有關期中考試的作文600字十篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的期中考試的作文600字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
期中考試的作文600字 篇1
11月1日星期五，我們要可怕的迎接期中考試。時間不等人啊，刷刷的半個學期過去了。我想，我一定要考出一個美滿的成績呀，所以我一定要努力，要認真讀題和檢查。
八點十分吹哨了，然後老師把試卷發了下來。先考的是數學，數學我學得不算特別好，所以我心裏重視沒底阿！我拿起筆來，心裏非常忐忑不安。我寫了幾個算式後發現一點都不難，所以我就大膽的動起筆來。這時我心裏特別舒坦，因爲這塊石頭終於落到底了。然後我看了看鐘表，發現還有十分鐘。這時候我纔剛剛寫完整張數學試卷，然後我就檢查起來，最後我終於找到了一個錯誤，並把他改正過來了。然後老師就吹哨了，所以我就把試卷交給了老師。
過了一回老師又吹哨了，這次考的是語文。發下試卷後，我就開始做題了。我做一撇，右一豎。經過了很長時間後我終於把這些“攔路虎”消滅了嘍，哦耶！哈哈哈，哈哈哈。剩下的時間呢，我就要慢慢的細細的好好的檢查一下，看到有兩個錯的，所以我就即時地把他改了過來。這不又吹哨了，我只好把試卷交上去了。
到了下午開始考英語了，英語試卷上有聽力測試題和筆試測試題。這英語是難不倒我的，然後我流利的筆試部分的題目都填滿了，就等待着我們的英語錄音。然後我還反反覆覆的檢查了我寫的筆試部分的答案，過了一會兒終於到了我們三年級的錄音。我聽得非常明白，所以我填的也很快，最後老師吹了哨子，我就把英語試卷交了上去。
我想，祝願我能考得好成績，並且也祝福大家考個好成績。
期中考試的作文600字 篇2
同學們，不知不覺已經過去了兩個月，這意味着什麼呢?意味着期中考試將要來臨了。大家都準備好了嗎?是不是覺得時間過得很快，自己還沒有準備好怎樣迎接期中考試/?對，我也有相同的感覺。
下個星期就要期中考試，所以某些人不能再貪玩了，不然，當你反悔時就晚了。我們要加緊複習，但也不可以太過於緊張，要充分休息。因爲這時你的大腦已經處於非常疲勞的狀態了，不能再讓它繼續疲勞下去了，否則過度疲勞會導致考試時無精打采，沒有精神。
我們還要及時地調整狀態和對學習的態度，這對我們將來的學習有着很大的幫助。首先，你必須要想學，你只要想學，不用老師，自己看着課本就可以全部學會並掌握。你只要不想學，就算老師再怎麼講怎麼教你終究也不會做這種題的方法與技巧。我們要把自己當成是學習的主人，要成爲學習的瘋子，要在知識的海洋裏盡情遨遊。學習是我們學生的天地，學習是我們學生的舞臺，我們可以在上面想怎麼樣就怎麼樣。同樣，我們在學習上也要找到這種感覺。
像語文，語文你只要把基礎知識的哪些字詞詩句翻譯掌握了，閱讀題只要按人家的題從不同的角度去想就基本得到準確答案了。作文，首先保證字體清晰規範，沒有錯別字。再想怎樣把這篇文章寫好，語言簡練，描述清楚，適當運用修辭方法，細節描寫到位，我想這樣的作文分數一定更不會低。數學，只要把這一類題的方法弄會，巧妙道題，能隨機應變，這樣應該不會有大問題。英語，只要把單詞記牢，句型轉換弄清晰，也沒有問題了。其他小科在課堂上該背的就應該背過，不要一拖再拖，只要把概念記住了，就沒事了。
期中考試，這是我們升入中學第一次重要考試，我們一定要通過努力來取得優異的成績，我們要通過優異的成績來證明自己的實力，讓別人對你刮目相看。
我相信，你、我綻放的光芒永遠都會是最耀眼的。
期中考試的作文600字 篇3
八年級是分水嶺，然而在八年級第一次大型的考試——期中考試中，我並沒有取得理想、優異的成績。
我對於每科的分數做了細緻的分析，在語文上，我基礎知識與文言文閱讀以及作文失分較多，基礎知識不牢固而失分，文言文閱讀是因爲課外知識太少而失分。，這是我的致命點，它就像一顆絆腳石阻止我的分數上升。數學這是最拉分的一門學科，在數學的一個大題的分數就是基礎題的幾倍無疑。數學分數不高，成績絕對提不上去，而我就是在大題中失分過多，主要原因是思路不清晰，許多題型都見過，但就是想不起來。在英語中我的句型加語法錯誤較多，再加上作文分數不高，我的英語分並沒有達到理想的分數。在物理中計算太馬虎，知識點不牢固，這是扣分的主要原因，在歷史生物地理政治中，我的分數普遍偏低甚至不及格。這主要原因是背書不牢固，前背後忘，課上背的很好，但一到考試就忘了。
對於這些原因我也做了下一步的打算，在從今天開始我就要做出改變，在期末考試中考出優異理想的成績。首先我在制定計劃與目標，隨後做出行動，如早上五點起牀，晚上11：00睡覺，在家裏的時間都用來寫作業背書。在課堂上我要改變走神自言自語的不良習慣，認真聽課並溫故而知新，在課堂上盡力多完成一些任務。減少課下的負擔，多騰出時間做別的作業，不拖拉在背書時理解記憶，遇到問題時先獨立思考，再求助他人，多做數理的題目鍛鍊自己的思維，多閱讀課外書，積累材料、知識點。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。加油！在這次的反思中使我更有努力學習的動力，我始終相信陽光總在風雨後。
期中考試的作文600字 篇4
今天，我一起牀，就感覺非常不自然。怪不得呢！爸爸媽媽不停地囑咐，周圍的空氣好象都凝固在一起——要期中考試了。不過，我一向都不會害怕考試的，不就是複習一下、檢查一下每個人的學習情況嗎？不就是在學校進行一場比賽嗎？
吃完早飯，我們班同學陸續上樓做準備工作。前兩節課要考語文，我激動地拿出鉛筆盒，取出語文書開始最後的複習。很久沒有舉行這樣大型考試了，我不免有些緊張！語文書我已背得滾瓜爛熟，不用操心基礎題，關鍵就在於閱讀題，我對這一行不感冒，課本上的知識嘛！我可是行家，有經驗，只要不緊張，冷靜下來思考總會有答案的。
突然，上課鈴響了，同學們的表情非常難看，我也嚴肅了起來。爸爸總是告訴我：“考試不要嘻嘻哈哈，這樣會分散注意力。”這本是很普通的一場考試，都被家長們攪得糊里糊塗，不緊張的人，都冷靜不下來！老師髮捲了，我拿到捲了一看，哎！好簡單呀！我心中暗暗高興。可我還是清了清嗓子，準備跳入“題海”中去遨遊、探究。我還覺得平靜是重要點，這樣纔可以靜心想;努力也很重要，所謂“天下無難事，只怕有心人”，只要努力，任何事都可解決;還必須具備細心，細心的'人，誰都會喜歡呀！
我終於寫好姓名、班級，開始思考每一題啦！第一題幾乎是我從一年級就開始做的啦，真是小菜一碟！一直做到閱讀題，我纔開始嘆了口氣，像是準備上戰場一樣。每一小題，我都小心翼翼的審題，把有可能的答案寫上去。作文可是我的拿手絕活，一寫就是一大篇，誰也比不了，好詞好句源源不斷地擠出“腦門”，這誰也做做不到，幽默、有趣的語言連我自己也看得發笑。
終於到收卷的時候了，我交卷後感覺輕鬆多了，心中的石頭落了下來，準備迎接下一場考試。
期中考試的作文600字 篇5
今年的7月10日我們在二(5)班進行期末考試。
考試前，我信心十足，心想：我一定會滿載而歸。
考試時，我認真地做題目。忽然，在語文試卷上，我發現有一道題不會做，我絞盡腦汁地去想。終於我想了出來，我興高采烈。其實，這道題不難。
經過漫長的等待，老師把試卷發了下來。我心急如焚。語文：92分，數學：97.5分，英語：97分。我傻了眼語文考得太低了!
我明白了：考試是平時學習的總結。一份耕耘，一份收穫。抓住平時是關鍵。
期中考試後的感想300字
時間過得飛快，眨眼間其彙總考試就過去了，關於這次我的期中考試，我有一些感想。
這次的期中考試，我的語文考得差，我的數學考得還滿意。語文考得不好是因爲基礎題錯得太多太多，可能是我太粗心大意馬虎了，也可能是我平常上
語文課時不夠專心聽講。從而讓我知道了，我需要認真，細心，專心...因爲平常不努力使我的成績下降了許多。粗心讓我在考試時應該不會錯的地方寫錯，那可是不該丟失的分。大意使我不檢查，以爲都對，結果落下了了好多分。粗心大意馬虎就好像是毒藥把我的分數都毒死了很多，又像是壞蛋偷走了我成績。這些分數和成績都好像是一個個夥伴悄悄地離開我了。
我的數學考得最好，是因爲我上課認真聽講，經常多做練習，考試的時候得心應手，所以纔會考得好。所以，從現在起我要加倍的努力，上課要專心聽講，回家要多做練習，爭取下次考出好成績。讓粗心，大意，馬虎。見識我的厲害，我要把它們趕走，不讓它們回來。
以上便是我期中考試的一些感想，我從現在開始要更加努力認真的學習，爭取取得更有益的成績!
期中考試的作文600字 篇6
女兒還是喜歡跟我吐露心聲的。
前天晚上從井上回來，看到女兒正在寫作業，我走了過去。女兒立即轉過身來，我順勢坐在旁邊的一個小凳子上。
女兒輕拍我的胸口，說：“下週就要期中考試了。”
“考唄，又不是沒考過，就當平常的作業就行了。”我若無其事的回答道。
“我這次《語文》感覺很輕鬆，《數學》也可以，就是《英語》感覺有點難。”
“《英語》怎麼了？是聽力上失分嗎？”我知道女兒前幾次在聽力上失分較多，她自己也說聽不懂。
“不光是聽力、語法、寫作什麼的，心裏都沒有底。”
“那也沒事，我們以後在《英語》上多下些功夫。以前你的《語文》感覺難度大，我們經過努力，現在見效了，以後我們在《英語》上再用點心。”
“那學習其它科目的時間不少了呀？”
“所以要平衡時間，根據我們的需要分配，不能讓每一門成績落下來。”
女兒又如數家珍地把其它科目的情況說了出來：“《歷史》我感覺能考高分，《生物》也可以，《政治》好多事弄不懂。”
“《政治》中的好多問題連大人都搞不懂，你就按書上的要求背就行了。怎麼沒說《地理》呢？”
“《地理》難度也大，很多記不住。”
“我怎麼沒把我學《地理》的興趣遺傳給你呢，我學《地理》的時候感覺很輕鬆，我那時候學一遍不需要複習，但是我的《歷史》不行，年代記不住。”
“我的《歷史》還可以。”
“不管怎麼樣，把考試當作正常的作業就行了。趕快複習吧。”
女兒對自己的學習要求很嚴，平常的每一次作業她都認真對待，更別說考試了。作爲家長，我不能再給她壓力，希望她能有一個輕鬆快樂的童年。
女兒經常向我傾訴她們的同學的變化、老師的忙碌，甚至學校的一花一草一木。有這樣一個女兒，怎我能不感覺到幸福嗎？
期中考試的作文600字 篇7
馬上就要期中考試了，我不禁想起了以前的考試結果......
當試卷發下來的那一瞬間，我屏住了呼吸。面前的兩個鮮紅顯眼的數字令我魂飛魄散。上帝啊，我的語文成績有了歷史性的“突破”！離不優秀只差那短短的一步之遙了。
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食惡果。哎——早知今日，何必當初呢？古人云：“風蕭蕭兮易水寒。”（選自《易水歌》）令我嘆：“考試結束兮，我玩完”亡羊補牢，無濟於事啊。想不到自認優秀的我也如今考到這樣不好的成績。
說到原因嘛，是多方面的。這種種的壞習慣也是釀成失敗的主要材料。我這次的成績真是應了這句話“能爬多高，就能跌多深。”我算是體會到了這種失敗的滋味。
勝敗乃兵家常事，哪有每次都贏得。人生中，哪有每次都成功，那就不正常了。（因爲人沒有十全十美的嘛）從失敗中，讓你知道你哪裏有不足之處，而下次儘量做好，儘量就是了。或許下次就會取得優異的成績。因爲，沒有最好，只有更好。世界中，強中自有強中手，就像古人說的這句話一樣“山外有山，人外有人。”
我想在每個重要考試結束後，同學們都會放鬆一段時間，對學習上的東西不再那麼緊迫，當然這也是我的體驗。每次考完試我都聽我的妹妹抱怨說：“爲什麼時間那麼緊啊？”但是如果我們從期中考試結束後並沒有放鬆自己，反而還繼續努力學習的話。那麼我想時間就沒有那麼緊了，因爲這在以後的學習中已經分擔了一部分了。
一次失敗算不了什麼，失敗或許是成功的前兆。一次成功也證明不了什麼，它終究會成爲歷史。
我們不可能未卜先知，只能憑着自己的那一份付出，去期待豐盛的果實！
努力吧！我們剩下的時間不多了。
期中考試的作文600字 篇8
一個人活一輩子，不止一個奮鬥目標，每個階段都會有不同的奮鬥目標，都在爲完成這個目標而努力，有了一個目標，你就有了壓力，俗話說得好，人無壓力輕飄飄，只要有壓力我們就可以把壓力轉換爲動力，使我們加倍努力的去完成制定的奮鬥目標，目前我就說一下這次期中考試的目標。
我自開學以來的這一段時間，自認爲還學得不錯，上課認真聽講並且都聽懂了。可不知道爲什麼，上一次月考考的很不理想，總分考了全班27名，數學竟然考了四十多名，鬱悶！當我看到這個成績時，我急的腦殼都脹大了一大圈，拳頭都捏出水來了，而且覺得自己一口吞了25只老鼠，如同百爪撓心一般。但我終究還是讓自己的心靜如止水，平靜下來了，慢慢的思索着，最終找到其主要原因是英語詞彙量達不到要求，概念背記不清；而數學則是在認真這個能力上還是不足，概念理解的不透徹；而語文則是背記得不夠完全。經過近期的查缺補漏，總結經驗，我制定了一個學習計劃，因爲數學還是認真的能力不行，有眼高手低的現象，所以要再去買一本練習冊，要多做題；英語則是要加強背記，每天聽磁帶10分鐘，堅持每天讀課文，進行復習；語文也是要加強背記，每天覆習，多讀文章積累好詞好句。好的習慣要靠平時來養成，好的學習方法尤爲重要！
馬上要期中考試了，取得優異地成績，是每個學生地願望，我爲這次期中考試製定一個目標，這樣我才能爲之去奮鬥，去努力。但一口吃不了一個胖子，要循序漸進，起初目標不能定得太高，這次考試在班裏總分排名不低於20名，如果這次考試比月考前進了7名，說明這也是一種進步，下次再前進5名……只要心中有目標，也爲之努力了，這纔是最重要地。
期中考試的作文600字 篇9
期中考試的成績發下來之後，我的成績是：語文63分，在班上排第38名；數學96分，在班上排第4名；英語85分，在班上排第9名。總分在班上排第十四名。我看着成績單，思緒萬千，心情久久不能平靜。
回到家，我怯生生地把成績單拿給爸爸、媽媽看。當看到我的語文成績時，同時發出了“語文太差了”的聲音。數學、英語還勉強。在他們心中，我這次考試不是這個成績，最少也能進前十名。而在我心中，我的語文不會有這麼差。看着成績單和爸爸、媽媽的表情，我難過地想落淚。
媽媽呢，更急了，說我這次語文成績好像狠狠地給了她一巴掌，打醒了她要爲我補語文的決心。於是就拿着各科試卷一一地爲我分析起來。很快得出結論：語文各方面都較差。數學錯的是容易題，是粗心的結果。英語呢是有些語法知識不會靈活運用。我在旁邊默默地聽着媽媽給我指出的不足。
當天下午媽媽就去書店爲我買回了一些科補資料。並讓我制訂了目標和每日的補差計劃。計劃中，語文科是強攻科，在時間安排上佔了大部分。如每天做語文測試卷，隔天寫一篇作文。說什麼做多了，練多了，以後就會用得上了。數學、英語呢，也做一些精選題。每當我做完的時候，媽媽都會給我批改，如有些字寫得不工整，圈出並讓我重寫，作文寫得不夠好，也指導我修改，直到她滿意爲止。
近來我就這樣按着計劃努力地學習着。爸爸媽媽看到我的表現很高興。說我考差了，知道努力，是好事。他們都相信自己的兒子一定會進步的，還不斷的鼓勵我。
我也相信，經過我的努力，我的成績一定會有所提高的。
（通過對考試後爸爸、媽媽看到成績單的表情及自己心情的描寫。決心在今後的日子裏努力學心，爭取取得更好的成績。）
期中考試的作文600字 篇10
通過期中考試，從期中成績看來，我感悟頗多，其中最重要的就是嚴師出高徒。
我明白了教師的嚴是一種態度，是一種精神：它不僅是指對學生的嚴格要求，更包含有教師嚴謹的治學精神，嚴肅的教學態度。
嚴師的“嚴”是嚴而有格，就是一定的原則。嚴格，不同於嚴厲。嚴厲，動不動板着臉孔訓斥,高高再上，中學生處於青春期逆反心理，這種簡單的做法不會帶來良好的效果。嚴是有標準的嚴，是在一定範圍內的嚴，是符合教育規律的嚴，是有利於學生德、智、體諸方面都得到發展的嚴，決不是無規律、隨心所欲的嚴，更不是摧殘學生身心健康的嚴。嚴而有格，既要給學生指出方向，又要給學生提出具體的要求，這種原則就是成就高徒的前提條件。
嚴師的嚴是嚴而有方。這裏的“嚴”字包括：管教，關心和負責。我們的教育對象他們心理結構尚不健全，正處於青春期，需要教師用正確的，行之有效的方法加以指導。俗話說：無以規矩不成方圓。嚴格的教風釀就優良的學風，端正的學風又感化了成長中的學生，嚴師以其“規矩”之嚴格，方法之得當，一定能造就高徒。
嚴師的嚴是嚴中有愛。教師對學生的愛應該理智的愛，而不是溺愛和不負責的愛。嚴師的嚴並不能對學生一有錯就批評、職責，而是嚴而有度，嚴而有情，把愛融會到對學生文化知識的嚴格把關中，把愛融會到對學生行爲規範的嚴格督察中。嚴愛結合，讓學生真正的感覺到，教師是對他未來的高度負責。一個對學生未來高度負責的教師,是成就高徒的必要條件.
不管從社會發展的要求還是學生切實需求而言，都要求教師嚴而有格、嚴而有方、嚴中有愛、嚴於律己。這纔是我們所說的嚴師,這纔是追求教育規範、健康發展的的教師.
培養高徒是每一個教師神聖的職責，做一名新時代的“嚴師”，是每一個教師不悔的追求。
因此，我認爲嚴師一定出高徒!
