2016人教版八年級上期期中檢測語文試卷及答案
一、積累與運用(22分)
1、下列加點字注音完全正確的一項是(2分)
A.潰退(kuì) 提防(tí) 箱篋(qiè) 高屋建瓴(líng)
B.寒噤(jìn) 瘧子(nüè) 荒謬(miù) 轉彎抹角(mǒ)
C.差使(chā) 要塞(sài) 殲滅(qiān) 銳不可當(dāng)
D.愧怍(zuò) 綏靖(suí) 阻遏(è) 顫巍巍(chàn)
2. 下列詞語中沒有錯別字的一項是(2分)
A、 頹唐 洗劫 長途跋涉 談笑風生 B、地窖 鞠躬 張皇失錯 微不足到
C、狼籍 煩燥 窮愁潦倒 鑄劍爲犁 D、詰問 哀掉 世外桃源 雞零狗粹
3. 下列句子中加點成語使用恰當的一項是(2分)
A. 面對這道難題，他漫不經心地做，最後還是沒有解出來。
B.中國作家莫言因其作品將“夢幻現實主義”與民間故事、歷史以及中國當代生活融爲一爐而獲得2012年諾貝爾文學獎，填補了中國人在這一獎項上的空白。
C. 他在政治課上答錯了一道題，結果弄得面紅耳赤，聲名狼藉。
D. 當雲南彝良地震不期而遇時，給當地的人們帶來巨大災難。
4. 對下列加點詞語解釋不正確的一項是(2 分)
A.綏靖(安撫，平定) 落英繽紛(落花) 無論魏晉(不要說，更不必說)
B.箱篋(箱子) 牡丹之愛，宜乎衆矣(應當) 可遠觀而不可褻玩焉(褻：親近而不莊重)
C.典質(抵押) 故人不獨親其親(以……爲親) 其兩膝相比者(比：靠近)
D.舉箸(筷子) 神情與蘇、黃不屬(沒有關係) 香遠益清，亭亭淨植(益：好處)
5. 下列句子中沒有語病的一項是(2分)
A.通過學習喪權辱國的中國近代史，使我明白了落後就要捱打的道理。
B.能否解決噪音過大問題是提高我國潛艇生存能力的關鍵。
C.從他愛上NBA的那天起，他就對籃球產生了濃厚的興趣。
D.奧運冠軍葉詩文的游泳成績不僅在全世界很突出，而且在亞洲也名列前茅。
6、據下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當的一項是(2分)
，你儘可流動明眸，欣賞白雲藍天，飛流急湍; ，你儘可閉目凝神，傾聽鶯歌燕舞，春水潺潺; ，你儘可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽;，你儘可品評自娛，把玩深嘗。
①文學是一座奼紫嫣紅的百花園 ②文學是一杯回味無窮的香茗
③文學是一幅意境高遠的中國畫 ④文學是一首清脆圓潤的古曲
A、①③②④ B、③④①② C、④③②① D、②①③④
7、下列說法不正確的一項是(2分)
A.古代文人表述自己的志向和情操時，往往不採用直白的方式，而常常以物爲喻，寫得比較含蓄，這叫做“託物言志”。
B.《背影》《信客》都是記人的散文，作者分別是朱自清和餘秋雨。
C.杜甫是唐代大詩人，他的詩作在總體上反映了唐王朝由盛而衰的變化過程，號稱“詩仙”。
D.《大道之行也》一文中所描繪的“大同世界”與陶淵明所描繪的“世外桃源”有相似的地方，但又不完全相同。
8、對“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。”的賞析，不恰當的一項是(2分)
A、詩的開篇即寫春望所見，突出寫山河破碎、滿城荒蕪，寫長安淪陷後的殘敗景象。
B、“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”有兩種解釋。一種是觸景生情：因感時恨別，見到了本爲娛人之物的花鳥反而流淚驚心;一種是移情於物：以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥也驚心，兩種解釋都符合詩意。
C、“烽火連三月，家書抵萬金”寫自安史之亂以來，戰火不斷，企盼親人消息，一封家信真是勝過“萬金”!“家書抵萬金”是說一萬兩黃金才能得到一封家信。
D、“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”句中，“白髮”爲愁所致，“搔”爲想要解愁的動作，“更短”可見愁的程度。這樣，在國破家亡、離亂傷痛之外，詩人又嘆息衰老，更增了一層悲哀。
9、閱讀下面這則新聞，爲這則新聞擬寫標題，字數不多於15字。(2分)
新華社消息：大陸各地臺商對連戰大陸行給予高度關注。很多臺商以爲此舉促進了臺商在大陸發展事業的信念，並對連戰訪問結果寄託厚望。
在北京經營房地產的臺商黃紫玉說，連戰此次來訪是領有臺灣民心背景的。共產黨與國民黨的高層會見對話，讓臺商今後能夠更加釋懷地在大陸發展本人的事業。在連戰的祖籍地漳州市，臺商協會常務副會長、龍海市鞋業有限公司副董事長高百合說：“連戰此行必將對兩岸穩固起到很大作用。”
10、根據要求寫出相應的詩句。(每一小題1分，有錯別字不給分。共4分)
①、牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。 ， 。
②、劉禹錫的《陋室銘》中揭示全文主旨的句子是： ， 。
③、杜甫在《望嶽》一詩中化用孔子名言“登泰山而小天下”的兩句詩是： ， 。
④、唐朝顏真卿的《勸學》詩有句雲：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”它與漢樂府《長歌行》的“ ， ”有異曲同工之處。
二、閱讀理解(38分)
(一)閱讀下列文段，完成11——14題。(12分)
有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框裏。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱着冰傴着身子進我家來，不顯得那麼高。也許他平時不那麼瘦，也不那麼直僵僵的。他面如死灰，兩隻眼上都結着一層翳，分不清哪一隻瞎，哪一隻不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材裏倒出來的，就像我想像裏的殭屍，骷髏上繃着一層枯黃的幹皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎?”
他“嗯”了一聲，直着腳往裏走，對我伸出兩手。他一手提着個瓶子，一手提着一包東西。
我忙去接。瓶子裏是香油，包裹裏是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因爲在我記憶裏多得數不完。我也記不起他是怎麼說的，反正意思很明白，那是他送我們的。
我強笑着說：“老王，這麼新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”
他只說：“我不吃。”
我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然後轉身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。”
我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得託人捎了。”
他也許覺得我這話有理，站着等我。
我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿着布，一手攥着錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開門，站在樓梯口，看他直着腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊塗了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎麼回家的。
過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎麼了?好些沒有?”
“早埋了。”
“呀，他什麼時候……”
“什麼時候死的?就是到您那兒的第二天。”
他還講老王身上纏了多少尺全新的白布——因爲老王是回民，埋在什麼溝裏。我也不懂，沒多問。
我回家看着還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知爲什麼，每想起老王，總覺得心上不安。因爲吃了他的香油和雞蛋?因爲他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。
11、“開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框裏。”一句用了什麼修辭手法?(1分)意在強調什麼?(2分)
12、老王爲什麼在病重之際還給“我”家送來香油和雞蛋?(3分)
13、對下面一句話，你是如何理解的?(3分)
(我)一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領受他的謝意。
14、爲什麼每想起老王，“我”“總覺得心上不安”?(3分)
(二)閱讀下面短文，完成15～18小題。(12分)
叔叔，請把我埋得淺一些
①二戰時期，在一座納粹德國的集中營裏，關押着很多猶太人。他們遭受着納粹無情的折磨和殺害，人數在不斷減少。
②有一個天真、活潑的小女孩和她的母親一起被關在集中營裏。一天，她的母親和另一些婦女被納粹士兵帶走了，從此，再也沒有回到她的身邊。但當小女孩問大人她的媽媽哪裏去了?大人們流着淚對小女孩說，你的媽媽去尋找你的爸爸了，不久就會回來的。小女孩相信了，她不再哭泣和詢問，而是唱起媽媽教給她的許多兒歌。她還不時爬上囚室的小窗，向外張望着，希望看到媽媽回來。
③小女孩沒有等到媽媽回來，就在一天清晨被納粹士兵用刺刀驅趕着，將她和數萬名猶太人逼上了刑場。刑場上早就挖好了很大的深坑，他們將一起被活活埋葬在這裏。
④人們一個接一個地被納粹士兵殘酷地推下深坑，當一個納粹士兵伸手要將小女孩推進深坑中去的時侯，她睜大漂亮的眼睛對納粹士兵說：“叔叔，請你把我埋得淺一點好嗎?要不，等我媽媽來找我的時侯，就找不到了。”納粹士兵伸出的手僵在了那裏，刑場上頓時響起一片抽泣聲，接着是一陣憤怒的呼喊。
⑤人們最後誰也沒能逃出納粹的魔掌。但小女孩純真無邪的話語卻撞痛了人們的心，讓人們在死亡之前找回了人性的尊嚴和力量。
⑥暴力真的能摧毀一切?不，在天真無邪的愛和人性面前，暴力讓暴力者看到了自己的醜惡和渺小。劊子手們在這顆愛的童心面前顫抖着，因爲他們也看到了自己的結局。
15.這是一個震撼心靈的真實故事。作爲敘事類文章，一般要有“六要素”(時間、地點、人物及事情的起因、經過、結果)。通讀全文並概括本文未完成的“六要素”。(4分)
時間：二戰時期; 地點：一座納粹德國的集中營裏;
人物：以小女孩爲主人公的猶太人及納粹士兵;
起因：納粹德國士兵活埋猶太人連天真、活潑的小女孩也不放過;
