教科版二上《能說會寫：看連環畫，講故事》教學設計

　　教學目標

知識目標：通過看連環畫講故事，使學生懂得“尺有所短，寸有所長”的道理。

能力目標：學會觀察連環畫的方法，能理解圖意，並能創造性地講述故事。

情感目標：培養學生認真傾聽和正確評價的能力，使學生與人交流時態度自然、大方、有禮貌。

　　教學重點

懂得“尺有所短，寸有所長”的道理。

　教學難點

能發揮想象創造性的講述故事。

　教學準備

1、根據教材插圖製作的多媒體課件。

2、老虎、老鼠的頭飾。

　　教學流程

　　一、激發興趣，引入話題。

1、同學們一定聽說過有關小老鼠或小老虎的故事吧!誰能把自己喜歡的故事講給大家聽?(指名說)今天，我們就來學習一個有關小老鼠和小老虎比長處的故事。

2、板書課題。

　　二、看圖練說，教給方法。

1、指導學生整體看圖。

學生看圖後指名說一說小老鼠和小老虎在做什麼?比什麼?其他同學可作適當的補充。

2、指導學生逐圖仔細觀察，啓發想象，生自由練說。

引導學生看圖的時候要求學生注意圖中人物的動作、表情、語言等，引導學生展開想象。

3、師小結看連環畫的方法。

強調看圖要仔細，先整體觀察，再一幅一幅地觀察，並根據圖意展開想象，最後把一幅一幅的圖意按順序連起來形成一個完整的故事。

　三、多維互動，梯度訓練。

1、學生自主練說。

2、同桌互說互評。

3、小組合作交流。