人教版語文六年級上冊第五單元檢測卷
一、拼音練習。
1.看拼音，寫字詞。
(1)hān zhí( )chún pǔ( )的jiù jiu( )dūn( )在地上，zuǐ chún( )凍得發紫，不住地ké sou()着，跟我說話的時候，連qiāng diào( )都變了。
(2)在xuān nào( )的街市，那名雜耍藝人在表演用biān zi( )打斷tiě liàn( )。幾次都沒有成功，人們開始cháo xiào()他，他急得額頭上shèn chū( )了汗珠。
2.下列加點字讀音不正確的一組是( )。
A.角(jué)色 B.哄(hōng)爸爸樂 C.勒(lēi)着點D.月牙泡(pāo)
二、詞語天地。
1.根據要求寫詞語。
鬨堂大笑(含有“笑”)________、________
囫圇吞棗(有關讀書態度)________、________
月朗風清(描寫自然環境)________、________
2.“數不清的輓聯”中的“數不清”可以換成________、________等詞語。
3.選擇合適的詞語填空。
呈現 浮現
(1)此時此刻，我彷彿又聽見幽谷裏傳來的笛聲，眼前( )出鳥兒落下的身影。
(2)隨着國民經濟的發展，全國各地( )出一派繁榮昌盛的景象。
4.“……上下打量我兩眼，就轉身騎上車走了”中的“打量”是表示“看”的意思，這樣的詞語還有________、________、________、________等。
三、句段長廊。
1.照樣子，把下列句子補充完整。
我們緊張極了，氣都不敢透一口。
天冷極了，________________。
夜黑極了，________________。
2.體會比喻句的妙處，並仿寫。
水流像母親柔和的手，輕輕地撫摸着我們，我們像蕩在搖籃中。
這句話把“水流”比作“________”，“搖籃”指的是________。
一句話中含有兩處比喻，請你也仿寫一個這樣的句子。
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3.下面對“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?”這句話理解錯誤的是( )。
A.在黑暗的地方走，人容易碰在牆壁上
B.“四周黑洞洞的”比喻當時社會的一片黑暗，因爲魯迅先生經常寫文章揭露國民黨反動派的惡行，所以遭到國民黨反動派的迫害，這也就是魯迅所說的“碰壁”
C.這句話表現了魯迅不怕挫折、不懼迫害的頑強鬥爭精神和革命樂觀主義態度
4.根據情境填上魯迅的名言。
(1)魯迅的“________________”這句名言寫他奉獻多，而索取少。
(2)魯迅一生著作等身，是因爲他充分利用每一分鐘進行寫作，我是從他的“________________”這句名言感受到的。
四、課文回顧。
1.《我的伯父魯迅先生》記敘了談讀《水滸傳》、________、________、救助車伕和________這幾件事，我覺得他是一個________的人。
2.“所有孩子都盼望過年的更深一層的緣故”是________________。“事後加倍算賬”在文中指的是________________。
3.《荷塘舊事》記敘了“狗刨比賽”、________和________這三件事。多年以後，這些往事仍時時浮現在“我”的眼前，是因爲________________。
4.“成熟在貧困之中的有益的東西”指的是( )。
A.在那個貧困的年代，母親付出的愛以及“我”所學會的面對生活的勇氣和堅強的性格
B.“我”人性中的虛榮和攀比心理
五、口語交際。
兩年多來，馮驥才跑遍了全國26個省、自治區、市，邊指導志願者進行田野普查，邊進行民間文化搶救。他總是說：“我們就像醫生一樣，在搶救一個個生命。”
1.讀了這則報道，我覺得馮驥才就像民間文化的守望者、________。
2.從“26個省、自治區、市”我體會到________________。
3.下列對畫橫線句子理解正確的是( )。
A.“醫生”指的是治病救人的人;“生命”指的是活的生命體
B.“醫生”用來比喻馮驥才自己像醫生一樣搶救民間文化;“生命”用來比喻民間文化
4.下列屬於民間文化的有( )。(多項選擇)
A.雜技 B.剪紙 C.散文 D.泥塑
六、閱讀短文，回答問題。
(一)荷 塘 舊 事(節選)
白天，塘面在陽光下泛着綠光，在微風中漾着綠浪;綠色的荷葉鋪在水面上，綠葉中點綴着許多粉紅的荷苞和荷花，嬌嫩而潔淨的荷花顫動着，像披着青紗跳舞的少女。
1.“點綴”可以換成“________”;“潔淨”可以換成“________”。
2.“綠浪”指的是________________;“青紗”指的是________________。
3.對“披着青紗跳舞的少女”理解正確的是( )。
A.這句話描寫了荷花的顏色美
B.描繪出了綠葉、荷花在微風的吹動下搖動時的優美姿態
4.這段話描寫了白天荷塘的美麗景色，在文中起着( )的作用。
A.渲染故事氣氛
B.既表達了作者對荷塘的讚美、對兒時樂園的留戀，又能引起讀者的閱讀興趣
(二)我 的 童 年(節選)
冰 心
有一次母親關我在屋裏，叫我認字，我卻掙扎着要出去。父親便在外面，用馬鞭子重重地敲着堂屋的桌子，嚇唬我。可是從未打到我的頭上的馬鞭子，也從未把我愛跑的癖氣嚇唬回去……
我常常跑到營門口去和站崗的練勇談話。他們不像兵艦上的水兵那樣穿白色軍裝。他們的軍裝是藍布包頭，身上穿的也是藍色衣褲，胸前有白線繡的“海軍練勇”字樣。當我跟着父親走到營門口，他們舉槍立正之後，父親進去了就揮手叫我回去。我等父親走遠了，卻拉那位練勇蹲了下來，一面摸他的槍，一面問：“你也打過海戰吧?”他搖頭說：“沒有。”我說：“我父親就打過，可是他打輸了!”他站了起來，扛起槍，用手拍着槍托子，說：“我知道，你父親打仗的時候，我還沒當兵呢。你等着，總有一天你的父親還會帶我們去打仗，我們一定要打個勝仗，你信不信?”這幾句帶着很濃厚山東口音的誓言，一直在我的耳邊迴響着!
回想起來，住在海軍練營旁邊的時候，是我在煙臺八年之中，離海最近的一段。寫到這裏，我覺得我漸漸地進入了角色!這營房、旗臺、炮臺、碼頭，和周圍的海邊山上，是我童年初期活動的舞臺。
1.“掙扎”的讀音是________。
2.兩個“從未”說明( )。
A.爸爸喜歡用馬鞭子敲打桌子
B.說明爸爸一直以來只是嚇唬我，並不是真的要打我，表現了爸爸對“我”的疼愛
3.文中畫橫線句子中的“________”“________”“________”等動詞說明練勇充滿信心;從他的話中，我感受到了________________。
4.“舞臺”在文中指的是________________。作者把它們稱作“舞臺”，是因________________。
5.下列說法錯誤的是( )。
A.“愛跑”說明冰心小時候很喜歡練習跑步
B.那位練勇的誓言“一直在我的耳邊迴響着”，是因爲他的話語中表達了對祖國的熱愛，對未來充滿了必勝的信心
C.“進入角色”在文中指的是自己彷彿回到了童年，在海邊玩耍
七、習作百花園。
童年就像一本多姿多彩的日記，它記錄着你幾年來的喜怒哀樂。請你打開這本“日記”，從中選擇自己印象最深刻的一件寫一寫。題目自擬，500字左右。
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