蘇教版小考畢業語文考試試卷（精選）
導語：下面是蘇教版小考畢業語文考試試卷，歡迎同學們前來做一做，瞭解自己語文知識掌握程度，爲畢業考試做好準備。
一、書寫檢測(抄寫句子，做到正確規範、端正整潔、行款整齊)。(3分)
大自然多像一位偉大的母親!廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長髮，溫暖的太陽是她明亮的眸子……
二、積累運用。(31分)
1、看拼音，寫字詞。(5分)
ɡuò lǜ chú fánɡ dànɡ yànɡ shōu liǎn zhànɡ pénɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、選擇。(6分)
(1)下列各組詞的音、形、義完全正確的一組是---------------( )
A、悄(qiǎo)然 按(ān)照 有情有意 川流不息(停止)
B、稟(bǐnɡ)告 菩 薩(sà) 專心致志 東張西望(看)
C、燕(yān)山 凌(línɡ)晨 銀妝素裹 家喻戶曉(天剛亮)
(2)下列詞語搭配有錯的一組是 ----------------------------- ( )
A、情趣高雅 關係密切 溝通心靈 健壯的雙腿
B、聆聽教誨 開發海洋 哺育生靈 優雅的樂曲
C、個性鮮明 激發希望 增強才幹 熾熱的心跳
(3)、下面的句子，表述正確的一句是---------------------------- ( )
A、小山似的涌浪一個接着一個，鍥而不捨地撲向堤岸。
B、突擊隊員乘勝追擊，一舉粉碎了敵人的神機妙算。
C、福樓拜在莫泊桑面前誇誇其談，使莫泊桑深受啓發。
3、根據語境，在下面的橫線上填入合適的成語。(5分)
5月12日，四川汶川發生了 的大地震。在教學樓快要倒塌的時刻，譚千秋老師 地張開了自己的雙臂，將身邊的四名學生掩護在自己身下。四名學生在他的保護下 。譚老師雖然 ，但是他的精神卻 ，他無愧於“抗震救災優秀共產黨員”的光榮稱號!
4、聯繫生活實際填空。(4分)
(1) “春種一粒粟，秋收萬顆子”。由詩中的“種”和“收”我分別聯想到了這兩件農具： 、 。(1分)
(2)2008年，我們經歷了太多的事。一位作家說：“如果要評選2008年度熱詞，我想推薦‘捐’。因爲在這個初夏，我真真切切地觸摸到了這個漢字的溫度——捐出金錢，捐出熱血，捐棄對親人的思念……‘捐’讓我感受到了什麼叫‘衆志成城’，什麼叫‘多難興邦’!”如果讓你也推薦2008年度其它熱詞，你想推薦的詞是 ，因爲
。(3分)
5、根據要求寫句子。(8分 )
(1)補充句子。(6分)
①對於外界的壓力，有時彎曲不是屈服和毀滅， 。
②水有德行，有志向，善施教化…… 總之， 。
③近日，日本軍艦在我國釣魚島海域蠻橫撞沉臺灣漁船，消息傳來，
無不 。
(2)、照樣子，把下面的句子換一種說法。(2分)
例：小溪嘩啦啦地流着。 小溪唱着歡樂的歌往前跑。
風兒不停地吹，小草來回地搖擺。
6、見聞表述。(3分)
請把圖上的內容按照一定的順序介紹給大家，注意說出自己的感想。
劉翔在天安門廣場傳遞奧運聖火
三、閱讀感悟(36分)
(一)聯繫學過的課文填空。(10分)
1、讀書做學問必須注重科學的方法才能學有所成，正如孔子所言：“ ，
。”陸游的詩句“ ， ”
也說了同樣的道理。(2分)
2、“我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團模糊;但是香氣卻 ， 地從花枝上襲了下來。它把影子投到牆上，葉影 ，花影 ，可以引起我許多幻想。”這是《夾竹桃》中的一個片段，文章的作者是 ，他博古通今，學貫中西，有“ ”的美譽。(3分)
3、時光荏苒，我們即將畢業，但老師的教誨之恩仍歷歷在目：是您帶領我們暢遊於文學的海洋，讓我們領略了 的長江， 的三亞落日…… 是您引領我們和大師對話，體味到了一個個深刻的道理：在福樓拜那兒，我們知道了 ，在蘇格拉底那兒，我們明白了
……分別在即，我真想動情地對您說(請用上一句名言警句)：
。(5分)
(二)名著推薦。(3分)
在班級讀書交流會上，班長向大家介紹名著《魯濱遜漂流記》：“想讓自己親身體驗精彩的冒險之旅嗎，請閱讀《魯濱遜漂流記》吧;想讓自己從此告別膽小鬼的日子嗎，請閱讀《魯濱遜漂流記》吧;想讓自己掌握更多的生存本領嗎，請閱讀《魯濱遜漂流記》吧!”他的話立刻引起了同學們濃厚的閱讀興趣。
請你也仿照這樣的句式，向大家推薦一部我國的古典名著，相信你的連珠妙語一定也能讓大家爭相閱讀。
(三)閱讀短文，完成練習。(23分)
A、《廣玉蘭》 片斷
廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾隻小蜜蜂就迫不及待地鑽了進去，那裏面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開着的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美，純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育着新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂，生生不息的大家族。
1、用“——”劃出能體現“數世同堂”這個詞語意思的一句話。(1分)
2、這段文字從 、剛剛綻放時、 和 這四個方面描寫了廣玉蘭花開時的不同形態，字裏行間流露出作者對廣玉蘭的 之情。(4分)
3、短文爲我們學寫一種植物提供了很好的範例。讀了這段話，你能學到哪些主要的表達方法?請寫出兩種。(2分)
(1) (2)
B、你的微笑是最美的花
①綿陽，是一個充滿溫情的城市。
②一些平凡的日子，平凡的人，平凡的細節，就如同這個季節常有的毛毛雨，看似漫不經心，卻常常把你的心靈濡(rú)溼。
③一天晚上，天上下着濛濛細雨，空氣中偶爾飄來桃花的幽香，我和妻子拎着大包小包，在百盛商場門口等出租車。剛有一輛空車駛近，一位抱孩子的婦女就急匆匆地奔了過去，等拉開車門，卻發現忘了帶錢包。“糟糕 ，”婦女有些尷(ɡān)尬(ɡà) 嘟囔着說 只顧抱孩子上醫院 急糊塗了 妻子一聽，二話沒說，趕緊把自己的零錢遞給婦女。婦女正躊躇，旁邊又有人掏出零錢遞過來，她更是左右爲難。出租車司機一看，笑起來：“誰沒點兒難事啊，上車，免費送你。”這一來，掏錢的人尷尬了。大家你看我，我看你，愣了好一會兒，又“撲哧”一聲笑了起來。
④這樣的細節，綴滿了城市的大街小巷。無須刻意尋找，只要懷着同樣的真誠，不管在何處，你都會與它邂(xiè)逅(hòu)。
⑤就在第二天，我駕車去辦事，在富樂路口等紅燈。同行的朋友說，這裏曾經是綿陽第一個女子崗亭，值勤的女警可漂亮了，一道風景線吶。可惜呀，如今的漂亮女孩，都經不起日曬風吹雨淋，不願去當馬路天使。正說着，黃燈閃亮了，我鬆開手剎車，準備起步。不料，年輕的女警卻微笑着打了一個緩行手勢，隨即，又笑容滿面地向斑馬線跑去。
⑥原來，一個年輕的孕婦正走在斑馬線上，汽車發動的引擎聲，讓她有些慌亂。女警攙起她的手，輕聲說着什麼，年輕孕婦立刻笑了起來。兩個人神態自若地從等候的汽車前面走過，像貴賓檢閱儀仗隊，又像至親至愛的兩姐妹在私家花園裏悠閒散步。彷彿一道(燦爛 絢麗)的彩虹劃過，我和朋友都被女警(燦爛 絢麗)的笑容怔住了。我們突然發現，籠罩在連綿陰雨中的城市，(果然 居然)也如此美麗。
⑦朋友說，一個燦爛的微笑，就是一朵美麗的花。每一次綻放，都是一次感動，溫暖了別人，也溫暖着自己。這麼說，笑容綻放的綿陽，不就是一個美麗的花園嗎?行走在這座城市，我常常想起冰心寫的那段話：“愛在左，情在右，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香瀰漫，使得穿花拂葉的行人，踏着荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼。” 事實上，有很多綿陽人都愛讀這段話。讀這段話的時候，大家都在想，冰心老人描寫的，是不是我們自己啊?
1、按查字典的要求填空。(2分)
閱讀時，遇到“躊”字不認識，可用 查字法查字典，先查 再查 。“躊躇”一詞在字典裏有這樣兩種解釋：①猶豫不決;②得意的樣子。聯繫語境，“躊躇”在本文中應選第 種解釋。
2、給短文第③自然段劃線句子補上所缺的標點符號。(2分)
3、劃去短文第⑥自然段中不合適的詞語。(3分)
4、回答問題。(9分)
(1)初讀短文時，我知道本文所講的事發生的時間是 季，地點在綿陽的 。(2分)
(2)再讀短文時，我知道短文圍繞“綿陽，是一個充滿溫情的城市”這句話寫了兩件事例：一是
二是 。而第 自然段在文中起了承上啓下的作用。(3分)
(3)精讀短文時，我發現文章多處寫到了“笑”，每一處“笑”都能體現當時人們的心理活動，比如第③自然段中“大家你看我，我看你，愣了好一會兒，又“撲哧”一聲笑了”，這時大家內心想的可能是 ;再如第⑥自然段中“女警攙起她的手，輕聲說着什麼，年輕孕婦立刻笑了起來”，這時年輕孕婦內心的感受是 。而無論文中哪一處的“笑”，都有一個共同點，用文中的話說，那就是“ 。”(3分)
(4)再細細回味短文，我品味出文章末尾的一句話表達了“我們”
的思想感情。(1分)
四、習作表達(30分)
題目：生活需要
要求：1、根據自己對生活的感受，把題目補充完整;
2、通過一件具體的事例來表達自己的感受，語句要通順，感情要真實，不少於400字。文中不要出現真實的校名、人名。
小學畢業考試語文試卷參考答案及評分說明
一、書寫檢測(3分) 落實專人批改，根據學生書寫情況，正確規範、端正整潔、行款整齊(字應寫在格子中間)各1分。
二、積累運用(31分)
1、5分 ( 每個詞1分) 過濾 廚房 盪漾 收斂 帳篷
2、6分 (每個2分)(1)B(2)C(3)A
3、5分(每個1分)驚心動魄 義無反顧 轉危爲安 與世長辭 萬古長青 (所填成語符合語境即可)
4、(1)(每空0.5分)如：鋤頭 鐮刀(答案不唯一);(2)(1分+2分)推薦的熱詞能結合2008年以來的熱點新聞，推薦理由合理充分即可
5、8分 (每小題2分)(1)①而是爲了生存和更好的發展 ②水是真君子 ③中國人民 切齒痛恨 (意對即可) (2)改寫成擬人句即可
6、(3分)按順序介紹1分 語句通順連貫1分 說出自己的感受1分
三、閱讀感悟(36分)
(一)共10分
1、2分 (每空0.5分) 學而不思則罔 思而不學則殆 紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行
2、3分 (每空1分) 毫不含糊 濃濃烈烈 參差 迷離 季羨林 學界泰斗
3、5分 (每空1分) 氣勢磅礴(源遠流長、多姿多彩、古老悠久等)美妙絕倫(瞬息萬變、色彩斑斕、充滿詩意等) 寫作要肯吃苦勤努力或寫作要仔細觀察或寫作貴在堅持 要善於抓住眼前機遇，不要錯失良機 用上讚美老師的名句
(二)共3分 要求用排比句寫出推薦的理由
(三)共23分 A
1、1分 廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。
2、4分(每空1分)含羞待放時 盛開時 凋謝了 喜愛
3、2分 (每空1分)總分總結構 比喻、擬人 (其它如先概括後具體、抓住事物的特點寫 列舉數字等均可)
B、 1、2分 (每空0.5分) 部首 足 7畫 ①
2、2分 (每空0.5分) ， ，“ ， 。”
3、3分 (每空1分)劃去燦爛 劃去絢麗 劃去果然
4、9分 (每空1分)
(1)春 大街上(或馬路上或百盛商場門口和富樂路口)
(2)路人和司機熱心幫助抱孩子的婦女 女警攙扶孕婦過馬路(意對即可) ④
(3)原來不僅僅是我願意幫助別人，我們身邊的人都樂於助人。 十分感謝女警察
溫暖別人也溫暖自己或冰心說的話也可
(4)喜悅 自豪(意對即可)
四、習作表達30分
一類作文(30—27分)：內容具體，感情真實，語句流暢，標點正確,不少於400字。
二類作文(26—24分)：內容較具體，感情較真實，語句較流暢，標點基本正確,不少於400字。
三類作文(23—21分)：內容欠具體，感情欠真實，語句欠流暢，標點基本正確,約400字。
四類作文(20—18分)：內容不具體，感情不真實，語句不流暢，標點欠正確,少於400字。
五類作文(18分以下)：內容很不具體，感情也不真實，語句不通順，標點欠正確,遠少於400字。
