【精華】中考滿分作文600字集錦六篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的中考滿分作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中考滿分作文600字 篇1

看了這則水滴積成石筍的材料，我不由得想起了那個商人撿石頭的故事，商人發現自己那天晚上撿的石頭全變成了金子時後悔極了，後悔自己當時沒有多撿一些石頭。那石頭不就是知識嗎？爲了不讓自己將來後悔，我很早就養成了積累的習慣，也因此嚐到了積累的甜頭。

積累救護小常識，我成了本班的“大救星”。我從小就好流鼻血，每當流鼻血時，媽媽總是提醒我，頭不能後仰，應該保持正常直立或稍向前傾的姿勢，然後用手指按壓出血側的鼻端。我按照媽媽教的方法去做，不一會兒血就止住了。從那以後，我就有意識地積累一些日常救護小常識，比如，突然昏倒該怎麼辦？被蜜蜂蜇了該怎麼辦？跑步摔破了膝蓋該怎麼辦？……每當同學們遇到麻煩需要急救時，我都會主動站出來替他們排憂解難，時間長了，同學們都把我看成了“大救星”。能運用積累的知識幫助同學，我感到心中特別甜。

積累名文妙句，我成了本班的“大作家”。

受媽媽的影響，我喜歡看書，每看到好文章，我都會把它複印下來，然後剪貼在一個專用的本子上，一有空閒，就拿出來吟詠背誦。幾年下來，我已有五大本剪貼素材了，那裏面的名文妙句是應有盡有，有好多已經儲存在了我的大腦裏，並內化成一種駕馭語言的能力。有好多同學都害怕寫作文，可我一點也不怕，從小學五年級起就開始向外投稿，至今已有十多篇文章見報，班上的同學們都羨慕地稱我爲“大作家”，其實這都是積累的功勞。

積累簡便的解題方法，我成了本班的“數學王子”。高斯算算術題的故事，大家都聽過，可你想過像高斯一樣積累簡便的解題方法了嗎？我想過，並一直堅持在做。上初中後，數學題難了許多，爲了節約時間，我就經常思考鑽研，並把自己找到的簡便方法積累到一個專用的本子上，時間長了，我的思路就開闊了，解題速度也快了許多。在本校的一次數學競賽上，我一舉奪魁，嚐到了積累的甜頭。

“聚沙成塔，集腋成裘”，同學們，學習知識貴在積累，讓我們一起來品嚐積累的甜頭吧！

中考滿分作文600字 篇2

一夜細雨，天空陰得幾欲滴水。

在空濛的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥沼，發出零丁的嘆息，偶一寒鴉點水而過，卻被風中發出的聲響驚得高飛。

我站在車站前，心煩抖去落在發捎的雨絲，接連幾天的細雨和幾場考試的失利讓我不由得心煩氣躁，彷彿是爲了我的壞心情應景一般，雨似乎剛纔更大了。

風把我身後的咳嗽聲吹得七零人落的，彷彿滿地碎金。我下意識地回過頭，一個身高只到我肩膀的小男孩和一個白髮零星的老人。大概是接孩子放學的家長吧，我暗想，小孩懂事地從老人手中拿過書包，背在背上，然後攙着老人，動作利落，我不由得一震，小孩沒有說一句話，可他關切的心情已經傳到了我這個旁觀者的心中，一股暖暖的親情。（中考滿分作文）

“啊，對不起。”伴隨着後背一陣冰涼的觸感，一聲道歉在我身邊響起。我詫異地回頭，一箇中年的婦女正在收起她那把邊角有些磨損的傘，一邊朝我抱歉地笑笑，她提着一個滿滿的茶籃，帶着滿足的笑臉，從她身上幾乎看不到等車的焦急。再次與她目光相接，我似乎看到媽媽在油煙濃重的廚房中做菜的身影。我突然有股流淚的'衝動。

我總是如此，每每遇到點挫折就滿腹牢騷卻忽略了自己一直被溫暖的親情所環繞，餐桌上美味的飯菜，是媽媽常給我的好心情，閒談時的一個笑話，是爸爸給我的一個好心情。在親情的培育中，這樣的好心情難道不足以驅散我心中那點不如意嗎？

我們的生活中，這樣能夠給我們帶來好心情的事俯拾即是，只是你未曾發現。當我們在風雨中憂鬱時，不要忘了雨過天晴天際那抹能夠帶給你好心情的彩虹的美麗。當我們在失敗時，更不能忘了在心中默禱我們能擁有一份好心情的親人們。

隨着人羣中一陣低低的歡呼，隨着最後幾滴雨絲上方彩虹的浮現，公車來了，每個人都滿懷笑容地上了車。我整理一下思緒，準備用笑容迎接等待我回家的媽媽。希望我的笑容，能帶給她最好的心情。

中考滿分作文600字 篇3

“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當聽到這首歌時，我就會想起她——我敬愛的班主任老師。

今年開學的第三天中午，我正在租住的家裏一邊燒火煮飯，一邊看書。忽然，門外響起了喊聲：“小明在家嗎?”我還沒回答，一位臉帶笑容的阿姨已經走了進來。她親切地問：“你就是小明吧?”我怯怯地說：“阿姨，你找我有事嗎?”阿姨一聽，連忙走到我身邊，笑着說：“我是你們新來的班主任老師。你爲什麼沒去上學呀?”我難過地說：“爸爸、媽媽還沒找到工作。”老師聽了，看着又破又矮的房子，嘆了口氣，嚴肅地說：“唉，多好的孩子……”我只覺鼻子一酸，哽咽着說：“老師，我……我好想讀書!”望着我求知的眼神，老師很快地想了一下，堅定地說：“放心，老師一定讓你重返校園。把爸爸、媽媽的電話號碼給我。”老師拿了電話號碼，就趕回學校了。看着老師遠去的身影，我心中充滿了希望。

第二天，我終於如願以償背上書包重返了校園。這時，我才知道，昨天下午，班主任老師不但幫我交了學習的費用，還打電話說服了爸爸、媽媽讓我繼續上學。現在，站在操場上，看着美麗的校園，看着敬愛的老師，看着親愛的同學，我想：班主任老師，您真是一盞明燈啊，燈光溫暖了我幼小的心房，照亮了我成長的道路。這時，一股暖流在我心中迴盪。

現在，每當聽到《每當我走過老師窗前》這首歌時，啊，我就想起她——我敬愛的好老師，眼前就會浮現出班主任老師高大的身影，耳邊迴響起她親切的話語，一陣陣暖流就在我心中激盪。

中考滿分作文600字 篇4

每每天天，這趟城鄉之間的公交車便成了錢先生筆下的“沙丁魚罐頭”，我們從校門口上車，就“近水樓臺先得月”，最差的也能在後排搶到一個座位，免遭顛簸之苦，還能觀察車內百態。

坐在我前面的是一位帶小孩的婦女，不厭其煩地回答孩子一個又一個天真的問題；過道里站着兩位時髦的青年，一位戴着耳機隨着節奏晃動，另一位則神情專注地玩着手機遊戲，不時向周圍掃描；過道前面站着幾位打工返鄉的男子，一上車就彼此問候，熱火朝天地討論着今年的收人；其餘的就是和我一樣的中學生，不僅人數衆多，而且聲音最大，此起彼伏地高談闊論，儼然自己就是車裏的主宰。

車行至凹凸不平的鄉間公路，顛簸起來，乘客們隨着車身前俯後仰、左搖右擺，吵鬧聲也戛然而止。突然，戴耳機的青年在同伴的掩護下，迅速將手伸向一位民工的褲兜……打工者的同行都看見了，但一個個若無其事地將頭扭向窗外；車廂內的不少學生也看見了，個個卻張皇失措；平時一個個熱血沸騰、見義勇爲的男子漢頓時成了“小綿羊”；司機呢，也自然不願得罪這些人，默不作聲地後視鏡壓下去·····一時，車廂裏忽然靜得出奇。

我的心“撲通撲通”猛跳不止，要不要提醒那位民工一聲？見義勇爲是我們每個人的責任啊！可是，我的耳邊又響起媽媽的叮囑：“不關自己的事千萬不要多嘴！否則，會引火燒身！”老師也反覆告誡我們，要保護自己，萬一他們找我報復……

“喜羊羊，懶羊羊……”幾聲極不協調的歌聲打破車內的寂靜。戴耳機的青年一驚，“撲通”一聲，錢掉在地上，戴耳機青年的臉紅一陣白一陣，卻把目光轉向車外，衆人鬨堂大笑，我的臉也一陣紅一陣白。老師說，見義勇爲也可以講究方法，我怎麼沒有想到呢？

中考滿分作文600字 篇5

音樂是一種很奇妙的東西，它或是激情澎湃，讓人熱血沸騰;或是清冷柔和，好像冬夜之月;或是淒涼幽怨，像那深秋桂子。音樂也是一種很奇特的東西，它像是一扇門，打開了我與前人交往的世界。

小的時候和奶奶住在一起。奶奶是江南人，江南與二胡之間有着一種解不開的情緣。每到午休時間，奶奶就拿出那盤被它視爲寶貝的阿炳的磁帶，放進老式的收錄機裏。二胡獨有的悲涼與滄桑如泉水般汩汩流出，潤溼了我的心田。

俗話說，樂器是一方水土的精靈。在二胡日復一日的薰陶下，我對江南也產生了日復一日的嚮往，我迫切地想要了解江南，融入江南。在阿炳的二胡聲中，我常幻想着自己正乘着一葉扁舟，沐浴着和風細雨，遊走在柔麗悽迷的水鄉。

是阿炳，讓我瞭解了“青石小弄臺門深，烏瓦粉檐廊棚長”的江南;是阿炳，讓我體會到了如此美妙的境界。

媽媽平時總有唱不完的宋詞，那些本就情深意濃的詞，配上惆悵的曲，再經媽媽的低吟淺唱，就更爲動聽。每當閒下來的時候，我就強烈要求媽媽把這些詞教給我，於是家裏就總是迴盪着宋詞的悠悠聲。

“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺溼綾綃”，我彷彿看見一位女詞人滿懷心事地站在窗前，望着窗外的綿綿細雨，思緒飄得很遠很遠;“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，我好像讀懂了一代亡國之君那剪不斷的悔與恨。

在宋詞的薰陶下，我瞭解了中華幾千年的文化精髓。它像一扇斑駁的大門，將我領進了歷史的長河和詩詞歌賦的世界。

阿炳、李清照、李煜，這些優秀的前人們，毫不保留地將他們的熱情傾注在他們的作品中，讓後人得以分享他們的精神世界，讓後人得以和他們一起沉醉在美妙的境界中。他們所帶給我們的太多太多，又何止是精神上的慰藉呢?

中考滿分作文600字 篇6

現代的新社會，需要多樣的、綜合的、有科學頭腦的，有社會責任感的人才。還要有強烈的創新慾望，和互幫互助的精神。

什麼是創新呢？創新就是擁有逆向思維，把生活中想要有的，變成事實，就這麼簡單。比如說帶橡皮的鉛筆。發明它的人，因爲經常丟三落四，找到了鉛筆又丟了橡皮，所以創新發明出了帶橡皮的鉛筆。

有一次，我們在玩彈膠捲。其中有一位同學的膠捲不知道彈到哪去了，怎麼找也找不到。下節課就要考試了，該怎麼辦呀，我們急得像熱鍋上的螞蟻，到處團團轉。那位同學說：“我們下次要玩彈的遊戲，就不要再用膠捲了，找個別的東西代替一下。”“這事就包在我身上了。”我毫不猶豫地說。回到家後，我用紙做了一個樣子很像賽車的東西，從它的尾部輕輕一彈，就可以彈出去幾米遠。我給每個同學發了一個，他們連聲叫好，從此沒有人再因爲玩遊戲而丟了膠捲。

還有一點就是互助。互助的意思就是互相幫助，尊老愛幼。孟子的《梁惠王上》中就有一句叫作“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的文言文。看來古人也懂得要互相幫助。我們不僅要尊老愛幼，還得幫助貧困山區裏的窮人，使全中國都過上幸福的日子。

在學校裏，我們一位不幸的校友得了白血病。又因家庭條件不好，沒錢醫治。校長知道了，組織我們大家一起爲他捐款，並祝福他早日康復重返校園。每位同學都積極參與，捐款總額達到上萬元。那位校友激動地說不出話來，用感激的目光看着我們。我們異口同聲地對他說：“不用謝，這是我們應該做的。”

這就是創新與互助，每個人只要盡一點力量，就可以創建更美的中國。