實用的期中考試作文錦集七篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的期中考試作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

期中考試作文 篇1

十五歲的我還是喜歡在陽光下奔跑，喜歡在陽光下靜靜的回憶，喜歡在陽光下彈古箏，美妙的琴音響起，而那一幕幕珍貴的學琴經歷卻恍若昨日。

琴緣----記不清我與古箏的情緣始於何時，可能誰因爲一直以來內心蘊藏的古典情懷。剛開始學琴的時候，放學回到家，便飛快地跑進琴房，揹包都來不及放下就開始練琴。即使只是枯燥的認弦，即使只能彈單調的音符，但那時心裏卻是無比的滿足!

大約一年後，我終於學會了第一首曲子，聽着略顯生硬稚嫩的旋律，依然欣喜萬分!接下來爲了考級，每天苦練，有時候累的胳膊痠疼，手指磨出了繭子，但我一點都不覺得疼，不覺得苦!爲了心中的那份執念，爲了我與古箏的那份情緣，我堅信：有志者，事竟成!

苦練-----但不知何時起，我對古箏的喜愛已敵不過對遊戲的迷戀了!於是練琴時開始應付，不想再觸碰那單調的二十一根弦，但六年級的一次經歷，讓我又重拾舊愛。那時，縣裏舉行舉行比賽，爲了鼓勵我，更爲了培養我選擇了就要堅持的精神，爸媽鼓勵我參加：名次在其次，主要是證明自己。從那以後，每天回到家，我又回到每天都有古箏陪伴的日子，每天我都享受着琴聲飛揚，享受着美妙的音符從我指尖流出!

付出就會有回報，不久我與同伴的配合已很默契。比賽的日子在我的緊張又期待中終於來到，我走上了賽場，證明自己的時刻到了!但突然我看到臺下黑壓壓的觀衆，我開始緊張了，感覺手指不受控制，在劇烈的抖動。這時，我想起了爸媽的期望，想起來自己的苦練，成敗在此一舉啊。我平復了一下心情，與同伴相視一笑，開始，手指流動，琴音響起，我們陶醉於自己的演奏!。。。。。。。突然，臺下響起雷鳴般的掌聲，我們成功了。

看着爲我們喝彩的同學，家長，老師們，我感覺溫暖的陽光緩緩照在我的身上，也照進了了我的心裏，那一刻，我的世界充滿春暖花開。

收穫-----學琴的經歷讓我懂得很多道理：無論做什麼，認準了就要堅持，機會是留給有準備的人的，如果你想獲得成功，唯有苦練。

我要把練琴的精神帶進學習中，在接下來爲數不多的時間裏努力拼搏，刻苦奮鬥，贏在中考，拼搏到無能爲力，堅持到感動自己。相信堅持就有收穫。一分耕耘一分收穫

時間像離弦的箭一樣，飛快地流逝着，但我仍然成長在溫暖的陽光裏;溫暖的陽光給了我追求理想、實現願望的勇氣。我貪婪地享受着，幸福地成長着。希望可以通過自己的努力，對得起15歲的自己，對得起拼搏到無能無力的自己。

期中考試作文 篇2

我對季節從來不敏感，特別是身處在這樣一個藤木常青的南方城市。都說“一葉知秋”我大約是看不出來。而相反，我恰恰是“一考知秋”。

在天氣清朗的日子裏，來一場讓全年段爲之瘋狂的考試，如秋風掃落葉般風捲殘雲來勢洶洶，把玩樂了半個學期的正趣味盎然的學子們掃得七零八落，片甲不留。

20xx年12月10日，最後一門考試落下了帷幕，我深知自己打了敗仗。長時間的精力集中帶走了我雙眼的色彩，也許是因爲自己身心俱疲，從考場到教室，跟從在熙熙攘攘的人羣中，竟沒有什麼聲音。迎面涌來的人潮也都神色平靜，眼神空洞。

回到了教室，聽覺恢復了，教室裏有點喧鬧，同學們各做各的事，有的人在默默收拾書包，我看着他們的側面，睫毛根根分明；有的人在對答案，時有爭吵，或是淒厲，或是興奮。他們說的話如同雲一樣在我眼前飄來飄去，時遠時近。那些同學的舉手投足，在我眼裏如同被放慢了一般，科代表被一些同學圍成一圈，邊收着試卷邊說着什麼，嘴巴一開一合的，這動作特別清晰。我眼前就只有紛飛的試卷，上面的字跡或工整或潦草，或稀疏或擁擠。

放學得很早，廊道里各個班的人在耳語，交換着各自的考後“心得”，女生們精細得很，早早就開始比成績，總是小心翼翼地詢問他人情況，暗自比較，每每有人問，自己總說考得不盡人意，待成績一下來，就開始意氣風發了，前陣子做出的委屈難過都不知道哪裏去了。我嘆息，這種事我已見怪不怪了。我嘆氣……果然，有人問我，“考得怎麼樣？哎，你一定還不錯啦……”“不知道。”我如是說。罷了，我背起書包，往家走去。

行走在路上，我才感覺，秋色，是愈發的深了。

期中考試作文 篇3

今天是期中考試，老師剛發下試卷，我的心就怦怦地跳個不停。因爲，我答應過媽媽，一定要考九十分以上的。雖然，我平時考的分數都在九十分以上，但我還是有點緊張。

開始考試了。我認真的做着每一道題。突然，有一道難題跳出來擋住了我前進的路。不過，我略一思索，便把它給解決掉了。看來我平時的努力是不會白費的。

一頁做好了，翻開第二頁，我粗粗一看，發現比第一頁難多了。於是，我做題更加小心了。

可是不一會，又有一道難題張牙舞爪的出現了。我閉上眼睛，細細思索，把以前學過的相關內容，挖出來琢磨了一翻。終於，我想出來了。這道難題又被我破解了。

試卷做好了，我又重新檢查了一遍，確定沒有問題後，我才把試卷交了上去。交卷後，我的心卻還是七上八下的，不知到底有多少分，心裏一點沒有底。

後來，我又想起了媽媽說的一句話：只要你努力過了，盡了力就好，媽媽不會一定要求你考多少分的。想到這裏，我的心才慢慢平靜下來：因爲我已經盡力了。我相信，媽媽一定不會責怪我的。後來試卷發下來了，語文數學都是九十七分。

當然，我不會因爲媽媽不要求我高分而變懶的，我會繼續努力，我要向着我的理想目標：名牌大學前進！

期中考試作文 篇4

上午，王老師帶給我們一條炸彈新聞：要期中考試了，而且就在這個星期。我聽後心中有些激動，也有些害怕，我怕自己考不出令爸媽滿意的成績。只要努力就好，我竭力想安慰自己，不要讓自己過度緊張。在考試來臨前，我要把所有的單詞和英語句子都背會；還要把數學書上的難題再做一遍，把許許多多的數學公式背會；語文要把詞語練會，課文、古詩背會，句子會仿寫，寫作有吸引力，能拿高分。考試，我一定會戰勝你，考一個令爸媽都滿意的成績！加油！

今天，要真的考試了，我的心裏像有一千隻小兔子在跳。王老師抱着一摞子卷子走進教室，開始髮捲，我一看很容易，於是拿起筆來“沙沙沙”地做了起來，呀！這道題不會，我只好把所有會做的題都做了，然後回到原題上，絞盡腦汁把詞語填滿，但就算我很努力的想，可我終於在這道難題下“投降”了，我帶着遺憾交上了卷子。考英語時，就因爲太簡單，我在粗心大意腳下“投降了”。考數學，是個未知數，結果怎樣，天知道！

考試後，今天髮捲子，我語文考了90分，數學94分，英語99分。我重新瀏覽了一下考試卷，有些是因爲沒有認真思考，有些是沒寫全，有些是寫錯了，五花八門。

我總結了一下失利的原因：讀題不認真，不思考，粗心大意。這是一次失敗的考試，但我不會就此退縮，有一句話說得好：困難像彈簧，你弱它就強。我雖然敗在粗心大意的腳下，但我不能就此泄氣，還有期末考試在等着我，我難道就真正投降了嗎？不，我不會，我會更加努力，更加堅強！我一定從現在開始好好學爭取期末拿個好成績。小樹在風雨中才會更堅強！

期中考試作文 篇5

考試成績出來後，心裏一塊石頭也落了地。這次對比上次成績有了一定的進步，但與心中的目標仍有很大差距。所以學知識一定要精益求精，不斷提高對自己的要求。

這一個月的努力沒有白費，因爲我在學習能力和生活能力上得到了雙重提高。這次考試後我對No pains, no gains有了更深的體會。只要有正確的.學習方法，付出與收穫一定是成正比的。要盡最大努力學習，不留遺憾。但前提是學習方法適合自己。此次考試給我的教訓是：學習完新知識後一定要及時複習，總結，構建知識網絡。所以今後學習不僅要付出更多的努力，還要不斷梳理所學知識，做到心裏有數。

另一方面，自然是通過學習鍛鍊意志了。學習的最終目的不在於掌握知識，而是在學習過程中培養意志力，使自己更有毅力。這將是我們一生的財富。經過這些日子的住校生活，我覺得自己也長大了，懂得關心父母了，也學會了思考，獨立性得到了很大提高。在生活中不斷反思，總結，每天進步一點點，最終將會有一個大的飛越。

最後也是最重要的一點，就是在認定了學習道路和方法後堅定地，堅持不懈地走下去，往往失敗的人是在成功的前一秒放棄的，要不斷地激勵自己堅持堅持再堅持，最終就會成功。

謹此作爲考試後的自我剖析與反思

期中考試作文 篇6

三月叩響了春的大門，百花綻放，嬌豔無比。引得路邊的行人都停下腳步，嗅着空氣中陣陣芳香，心情格外舒暢。可是，在這和諧的美景中，一棵枯樹破壞了它們的整體美，讓沉浸在美景中的人們總感覺有些礙眼。

萬物吐綠時，它沒有抽芽，因爲它的生命已經終結了。它不能再繼續它的使命了，因此在燦爛的三月，它是孤獨的，沒有人青睞它，除了鄙視的目光。

和它一樣被冷落的還有一棵牽牛花，它已在冬的懷抱中醒來，準備迎接新的春天。可它無處生長，因爲它要藉助別人的肩膀來支撐自己柔弱的身軀。它四處求助，但那些怒放的鮮花、碧綠的樹都只是昂着它們高傲的頭，嘲諷地說：“什麼，借人依靠？這不等於是貶低了我們？你還是別做夢了！”牽牛花被它們譏諷得垂下了頭，眼中滿是晶瑩的淚花，不知如何才能找到歸宿。

在絕望時，冥冥中傳來一陣聲音：“到這兒來吧，我願意和你一起生活。”牽牛花如同在茫茫大海中抓住了一根救命草，它帶着贏弱、顫抖的身軀攀上枯樹。

清晨，當太陽未露出它的笑臉時，露珠在枯樹上跳躍着，輕輕地將牽牛花從夢中喚醒，把天下最純的水給它飲下。當太陽的溫暖灑滿大地時，枯樹和牽牛花一起聊天、談心。夜幕降臨，它倆在皎潔的月光的陪伴下安然入眠，夢中還帶着甜甜的笑。

期中考試作文 篇7

我和你之間的友誼，剪不斷吧？

細細回想，似乎總是你在幫助我；而我，又爲你做了什麼？小學時的我，特別喜歡寫東西，寫一些莫名其妙的故事。而有一天，這些故事被老師看到了。但是當時我並不知道，你卻在無意中知道了。按照一般的套路，無非是老師很生氣，朋友勸勸自己吧。若是我，也一定會當面勸你。

你不是。你在下課後匆忙寫了封信給我——當時我們極喜歡寫信這種原始的方式。你囑咐我說，一定要回家之後再看。我依了。可這一看，卻嚇出了一身冷汗。你的信，用的是隨意撕下的紙，字是凌亂的。這一切表明了你當時的焦急。但在學校時，你一如往常地和我一起看書、歡笑。一下，我還沒明白。看完信後，終於知道你的用意。

信的末尾，你寫着：一切都會過去，別緊張。在學校的若無其事，是爲了讓我沒有心理負擔。而你心中又有多焦急。你爲我承擔了這心理上負擔。第二天，你跑來問我信看了沒有，我笑着告訴你，看了。然後，給了你一個大大的擁抱。

謝謝你啊。

現在雖然不在同一所學校了，但你常與我聯繫，這卻使我更爲內疚：你學會了打網球，說要教我；你學會了做Flash，說要教我；你學會了……

我很慚愧，似乎永遠幫不上你什麼。你告訴我：這樣的話，你就當我是我徒弟好了。於是，我心安理得地做着你的好友兼“徒弟”，學會了好多東西。

我們是朋友，永遠不變。

而且，不是我和你，而是你和我。