九年級語文《江村小景》同步練習

新課程實施中的練習設計有它自身的特點。下面是小編爲大家蒐集整理的九年級語文《江村小景》同步練習，希望對大家的學習有所幫助!

　　一、根據注音寫出漢字

⑴ (jiǎo)匪 ⑵ (jiǎo)械

⑶ (chù)生 ⑷針(zhǐ)

　　二、閱讀對白，回答問題

長子 我想逃，沒逃脫，被他們抓回去，又打。後來到了河南才被我逃出來了。一位姓趙的老人家收留了我，叫我幫他種地，我就規規矩矩地幹了好幾年活，可是後來老是打仗，到處有土匪，地也沒有法兒種，姓趙的老人家也被剿匪的大兵把他當土匪給打死了。我那時已經十八了，無依無靠地，碰上招兵，我就去當兵。山東，北京，奉天，哪兒都到過，起先幫吳佩孚打張作霖，後來又幫張作霖打吳佩孚。

母 孩子，你怎麼這樣沒有主張呢?總該幫一個好的打那壞的呀。

長子 我那時什麼也不懂，又不識字，能有什麼主張?只曉得有糧就吃，有仗就打。再說吳佩孚也好，張作霖也好，都是差不多的，也分不出誰好誰壞。娘，瞧我這邊臉上不是有這麼大一個創疤嗎?這是第一次奉直戰給子彈刮過的，差一點兒就死了。左手這手指頭不是沒有了嗎?這是第二次奉直戰打掉的。

母 哎呀，孩子，你幹嗎要替人家瞎賣命呢?

長子 不賣命沒有飯吃啊，娘。

⑸長子的第一段話，主要說了什麼內容?

⑹從長子的這三段話，可以看出造成這個人物悲劇的根本原因是什麼?爲什麼這樣說?

⑺這個獨幕劇的主題是揭露軍閥混戰給人民帶來的災難，在這段對白中哪些句子有力地說明了這一點?

　　參考答案

⑴剿匪　　　⑵繳械　　　⑶畜生　　　⑷針黹

⑸說了他離家出走的經歷。

⑹根本原因是社會原因。他本來也想安分守己做一個“規規矩矩”的老百姓，但是兵匪橫行，使他無法種地，不爲別人賣命“就沒有飯吃”。

⑺“到處有土匪，地也沒有法兒種”;“再說吳佩孚也好，張作霖也好，都是差不多的”;“不賣命沒有飯吃啊”。