關於中考作文600字集合6篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的中考作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。

中考作文600字 篇1

歷史的長河流淌了五千年，裏面的每一滴水都有聲音，過去的滄桑便是歷史的迴音，而歷史告訴我們“不經一番寒徹骨，哪的梅花撲鼻香”。

我現在馬上就要升初三，中考離我不遠了。現在我下定決心，不能再浪費時間，不能把心思用到玩上，不然真心對不起父母含辛茹苦的養育，對不起老師孜孜不倦的教誨，對不起自己一次次的下決心定目標。我很慚愧，自己總是常立志，而不立長志，一次次的半途而廢。

距離中考只有300多天了，看似很長，但轉眼即過。

又逢週末，在媽媽的嘮叨聲中我跑出家門，騎上車子，往達活泉騎去。到了達活泉，一口氣跑上假山山頂，亭中空無一人。我獨自站在亭中，舉目遠眺，達活泉的美景盡收眼中，心情漸漸平復，不禁想到一句話：“只有攀登到最高峯的人，才能看到最美的風景。”而我在距離中考這300多天的日子裏，還總把希望寄託於明天，這樣下去，我的未來在哪裏呢？“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”這首詩就是在警示人們要珍惜時間。但我還在浪費時間，還把心思浪費在玩上面，不把心思放在學習上。我現在只有努力學習和時間賽跑，爭取在有限的時間內，讓知識豐富我的人生。

是雄鷹，就要搏擊長空，體會翱翔的快樂。

是樹木，就要風吹雨打，體會成長的艱辛。

是魚兒，就要潛海搏浪，體會拼搏的快感。

爲了我們的未來，請允許我們學會反省、改過自新、大膽前行，讓中考這場暴風雨來的更猛烈些吧！

爲了我們的夢想我們要努力，我們要奮鬥！我相信我們一定能成爲暴風雨後的那道彩虹！

中考作文600字 篇2

“呼！呼！”北風夾雜着白雪，呼嘯而至，乾枯的枝幹上壓滿了白色的凝結物，壓得樹枝斷了，他們被環境壓迫的墜落了，他們得不到絲毫的關愛。沒有良好的環境，沒有任何愛，他們只有在冰天雪地中進行無條件的服從，沒有明天，沒有希望，沒有太陽，這就是他們的命運。它們彷彿被關到了無人問津的冰窖，望而生畏的人們從來不會光顧，它們只有繼續墜落，墜落……

有這麼一羣孩子，他們的經歷是常人的百倍。年幼的他們或許因爲未曾得到過良好的家庭教育，亦或許因爲未曾享受過舒適的生活環境，更或許因爲種種原因，他們走上了歧途，做了一些自己從未想過的具有負面色彩的事情。如晴天霹靂一般，他們飽受了衆人的責罵與唾棄，作爲代價，他們走進了高牆。隨着時間的流逝，冬天走遠了，春天悄悄的來了。始終沒有人走進過冰冷的樹枝和那顆冰冷的心，更沒有人曾敲開那一扇扇久違的門。他們的家人沒有來看過他們，朋友沒有來過，老師同學更沒有造訪過，他們日日夜夜遭受着良心的譴責。唯一值得慶幸的是，在這冰冷的高牆裏，有那麼一位他們所敬愛的人，這是他們高牆裏的媽媽。只有她曾經溫暖過他們那顆冰冷的心，漸漸地，冰融化了。不難發現，原本乾枯的樹枝上已經抽出了嫩綠色的枝條，這不是春天的施捨，而是自己努力的結果。冬天給予他們的酸楚與痛苦是他們一輩子也不可磨滅的心結。他們的昨天，一切都太突然了，一切都是年少無知，一切也只是好奇。沒有人給予他們關愛，環境的惡劣促使他們走進了深淵，漸漸墮落。高牆裏，他們得到了關愛，不再堅持自己的愚鈍，春天融化了他們，他們知道了什麼叫做責任，人們對他們的命名不再是具有唾棄的“少年犯”，而是“高牆裏的新枝”。迎接他們的是希望與未來。

春風吹綠的不僅是祖國的山川河流，還吹綠了那一個個鮮爲人知的未來。

中考作文600字 篇3

生活在熱情的太陽下，我們每一天都如正在尋集冬糧的螞蟻，這般的忙碌、這般的辛勤，迴應昔日散佈熱力的太陽，每天不停的奔走着。但往往等我們停下腳步時，生活中的美好也早已與我們差肩而過……

還記得，那一天也是個炎熱的上午，我們班像往日一般，以及快的速度由學校走到外操場上體育課，在路途中，我們腦海理想的只有：“加快速度，快來不及了！”身旁的景物像影片般快轉四的一閃而過，而大家也絲毫不介意，眼裏只剩下通往外操場的道路……

到了外操場，大夥兒紛紛晚起衣袖做起了體操，而當我們正在做伸展運動時，我的胃彷佛受到了千萬次的壓傷一般，疼痛不已，只得獨自一人在旁邊休息，等到下課了，才與同學慢慢的`走回學校。

在回去的這一路上，原本的忙碌、原本的着急，全都因爲我的身體不適而就此打住，整個隊伍都被放慢速度等我。就當整支隊伍都異常沉默時，突然有人小聲的細念：“好美喔！”這時大家都詫異的順着他指的方向往右方看去，看到的是一株盛開的櫻花，那默默的散發出美麗、溫和的櫻花，全班幾乎頓時愣住了，着迷於此，目光透着驚喜，我們在這裏放慢了腳步，放慢了急於離去的心情。

“爲什麼雖然平時都走在同一條道路上，但卻沒有人發現這株櫻花呢？”我納悶着開始尋找原因，但唯一不同的地方也只有比平常步伐慢了點而已！是阿，正是因爲放慢了步伐，也沉澱了心靈，才能欣賞到另一個開闊的小世界……

“生命中不是缺少美，而是缺少發現！”這句話我常在許多文章上發現，現在也終於明白：唯有沉澱下焦急的心；唯有放下心靈的武器，方能有機會尋找到隱藏在我們生命中的“驚喜”……

中考作文600字 篇4

在這個世界上，每個孩子都享受着父母的愛。體會着到家的溫馨，享受着父母愛的照耀。所以，我們需要父母的愛，需要這份愛伴我們成長。

有一次，我和媽媽鬧了矛盾，我氣得離家出走了。我無處可去，只能在大街上游蕩。可我不知，此時媽媽正在苦苦地尋找我。我很餓，肚子“咕嚕”“咕嚕”地叫着，我卻什麼吃的都沒有，口袋裏沒有一分錢。想到了媽媽做的美味的飯菜，我真想跑回家中。平常這時候媽媽應該是做好了晚餐在家裏等我了。可是，我不能回去，我已經離家出走了，誰叫媽媽冤枉我呢，我只好在街上走來走去。我已經餓的筋疲力盡了，迷迷糊糊的看見綠燈亮了，我正朝街的另一面走去，當我走到一半的時候，聽到左邊有汽車的笛聲在響，我嚇的不知如何是好就蹲在地上抱頭大哭了起來。這時，突然有一個人抓住了我的手，把我拽回了路旁，我擡頭一看，是媽媽，我投入媽媽的懷裏哭了起來。媽媽說：“好了，好了，不要哭了，快回家吧，一會我給你做的菜都涼了，全都是你愛吃的。”我的肚子這時又“咕嚕”“咕嚕”地叫了起來。我說：“媽媽，我以後再也不會離家出走了，我一定好好聽您的話。”我牽着媽媽的手，朝家走去。

也許，爸爸是一個不善於表達的人，但是，他用他的行動撐起了整個家。我的爸爸是一個打理生活中的那些小事的人。

我的爸爸就是用言語來展示他對我的愛。他會經常問我寫完作業沒啊?不許看電視了，學習去。考試都多少分啊?考了第幾名啊?這樣的問題，在我眼中，他就像媽媽一樣。若是他不在家，他就是去打工了，爲我們賺錢，給我們提供良好的生活，爸爸就是這樣一個用言語和行動同時來展示對我的愛的人。

父母是操勞的，給我們提供優越的生活條件，還要同時給予我們關懷和愛，就是因爲父母愛的相伴，我們的成長之路才豐富多彩!

中考作文600字 篇5

夕陽的餘暉掛在天邊，將小巷中每一物都拉長了影子，那是一個怎樣的身影啊！佝僂着背，腿腳一小步一小步地，蹣跚着擡起來，又重重地落下去，在青綠色的石板路上這樣一深一淺地走着。

顯然，這是個年事已高的老人。收廢品嘍！她用沙啞的嗓子無力地喊着。她一邊推着那輛破舊的三輪車，一邊左顧右盼，希望得到一個肯定的答覆。

迴應她的，只是一盈忽明忽暗的路燈

天暗了下來，老人推着三輪車走到燈光下，找了個牆角，扶着牆，緩慢地坐下來，她擦了擦頭頂的汗，拿起車上的一瓶水，用那發抖的收擰開瓶蓋，喝了一口水。

老人抿了抿嘴，重新站起來，拍拍身上的塵土，又重新推着車走在石板路上。

阿婆！老人遲遲迴過頭，她看見巷子中一個弱小的身影，那是一個滿臉稚氣的小女孩。

她一蹦一跳地跑過來，一把抓住老人的手，阿婆，夜深了，這兒光線又不好，讓我帶您出去吧這樣說着，小女孩拉着老人一隻手向前走。

老人先是一徵，後臉上的皺紋積在一起，形成了一個久違的微笑。她的一隻手被小女孩拉着，她觸到了那隻白淨稚嫩的小手正緊緊地勾着她的手指。

深紫的空中幾朵雲，如紗般，乳白色的，在空中飄着，濛濛地籠罩在小巷的上方。

小女孩拉着老人一步步地走着，擡起來，重重地落下去，濺起朵朵水花。她不緊不慢，不時回頭看看老人，嘻嘻地笑上幾聲。

晚風急猛，老人打了一個寒顫，將單衣拉得更緊了，她看到小女孩將外衣脫下來，蓋在老人身上，又繼續前行了。

老人的眼眶溼了，她看着身旁這個臉蛋紅紅的小女孩，用那雙千溝萬壑的手緊緊地抓住了那隻小手。

一老一小就這樣手拉手，消失在小巷盡頭的雲靄霧氣中

中考作文600字 篇6

人生到處是酸甜苦辣，寫作也是如此。曾經，我也是多麼厭惡和嫌棄寫作，但是，我在改變。

以前的我認爲寫作是一門極其枯燥的課目，寫出來的內容，也只是被我當成任務，毫無靈氣，沒有一點思路。所以，一聽到媽媽要給我報寫作班，我立馬極力反對。

日復一日，年復一年。我媽又要我上寫作班了，我一臉的不爽，好像誰欠了我五百萬似的。吃完飯，到了家，我再次提出抗議：“媽媽，寫作班到底有什麼好的，以後又用不着，上它幹嘛。”我媽說：“寫作怎麼不好，這會讓你的內在更美，再說，以後讓你寫個總結、報告，也是要有寫作基礎的，不學怎麼行。”我更火了：“寫作有什麼用?現在大街上誰會在乎你的內在!”我媽還有苦口婆心的勸我：“人的內在很重要，心靈美，人才能活得更美。”我怒喊道：“我就是不去上什麼寫作班!”不過到了最後，我還是被我媽拖拉硬拽到車上，經過一路的發泄，我還是來到了令人極爲討厭的寫作班。

可是到後來，我忽然發現寫作不再是毫無靈魂的“殭屍”，我看見了它可愛的一面。

我再次來到寫作班，有一天我們這位幽默風趣的孫老師決定帶我們出去採風，尋找春的氣息。粉嘟嘟的花兒，一臉燦爛的迎接着我們;翠綠的“樹兵”正向我們敬禮;我們奔跑着、嘻笑着、歡樂着。回到教室，我回想着與大自然深刻地交談，我與筆尖爲伍，跟文學觸碰，與寫作談心，想象着我與樹共舞。我臉上不再是苦惱、而是快樂，爲寫作而快樂。

後來，我成績也有所提高，收穫了意想不到的成就。到了現在，我是真真切切地喜歡寫作，喜歡與心靈探討，喜歡與筆交談，也喜歡聽筆與紙說的悄悄話。

“沙沙沙”……寧靜、安謐地又一次結束了這次深層的對話。