望海潮高一語文教案大綱

【信息篩選】

1、請同學們大聲朗讀，然後說說讀後的感受。

2、這首詞描寫的是杭州，那麼作者筆下的杭州究竟是怎樣一座城市呢？它有什麼特點呢？富庶而又美麗的繁華大都市。人們生活安定和美，一切顯得極爲和諧。

3、具體來說，上片和下片各自交代了什麼內容？請結合文本本身來簡要概括一下。

明確：上片寫杭州美麗的環境和繁榮的經濟，下片寫杭州人民和平安定的生活景象。

（過渡）瞭解了詞大概內容後，請同學們再來朗讀課文，跟着作者再次走進當年的杭州。

　　【合作探究】

1、自古杭州皆繁榮，那麼作者是從哪些角度來展現它的美麗和繁華的呢？

明確：“東南形勝”三句從地理條件、悠久歷史來說的，“煙柳畫橋”六句是從風景美麗和人口衆多來說，“市列珠璣”三句是從人們生活的城市的商業發展來看的。這是上片描寫的內容。

2、下面請同學們結合文本詳細地分析一下上片。

解說：“東南形勝”從地理條件寫的，杭州地處東南，地理位置恨重要，風景優美，故曰“形勝”。“三吳都會”，是從歷史悠久着筆的。它是三吳地區的重要都市，那裏人才薈萃，財貨聚集，故曰“都會”。“錢塘自古繁華”，這一句是對前兩句的總結，因爲杭州具有這些特殊條件，所以“自古繁華”。開頭三句，以博大的氣勢籠罩全篇。自“煙柳”以下，便從各個方面描寫杭州之形勝與繁華。

“煙柳畫橋”，寫街巷河橋的美麗。“風聯翠幕”，寫居民住宅的雅緻；“參差十萬人家”一句，表現都市戶口繁庶。“雲樹”三句，由市內說到郊外，只見錢塘江堤上，綠樹環抱，遠遠望去，鬱郁蒼蒼，猶如雲霧一般。“怒濤”兩句，錢塘江潮的澎湃與浩蕩。“天塹”，願意爲天然的深溝，這裏用來形容錢塘江。錢塘江八月觀潮，歷來稱爲盛舉，描寫錢塘江潮是必不可少的一筆。“市列”三句極寫杭州的繁華。市場上商品豐富，商業繁榮，市民家家戴着羅綺。只抓住“珠璣”“羅綺”兩個細節，便把市場的繁榮、市民的富裕反映出來。最後，再用“竟豪奢”，暗寫杭州富民比誇爭富，反映了杭州這個都市繁華和奢侈的一面，讓我們在畫面式的描寫中領略了杭州美好的一面。

3、上片就杭州各個方面進行了細緻入微的描寫和刻畫，再現了杭州的繁榮和美麗。那麼，下片圍繞西湖，又是從哪些角度來寫的呢？請結合詞本身來說說。

明確：“重湖”三句寫了西湖與衆不同的美麗景色，這既是進一步描寫“東南形勝”，同時又是杭州人遊樂的背景。西湖，蓄潔停沉，圓若寶鏡，至於宋初已十分秀麗。蘇軾說：“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”（《飲湖上初晴後雨》）西湖水碧山青，秀美異常，所以說“清嘉”。“三秋桂子”照應“疊巘”二字，寫山中桂花。“十里荷花”照應“重湖”，寫水裏荷花。紅花綠葉，蓮子清香，也是很能體現西湖特點的景物。南宋楊萬里說“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”（《曉出淨慈寺送林子方》）“三秋、十里”，分別從時間和空間着眼。桂在秋季開花，蓮在夏季開花，寫出了西湖不同季節的美景。

西湖不論任何季節、任何時間都是如此美麗，所以就有遊人去遊玩。接下來寫到“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃”，“羌管弄晴，菱歌泛夜”互文見義，說明不論白天或是晚上，湖面上都盪漾着優美的笛聲和採菱的歌聲。“嬉嬉釣叟蓮娃”，是說漁翁、採蓮姑娘都很快樂。“嬉嬉”二字，則將他們的歡樂神態，作了栩栩如生的描繪，生動地描繪了一幅國泰民安的遊樂畫卷。

4、結尾的幾句寫了什麼內容呢？

明確：結尾處詞人達官貴人到此遊樂的場景，以達官貴人的不思離去，烘托出西湖之美。

成羣的馬隊簇擁着高高的牙旗，緩緩而來，一派煊赫氣勢。詩人筆致灑落，音調雄渾，彷彿令人看到一位威武而又風流的.地方長官，飲酒賞樂，嘯傲于山水之間。

①問：最後兩句是寫給誰的？從哪裏看出來的？

明確：詞中“圖將”是指把杭州美景畫出來，“鳳馳”指朝廷。這樣一來，此句的意思就十分明顯了。是說：希望長官把杭州美好的景色畫出來，等日後升遷，去朝廷做官時，可以把它拿出來，獻給朝廷，並誇示於同僚。這裏其實暗含對長官日後飛黃騰達、不斷高升的美好祝願。它是作者純粹的奉承之辭。

②這樣的奉承之辭，有些評論家說，它是完全遊離於主題之外的，它跟本文無關，你認爲呢？結合文本說說你的理由。

明確：不是遊離於主題之外，而恰恰相反，它點明瞭全詞的主題和寫作目的。因爲本身這首詞就是作者路經杭州時，寫給地方長官的投贈之作。作者想通過它獲得長官的召見和賞識，那麼必然會對長官進行奉承。但是，這也在一定程度上，破壞了整首詞的藝術性。對此，我們要一分爲二地看待。