小學二年級語文識字7教案

教學目標：

1、會認10個生字，會寫8個字。準確、熟練地朗讀拍手歌，讀出節奏感。

2、學生通過多種方式，培養人與動物共存的意識。

3、加深對保護動物的認識。使學生具有保護動物的意願。

教學重難點：

1、會認10個生字，會寫8個字。準確、熟練地朗讀拍手歌，使學生具有保護動物的意願。

2、使學生能自編排手歌。

教具準備：

生字卡片、圖片。

教學課時：

兩課時

第一課時

教學目標：

會認10個生字，會寫8個字。準確、熟練地朗讀拍手歌，使學生具有保護動物的意願。

教學過程：

　　一、導入新課，激發興趣。

你們學過哪些拍手歌？有什麼特點呢？

　　二、認讀生字。

1、自由讀課文：認識生字、瞭解生字的讀音。

2、小組內讀課文：互查讀音。

3、指名讀課文：讀音要正確。

4、出示生字卡片：指名認讀生字。

　　三、朗讀感悟。

1、教師範讀、指名讀、同桌讀：讀出節奏感。

2、以小組爲單位，進行比賽讀。

3、自由讀：畫出文中都寫了哪些動物？

4、學生質疑：提出不理解的地方。

5、教師重點指導：“天空雁羣會寫字”它寫了一個什麼字？

6、同桌的一邊拍手一邊讀兒歌。

　　四、實踐活動。

以小組爲單位編寫拍手歌，並在班上表演。

　　五、佈置作業。

第二課時

教學目標：

學會本課生字，分析、記憶字形。指導書寫。

教學過程：

　　一、複習導入。

1、出示投影：指名讀詞語。接力認讀生字。

2、出示投影：指名讀句子，讀準字音。

　　二、識字寫字。

1、出示各種動物圖片：學生說出動物的名稱。

2、出示生字卡片：學生找朋友認讀生字。

3、指名讀生字、說詞語、出示卡片：鞏固漢字。

4、寫字指導。

教師重點指導：物、雞、貓。

5、完成課後的“我會填”。

教師輔導，集體講評。

　　三、佈置作業。