童話故事交流會作文示例

五年級上冊第一組圍繞"童話故事"這個專題，選編了不同作家、不同風格的5篇童話、兩篇精讀課文，還安排了一次以“讀童話、編童話、講童話”爲主要內容的綜合性學習。爲期兩週的時間裏，班級圖書櫃爲同學們準備了一系列的中外經典童話書，同學們全員開展了閱讀童話故事、編寫童話故事的主題閱讀活動。

活動過程：

第一階段 結合讀書活動開展讀童話

第二階段 瞭解童話是怎樣寫出的

第三階段 選取文中的人物任意組合編童話

學生組成了合作小組，在小組內展示自己的學習成果。

經過小組一番交流後，每個小組派優秀代表上臺交流。

活動總結：

培養孩子濃厚的讀書興趣，感悟語言文字的魅力，運用語言文字的能力，就要開展一些語文綜合實踐活動。童話故事是最受孩子歡迎的。讓他們通過讀童話、編童話、來感受童話的魅力和讀書的樂趣。多種形式的學習，激發他們自主地去閱讀更多的童話或者其他文體的書籍，真正把讀書融入生活，把感受語言文字的魅力作爲人生的成爲一種好的習慣。