精選期中考試總結作文彙編9篇

總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如立即行動起來寫一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的期中考試總結作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

期中考試總結作文 篇1

　　11月15日星期五天氣：冷

這個星期的星期四、星期五，我們學校舉行了爲期兩天的期中測試，今天是最後一天。考得怎麼樣呢？有哪道題出錯了呢？錯在哪裏呢？

這兩天期中考試下來，如果不出差錯的話，應該不錯！但最讓人頭疼的就是那堆七年級的同學，由於我們是拆班考的，所以未免遇到有像“機關槍嘴，這樣的學生，而老師也是愛理不理的樣子，視而不見，這還不算可惡，可惡的是老師提前催同學們交卷，我也看到也很多的同學沒有寫好，而時間還剩半個鍾，這半個鐘頭要是還給我們的話，或許我們還能再多幾分，老師你可倒好啊！！當然這只是個別的老師，還是有一些些是好的。但我還是很氣憤，雖然我已經寫好了，但還沒檢查呢！老師就說交···交了，我對這老師表示無奈，”老師你晚走半個小時會怎樣嗎？還有一大半同學沒寫好呢！“或許這種話只有能從校長的嘴說出來，但那時我是多麼想用這句話，堵住老師的嘴，但我意識到畢竟他是老師，我的尊重他，不能讓他難堪，所以這句話就埋藏在了我的心裏，直達我回到家才意識到應該把那句話給說出來，不該埋在心裏，我們品德有教過，“如果我們的父母做出了錯誤的行爲，我們作爲孩子的應該及時制止和批評”，而老師也一樣也是我們的長輩，我們就不能批評他們嗎？我當時沒有及時說出來，所以我現在很後悔，但不代表我以後會做這樣後悔的事，所以有下次我一定說出來，所以我不再做後悔事！

如果這是一道數學題，但是做錯了後悔做錯了，這樣的後悔不叫後悔，至少你還有做，真正後悔的是“沒做”，因爲你是知道這道題的答案的，但你因爲害怕，所以不敢做！同樣的道理“說與不說，批與不批評老師，糾不糾老師的錯”這一切都掌握在自己的手裏，可是我“因爲害怕和對老師的尊重而不敢就老師的錯”，這讓我想到了我們的品德老師，就是因爲我們的品德老師，所以我才害怕的，這件事說來話長，聽我慢慢講。

我們的品德老師是非常愛遲到的，每個星期他多要遲到的，據說是晚上去打麻將打到深更半夜，所以早上睡得很晚，當然老師賭博是不好的，但每次多要遲到我就不能拒之不理了，我就和招寶、錫峯三個人跑到了辦公室，投訴品德老師，但碰巧的是這時候品德老師來了，他先走到了教師，而我們就跟班主任談了幾句，也跟誰進了教室坐下，但老師在我們三個旁邊走來走去，最後醞釀了一下，“問我們去辦公室幹嘛？”，我們就說：“拿一下東西”，這時候他回答說：“那你們怎麼空手來的”，我們緊張了一下，就保持了沉默，因爲我們知道，他是知道我們去幹嘛的，所以才保持的沉默！課後我們三個討論該怎麼辦？“我們就討論他會不會針對我們啊？”

就是這樣我那次考試，“沒有說出來的原因，就是因爲怕這個老師，像我們懷疑品德老師一樣針對我，所以我才害怕，纔沒說的。”當然，品德老師，還是沒有針對我們，這是不幸中的萬幸了，因爲品德老師常常針對人！

但對於我現在來說，他針對我也不怕，因爲投訴他的理由是“事實”的，所以我不怕，不是捏造的，他應該不敢怎麼樣！

最後，還是期待下個星期一的成績結果。

期中考試總結作文 篇2

前兩天，我們做了期中測試。我自我感覺還不錯，但老師還不滿足，所以就有了下面得期中考試總結會。

老師一進了教室，原來喧譁的的教室一下子變得安靜起來了。老師原來慈祥的目光不見了而我們看見的是一雙憤怒的眼睛。還是我們同學有錛傃凵錛偅頓時，教室裏一片死寂。老師猛地將卷子扔在講桌上。“你們這次考的好得很呢！

”老師先給我們來了個當頭一棒，我們知道這是老師說反話。“從一年級開始學拼音，到六年級還不會，到一年級去算了。”老師又給我們來了個“馬後炮”。“早上學校開會，老師教的學生考的好加獎金，老師教的學生考的不好，還扣！

老師的命運都掌握在你們的手裏呢！

”哎呀！

老師怎麼由來個抒情戲。老師看局勢差不多了說“那你們以後好好學習不？”哎呀媽呀，誰着得住這樣的攻擊呀。同學們異口同聲的說“好好學習！

”老師一聽這話，臉上露出了笑容。

我一看，呀，老師爲了我們的學習費這麼大的功勞，我發現的.纔是老師爲我們做的冰山一角。老師我愛您！

和藹可親的老師，階梯似的老師，愛我們勝過愛自己兒子的老師，我——愛——您！

期中考試總結作文 篇3

緊張的期中考試終於結束了，這次的考試成績很不理想，因爲我有一點點的退步。

我總結了這次退步很大原因是因爲我每天放學回家寫完作業就想玩，沒有認真複習，而且上課沒有專心致志的聽講，做題時有些不太懂也沒有及時問老師。考場上，答完題就想做小動作，沒有認真檢 查。

語文需要多積累些詞語，多看些課外書，扣分大部分在造句上。

數學需要多練習口算和脫式計算，多加強計算能力，以便以後考試計算題不失分。

英語需要多讀句子、課文，加強理解能力。

我把原因分析出來了，知道了自己存在的不足，今後上課一定要專心聽講，不懂的及時問老師，晚上作完作業要把當天的學的知識複習一遍，我相信，下次考試一定會取得好成績的。我還要提醒大 家，可不能跟我一樣呦！

期中考試總結作文 篇4

這一次期中考試我考的不太理想。我自己看了看卷子後總結了一下，原因是：我不是不會做，而是粗心大意把題做錯了。

語文卷子上，有個排序的題，就因爲我的粗心大意把序排錯了，結果是一下 子扣了5分，這是個慘痛的教訓，如果當時我做完題後好好檢查下可能就檢查出來了，但我沒有好好檢查，也沒檢查出來，所以一下子5分沒有了。媽媽說如果考大學的時候就是差0。5分也上不了大學，我 聽了很吃驚，我決定下一次一定要好好做題，認真檢查，爭取考個好成績。

期中考試總結作文 篇5

這次期中考試是我們入學以來第一次全縣大規模考試。

這次考試，相對第一次月考來說，我進步是很大。在月考時候，我班級名次是4，而校名次只有21名。但是經過我這一個月來努力拼搏，我從班級四名，跨越到班級第一名；從校名二十一跨越到全校第三。這個成績確實令人欣喜，但這並不是我所想要成績，我原本想考全校第一。不過，我已經有了很大跨越，我相信，只要我再繼續努力，班級第一名一定會是我！

這次成績並不代表永遠，我知道，如果我放鬆了，成績一定會下滑。但是，如果我再繼續努力，我一定會更好，一定會進步，一定會有更大跨越。

我深深地知道，是老師、家長壓力才使我有了這樣成績，也是我第一次月考失利使我信心倍增。但是我這次取得了好成績，今後成績會不會下降呢？

我相信不會，只要我努力，只要我下功夫，就會有好成績。古人云：“只要功夫深，鐵棒磨成針”。確實，命運是有眼睛，只要你用心，你努力，你下了真功夫，命運就不會拋棄你。而那些被好成績而衝昏頭腦人，不思進取，只沉浸在好成績中，一定會退步。一定得不到命運同情，一定會被命運所拋棄！

期中考試總結作文 篇6

期中考試已經過去，可這並不代表我就可以鬆懈了，爲了以後的學習，對期中考試做出以下總結：

1 語文和英語，翻看了一下卷子，語文主要是閱讀文章，理解能力不夠，只要題目稍微一變換，就不知道該怎麼動筆，所以在閱讀理解這一片，確實該費點心思，語文期末爭取上135分，期中考試總結作文450字，450字作文《期中考試總結作文450字》。英語這次真的沒考好，不是題目太難，而是自己平時不認真，總是抱着僥倖心理，在聽力和完形填空這一片，應該在加點油，平時認真學習，該背的要背，該記的要記。

2 數學和物理，我得承認，這兩門真是僥倖，數學這次考題真的很容易，老師在考試之前給我們猜題，考試大概百分之九十都有考。而物理題目說難不難，說容易也不容易，勉勉強強上八十分，對於這兩門，平時應該多做練習。

3 生物和地理，地理可能是比較認真，這次考得還行，但還是有提升空間。生物是真的不行，只有及格，也是平時沒認真背，上課沒有認真聽講。平時老師說的要及時消化。

4 歷史和政治，這兩門考的都是書上的內容，只要記好即可，但還是沒考好，原因只有一個，那就是因爲平時忽略，所以一定要好好背。

學如逆水行舟，不進則退，不鬆懈，不存有僥倖心理，腳踏實地，爲自己而學。

期中考試總結作文 篇7

這次的期中考試之於我的意義是比較大的，因爲這是我轉學以來的第一次中考，畢竟對於一般人來說轉學所要面臨的新的學習環境、教學方式、課本內容，要適應，都是比較費神的一件事，更何況我還是從其它市轉來的。

比如像我以前是從來不會考口語的，學生那麼多，哪有可能讓老師一個個的來糾錯。所以在面對筆試和聽力部分還不怎麼緊張的我，一聽要考口語，心裏不禁就緊張起來，害怕考不好。果然，到了考試那一天，我們一共有四名同學（包括我自己）被分到了同一考場內，我們幾個就在門口推讓着，沒有一個敢率先進去的，最後還是監考老師讓我們所有人一起進去，我們才進去了，原來考法是讓我們四個分別抽一張紙，上面所標註的內容就是我們要考的內容。我很幸運地抽了張我能夠完成的紙，可就算如此，還是因爲我的過於緊張，有的地方很是結巴，當我背完後，還把監考老師的水杯當成自己的給拿了起來，哪起後我才反應過來那是監考老師的，並不是我的。在考的時候雖然緊張，但考完後就輕鬆多了。

而其它科目，考起來我覺得還是比較輕鬆的，除了時間我沒有把握好，而導致了做題速度比較慢，往往沒有多少時間來看一遍前面做的題，所以有的題就那樣丟了分。

直到考完試，到了面對分數時，我才又開始了緊張的狀態，說實話，我是那種有點兒鴕鳥心態的人，所以我不敢去問分數，往往不是從其他人的嘴裏瞭解我得了多少分，就是聽老師公佈成績，這樣就造成我是最後一個知道自己成績的人，而這中間內心所承受的煎熬就只有我一個人知道了。

在知道成績後，我自我分析了一下，說實話分數我不是太滿意，我自認爲我其實可以考得更好。其中，讓我失分如此嚴重的就是我自己的做題速度，尤其是在數學上，因爲我的速度慢，導致了b卷的兩道大題我沒有做，就因爲如此我就被扣了15分；其次就是語文，也是因爲速度問題，我做完作文後也就剩下五六分鐘的時間，根本就檢查不出幾道錯題，這又得失分；最後英語還好，我起碼還是糾出了幾道錯題。除了速度外，這次的考試也讓我明白我有些知識點，我自以爲懂了，可是在這次的考試中還是犯了錯。還有就是閱讀理解，我也應該提升下能力。

總的來說，除了政治和歷史我是上了班級的平均分，但語數外就沒有上，還拖了班級的後腿，這讓我反省了下自己的學習，我認爲我應該重新制定一下學習計劃，使自己的成績能有所提高。

期中考試總結作文 篇8

英語課上略有些緊張我，豎起耳朵仔細聽着鄭老師念名字時情緒。只是唸到我名字時，聲音彷彿沒有一絲波瀾。但心中不安並沒有減少，因爲沒看到分數時，一切都是不定數。

緩慢地將目光移到卷子中上方，兩個突兀數字赫然出現在視野裏，心，不由得一沉。耳邊傳來某些同學分數。一陣無力感頓時涌上心頭，本因氣血不足我忽然感到一陣眩暈，忙用手支撐住那往下掉頭，眼前一片模糊不清，而大腦一陣空白。回想起自己這些天來努力，如此分數怎向自己交代，怎向老師交代，又怎向家長交代。

而後一連串試卷也陸續發了下來。只是分數在如何不濟，也沒有了那一次無助。可能，人被打倒過一次，就不會那麼容易再倒下吧。心裏不由得一陣苦笑。

想到老師對我失望眼神，家人恨鐵不成鋼，以及周圍人略帶不屑神情，心底就不禁一痛。

自己懶惰得毛病沒有徹底改掉。俗話說“勤能補拙”。若自己能在考前每天背一些歷史和政治，分數也不會如此糟糕；如果自己在考試時不急躁，也就不會丟掉那麼多分數……可是，如果人生可以重來，是不是就沒有那麼多假設？

只有把握好現在，纔是提升自己好時機。

期中考試總結作文 篇9

時間過的真快，一轉眼半學期就過去了，這半個學期來，在各科任老師的共同努力下，我們班在各方面都有所進步，但是還是存在一些問題，現我就這

一、 月考考試質量分析

1、慶幸這次不是高考，否則難看了2、高興，只有給他們沉重的的打擊，才能讓他們覺醒，3、沉重，與兄弟班級的差距很大，尚需努力： 全年級1-50名有2人，51-100名有4人，101-200名有8人，201-300名有7人，301-400名有12人，401-500名有10人，501-600有4人，600-700名有11人， 二、班級目前存在問題：

1、從期中考試的成績分佈看我班的尖子生偏少，，學困生也較多。

2、從各科平均分來看，在年級排名都不靠前，特別是數學，或許是我自身的努力不夠，我需要好好反思了。

3、有些同學對數學、英語等較難科目學習主動性不夠，特別是男生，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現象仍然比較嚴重。

4、有些學生學習態度不端正，不思進取、得過且過。

5、個別有潛力的學生在學習上的投入不夠，不肯下功夫，導致成績上不去。

6、有些學生學習方法不對頭，雖然付出了很大的努力但效果不太明顯。

7、個別學生不能遵守學校紀律，多次批評教育不見改觀。

三、反思我這兩個月的工作情況：

我自認爲還是比較盡力的。從早到晚幾乎是保姆，每天晚飯後6：10到教室督促學生看書。所有的任課老師也特別認真負責，一有問題就互相溝通，做學生的思想工作。考出這樣的成績真感到對不起這些從早忙到晚一心一意爲學生付出的任課老師。我想主要原因是：

1、作爲班主任的我工作方法不夠靈活，思想疏導不夠到位，雖然殫精竭慮，但還沒有尋找到適合本班的行之有效的良藥。

2、本班學生雖然平時比較活躍，但大多數學生學習比較浮躁，很不踏實。

3、對學生的學習要求做得不夠細緻，如學習的目標不明確、不具體，學習的習慣很差，執行力不到位，。

四、後期的工作的改進方案是：

1、加強與各位課任老師的溝通聯繫，儘量減少偏科現象，特別要做好學

2、學生的思想教育方面還要多下功夫，切實做好學生學習態度的轉變，變“要我學”爲我要學。

3、繼續加強思想教育，轉變個別學生的學習態度，教育學生樂學、苦學。

4、勤跟細查、聯繫家長，作好學困生和調皮學生的教育工作。

面對這樣的現狀，我憂心忡忡，但決不灰心。我一定要向優秀班級學習，力爭縮小和他們的差距，盡最大努力送好這屆畢業班。