【精華】中考作文300字集合5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的中考作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。

中考作文300字 篇1

作文要求：

當代社會人們精神壓力普遍增加。據新浪網、人民論壇網最近的一項調查，有70。8℅的受訪者認爲“自己的工作和生活繃緊”中小學生也不例外。某報社日前收到了“甜甜”同學的一封求助信。信的主要內容如下：

我是一名女生，小學成績教好，活潑開朗，愛好畫畫。升入初中後，學習壓力和加大，成績急劇下滑。上課開始無法集中注意力，要沒胡思亂想，要沒打瞌睡，極少交作業。知道這樣不好，但是我控制不住自己。後來一想到要來學校上課就情緒緊張、低落，看到書本就頭痛，感覺學不進去，便討厭學習，討厭學校的一切。想要放棄學業，但是又害怕父母傷心，矛盾極了！

甜甜感到無助和痛苦。在學習過程中，你或你的同學有類似的經歷和感受嗎？你又是怎樣看待壓力和挫折的呢？請你根據下面要求寫一篇作文，對甜甜進行勸解。

一位考生是這樣寫的：

大姐，實在對不起，咱倆情況差不多，我也幫不了你。（完）

結果，只能給“零”分。

中考作文300字 篇2

記得五年前我們一起跨進校園的大門，可是五年後我們彼此分別，回憶着這五年感覺到，好快啊。記得一年級時下了一場大雨，我們班的“宮保雞丁”回來後老師問他說：“你身上怎麼都溼透了？”可他笑嘻嘻的說：“老師，我在操場上游泳了。”

二年級時，我們班的大班長“年糕”同志上廁所時碰見老師疑惑的問：”老師也要上廁所嗎？”老師溫柔的說：“當然，老師也要上了廁所裏，等你再大一些就會明白的。”

三年級時，老師懷孕了，我們來了一位新老師叫張老師，現在好懷念啊。我想說一聲：“張老師，你好，我現在是個大孩子了，不用你擔心了，一定要注意自己的身體。”

四年級時，我們一起開懷大笑。

五年級時，我們就在此刻分別了，回憶着五年的開心，傷心，小祕密。

讓我們一起叫一聲，謝謝你老師，給予了我們知識。讓我們說一聲：“老師，您辛苦了。”

中考作文300字 篇3

我看了看自己的卷子，簡直不敢相信自己的眼睛，看到好幾個鮮紅的大叉子，我才如夢方醒。試卷上有許多題是不應該錯的，像“根據要求默寫有關內容”中《孫子》我還以爲這本與《孫子兵法》不是同一本書，又失去了1分;在“閱讀短文”的第二篇文章，我把“最後一自然段”看成了“第一自然段”，我真是粗心，又失去了寶貴的2分;還有更冤的，在用幾個詞造句裏，我把“都不會屈服”加了個“被”，扣了0。5分，要不然就滿90分了……當然，不是我自誇，我也有做得好的，我作文因沒有審錯題而沒扣分，有些同學因爲審錯題而扣了20分。

我感到很後悔，但是我卻深深地知道，這個世界上唯一沒有賣的就是後悔藥，經過了這次的教訓，我以後一定要改掉我粗心大意的毛病，做什麼事情都要認真，而且還要了解更多的知識，這樣才能答上課外題。我想，經過我的努力，在下次的考試中，一定要超其他同學，我會更加努力。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因爲只有這樣，才能更靠近陽光，才能向着目標一步一步的進發！

中考作文300字 篇4

我欣賞的人，不是堅持在炎炎烈日下的'軍人，也不是爲國家搞科研的科學家，而是無私奉獻的環衛工人。

環衛工人，做着一件比其它職業還要辛苦的工作，每天都要四點鐘起牀，五點鐘開始工作，那時的我們還正在睡覺呢!他們“來也匆匆，去也匆匆”，裝垃圾時很小心，應該是怕吵着我們睡覺吧!環衛工人每天日復一日，年復一年地幹着同樣的事情，他們從不嫌煩，無論是烈日炎炎還是風雨大作，他們從不會因爲一些天氣原因而缺席。無論是中國何處，都他們這羣“可愛”的人的身影，因爲哪裏有垃圾，哪裏就有環衛工人。

有人可能會問我：“爲什麼環衛工人是你最欣賞的人?”我會說：“環衛工人在從事一個偉大的職業，因爲他無私，他認真。”環衛工人還被譽爲“城市美容師”，他們這一羣人默默爲我們付出，所以他們也是值得被我們尊重，愛戴的，這也是我們每個公民要做的。你或許少丟一些垃圾，在夏天遞給他們一瓶水，也就是對他們最大的回報了。

我欣賞環衛工人，就像欣賞比我厲害的人一樣，我欣賞他們認真，敬業，一絲不苟的偉大工作精神。

中考作文300字 篇5

細膩的情感往往融在人、事、景、物之中，因此我們可以借寫人敘事、描繪景物、吟詠物品來間接抒發自己的情感：“卻下水晶簾，玲瓏望秋月”，這是在敘事中寄託思念之情;“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，這是在寫景中傳達惜別之意;“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”，這是在詠物中敞開坦蕩的胸襟……

爲了增加感染力，強化抒情效果，寫作中尤其要注意突出詞語的感情色彩，發揮句式的表情功能，藉助修辭手法的表達作用。例如浙江溫州某考生的作文《做一個“行者”》，結末寫道：“做一個‘行者’，我以自己的行動傳遞着我的願望，願它喚醒大家沉睡的內心。 行動，雖微不足道，卻爲文化的傳承之路開出一朵絢麗的花。我，驕傲!倘若可以，我一定做‘行者’，帶着二胡，走遍世界。”這裏就運用了“沉睡”“絢麗”“驕傲”等充滿感情色彩的詞語，長短有致的句式和比喻的修辭手法，將二胡所承載的那份個人情和民族情熱情洋溢地傳遞給了每一個讀者。