中考作文合集6篇

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的中考作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中考作文 篇1

亡羊補牢

【典故】

這故事出自“戰國策”。戰國時代，楚國有一個大臣，名叫莊辛，有一天對楚襄王說： “你在宮裏面的時候，左邊是州侯，右邊是夏侯;出去的時候，鄢陵君和壽跟君又總是隨看你。你和這四個人專門講究奢侈淫樂，不管國家大事，郢(楚都，在今湖北省江陵縣北)一定要危險啦!”

襄王聽了，很不高興，生氣罵道：“你老糊塗了嗎?故意說這些險惡的話惑亂人心嗎?”

莊辛不慌不忙的回答說：“我實在感覺事情一定要到這個地步的，不敢故意說楚國有什麼不幸。 如果你一直寵信這個人，楚國一定要滅亡的。你既然不信我的話，請允許我到趙國躲一躲，看事情究竟會怎樣。” 莊辛到趙國才住了五個月，秦國果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到陽城(今河南息縣西北)。這才覺得莊辛的話不錯，趕緊派人把莊辛找回來，問他有什麼辦法;莊辛很誠懇地說：“我聽說過，看見兔子牙想起獵犬，這還不晚;羊跑掉了才補羊圈，也還不遲。……”

【釋讀】

這是一則很有意義的故事，只知道享樂，不知道如何做事，其結果必然是遭到悲慘的失敗無疑。

“亡羊補牢”這句成語，便是根據上面約兩句話而來的，表達處理事情發生錯誤以後，如果趕緊去挽救，還不爲遲的意思。例如一個事業家，因估計事情的發展犯了錯誤，輕舉冒進，陷入失敗的境地。但他並不氣餒，耐心地將事情再想了一遍，從這次的錯誤中吸取教訓，認爲“亡羊補牢”，從頭做起，還不算晚呢!

中考作文 篇2

清晨的第一縷陽光灑向大地時，我們即將參加中考的同學們個個磨拳擦掌、精神抖擻的迎接每一個時光緊迫的日子，決戰中考充斥着我們每個同學青春的心。我們即將畢業，我們驕傲着、我們努力着、我們奮鬥着。

走進校園，就能聽見同學們鏗鏘有力的讀書聲不絕於耳。那充滿活力的聲音像一個跳躍的精靈趕走了我們睡眠不足的睏倦，我們努力學習的疲憊。

我們無心欣賞校園內那春意盎然的綠色，那花團錦簇的紅色。中考已經近在咫尺，我們能清晰地聽見它的腳步聲越來越近，因爲老師和家長的督促聲也越來越嚴厲了。決戰中考，是我們每個即將初三畢業的同學們的共同目標。我們用青春的聲音吶喊着，中考——我們要向你挑戰。

曾經的我們是多麼的頑皮。課上，我們趁老師書寫時偷吃東西，我們用課本遮掩着看漫畫書，我們談天說地，我們爲所欲爲，我們不屑一顧。課下，我們玩耍嬉戲，從來不覺得學習緊張。可是如今，中考的腳步越來越近，我們每個同學似乎突然間都長大了。我們已經不再狂妄，我們也已經不再浮躁。我們懂得老師培育我們的辛苦。我們懂得了尊重老師是我們基本的道德。我們懂得是該爲理想奮鬥的時候了。現在的課堂上，已經充滿了我們決戰中考的決心和行動。悅耳的讀書聲此起彼伏，灑灑地寫字聲不絕於耳。

中考我們來了，爲了迎戰你的到來，我們寒窗苦讀、我們披星戴月、我們寒暑不停。我們讀過可以壘成小山一樣高的書籍。我們做過無數張試卷。我們用掉了一缸的墨水，我們掌握了你所有的題型。中考，我們信心百倍。

面對中考的日漸臨近，我們辛勤努力着，我們累並快樂着。我們並不想有太多地抱怨，因爲我們知道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。和諧美好的家園需要未來的我們來守護、建設。我們只有多學習知識才能成爲國家、社會的棟樑之材。

中學生活轉瞬即逝，我們珍惜留下的每一個青春的腳印。成功必定屬於我們，我們一定會戰勝中考，未來和諧美麗的社會必將由我們做主。中考，我們來了。讓我們踏着青春的步伐來迎接你的'檢驗吧！

中考作文 篇3

我覺得我的鼻子微微泛紅，淚水像水龍頭一樣不停地往下掉。那一次，我哭了……

那一天，我與媽媽在大街上悠閒地散着步，我倆有說有笑。可是誰也不知道，接下來發生的一件小事，讓我熱淚盈眶。

走到紅綠燈時，我跑去四周觀望，正當我轉身時，我看見了一位穿着破衣的老爺爺，他的眼睛裏充滿着渴望的期待。我望着老爺爺那乞求的眼神，我的心裏充滿一絲留戀，我又跑到前面看了看，原來，他們得了疾病，而貧窮的他們只好到這裏乞求好心人的幫助。這個老爺爺好可憐。四周，在茫茫的人海中，來往的路人，有些只是瞟了一眼，便再也沒有看他。我想：居然沒有一個好心人幫助這個不幸的老爺爺，原來人們善意卻這麼少!

在我深思的時候，從人羣中，一個聲音傳了過來。“媽媽，你看，那兒有位老爺爺!”一個小孩子跑過去對媽媽說道，我的心中也燃起了一股希望。我在小孩子旁邊，觀察她的一舉一動。

小孩子面對着老爺爺端詳了好一陣，纔對着媽媽說：“媽媽，這個老爺爺好可伶，我們救救他吧!”“不，絕對不行，現在路邊的壞人可多了，我們不能上了壞人的當。”看着老爺爺巴巴的眼神，小女孩挽着媽媽的手，勸導：“媽媽，媽媽，就讓我去一次嘛，你不是說了，人人都要有善心嗎?這次你怎麼出爾反爾了?”“媽媽是擔心你上當，這種騙子千萬不要信呀!”媽媽撫摸着孩子的頭，輕輕地說道。“不，我就要獻愛心，讓貧窮的人也能過上好日子!”在孩子的句句勸誡下，媽媽還是無奈地從錢包拿出錢，給小孩子，孩子露出了笑臉，她又奔到老爺爺那裏。

老爺爺看到善良的小女孩捐給了她錢，激動的說不出話來，他流着淚，對小女孩磕了幾個頭，沒想到，小女孩說：“老爺爺你別磕頭了，這是我應該做的。”說完，她又跑回媽媽那兒。媽媽一見到小孩子這樣的舉動，興奮不已，對她說了一句：“你真棒!”那個孩子嘴上浮現出一絲笑容。

中考作文 篇4

中考作文的六個“一”工程 閱中考作文和閱平時作文有很大不同，中考作文的分數評判受很多因素的影響。這部分內容教給大家一些應試技巧，用時下流行的說法，叫“六個一工程”。 一個吸引人的標題 這適用於自擬題和半命題作文，標題是文章的眼睛、文章內容的一扇“窗口”，也是給閱卷老師的第一印象。擬定標題是學生遣詞造句、概括能力等語文素質和能力的重要體現。一個吸引人的標題，往往會給閱卷老師一個驚喜，從而讓老師帶着良好的印象去閱讀下文。吸引人的標題往往符合下列條件： 切旨——標題吃透材料精神，把握其主旨；切體——“淡化文體”不等於文章無體，擬題要合乎體裁。如《如詩的秋天》宜寫成寫景抒情散文，《秋天的故事》宜寫成記敘文，《秋天的思索》應是議論文。在切旨、切體的基礎上，標題還要求新求趣。

如何讓標題求新求趣呢？可直接引用與材料中心相吻合的詩詞文句、名言警句、歌詞俗語，如《爲有源頭活水來——談寫作與生活的關係》；可移用術語，通過臨時“錯位”，讓文題妙趣橫生，如《警惕精神“滑坡”》、《對行賄人也要曝光》；可根據需要，對名言警句、成語俗語進行改造、改動或增刪詞語，翻出新意，如《忠言也要“順耳”》、《君子動口也動手》、《理直氣和》；可巧用修辭，如《讀書樂，樂讀書》，《寫作苦，寫作也甜》；可採用矛盾法，如《富有的乞丐》；也可採用幽默法、算式法，如《知識=∞》，《49和17之間》。 一個精彩的開頭 良好的開頭，是成功的一半。中考時，正值炎熱的夏天，老師們批閱試卷已經很辛苦了，作文的頭開好了，就能吸引老師看下去。老師一旦願意看你的文章，你的文章就能得高分。反之，老師一掃而過，你的大作沒有被老師發現是多麼的遺憾呀。 一個疏密有致的段落佈局 在閱卷中，經常發現不少考生一段到底，或三段式的結構。撇開考生的語文素質不談，這種密不透風的段落佈局顯然扎眼，看起來費力，自然不會給閱卷老師留下好印象。

一般來說，一篇500—600字作文，5—7個自然段爲宜，且每段主次分明、長短相宜、疏密有致。如對話描寫可視其長短而論，倘若寫不長，對話最好分行寫，儘可能寫出人物神情、舉止、語調語態，這樣既可巧避寫不長，又可使行文生動，還可使文段疏密有致，一舉三得。 一個優美的片段 在片段中，熟練地運用一個寫法技巧。如議論文段落中用排比句列舉事例，用比喻來說理或巧用名言警句入題收題等。記敘文段落中的鋪墊、伏筆、對比、烘托、欲揚先抑等技巧。靠一個生動的敘述，或一個優美的描寫，向閱卷老師展示自己的“內功”，給閱卷老師留下又一個良好的印象。 一個完美的結尾 考場作文結尾除了要注意與開頭相呼應、語言流暢外，還要儘可能塑造一個完美的結尾。或戛然而止、或卒章顯志、或畫龍點睛、或啓人深思、或餘音繞樑……這是考場作文最後一次“亮相”，考生要儘可能塑造好這個“亮點”，給閱卷教師一個善始善終的印象，甚至讓閱卷教師愛不釋手，完成良好印象的最後“定格”。

一個清爽的文面 清秀的字跡，整潔的卷面，疏密有致的段落佈局，這是考生學語文的態度、習慣和語文素質的外在顯現，也是對閱卷老師的尊重。卷面悅目，教師才爽心，才能得到教師情感上的肯定和評價。中考訓練，除了練字速外，還要注意筆順規範，間架勻稱，字不能太小，也不能佔滿格。 當然，一手漂亮的字主要得益於平常的訓練。考卷上字跡龍飛鳳舞、東圈西劃，肯定不會給閱卷老師留下好印象。考試時，即使平常字寫得不大漂亮，也要有信心、耐心，儘可能讓字跡工整清晰一些，卷面乾淨整潔一些，“不求有功，但求無過”是底線，以避免無謂的丟分。以上是中考作文訓練塑造“亮點”的一些技巧。但要記住寫好作文，歸根到底靠平常系統紮實的訓練。

中考作文 篇5

在人生短暫而漫長的路途中,

給你快樂的也許是你的朋友,

讓你美麗的也許是你的追求,

令你空虛的也許是你的事業,

但是,使你溫暖的肯定是你的母親.

她用她的身體爲你阻擋着寒氣襲人的風霜,

更用她的愛心爲你消除了生長中的煩惱,

用她的智慧爲你化解了一次又一次的迷惘;

母親永遠是你的絢爛陽光.

中考作文 篇6

書給了我力量

書是一場綿綿的春雨，洗滌落在人們心頭的塵埃;書是一陣和煦的春風，吹散積聚在人們心上的烏雲;書是一縷燦爛的陽光，融化凝結在人們心中的堅

冰……書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤，書給了我無窮無盡的力量。

每每在明媚的午後，倚在窗前，捧上一本書，讓陽光照耀着我，照耀着書上的每個字符，那跳動的光斑似乎更加絢麗奪目;每每在寧靜的夜晚，坐在椅上，拿起一本書，細細咀嚼那一句或美妙，或深奧，或妙趣橫生，或催人淚下的字眼，那臺燈的光線似乎更加柔和了。

我在書中找到了自我：當我讀到簡·愛爲了人生努力拼搏，不斷反抗命運給她的壓迫，最後獲得真正的幸福時，我明白了命運是殘酷的，無情的，但只要你真正拼搏了，命運總會垂青於你的;當我讀到海倫·凱勒雙目失明，卻不甘沉淪，最終成爲一代偉人時，我感受到遇到挫折並不能放棄，而是更要堅持到底;當我讀到江姐被敵人嚴刑拷打，卻不說出黨的祕密時，我知道了只要有堅定的信念。傷痛並不能打擊它;當我看到布魯諾爲捍衛真理而被活活燒死，但最後的業績被世人認可時，我明白了真理是永遠存在與人世間的，雖然可能暫時被否定，但千千萬萬年之後，你說的終究要被認可;當我發現朱棣奪取王位後曾試圖銷燬罪跡卻無濟於事時，我知道了無論你多麼狡猾，卻躲不過恢恢的天網……

曾經，書教會了我許多知識，如今，我卻發現書給了我力量，它讓我正確對待挫折，讓我在謬論面前堅持自己，讓我再發現別人錯誤時勇敢指出……我一定還會在書中發現更多的力量!