高一語文米洛斯的維納斯教案大綱

授課過程：

　　一、導入

米洛斯：出土維納斯的希臘小島。

維納斯：羅馬神話中掌管人類愛情、婚姻、生育以及一切動植物的生長繁殖的女神，在希臘神話中名爲“阿弗洛狄忒”。維納斯雕像，相傳爲古希臘藝人雕刻。

讀P48《斷臂的維納斯》後，欣賞扉頁圖象。

　　二、整體感知

讀課文，文章用空行的方法分三個方面談了自己的觀點：

1、“無臂”神祕；

2、“有臂‘的侷限；

3、失去的'只能是雙臂；

　　三、重點語句分析

1、她是爲了自己的麗姿，無意識地隱藏了雙臂，爲了漂向更遠更遠的國度，爲了超越更久更久的時代。

2、那失去的雙臂正濃濃地散發着一種難以準確描繪的神祕氣氛，或者可以說，正深深孕育着多種可能性的生命之夢。

3、維納斯正是丟失了她的雙臂，才奏響了追求可能存在的無數雙手的夢幻曲。

……

　　四、哲理引申

1、藝術——注重虛實相間

如國畫中的“留白”藝術；如音樂中的“此時無聲勝有聲”；

如唐詩：松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。（賈島）妙就妙在“雲深不知處”，倘使改爲“只在此山中，嶺後石頭上”，則成村夫俗語。

《紅樓夢》中描寫林黛玉形象：“兩彎似蹙非蹙煙眉，一雙似喜非喜含情目……嫺靜時似矯花照水，行動處似弱柳扶風。”美不可言的效果來自虛寫，人間沒有誰可以扮演林黛玉，她只能活在讀者心中。

2、生活——缺憾也是一種美

四大美女各有缺陷；美玉微瑕；梁祝愛情成千古絕唱。

唐詩：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”動人之處在於留下的遺憾和懸念，如事情成爲“人面已到山後去，騎驢迎來不宜遲”，就簡直是趙本山演的小品了。

　　五、作業

你對課文的見解如何評價，在生活中或閱讀中有過這方面的感悟嗎？寫一篇小文章談自己的認識。