八年級語文上冊第三單元字詞及文學常識複習【蘇教版】

一、字詞

狼藉(jí ) 簌簌(sù) 拭乾(shì) 躊躇(chóu chú)

舉箸(zhù ) 蹣跚(pán shān )瑣屑(suǒ xiè) 慍色(yùn)

踉蹌(liàng qiàng)蹭(cèng ) 瞥見(piē ) 惺忪(xīng sōng )

唏噓(xī xū) 歉疚 (jiù) 女紅(gōng) 酬謝( chóu )

襤褸(lán lǚ ) 艙旁 (cāng ) 妹仔(zǎi ) 涮淨(shuàn)

慟絕(tòng) 暈眩(xuàn) 舔淨(tiǎn) 呆滯(zhì)

娓娓動聽(wěi) 萬籟俱寂(lài ) 循循善誘( xún ) 失魂落魄

躡手躡腳(niè ) 人影憧憧(chōng) 輾轉反側(zhǎn ) 不能自己

莫名其妙 飲泣吞聲 無精打采 如數奉還 變賣典質 情鬱於中

二、文學常識與課文內容

1、《背影》選自《朱自清散文全集》，作者朱自清，字佩弦，現代著名詩人，散文家、學者，民主戰士，江蘇省揚人。其主要作品有詩文集《蹤跡》、散文集《背影》、《歐遊雜記》等。本文記敘了作者和父親在浦口車站分別時的情景，表現了父親愛護兒子的深摯感情，抒發了對父親的深切懷念之情。這是一篇敘事紀實散文。

2、《甜甜的泥土》作者黃飛，其體裁是一篇小小說。小小說的特點是：(1)立意新奇;(2)結構嚴謹;(3)結尾驚奇。這篇小小說通過一包糖化爲“甜甜的泥土”的故事，表達了離異家庭的孩子渴望得到母愛的強烈願望。也告訴人們人間的至愛應該猶如寬廣厚實的大地，無所不在，無處不有。

3、《人琴俱亡》選自《世說新語?傷逝》，作者劉義慶，彭城人，南朝宋文學家。這則故事寫了王子猷對弟弟子敬獨特的悼念方式，表現了他對弟弟深厚的情誼。出自《世說新語》的成語有望梅止渴、口若懸河、一往情深、別無長物、新亭對泣等。

4、《我的母親》選自《經歷》，作者鄒韜奮，名恩潤，新聞記者、政論家和出版家。本文深情回憶了關於母親的幾個片段，表現了母親的可愛性格和能幹才具，表達了對舊社會被壓抑和埋沒的婦女命運的深切同情和深刻思考。

5、《父母的心》選自《川端康成作品集》，作者川端康成，日本小說家，曾任日本筆會會長，獲1968年諾貝爾文學獎。本文通過一對窮夫妻最終拒絕優越的條件，不願把自己任何一個孩子給富人的故事，表現了天下父母對自己子女的一顆崇高的愛心。

6、《送杜少府之任蜀川》選自高步瀛《唐宋詩舉要》，作者王勃，字子安，唐代詩人，作品有《王子安集》。《己亥雜詩》選自《龔自珍全集》，作者龔自珍，清末思想家、文學家。

三、詩歌賞析：

《送杜少府之任蜀川》

城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。

海內存知已，天涯若比鄰。無爲在歧路，兒女共沾巾。

1、詩歌表達了詩人怎樣的情感?

表達了與知己的惜別之情，體現出高遠的志趣。

2、試對“風煙望五津”中的“望”字作簡要分析。

一個“望”字，相隔千里的秦、蜀兩地連在一起。自長安遙望蜀川，視線爲迷濛的風煙所遮，微露傷別之意。

3、試對“風煙望五津”中的“風煙”字作簡要分析。

“風煙”突出了杜少府任所的卑溼荒遠，上任路途的艱險。

4、試分析“海內存知己，天涯若比鄰”一句中蘊含的哲理。

寫出了友誼的哲理，真正的友誼是不受時間的限制和空間的阻隔，既是永恆的，也是無所不在的。成爲遠隔千山萬水的朋友之間表達深情厚誼的不朽名句。

5、試分析該詩與其它送別詩的不同之處。

這首詩不同於其它送別詩，開闢了送別詩的新意境。一洗往昔送別詩中悲苦纏綿之態，字裏行間體現出積極樂觀的人生態度、高遠的志趣和曠達的胸懷。

《己亥雜詩》

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。

1、“浩蕩”形容愁思無窮無盡。

2、一、二兩句抒寫了詩人辭官離京時憂慮、怨恨及失落的心境。

3、爲什麼不說“夕陽斜”而說“白日斜”?

這裏不說“夕陽”而取“白日”，正好與作者當時的心情相吻合，也隱喻當時國勢漸頹的社會現實。

4、三、四兩句運用新奇的比喻，詩人以“落花”自比，以“花”比作新生命，“落紅”、“護花”是崇高獻身精神的象徵，該句詩人移情於物，是對新生命的讚歌，表達了詩人對理想和信念的執著的追求。

5、.詩歌中流露出了詩人的兩種情感：舍和不捨。詩人想“舍”的是什麼?不想舍的又是什麼?

詩人想舍的是當朝者的黑暗與腐朽，不捨的親朋好友和國家的前途命運。