二年級上冊《水果豐收》教案

　　教學目標：

1.學會8個生字，認讀7個字。能按田字格里的範字寫字，把字寫端正。

2.會讀本課的詞語和句子，在讀的過程中，學習生字的音、行、義，並感悟水果豐收的美麗景象。

　教學重點：

識字寫字。

　　教學難點：

難寫生字的書寫。

　　教學時間：

2課時。

　　第一課時

　　教學目標：

1.會讀本課的詞語和句子，學會8個生字，認讀7個字。

2.能按田字格里的範字寫字，把字寫端正。

3.在讀的過程中自主識字。

　　教學重點：

識字寫字。

　　教學難點：

難寫字的寫法。

　教學準備：

課件。

　教學過程：

一、複習。

1.聽寫

2.檢查預習：所圈的生字，課文的熟練程度。

　　二、激趣，引入新課。

同學們，你們愛吃水果嗎?都愛吃哪些水果?那些水果是什麼樣子的?(學生介紹)

讓我們打開書看一看書中介紹了哪些水果吧!

　三、初讀課文。

(一)認真讀書，有不認識的字或讀不準的字認真看拼音。

(二)現在請你和同桌之間糾正字的讀音，老師相信你能當好負責任的好老師。

(三)老師現在想請幾個同學來讀讀這篇課文，誰願意把握這個展示自我的機會。希望在他們讀的時候別的同學認真聽，看看誰能發現他們讀的不準確的地方。

學生糾正，老師總結。

(四)課文中有一些難讀的詞語朋友，你能讀對嗎?

獼猴桃、歪嘴、黃澄澄、沙瓤、水果、豐收、彎彎

咱們請一個同學當老師帶着大家讀，如果他讀對了這個詞別的同學跟着齊讀。

(五)把這些詞放回文中去讀，老師相信這一遍你一定能把課文讀的更好、更準確。(自學生字)

每個人都有自己的學習方法和記字方法，下面請用你自己喜歡的方式記住這些字。

(一)你想教大家記哪個字，誰來說一說。

(二)教師範寫，學生認真觀察，並書空。

(三)說說你記住了那些字?

　四、指導寫字。

(一)出示生字

(二)指名讀,你能用它來組詞嗎?

(三)打開書，認真觀察這幾個字在田字格中的佔格位置，觀察好的同學在書上寫，描紅一遍，抄寫兩遍。

　五、作業。

1.抄寫詞語。

2.在田格本上寫生字

　第二課時

　　教學目標：

1.學會4個生字，認讀4個字。能按田字格里的範字寫字，把字寫端正。

2.在讀中感悟水果豐收的景象。

3.在讀中感悟水果豐收的美麗景象。

　教學重點：

識字寫字。詞句擴展練習。

　　教學難點：

難寫字的寫法。發散思維的培養。

　教學過程：

　　一、複習

1.聽寫生字。

　二、讀文，回憶課文內容。

1.說說這些水果都什麼樣，鼓勵學生從不同角度說。說一說你還知道那些水果

2.看看書中的圖片，圖片上都有哪些水果呢?

什麼樣的香蕉?彎彎的香蕉，還有彎彎的什麼?

什麼樣的蘋果?紅豔豔的蘋果，還有紅豔豔的什麼?

什麼樣的西瓜?什麼樣的紅果?

3.這些水果都是從那幾方面來說的呢?

4.你能不能通過顏色、形狀和味道來說一說你知道的水果都是什麼樣子的呢?

用恰當的詞語形容你見過的水果，請你寫幾句話。

5.填空。

(　　 )的(　　 )

6.擴展

(　　 )的香蕉　　　 (　　　 )的蜜桃

(　　 )的蘋果　　　 (　　　 )的梨

(　　 )的西瓜　　　 (　　　 )的紅果

7.指導賞讀。

(一)邊讀邊想象，說說自己讀後的感受。

(二)指導讀最後的句子。

理解各種各樣的意思，不僅是品種多而且樣式也很多

理解豐收的意思，收穫很豐富，也就是收穫很多。

(三)帶着自己的感受有感情的讀課文。

　　三、學習生字。

(一)認字擴詞。

菠 梨 彎

1.菠和梨是上下結構的字，菠蘿、菠菜都是植物，所以菠是草字頭

2.彎形容彎彎曲曲

(二)指導書寫彎這個字。

描紅一遍，抄寫兩遍。

　　四、作業。

用恰當的詞語形容你見過的水果，請你寫幾句話。

　　課後反思：

生字記憶的方法多樣，而且能夠較好的記憶。

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