期中考作文(集合15篇)
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的期中考作文，希望能夠幫助到大家。
期中考作文1
時間過得真快，眨眼間期中考試結束了，當試卷發下來的時候，讓我大吃一驚，語文成績竟然出乎我的意料之外的好，數學也是一樣，只是英語稍微差了點，回家後我對自己好好的進行了反思。
在期中考試之前那一段時間裏，我沒有好好的把握住時間。雖然說在考試前幾天有不懂的問題問了問老師，緊張的進行了複習，可是沒有下苦功夫，不然我一定可以考得更好。再看看整張試卷，我前面的基礎知識和閱讀做得非常好，只錯了一個小題，但作文基本上滿分，這和我平時的注重好詞好句的積累有很大的關係。英語方面，選擇和聽力都還可以，但是單詞還需要再加油，數學考的很理想，就錯了一道小題計算題，那道題是我因爲把小數點給點錯了，導致那道題的錯誤。通過反思想出了一個方法，如果可以考滿分並不難，解決問題要先在紙上寫出來，再驗算，最後寫成卷子，平時多做些難題，這樣考試時就知道怎麼做了，考試時計算題要仔細算，解決問題要反覆讀，讀透讀明白，仔細計算認真的做，這樣不會出現錯誤了。
考試成績出來後，召開了期中考試頒獎會。老師對優秀的同學進行了獎勵，我們班一共有四十一個人，得到獎狀的人都很高興，在講臺下的同學都十分羨慕，老師對於前十名的同學進行發獎，然後對優秀的同學發了進步獎。特別是讓我感到興趣的是老師說考優秀的同學都能參加抽獎活動，一等獎是鉛筆袋，二等獎是一支鋼筆，而且還有特等獎一個本子，在進行抓獎活動時，同學們個個興高采烈，先讓前三排的同學進行抽獎，但是他們沒有一個抓到一等獎，等到我們這兩組時，我們的組長抓獎時抓到了三等獎，我們的組長有些失望，因爲沒有抓到一等獎。輪到我時，我搓搓手，來回在箱子裏摸呀摸，摸到後拿出來打開一看，原來抓了一個一等獎，甭提我的心裏有多高興了，同學們歡呼起來。
聽班主任崔老師說 這次期中考試在幾位任課老師和全班同學的努力下我們的語文、書寫、英語、科學和道法成績取得了第一的好成績，數學第二。同學們聽到這個振奮人心的好消息高興得歡呼起來。
雖然這次考試我考得不太理想，但是我在下一次的考試中，一定要揚長避短，爭取考出優異的成績，爲自己爭光，爲班級爭光，爲祖國爭光。
期中考作文2
今天，我們期中考英語。離考試還有十幾分鍾了，教室裏坐滿了學生，這兒聚一堆，哪兒聚一羣，同學們有的在探討問題，有的在低頭沉思，只見朱霄放同學自信非凡，而他的同桌劉雨樂就憂心忡忡，連忙翻書。考試開始了，大家都聚精會神的答着題，我咬着筆頭，皺着眉頭，冥思苦想。終於，我靈機一動，飛快的把答案寫在卷子上……考試馬上就要結束了，監考老師不停地看錶。終於，鈴聲響了，同學們把卷子交給了老師。我“哈”的大叫起來，可是一想到明天還要考兩門，不知怎麼回事，心裏長出來一個小石子。
回到家後，媽媽把手往桌子上一拍，我就知道我肯定考“砸”了，也免不了父母的橫眉豎眼。只聽見媽媽說：“你知道你英語考了多少分嗎？84這個好分數！”我聽了媽媽的話，一下子跌入深谷，眼睛緊緊地盯着媽媽，腦子一片空白，靈魂已不知飛到何處了，只希望媽媽可以放了我這條小命……媽媽看出了我的心思，怕影響到我明天的考試，也就沒多說什麼了。而此時此刻，我心裏的小石子變成了一塊大石頭。
第二天，我帶着緊張的心情走進考場，時間很快就過去了，下課鈴響了，我興高采烈地叫了起來：“終於考完了！”可我一想到英語那個爛分數，又想想媽媽那失望的表情，心裏就忐忑不安起來。
當老師站在講臺上，嚴肅地對我們說：“你們的分數出來了。”
“¨¨¨，76.5分。”
“¨¨¨，90分。”
“胡雅婷，99分。”
她激動得快要跳起來了。
“朱宇晨，89.5分。”
……
我接過考卷，看了分數，我非常傷心，因爲都是不該錯的。語文錯的是前面的基礎部分和閱讀題，錯別字扣了很多分。數學全都是計算扣得分。媽媽看了，不幹掉我就怪了。我一想到媽媽看卷子的表情，心裏就像十五個吊桶打水—七上八下。
晚上，我把卷子給媽媽看，她邊看邊搖頭。最後，她幫我分析考卷，還語重心長的對我說：“考試要細心，考完要檢查，平時要多練習，有一句古話叫‘勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才’。”我聽了媽媽的話，心想：下次我一定要好好考。
期中考作文3
時光飛逝，轉眼間，半學期已經過去，上週迎來了本學期的期中考試。本次考試共有7門學科。分別是政史地生，語數英。我考的不太理想，加上英語口試，成績纔在400分左右，滿分是540。我相差140分，相當於政史地的總分。我進行了卷面分析，總結出了上半學期我做的不好的方面。
在本次考試中，我唯一不及格的學科就是歷史。總體來說，這次考試的題目並不難，大多是老師講過的，背過的內容。本次考試歷史最高分爲41，我和她相差16分。如果我在課上更認真一點，跟緊老師的思路，在課後認真背誦重點內容，也不至於才考這點分。除了年份外，老師都讓背過，我應該按時溫習學過的內容，課前預習課後背課文。
這次考試我的數學考得並不是很好，身爲數學課代表應該起到帶頭作用，可我的成績卻在及格線上徘徊，主要問題出在選擇題上，其中有兩道題，再塗卡時塗的太輕，沒掃上，選擇題屬於中難度的，可我卻錯了很多，計算錯了一道，雖然題目很複雜，但只要按順序計算就行了，數學老師曾說過，我們要確保自己會做的題目不失分，這點我沒有做到。在做完卷子後，我應該把計算題和選擇題再過一遍，這次考試後，我歸納了一些自己容易做錯的題，和重點題型，隔一段時間再做一次。只有了模糊的記憶，我應該按一定的時間去複習之前學過的內容。
這次考試我的地理政治語文以及英語都還可以，地理內容老師都講過，主要錯在選擇題和封面題地形，政治老師在課堂上講過所有單元的主要內容，也專門強調了會考的重點內容，如果我複習時背得更仔細一點，是可以考得更好的，英語的主要失分在作文和一道選擇題，平時應該多積累一些單詞和可以提分的好句子，語文主要失分在作文，古代文閱讀和現代文閱讀可以在平時多積累多閱讀。
本次考試我的成績總體來說不是很好，我應該每天抽時間去複習學過的內容，在數學上可以多做一些題，多練習計算題，在語文和英語方面可以多閱讀，多積累。本次考試我的成績總體來說不是很好，我應該每天抽時間去複習學過的內容，在數學上可以多做一些題，多練習計算題，在語文和英語方面可以多閱讀，多積累。在政史方面要多背多記，在地理、生物方面要多複習，多背概念。在地理方面還要多看、記地圖。
期中考作文4
“快點複習。過幾天就要期中考試了，你還不抓緊時間……” 媽媽又開始嘮叨了，她就跟個唐僧一樣。
在她的嘮叨下，我都變成個複習狂了。整天除了複習還是複習！她還要天天對我念經：“快點複習呀，抓緊時間呀！”煩人！
剛吃完晚飯，媽媽就拿出一套測試卷要我做。我真的不想做，我覺得，這種試卷太容易了，沒一點難度。只是沒辦法，我不能對抗媽媽。所以我就一邊玩一邊寫。
媽媽看見了，又開始嘮叨：“過幾天就要期中考試了，你還玩？考不好看我怎麼收拾你！語文你要考不到95，數學你要考不到97，就不要回家了！”可能嗎？我考不到這個成績嗎？
第二天上學，老師也嘮叨：“過幾天就要考試了啊！同學們要抓緊時間複習。考試時不要緊張啊！記住，一定要細心，不能馬虎啊！”考試還沒開始，不知道她哪那麼緊張，搞得我們都有點緊張了。她又點着我們幾個人說，“你們幾個，你，你，你，還有你！每門都要考95分以上，要是考不好，哼！”
考試終於來臨了。第一題我就不會寫。我有點害怕了，早知道我就加緊複習了。幸好，這題只有兩分，丟了就丟了吧，我還有98分呢。
還好，語文不難，好像我都做得出。
成績一出來，我嚇一跳！語文才得了90分，數學好點，也只有93分。沒一門達到他們提出的要求。
老師會怎麼整我這倒不急，媽媽要是真不讓我回家，那怎麼辦？那就會沒飯吃，我身上又沒錢，我會被餓死；晚上那麼冷，沒被子蓋，我會被冷死。越想越害怕。
老師真的沒怎麼整我，只是跟我談話：“你怎麼回事？上學期那麼難的題，你都考了98分！這次怎麼只有這麼點分呢？你要好好找找原因！”我跟她說：“我都會寫！”她就火大了，說：“都會寫怎麼沒寫對呢？”我沒話說了，只好說：“我……我……”“我什麼我！別再說了！期末，你要再不考好點，看我怎麼收拾你！”
媽媽也沒有不讓我回家，她只是一遍又一遍地嘮叨：“你看看你怎麼回事？測試卷上都有這樣的題目，我還反覆的要你做，你怎麼還是錯了這些題呢？你看看你怎麼回事？這幾題，你不是都做過嗎？”這次，我沒跟她說“我會寫！”，我怕她不讓我回家，所以，我只是低着頭聽她說話。
她看我態度不錯，不說了，走開了。
我總結了一下，其實我可以考到高分的。只因爲我沒重視媽媽和老師的嘮叨，不把她們的話當回事，纔得到這麼個成績。下次，我決不會這麼做了。我會認真學習的。
期中考作文5
十五歲的我還是喜歡在陽光下奔跑，喜歡在陽光下靜靜的回憶，喜歡在陽光下彈古箏，美妙的琴音響起，而那一幕幕珍貴的學琴經歷卻恍若昨日。
琴緣----記不清我與古箏的情緣始於何時，可能誰因爲一直以來內心蘊藏的古典情懷。剛開始學琴的時候，放學回到家，便飛快地跑進琴房，揹包都來不及放下就開始練琴。即使只是枯燥的認弦，即使只能彈單調的音符，但那時心裏卻是無比的滿足!
大約一年後，我終於學會了第一首曲子，聽着略顯生硬稚嫩的旋律，依然欣喜萬分!接下來爲了考級，每天苦練，有時候累的胳膊痠疼，手指磨出了繭子，但我一點都不覺得疼，不覺得苦!爲了心中的那份執念，爲了我與古箏的那份情緣，我堅信：有志者，事竟成!
苦練-----但不知何時起，我對古箏的喜愛已敵不過對遊戲的迷戀了!於是練琴時開始應付，不想再觸碰那單調的二十一根弦，但六年級的一次經歷，讓我又重拾舊愛。那時，縣裏舉行舉行比賽，爲了鼓勵我，更爲了培養我選擇了就要堅持的精神，爸媽鼓勵我參加：名次在其次，主要是證明自己。從那以後，每天回到家，我又回到每天都有古箏陪伴的日子，每天我都享受着琴聲飛揚，享受着美妙的音符從我指尖流出!
付出就會有回報，不久我與同伴的配合已很默契。比賽的日子在我的緊張又期待中終於來到，我走上了賽場，證明自己的時刻到了!但突然我看到臺下黑壓壓的觀衆，我開始緊張了，感覺手指不受控制，在劇烈的抖動。這時，我想起了爸媽的期望，想起來自己的苦練，成敗在此一舉啊。我平復了一下心情，與同伴相視一笑，開始，手指流動，琴音響起，我們陶醉於自己的演奏!。。。。。。。突然，臺下響起雷鳴般的掌聲，我們成功了。
看着爲我們喝彩的同學，家長，老師們，我感覺溫暖的陽光緩緩照在我的身上，也照進了了我的心裏，那一刻，我的世界充滿春暖花開。
收穫-----學琴的經歷讓我懂得很多道理：無論做什麼，認準了就要堅持，機會是留給有準備的人的，如果你想獲得成功，唯有苦練。
我要把練琴的精神帶進學習中，在接下來爲數不多的時間裏努力拼搏，刻苦奮鬥，贏在中考，拼搏到無能爲力，堅持到感動自己。相信堅持就有收穫。一分耕耘一分收穫
時間像離弦的箭一樣，飛快地流逝着，但我仍然成長在溫暖的陽光裏;溫暖的陽光給了我追求理想、實現願望的勇氣。我貪婪地享受着，幸福地成長着。希望可以通過自己的努力，對得起15歲的自己，對得起拼搏到無能無力的自己。
期中考作文6
期中考試什麼模塊最好提分？答案顯而易見是作文。連續兩週講作文，角度並不一樣：上一週是高考閱卷，這一週是平時備戰，對於語文學科，很不幸，這是兩碼事，這就是“兩個脫節”的第二個脫節：平時考試的內容和高考趨勢背道而馳產生的脫節。就具體題型而論，經過08年慘烈的沙子、石頭和水，高考命題組基本上已經達成了一個共識：不出材料作文，不在審題上給考生設置太多障礙，因此09、10年的北京高考作文題都是命題作文：《我有一雙隱形的翅膀》和《仰望星空與腳踏實地》。命題作文並不是說不要求審題，而是希望考生將注意力轉移到立意上去。然而，不知道是不是被08年的材料作文折磨怕了，目前高中平時語文考試，還是大把大把地上材料作文。
關於材料作文的審題原則，我們務必明確的是：千萬千萬不要求新。一個最爲致命的問題在於：我們並不清楚閱卷老師對於材料審題的尺度，也就是說，在考場上的我們，即便身經百戰，或者文采斐然，也不能猜到老師對於是否偏題、跑題的尺度/界限究竟在哪裏。所以，任何試圖標新立異的同學，基本上都被最終的分數狠狠地給了那麼一下。材料作文的審題，就是從其中讀出最最明顯、最最簡單的寓意。文章分數的高低不再立意新舊，而在深淺，這點務必要引起高度重視。
在此基礎上，我們先不盲目鼓勵同學往深刻方向加以立意。我的原則還是：先立框架，再破框架。在我們還不能清楚、成熟地規整我們的思路時，我們必須將其放在一個套子裏。當我們完全熟悉了這個套子，再摸索更適合自己立意的表達方式。因此，我建議考生在考場寫作時，段落不要超過6段，且在每段的開頭清楚明確地告訴老師你要幹嗎，即所謂的提綱挈領句。這兩點做到了，意味着你的文章結構過關了。當你的考場作文解決完了審題和結構的問題後，接下來就是找三個比較新穎的例子簡單佐證你的觀點。對於一篇45分到48分的期中考場作文，你需要做的就是這些。雖然看上去簡單，但三點缺一不可，而且操作起來，也並沒有想象得這麼容易。所有高一和高二的同學，必須首先掌握這三點金科玉律，其它的作文指導纔有實現的可能。
期中考作文7
“人生而自由但無往而不在枷鎖之中”，盧梭簡單的話語卻蘊含着發人深省的哲理。是的，我們擁有許多自由的權利，但是卻又註定逃脫不了命運的枷鎖。正如我們可以選擇穿過沙漠的方式，卻無法逃避穿越沙漠的宿命。
那麼，我們爲什麼還要活着？既然我們無法對抗不可抗力，無法避免死亡這一終究會到來的歸宿，我們爲什麼還要樂此不疲地在人生的沙漠奔波？
是的，儘管我們知道自己的歸途，儘管我們要戴着鐐銬去不斷地穿越人生的困境，我們還是會在有限的自由中享受生命，在生命的鐐銬裏跳舞，舞出最動人的精彩！
是的，我們也知道我們的脆弱——我們無法像雄鷹一樣翱翔天際，我們也無法像魚兒一樣橫絕江河。可是，就是拖着這充滿着種種限制的血肉之軀，我們人類創造了無數的奇蹟。在生命的鐐銬裏，化不可能爲可能，我們造出了飛機潛艇，我們上天入海命運可以禁錮我們的軀體，卻禁錮不了我們靈魂和夢想的自由！ 戴着鐐銬跳舞，是一種坦然，一種智慧。難以忘記史鐵生在地壇對生命的感悟：“上天看似無情地奪去了我的雙腿，實際上他給了我更多的機會來體味生活。”史鐵生的雙腿被禁錮了，但是他的心靈是自由的，他還擁有生命，還可以享受生命的一分一秒，他還可以用筆和紙記錄下自己的思索去填充自己學識和靈魂的高度。看起來，他無法再去跋山涉水，可是他的靈魂卻比我們常人走得更遠，他用最完美的方式穿越了這人生中最乾涸的沙漠——儘管這沙漠他不願意遇到。 戴着鐐銬跳舞，是一種超脫，一種境界。難以忘記曼德拉在走出羅本島的時候發出的感慨：“當我走出囚室，邁過通往自由的'監獄的大門時，我已經清楚，自己若不能把悲痛與怨恨留在身後，那麼其實我仍在獄中。”曼德拉應該是一個能夠打開自己心靈枷鎖的人，他用自己的隱忍和悲憫情懷，在穿越人生的沙漠後獲得了心靈的自由。
如果我們能夠做到在生命的鐐銬裏跳舞，那麼，即使我們走到生命的盡頭，我們也依然可以自豪地說，我們已經擁有最珍貴的自由與價值。
所以，不要埋怨上帝禁錮了你什麼，要全心全意地生活，做最精彩的自己，過無悔的人生！
期中考作文8
這句話就掛在傅甜家的客廳正中央。每次一擡頭，她就能看見這句話。
“爺爺，這句話的意思是啊？”小時候，傅甜一直睜着黑白分明的大雙眼疑惑地問道。
爺爺每每便樂呵呵地看着傅甜，說：“就是說你得掌握約束我們的言行，然後纔會有所收穫啊！”
小時候仍舊不懂，可現在升入大學的傅甜卻已深刻理解這句話包含的意思了。自己控制自己，努力朝着夢想前進，才終會有收成鮮花與掌聲的一天。
在大學裏，不少同學由於離開了高中三年級而進入了放飛自我的狀況，每天上完課後，便三三兩兩地約好去什麼地方“放任自我”。
但傅甜依舊控制、約束我們的行爲。當別的人在玩樂的時候，她在認真複習和預習課本；當其他人放任自我的時候，她在嚴格實行自己給自己擬定的計劃表：看書、運動……與此同時，她還加入了學生會，藉此來提升我們的能力，使自己變得更充實。
大二國慶假時，傅甜與幾個同學約好去臨市旅遊，她們約好十點在學校門口見面。可那天上午，忽然下了場雨，不少同學都遲了十幾二十分鐘纔到達學校門口。唯有傅甜，秉着“自控”的念頭，提前十分鐘到達了校門口，一個人一人站在那等待姍姍來遲的同學們。
時間過得太快，不少同學還未注意，時間便從他們的指縫間溜走。大學四年生活一晃而過，不少同學這才着急，後悔虛度光陰，碌碌無爲。
可傅甜卻秉着“自控”的思想，攜帶自信的笑容踏上了去西藏支教的車。
熱情的司機大叔瞧着笑容燦爛的傅甜，不由自主地與她搭起了話。“小女孩，大學畢業了吧？”
“嗯，目前去西藏教書。”
“呀，那你就厲害了，小女孩。”司機大叔毫不掩飾的誇讚使得傅甜的臉頰上浮起了兩團紅雲。
到達支教地址後，傅甜依舊秉持着“自控”的念頭說話做事。不只這樣，她還身體力行地教育她的學生，讓他們掌握自控，從而掌握約束自我，由此一步步地邁向夢想，達成我們的生活價值。
後來，當傅甜遭到“出色教師”的表彰時，大家讓她談談感想。
她說：“這要歸功於自控，是它讓我一步步地走到了今天。”
她在書的扉頁上寫到：自控力可以約束言行，可以達成夢想，彰顯價值，提高境界。
期中考作文9
上個星期五我們進行了期中考試，我原本以爲我的成績會很好的，可是出人意料的是，卷子一發下來，我就傻眼了。我的成績很不理想，特別是語文，只得了85。5分，光作文就被扣掉了12分；數學97分，還算說得過去；英語雖說只考了90。5分，但是由於同學們大部分都考的不是太好，分數相對來說在班裏面不怎麼低。總之，我對這次期中考試的成績很不滿意。
數學我主要是錯在一道判斷對錯題上，問題是“3。5和3。50的意義相同”，我選擇了正確，我一交卷子就後悔了，因爲我知道，它們雖然大小相同，但是意義不同，一個是精確到十分位，一個是精確到百分位，我怎麼會選擇打對號呢，我真是糊塗啊！還有就是在一道列豎式的題上面，我錯得更是離譜，竟然會在乘法計算上面出錯，本來是二五一十的，我卻寫成二五十五，儘管保留兩位小數，四捨五入之後，我的答案是正確的，但是這道題的兩分還是沒有了，我不甘心……
語文我錯的多着了，有生字、詞語、語句等等，特別可恨的是作文，40分的作文我竟然只得了28分，作文要求是把“今天，我……”省略的內容先補充完整，然後再寫一篇作文，而且提示有，不要把今天理解成寫作文的那天。我是這樣補充題目的“今天，我很自豪”，可是第一句話我寫的是“去年暑假的一天，我……”，就這一句話，4分就沒了。還有看拼音寫詞語，榮獲的“榮”我寫成了“容”。還有默寫古詩《山行》，我把第一句“遠上寒山石徑斜”的“徑”給寫錯了，這個字我應該會寫的呀，虧死的虧呀！！！
英語我一般都是滿分的，這次很是意外，錯的差不多都是選擇題，連我最拿手的“找出劃線部分發音不同的一項”我都出錯了。哇塞，我真虧！老師以前讓背單詞，我也都背了，可是一到考試的時候或給別人背誦的時候都很緊張，總是忘，所以英漢互譯的“星期三”我又寫錯了。閱讀理解的選擇題我又錯了一個，被扣了3分，這個選擇短文最後一句話裏有提示，我卻沒看到，真是超級後悔呀！
總的來說，這次考試數學和英語應該可以考滿分的，語文也至少應該在95分以上，這些扣分的地方大多是粗心造成的，這可不行，如果你想要考大學，錯了一分就可能上不了你想上的大學，所以我一定要克服粗心，不要讓粗心毀了我的一生！我不要讓粗心改變我的命運呀！！！我要努力，爭取期末再不犯類似的錯誤了！
期中考作文10
(一) 李欣澄
離期中考試的時間越來越近了！只有11天就要面臨第二次考試--------期中考試。
上一次月考，我的成績很不錯，但是離全年級第一名，還尚有距離，差了25分，知道了年紀上的競爭力很強，要爭取考前五名，保住前十名，絕對不能鬆懈，要抓住自己的弱點科目，努力補習，爲自己的成功奠定基礎，是要付出努力的！而我最弱的科目是政治，一定得抓緊時間好好複習，爭取能考到90分以上，這次考試的難度肯定會大大提升，涉及面積也會擴大，學的東西也會增加不少的難度，要通過自己的努力，來實現自己的目標！
而這次我的總分目標便是710分！
希望能實現我的目標！加油！
(二) 全思誠
這一週的生活中，我過得十分緊張。因爲我們將迎來新的一個挑戰------月考。
聽到這“月考”的兩個字，我便緊張不已，也表示有一點兒無奈。但是，這卻是改變不了的事實。既然人的手都有正反兩面，那這些考試來算不了什麼。考試也是美好的，它就像鑰匙一樣，使我們一次次尋找方向，也能讓我們受益匪淺，但是，他也需要我們不斷的去努力，這樣纔會經得起它的考驗，所以我現在要爲自己製作一個學習計劃表。
每天早上覆習所學的內容，每節下課回想一下老師上課的內容。上課時認真聽講。晚上，完成好作業，然後再預習，定做一些課外輔導資料。後面我還寫了“希望自己能夠做到。”
我永遠相信我自己，加油吧！
(三) 王俊雨
這一週又快過去了，離期中考試只有11天，學習也漸漸緊張起來。但學校裏的各項活動還在進行着，這次的初一年級的跳長繩比賽，我們班跳了482個，雖然不是年級前三，但是比上個月的成績好多了，進步了79個，我還是非常開心的。
至從學校每週給我們發了一張自主學習表後，同學們不會像以前一樣，做完作業後，就坐着發呆，而是完成了每天的作業後，都能自主學習，複習舊課，預習新課。大家的自主性提高了，學習成績肯定也能提高。
還有，班上最近推出了一個新班規，是關於週末留校同學的，就是，每週星期六，學校裏安排了兩節電腦課，同學們都很想去上，但只有12個名額，當然不能滿足所有人，於是，老師就按照操行評分來安排，分數越高，，就越能進去，所以，大家都開始注意自己的言行舉止，生怕被班幹部扣分，上課時，大家都非常積極，表現優秀，還能加分。大家對學習更加喜歡，成績能不提高嗎？
期中考作文11
期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心裏甜滋滋的，隨之而來的是老師的讚揚、同學們的羨慕和父母的喜悅；考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心。說到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來說吧。我是抱着考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以後，都十分疲憊和擔心，時間彷彿靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心裏打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
期中考試結束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂。這成績給我留下的則是深深的思索。總結經驗教訓，我覺得自己太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發揚“鍥而不捨，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。
中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學習上的至理名言。興有在是常的學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發揚鍥而不捨的精神去攻克它，我們才能真正成爲學習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不捨精神的體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑藉這種精神，纔可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因爲看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發奮讀書，終於成爲一代詩仙。前有古人可鑑，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢？這是一個時代留給我們的課題。朋友，請堅信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不捨的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧！
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”這是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。它充分的說明了在學習上，只有鍥而不捨地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧！
期中考作文12
行走江湖十幾載，這江湖的闖蕩，多虧了這部分俠客。
——題記
當我無知
“———！能說說這是你本週第幾次遲到了嗎？如何十多大歲數的人一點時間定義都沒？”老李一人，站在教室門口，向遠處走廊上慢悠悠走過來的女生喊着，眼神中的怒火像要將女生燒焦。
女生擡頭瞥了他一眼，繼續低着頭，攜帶不願的神情走到老李跟前。再擡起頭，目光與老李相會，神態中滿是不屑。“你給我早讀課站外面！想想一千字反省如何寫！”老李拋下這句話，只聽門“呯”一聲被狠狠地關上。
女生站在原地，若有所思。這個女生是我，我心中想着校門口賣的煎餅，納悶如何不再遲一會，等一個煎餅呢。
如此輕狂、不聽話的一個我。
當我心動
“同學，還有十幾分鍾就上課了，你需不需要坐我車？”一個穿着同校校服的學長停下他的車，歪過頭問我。
我低下頭，想了一會兒，抵着嘴脣，還帶一絲笑意，點了點頭，上了他的車，我緊張地不知手往哪兒放，微風輕輕拂過，我的臉頰竟有的泛紅。
我心中暗暗想：這種感覺好神奇啊，彷彿從未有陌生人如此得溫順……
那天下午第一節課下，我便跑着找人脈最廣的同學詢問他的名字，他的班級……有關他的所有。
我還常在校門口等他，只爲能見他幾秒鐘；常經過他的班級，只爲能和他混個臉熟；常與同學們討論我的喜歡，只爲他能聽到。
那一整月，粉紅滄滄充盈了我的世界，心從未真的靜過。
如此青澀，純真無邪的一個我。
當我疲乏
教室裏的每一個學生都埋着頭，資料，試題堆積在課桌上，紙與筆間摩擦，發出“沙沙”的聲音。
結束了一天忙碌的學習，回到家裏，不禁嘆息了聲。
“小小年齡，嘆什麼氣呢，是否有點累啦？快歇着吧，我去做飯，有哪些想說的，來廚房裏和我交流一下。”
我放下書包，拖着疲憊的身子挪向廚房，向母親傾訴一天所碰到的難點與放學路上的歡樂……
母親一直溫順地鼓勵我好好學習，給我的困擾作出一些回話。再陪我一塊挑燈夜戰，好像伴隨我的人中，母親一直都在。
功夫總歸不負有心人，中考中獲得了出色的成績，鮮花、掌聲向我遞來……
如此有重壓卻努力的我。
細細數來，每個我的背後，都有幾位俠客參與，他們進入我的世界，多少讓我做出了些改變，也承受了我的無知、心動、疲累……卻毫無怨言……
闖蕩江湖這十幾載，我應當感恩的俠客不計其數，只想輕道一聲：“感謝你參與了我的青春！”
期中考作文13
今天陽光明媚，但有烏雲嵌在裏面。今天好像有喜怒哀樂！現在我們跟着鈴聲走，看看班憲軍是否預料到了。
我看見陳先生手裏拿着一個厚厚的包走進教室。甜美的三分鐘鈴聲響起，老師皺着眉頭說：“不，我有不好的預感！"前桌轉向我說。“唉~”只聽老師長嘆一聲，這次你的成績怎麼樣。“我急了，老師葫蘆裏賣什麼藥！我們考試考得不好嗎？我還沒緩過來，老師就說：“你的成績就像你的運動會一樣，很好！給自己掌聲鼓勵！“學生們被老師忽悠了，還沒反應過來，但過了一會兒，寂靜的教室裏可以充滿了歡呼聲。哦，我突然意識到我們運動會的成績是全校第一！你考不好嗎？我心中的大石頭終於落下來了！
雖然老師說成績不錯，但也不能掉以輕心。畢竟他們要靠自己的成績。
我開始髮捲子，有的同學低頭祈禱，有的同學胸前比了個十字說：“天地聰明，保佑我考高分！”像法律一樣快！“別人很驕傲，好像很自信。至於我，我覺得我的心怦怦直跳，充滿了期待。
60分的同學全部淘汰，70~80分的同學全部結束。我僥倖躲過了85~90分的同學，這是最關鍵的分數。大家都希望90分！但是對於我的水平來說，上85還不錯，但是你不知道老師念每一個名字對我來說都是一種煎熬，但是我終於熬過了85節。什麼？挺過去了，不是嗎？我90了，又是一陣刺耳的歡呼聲。當然是我聲音最大！別提我有多開心了。我期待第一名：劉思怡97分。第二名是我同桌！95分，第三公民的後果就是我：94分，小成績，但是最讓我驕傲的是這張紙，上面寫的字是我寫過的最工整的，可能是因爲我用自己喜歡的筆寫的吧！試卷上的大勾看起來很舒服。每次都嘗試這樣就好了！可惜是短文！文章中所有的答案都是錯的。我真的不應該！如果加上失去的那一點，就不會屈居第二了。那不是更好嗎？但最大的處罰是作文，四分。作文應該是我的強項。怎麼才能拿到四分回扣？我無法理解。我用盡了所有的想象力把這篇作文寫好，但還是得了四分。原來我對發達的科技描述的太多了，對環境卻隻字未提。但是，我用媽媽的話安慰自己：“不要灰心，沒關係，我們下次總會取得好成績的，只是每次都有一點點進步。讓我們一起加油！
期中考作文14
期中考試近了，這堂課老師叫複習，我翻開課堂筆記，卻沒有一點點複習的念頭，五分鐘過去了，十分鐘過去了，我被一種連我自己也不明白的渴望與焦急抓住，心是這樣的亂，又是這樣的煩，我想什麼呢，似乎想，似乎什麼也沒想，我不是對這門課特別自信，也不是特別的擔憂，反正是一種模糊的，隱隱的心急。
教室裏一片嗡嗡聲，同學們都在複習，交頭接耳的討論着，嘩嘩的翻動着書，翻動着筆記，有兩位同學拿着筆記去問老師，老師指着他的教材，糾正着，兩位同學互相看了一眼，露出一點點笑意，回到座位上。我知道在這種條件下，我是不能複習的，於是我拿出日記本，想把這心緒寫出來，以此，壓住心急與無奈。
複習是加深記憶，還是重新理解，說寫日記，卻又想複習，我進入不了複習的內容，卻想複習的形式。擡頭看，窗外是灰白色的天幕，楊樹串串花蕾和拳拳嫩芽掛在枝頭，樹枝在微風中輕輕地搖晃着，一隻銅鈴鳥清脆宛轉的叫聲傳進來了，我心中猛然溢出一種清醒而又歡快的激動，馬路上傳來了汽車的喇叭聲，壓住了鳥叫，也似乎壓住了我的激動，那汽車像從我心上碾過去一樣。
“唉!”我禁不住嘆了一口氣，收回目光，我注視着授課老師，他腑在講桌上，右手的筆在書上划着，一副近視眼鏡，使他的眼窩深陷，他看書時嘴脣緊閉，又微微向外撅着，就像不高興的神情，一分爲二的頭髮，分向兩邊，有些頭髮不安分，左的向右，右的向左，有幾根張揚的直立着，灰黃的頭髮裏有一些白髮很顯眼，聽別人說他正在申請副教授呢。他的最大特點就是老笑呵呵的，沒有脾氣一樣。
我看一眼我的老鄉楊，他閉着眼睛，嘴角唸唸有詞，坐的端端正在，背書是他的長項，他把哲學書能背出大部分的內容，都以爲他考試肯定第一，結果只考了六十二分，不知道是觀念混亂，還是理解有誤，他曾經問我，爲何不看課本，不復習，我說，我的複習與別人不一樣，我要到宿舍裏，把蒼蠅，蚊子趕走了，一個人躺在牀上，拉開被子，書上說的對着嗎，問着，想着，才能複習呢。
現在，老師不讓離開教室，我只能胡思亂想了。
期中考作文15
期中考試終於好了，至於成績我自己覺得應該算是還能夠吧，但是對我那高要求的父母來說，真的算差了。考完以後，老師還說，會把這次考試的成績單複印三十份讓我們每一個人都帶回家去讓家長簽名。我實在不敢想象父母看見我的成績以後會是什麼表情。
昨天放學回來，媽媽問我考的怎麼樣，我並沒有答話，混混過去了。媽媽我還能夠應付一下，至於爸爸我實在應付不了，所以我還是希望爸爸最好不要問起，但事實總是與希望相反。的吃晚飯的時候，爸爸問：“超潔，這次期末考試考的怎麼樣啊。”我硬着頭皮說：“語文89。”爸爸的臉色由晴轉陰，我又連忙接上：“全班第一。”爸爸的臉色纔有了好轉。“數學呢?”爸爸又問，我用蚊子大小的聲音說：“83。”我一邊說心裏一邊想：自己最拿不出手的就是這個數學成績了，爸爸不會罵我吧?沒等他再問，我連忙接下：“科學99也是全班第一，英語還沒改出來。”說這句話的時候，我才感到自己的聲音恢復了正常，爸爸點了點頭然後發表了一下他的意見：“語文成績第一不是因爲你考的好而是因爲被人沒發揮好才讓你佔了上風。”我聽了連連點頭。“至於數學，”爸爸嚴厲地說，“考得那麼差就是偏科了，你要好好的補一下數學。”我嚇得大氣也不敢出。爸爸接着說：“科學考得還不錯，你要保持住啊。”我還是點頭，心裏的一塊石頭總算放下了。一吃完飯，我抓起書包就往自己的房間跑，我現在再也不想呆在客廳面對那兩張嚴峻的臉了。
我在自己的房間裏，把自己放倒在牀上想好好的放鬆一下。想一想這兩天的考試讓我承受的壓力確實夠大的，每天就是在複習，終於考好了終於能夠好好睡一覺了。我閉上了雙眼，想休息一會兒，但我想的好像太簡單了，因爲此是媽媽來了對我說：“超潔你看看你，爲什麼別的同學數學能夠考90多分你卻只考了83分呢……”我已經夠累了，還要聽媽媽數落我我心有不甘還嘴道：“爲什麼我科學考了99別的同學不行呢。”媽媽一下子啞口無語，被我轟出了門外，其實媽媽的話也的確能讓我反思一下，但我也太累了，躺在牀上不一會兒我就睡着了。
