二年級語文上冊《夕陽真美》第一課時教案設計大綱

教案是教師爲順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題爲單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編整理的二年級語文上冊《夕陽真美》第一課時教案設計，歡迎參考!

教學目的要求：

1、學會本課生字，認識一個偏旁，理解生字組成的詞語。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

3、理解課文內容，感受夕陽的`美，培養學生欣賞美的健康情趣和熱愛大自然的思想感情。

教學重、難點：

學習生字，背誦課文

教學準備：

生字卡片、田字格小黑板、掛圖

教學時間：

三課時

第一課時

教學內容：

看圖釋題，初讀課文，精讀第一自然段

教學過程：

一、導入新課

師：小朋友們，我們學習了《秋遊》，知道了秋天天空和農田景色很美，今天我們要學的新課文是太陽落山時天空景色很美。新課文題目是……

二、板書課題：2、夕陽真美 (領讀)

三、指導看圖，解釋題意

出示投影放大圖

1、圖上的太陽是什麼樣的?什麼顏色?它正朝哪裏走?

2、太陽周圍的雲有哪些顏色?

3、太陽下面的山是什麼樣兒，什麼顏色?

4、小結圖意，解題

傍晚快要落山的太陽叫“夕陽”，夕陽映照時的天空景色很美。

5、學習課題中的生字

四、初讀指導

1、自學生字詞

(1)給每個自然段寫序號。藉助拼音輕聲讀課文，畫出不認識不理解的字詞。

(2)會讀本課生字，能識記田字格里面的形體。

(3)聯繫上下文，理解下列詞語的意思

日落 披 餘揮 壯麗 往下沉 身邊

2、檢查自學效果

(1)指名讀，指點學生從平、翹舌音、前後鼻音、邊音和誤讀偏旁等方面分辨加點的讀音

(2)瞭解詞語掌握情況，重點理解下列詞語的意思

壯麗 往下沉

(3)齊讀本課生字

3、各自輕聲讀課文

4、分自然段指名朗讀課文

五、精讀訓練

1、指名朗讀課文

2、分自然段學習

第一自然段

(1)指名讀 (板書：日落)

(2)“日落”是什麼意思?

(3)這一段只有一句話，這句話當中的“傍晚”和“日落”有什麼聯繫?

(4)爲什麼說“爺爺、奶奶帶我去看日落”而不說“我帶爺爺、奶奶去看日落”呢?這句話還可以怎麼說?

(5)齊讀第一自然段

師：日落的時候，他們看到了什麼景色?下一節課我們將繼續學習。

六、作業

朗讀課文