【精選】中考作文600字彙總十篇

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的中考作文600字10篇，希望對大家有所幫助。

中考作文600字 篇1

　　1.做好中考作文結構模式的準備

中考作文時常見有兩種作文結構模式：一種是縱式結構，還有一種是橫式結構。兩種模式各有其優點：縱式結構線索集中，材料充實、具體，事件發展過程清晰，故事一波三折，容易能吸引讀者;橫式結構，構思簡單，化整爲零(幾個片斷)，表達有力。

兩者對語言的要求較高，文筆清麗，通暢，有人文修養底蘊爲佳。考生也可以根據這上述有關準備的提示找出那些一、二模及近兩年的中考試題，溫故而知新，切不要鑽進題海中做些無用功，應理清考前思路，作好考前準備，信心百倍地迎接中考。

　　2.做好作文材料的準備

我們所說的材料，即家庭生活、學校生活、社會生活加上自我成長的歷程。上述的材料大家一點都不陌生，家庭生活的作文不知有多少篇，學校生活小至同窗好友，大至班級、學校、老師、這些材料在考生的作文倉庫中也是唾手可得，唯“社會生活”的材料不多，因爲這是學生兩點一線的單調生活所致。如果，你的作文有上述幾方面的材料加以儲備，那麼就不會臨陣發怵、而能遊刃有餘了。　　3.做好全命題作文識別的準備　　全命題有利於學生即時投入寫作之中，有人說題目是文章的眼睛，命題者出一則好題應視爲幸事。當然考生迅速區分題目的類型，也是寫作必不可少的事。全命題的類型有“主題型”的，所謂主題型就是從作文題上看到了文章的主題。還有“範圍型”，如20xx年中考作文“黑板上的記憶”，就很有代表性，如果離開“黑板”這一特定的場景，再生動的事例也白搭。

中考作文600字 篇2

沉甸甸的書包，盛滿了五彩斑斕的夢想與希望;輕盈的腳步，踏上了成長的旋律與節拍。瀟灑地揮揮手，甩甩頭，不知不覺，我已邁入成熟的門檻。成長，標誌着青春及希望，於是，全身上下貼滿了長大標籤的我們，迎着大人們滿是憐愛與羨慕的目光，在晨風中盡情展示成長花季的風彩!

童年，是金黃色的，在尋尋覓覓中，我往上踏着一級一級的階梯，這才明白，原來夢是粉色的，天是蔚藍的，陽光是燦爛的，生活是五彩的。

何時，我已不再扯着父母的衣角，卻渴望獨立，渴望抖動自己剛剛豐滿的雙冀，試着去擁抱雲彩，沐浴陽光。

何時，我已不再撒嬌吵鬧，開始留意媽媽眼角的絲絲皺紋和爸爸雙鬢的縷縷銀髮，希望能用自己的雙手，撫平那眼角的皺痕，拔去那雙鬢上的白髮。

何時，我已不再和鄰居小朋友一起，上樹下河，捉魚戲蝦，只是自己一個人倚望着天空，反覆想着藏在心中的小祕密，用成長的誓言將它們裝訂成一本厚厚的日記。

何時，我已不再用那帶着幾分稚氣的腔調朗讀那朗朗上口的兒歌，脫口一個英語單詞，一個句子，或者一首輕快的青春流行樂曲。

何時，我已不再無理地搶奪別人的東西。自尊、自愛、團結、謙讓，彼此見了面，抱以一個誠懇的微笑，一個禮貌的招手。

何時，我已不再只沉迷於動畫片，換個空間，我會去打開電腦熒屏，進入QQ聊天室，找朋友，尋知已。

……

隨着太陽升起，月兒落下，新芽長出，水滴灑落，我又向上登進了一步。“百川東到海”童年的兒歌，童真的歡笑，童稚的小祕密，匯成條條小溪，流入浩瀚的人生海洋，我跳上一葉扁舟，順着成長的微浪，划向生命的彼岸。

成長的花季，留給我們太多的詩，太美的夢。長大的我，堅信自己會帶着無限的理想搏擊萬里長空。香花瀰漫，色彩斑斕，不知不覺，往事的小溪早已流入大海，記憶的沙灘上，回往的腳印已模糊，長大的貝殼，在陽光之下，閃爍七彩光芒。

走在花季，沉甸甸的書包，盛滿了五彩斑斕的夢想與希望……

中考作文600字 篇3

不記得何時你的笑臉拂過，在那春暖花開的季節。青春荏苒，我們帶着夢想出發。 —題記

搖曳的光影裏，三年了。多少苦澀的汗水伴隨着逝去的歲月，在我們的臉上流啊流，但我們不曾畏懼，因爲我們懷揣夢想，正朝着彼岸前進。

飛舞的夢想

六月，木棉花開。

朵朵木棉伴隨風飄進四十多平米的教室裏，又隨風飄向遠方。它將我們的夢想帶向哪兒去，是我們青春裏的訴說，更是我們一生的感動。

於是我駐足。站在這浸滿了陽光的青春裏，細細品味着這獨一無二的羈絆，讓夢想隨着木棉花飛向遠方。

我看到了，它正一路順風地飛向那彼岸呢！

恍惚而又踏實

我們帶着這樣的心情駛向彼岸。

恍惚中，我們從三年走到了三天，三天之後，我們就該交上五張答題卡，去賭一個明天。臨近中考，每個人的計劃單子上都寫得密密麻麻，每完成一項就用紅筆劃去一項，就像劃去追夢路上的艱難險阻。那一道道觸目驚心的紅槓槓零零落落的灑滿了每一個黃昏和早晨，伴着我們駛向彼岸。每天結束了一天的題海遨遊，回家的路上總是充滿歡笑。我們打打鬧鬧，鬧鬧打打，你一拳，我一腳地傾瀉着一天的收穫和成長，彷彿一顆顆赤子之心懷揣夢想，駛向彼岸。

就在這樣恍惚而又踏實的青春裏，我們一步步，一點點地前進。

曾經年少

那些匆忙跑遠點歲月終會回來，可是匆忙跑遠的你們，卻即將從此消失在我的世界。

歲月就是如此殘酷，它像一個漏斗，會濾掉許多人和事，但剩在年華里的溶劑，是我

們三年的快樂、悲傷、憂愁和煩惱，以及所有的回憶。

但，多年後，我們仍然會懷揣夢想，鍥而不捨地駛向彼岸。而當我們回憶起青春時，

定會感嘆：我們，曾經年少。

懷揣夢想，駛向彼岸吧！既然我們風華正茂，何不學習太陽，讓自己閃閃發光？待到

修成正果，一比誰更閃亮！到達彼岸後，定能成就輝煌！

— 後記

中考作文600字 篇4

像“人”一樣活着，一撇一捺，相互支撐方能邁出沉穩的步伐；像“人”一樣活着，站直身子，充滿血氣，活出尊嚴；像“人”一樣活着，頂天立地，活出色彩。

像“人”一樣活着，一撇一捺，相互支撐方能邁出沉穩的步伐。郭子儀和李光弼雖然曾經有矛盾，平時互不講話，但是在國家危急、百姓遭殃、正需要同心協力時，他們不再計較個人恩怨，爲保家衛國而並肩戰鬥；廉頗和藺相如雖有誤會，但是他們先國家之急而後私仇，敢於坦誠認錯，最終相互支撐，保全了趙國；維勒和李比希雖然性格迥異，但是他們能夠相互幫助，共同探討，真誠合作，創造出了科學研究上的輝煌，最終一起成爲有機化學的創始者。人是生活在羣體之中的，只有避開分歧，相互支撐，才能邁出穩健的步伐，走向理想的明天。

像“人”一樣活着，站直身子，充滿血氣，活出尊嚴。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文天祥淪爲階下囚，面對敵人的壓迫與誘降，他保持着“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的氣節，活出自己的尊嚴；丁肇中獲得諾貝爾物理學獎，他沒有用英語演講，而是申請用漢語演講，這一決定受到了美國多方面的阻撓，但他依然用流利的漢語發表了即興演講，傳達了一個民族的尊嚴；當侵入維也納的'拿破崙要求貝多芬進行演奏時，貝多芬毅然拒絕了對方的再三要求，活出了自己的尊嚴。

像“人”一樣活着，頂天立地，活出色彩。中國首富李嘉誠用一支鉛筆畫出了一張完美畫卷，打造了傳奇的人生，從一個跑堂的逐步成爲中國首富，從一個推銷員逐步成長爲擁有千萬員工的公司領導。每一個成功的人都會在他的畫卷上留下精彩的一筆。

無論貧窮或富貴，無論健全或殘缺，我們都要像“人”一樣活着，活出成功，活出尊嚴，活出色彩。

中考作文600字 篇5

同學，我想對你說，也許你折斷青竹的動作已毫不記得。但是，我也要衷心地勸告你，青竹也是有生命的!環境要靠我們共同保護!

那天的中午，坐在小竹林中，你與朋友輕鬆地聊天，偶一擡頭，跳上桌子，擡起右腳，左腳呲着桌上的紋痕，伸手抓住青竹最嫩的地方，再跳下桌臺，臉上滿是一種令人嫌惡的喜悅，見那青竹沒有聽話地斷開在你的手裏，又加大了力量，一次次地跳上跳下，那猙獰的面孔、歪斜的嘴眼，令我擔心而憤怒。我上前制止了你的行爲並相應地扣了分數，你嘴角一斜、眼睛一瞪：“志願者有什麼了不起啊，下次我把你們班分全扣完1說着向下一跳，那青竹還是比不過你的蠻力，“呯”一聲斷開來，你隨意一扔，大搖大擺地走了。

待你走後，我將那斷竹藏進枯草之中，看着另一截斷竹處，我傷心了，什麼也看不到，黑洞洞的。難道青竹沒有屬於它自己的生命?難道我們人類可以主宰自然、主宰宇宙?地球是唯一的一個生物圈，生命鏈條條相接、環環相扣，並不是人類可以控制的啊!親愛的同學，我真心地勸告你，青竹也有生命!環境需要靠大家共同保護!

大雪寒冬，狂風瀑雨都沒有摧毀那堅強的青竹，連自然都無法摧毀的青竹竟然敗在了你的手中，這是多麼得的可怕!地球上平均每個小時將滅亡2-3種生物，這些生物要不是人類的侵佔與毀壞，它們會如此迅速地死亡嗎?不會!同學啊，想想那“呯”的一聲地斷裂，你不會愧疚嗎?保護我們賴以生存的地球吧!從自我做起，也許明日的太陽會更加燦爛輝煌!那一幕幕觸目驚心的畫面、生物的滅亡不要出現。也許別人說：“人類的出現會毀滅地球”，這句話在多年以後的今天成爲事實!

今日，又走進小竹林，有的只是清風吹拂竹輕擺，月下竹影婆娑的美妙感覺到了??多日前的那個同學，我在這靜靜的竹林中呼喚你，你能聽見嗎?讓這加雜着清竹之氣的風兒把我的勸告帶到你的耳邊：“青竹有生命，攜手共創美好環境”!

中考作文600字 篇6

有時候，越往深處走去，就離真相越近，觸手可及的悲傷在瞬間瀰漫。

——題記

下雨的天，讓人總有莫名的煩憂，空氣在雨洗刷後開始變得有些粘稠。還是會不由自主地望向窗外的天空。電線上還有未來得及落下的雨珠。有一隻貓在屋檐邊徘徊。去年砍倒的一棵樹直至今日仍然躺在原地。有一個人在透過外帶“鐵網”般的窗子觀看這僅有的一片天空。

黑板上不斷在演算物理式子，望着有些沭，這一刻註定是一節無聊的課。

心裏還在糾結着昨日中午所看到的文字。

我一直以爲，那種背信棄義的事情不可能發生在我的身上，可，那確實是發生了。

有些人正漸行漸遠地離我而去，我是黑暗中獨行的人。箭靶女孩的命運一直未曾棄我而去。學校是戰場，不是我想象之中的樂園，看不見的硝煙在不經意間悄然瀰漫，報復行爲都在間接地攻擊着，一刻都未停止住。

一切總是來得太突然，只是一句借東西，一句拒絕，換來的卻是書籍被沾污。不是無意，是故意。爲什麼？昔日的好友，如今卻成爲了莫明的“敵人”。有東西在消失，時代在更替。

該如何來抉擇？

曾經，我將自己完完全全地封閉住，只待在自己的世界裏，遲遲不肯出來。現在，我去哪裏尋找一面無法摧毀的盾牌。

泡沫般的美好禁不起流水的沖洗。

我們若還是如以前一樣，一起吹着泡泡，牽着小手地說笑，玩耍。那是不是現在的一切都會不復存在？

所以，大雨，請繼續下，將那些誤會一次性洗潔乾淨。

雨，依舊在到處肆虐。

世界到處都是水，哭泣的眼淚。

當你對我微笑時，我以爲那便是我的晴天。但，虛幻泡影的所有，都將逝去。

——後記

中考作文600字 篇7

那是怎麼樣的一種熱，至今也沒有被超越。

窗外的風就那樣，靜靜的吹着，卻絲毫不能影響到我。

永遠不會忘記那麼一天，那是我第一次看見他，也是最後一次。

沒有什麼出衆的外表，卻吸引着我，使我偷偷的跟在他的身後，看着他的一舉一動。

烈日下，一個小小的人兒，在人羣之中迷茫的穿梭着，“叔叔……阿姨……”四處叫喊着，他的額頭，豆大的汗珠，不停的下落着。我不明白，這是何苦。是錯覺嗎？他向我走了過來，“姐姐，買份報紙吧！”。我低下頭，看着他眼中那份渴望，也不知道怎麼樣去拒絕，只好掏出了一張綠色的小鈔來，遞給了他，迎來的是他一雙欣喜的眼睛，他道了聲“謝謝”，轉身離開了。

我不知道怎麼來的一股好奇心，跟隨在他的身後，想去看看他想去幹什麼。

他走到了一個小角，將自己口袋中的錢全部拿了出來，從十元一直數到了一角，然後反反覆覆，又不斷在身上搜尋着，最後只搜到了一點點小錢，他的臉上露出了一個小小的微笑。正納悶着，他再一次起身，走向遠處。

最後，使我驚奇不已的是他的目的地，我擡頭望望頭頂那幾個鮮紅的大字“新華書店”，他來這裏做什麼

？我緊緊的跟了進去，那一刻，我真的不知道我在做什麼。

他在二樓停下了他的腳步，我不知道他此刻是怎麼樣的神態，當我正在構思的時候，他又一次擡起了腳，直直的走向了一本《三國演義》，就是那麼的瞬間，我的臉突然莫名的發燙，是因爲到現在爲止，我都沒有去想過要看那本書嗎？

他目不轉睛的盯着手中的書，以至於，沒有發現我的存在，徑直走向了樓梯，“啪”的一聲巨響，便摔倒在了樓梯間，我上前去扶起他，他卻尋找這那本書，捧着它，一副失而復得的神情。擡頭，“是你啊”，我點點頭，“很巧啊”他向我揮手道別，便奔向了收銀臺。

我仍然立在原地，不知道該去做什麼，於是轉身，也去買一本吧！

再也不可能回到那天的炎熱，僅僅記得他那專注的神情，渴望的眼神，那一次，也正是被那所吸引。

中考作文600字 篇8

開頭：十六歲，人生的花季，如同美麗的春天，生機勃勃，散發着生命的氣息，蓬勃向上的朝氣彷彿把在冬天中都沉睡的生命都喚醒了，盡情地展示着生命的魅力。

我們，就是其中的的代表。任何地點都是我們表演的舞臺。在我們這個年齡，充斥着對知識的渴望，只要有機會，我們就會撲在知識上面，大口地吮吸着我們的精神食糧，如同飢餓的嬰兒，吮吸着母親的乳汁。

在我們這個年齡，我們感受到了成功帶給我們無盡的喜悅與歡樂，看到了一張張洋溢着興奮的笑臉，同時，我們也感受到了遭遇挫折時沮喪與悲傷，明白了人生的路依然漫長和坎坷。但是。我們並沒有放棄，因爲這不是我們十六歲的作風。我們擁有昂揚向上的鬥志與激情，我們不服輸，不會輕易向困難低頭，我們會想困難證明十六歲的我們的強大、堅韌的堅定信念。

在我們這個年齡，同時也明白了感恩與回報。還記得嗎，在我們身處困境時，是否有人向我們伸出援助之手？當然，再我們解脫之後感到了生活的美好與人與人之間的那溫暖。我們十六歲了，不再是從前的那些無知的小孩了。我們也同樣懂得感恩與回報，正是這些點點滴滴的小事，共同築造了社會這個溫暖的大家庭。

在我們這個年齡，擁有着不一樣的思考方式。在不同的年齡面前，相同的問題很可能有着不一樣的思路。若是年紀較大的人，可能只會走同樣的路。而十六歲的我們卻不一樣，不會認爲一個問題只有一個答案，我們的頭腦靈活，我們懂得創新，懂得舉一反三。正是有了創新，社會纔會進步，纔會發展，你是否在我們身上看到了祖國的未來與希望？

結尾：此時的人生，如同一張潔白無暇的紙，十六歲的我們正在用五顏六色的畫筆，盡情地在上面作畫，描繪着十六歲的我們那光明、美好的未來。

中考作文600字 篇9

長征，這個詞我想對於大多數人來說都不陌生。一提起長征很多人都會不由自主的聯想到金沙江，七律長征……是先輩們度過的艱苦歲月。但是我們的生活又何嘗不是一次長征呢？

對於現在的我來說，長征就是我初中三年的學校，生活。

兩年前我懷着激動期待的心情，踏進中學的大門，這是我的長征路的開始。剛步入初中的我其實是有些茫然的，一切事物都是新的，而同班級的小學同學也寥寥無幾，所以那時的我帶着一些從小學熱倆的壞習慣，四處碰壁了不知道多久，就像紅軍剛開始長征時因經驗不足的原因，碰壁了許久一樣。

大約過了兩月，我逐漸開始適應了中學生活。學習成績也慢慢步入正軌，就這樣一直持續帶了初二，中間的一些小碰撞也微不足道，這樣的過程比起長征，不知道輕鬆了多少。

上了初二體後耳邊就不停的迴盪着了事，家長，兄姐的話：“初二是很重要的一年，要跟緊啊！”我不以爲然，繼續了初二一時的學習方式，但在期中過後，我發現不行了，我“落伍”了，我開始拼命的學習，這是我才發現我面前的山峯何止高大！數學三角形證明，英語的各種語法，語文的大篇晦澀難懂的古文……我一度想過放棄。這時祖爺爺的話在我耳邊響起：“當年他們長征的時候哦，我是沒有參加的但聽他人說起的時候，那真是苦的可怕啊！”是的了，在那樣艱苦的環境下，戰士們都沒有放棄，我又有什麼資格放棄呢？我重新拾起了筆，開始書寫我的長征路。

初三了，我的長征也接近尾聲，勝利就在眼前。我想我這輩子都可能不會經歷紅軍戰士們的長征，但我可以將長征精神運用在我的生活中，書寫一篇屬於我的長征路！

中考作文600字 篇10

炎熱的夏過去了，秋便到了。

告別了暑期的愉悅，來到了秋的蕭瑟。

我欣賞秋季，似乎沒有緣由。

幼時，我喜愛夏季，那時我的喜愛僅僅只是放置在冰箱裏的冰激凌，年幼時的我愛極了冰冰涼涼的感覺。我認爲只要夏天不走，我就會永遠在明媚的陽光下，與奶奶一起。

然而，四季永遠在變換着。

夏季走了，來接替的就只有秋了。

那個秋天，其實並不冷，但卻無比蕭瑟。

其實不意外，人生老病死，一切都是這樣的普遍，也就是那個秋，我看到了即將到來的冬的淒涼。

秋景，即是蕭瑟的景。

我看過黃葉翩翩從樹枝上飄落，逐漸變得貧瘠。我看過那滿地的青青野草，逐漸變得荒蕪。我也曾看過百花枯敗，無盡淒涼。

總而言之，我只看到了秋的殘缺，只看到了它的美中不足。

或許，當我再次駐足，我將看到那片片黃葉中摻雜着一種名爲枯葉蝶的蝴蝶，美則美矣。亦或是夕陽普照大地，深沉的紅棕色，不需要綠色來點綴。若再耐心一點，或許我還會看到雛菊的傲然綻放，那時百花皆敗，獨他一份肆意生長。

秋景最著名的莫過於楓葉，那熱情火紅的顏色，是蕭瑟的黃色中最最顯眼的--自信囂張。彷彿一位烈性女子，驕傲地站在一羣多愁善感的女子中間，是那般突出，那般明媚。

以前總覺的秋是無趣的，是枯燥的，而現在我卻開始欣賞她的無趣，枯燥，甚至是她的多愁善感。

秋姑涼的身後永遠是冬姑涼。

我想秋天馬上就要過去了，屆時銀裝素裹的冬季便將來臨，四季循環，永不停息。