精選中考作文彙編六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的中考作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

中考作文 篇1

家是雨後的彩虹給人帶來愉悅；家是溫暖的港灣給人帶來舒適；家是幸福的代名詞。

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”

又是一年春好日，家家戶戶都爲自己換上了新裝。當然，王安石也不列外，他也趁着換新將自己認可的新政推向百姓，爲百姓開創了新的光明，給百姓帶去了更加幸福的生活。

“律轉鴻鉤佳氣同，肩摩轂擊樂融融。”看着如今這太平盛世，街上人來人往的過客，家家都掛上了大紅燈籠，貼上了喜慶的對聯。葉燮看着街上的氛圍，再也按耐不住大步走回家中，寫下了《迎春》，並給自己的家也穿上了一套紅裝，家裏瞬間活躍了很多。

古往今來，無論是古板納悶的古人，還是21世紀的新青年都知道春節的意義。春節本來是家人團聚的聲聲問候；親朋好友交流的歡聲笑語；孩子們索取紅包的最好時機。但是現在呢？你是否已經回到家中向父母問好，向親朋好友問好，向你的孩子問好。如果你已回到家中，那麼這世上還會有那麼多的“空巢老人”嗎？如果你已回到家中，那麼這個世上還會有那麼多的留守兒童嗎？不，你沒有。你總是有你的理由，“工作太多了走不開。”“我想多掙點錢給你買個好點的東西”“我明年一定回去。”……這些是你的理由嗎？不，這些都只是藉口，只是你爲自己找的藉口，如果你心中真的有你的父母、有這個家。你一定會回去的，哪怕只能在家待一天，你也一定回去看看生你養你的老爸老媽，看看一直思念着你的孩子。只有你回家了，這個家纔會有人氣，纔是一個完整的家。

雪花依舊飄飄，帶走的又是誰家的思念。“窗外雪花灑滿回家的路，總有溫暖等着你的腳步，聆聽你的故事、拆開禮物，……”聽着這一首《好運聚一糖》，走在灑滿雪花的大道上，家家戶戶都爲自己換上了新裝，高高掛着的大紅燈籠，喜慶火紅的對聯，紅紅的服裝，紅紅的煙火，紅紅的臉頰……一切都是紅紅的，滿滿的全是愛，都洋溢着幸福的味道。

我也不禁的在心裏暗喜，“這次回家爸爸媽媽又給我準備了什麼禮物呢？”“爺爺奶奶又會給我多少紅包呢？”嘻嘻嘻，想着這些，我的腳步不由的大了些。此時此刻，我彷彿看到了世間千千萬萬個向我這樣的孩子，他們是多麼的渴望見到父母，多麼的希望父母能回到家裏陪陪他們，哪怕只有十分鐘……

無論外面的世界多麼的精彩，有家、有親人的地方，纔有幸福。

中考作文 篇2

1歸來

大山裏的春雨是柔軟的，柔軟的像母親的手，柔軟的可以滲透我們身體的每一處縫隙。

兩個禮拜了，兒子還沒有回來。以往的週末，兒子都會回家探望多病的母親。可這回，他沒有回來。村人們講，兒子功課太忙，抽不出空來。可母親怎麼也不會想到，兒子與人打架，進了少管所。他不敢回來面對母親。母親坐在門口的石階上，倚着門檻，守望着許久未歸的兒子。其實，說是“望”，也不過是母親用那雙灰暗的眼睛固執的對着前方。

兩年前的夏天，兒子考上了鎮上的一所高中，開學前的頭一天，學費還沒有湊齊，母親就上山去採山藥，從一個挺高挺險的地方摔了下來，從此，黑幕就降下了。兒子跪在地上，抱着母親的腿哭着說：“娘，娘……，兒子今後一定好好學習。將來出息了，接娘進城住高樓，吃白麪，還要……還要找最好的醫生給娘瞧眼睛……。”。這晚，孃兒倆絮叨了一宿。第二天天不亮，兒子就上路了。書包裏背了滿滿一袋的零錢。

兒子未歸的兩個禮拜，母親愁啊。思兒心切的母親越來越憔悴了。村人雖然也常來照看，可是，山裏人又有多少閒暇呢？日子久了，母親像是感到了什麼，沒日沒夜地縫製着防滑的黑布鞋子——山裏雨多泥多，走起路來不穩當。多少次，鋒利的針尖兒戳破了母親的手，一滴滴耀眼的鮮血，似乎在向母親追問，又好像在向母親答。

幾年以後，兒子終於踏上了回家的路。泥濘的山路上，雨淅瀝瀝地墜着，這是春天在向兒子細細敘說。他推開破敗的家門，血液，凝固了——陰沉的炕頭上，整整齊齊地排着一列嶄新的布鞋，由小極大，每一針每一線都是那麼的精準細密，唯有早已暗紅的血滴，在講述着成路的艱辛。四周於是一片壓抑的靜謐。

兒子衝到母親野花繁茂的墳前，靜靜地立着立着。天上的雲也像憶起了什麼，微起天幕，滲出了一屢久違的陽光。兒子深藏的淚化作春雨，漫天泄下，洗褪了母親墳頭的一抹金黃。

2燕子歸來

朱自清先生在《匆匆》中說：燕子去了，有再來的時候。

如今已是花落時節，不知爲什麼，我們家的燕子一直沒有回來，難怪奶奶整天嘮叨：咱家的燕子怎麼了？

每天早上，我們全家總是在奶奶擔憂的唸叨聲中醒來。

小時候，奶奶告訴我：燕子喜歡在善良的人家築巢。20xx年春天，我們家的新房剛剛蓋好，正在裝修時，兩隻可愛的小燕子便在房檐下的吊燈上築起了巢，奶奶千叮嚀萬囑咐裝修工：可別驚擾了小燕子。

從那時起，小燕子就在我們家的房檐下過上了幸福安寧的生活。

也正是從那時起，我們家便有了一條不成文的規定：晚上任何人不準打開房檐下的'燈，以免驚嚇了小燕子。

整整八年的時間，小燕子每年春天早早地來，秋天遲遲地去。在它們的愛巢中生兒育女，快樂嬉戲。悠閒的時候，我們全家坐在房檐下，衝上一壺淡茶，擡頭仰望着可愛的燕子，拉拉家常，說說小燕子，日日一天天在快樂中度過。

可如今，小燕子你們在哪裏？在焦急的等待中，我做出了最壞的猜測，但奶奶堅持說，一定是路途太遠，小燕子會來的，它捨不得離開我們。

一天早晨，我從睡夢中聽見奶奶像小孩似的驚喜地叫道：快來看，咱們的小燕子回來了。聽到這，我迅速從屋裏跑出來，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都已在院中。翩翩飛舞的小燕子，偶爾發出吱吱的叫聲，像我們問好。石榴樹上的麻雀，嘰嘰喳喳地唱着歡快的歌，石榴樹在微風中擺弄着嫵媚的身姿，一切都在歡迎小燕子的勝利歸來。

看着自由自在飛翔的燕子，奶奶激動地說：不管是人，還是動物，只要你對他好，他就不會忘記你。

是啊，只要世人都真心付出，真誠相待，友好相處，我們的家園就一定會更加和諧幸福。

3放學歸來

放學的路上，我的頭腦剛從課堂上緊張的運轉中解脫出來，早上令我惱火的一幕又浮現在眼前。

早上，我起牀一看，呀!都7點了，我7點一刻就得到學校，這麼短的時間裏，我怎麼到得了學校啊!我一邊穿衣服，一邊氣憤地跑到爸爸媽媽的房間裏。空蕩蕩的房間裏只剩下了媽媽，爸爸一大早就出去了。我使勁地瞪着媽媽，發現媽媽還在熟睡中，我心中的火山爆發了，大聲地對媽媽嚷到：“媽，你看現在都幾點了，你爲什麼不叫我，我上學都晚了，到學校老師該說我了。”媽媽被我的叫喊聲吵醒了，揉揉朦朧的睡眼，一擡頭，看見牆上的掛鐘清楚地顯示着時間：7：10。媽媽迅速地從牀上爬起來，要給我張羅早飯，我卻摔門而出，臨走前還甩下了一句話：“以後再也不用你了，你太耽誤事了!”說完，留下了一個冷冷的背影，在關門的一瞬間，我瞥了一眼屋裏，看見媽媽呆呆地愣在那裏，用充滿歉意的表情望着我，似乎想說什麼，我卻沒有讓她說出口，她那眼神裏充滿了後悔，充滿了自責……

放學回來，我的心情雖然平靜了許多，但還是有些餘怒未息。走着走着猛然間看見人行道上一個年輕的媽媽正推着一個熟睡的嬰兒。那個媽媽看着自己可愛的孩子，眉宇間流露出了一種掩飾不住的慈愛，可能連她自己都沒察覺到。在我看來她那時是那麼的慈祥，那麼的美麗。可能大家對這幕情景已司空見慣、習以爲常了，然而這個鏡頭在我的心中卻激起了陣陣漣漪，我的心中忽然涌動出一種特殊的感情，我回想起我媽媽從我記事起對我的一幕幕。媽媽平日裏對我可說是關懷備至，我經常可以從媽媽的臉上看到和路邊年輕媽媽一樣的神情。可以想見，媽媽對我的愛和那個年輕的媽媽沒有什麼不同。媽媽平時工作很辛苦，經常加班。昨天晚上媽媽又加班了，回來的很晚。媽媽一定是因爲過度勞累而睡過了點兒，可是我卻沒有體諒媽媽，還大聲的呵斥她，我是多麼的自私，多麼不懂事啊!我想，回家後我一定向媽媽認錯，給媽媽道歉。

到了家，我向往常一樣喊了一聲“媽，我回來了!”卻沒有聽到媽媽的回答。放下書包，我看到茶几上放着一張媽媽留給我的紙條。紙條上寫着：“孩子，早上是媽媽不好，昨天晚上媽媽加班太累了，早上起晚了，沒能及時叫醒你，耽誤了你吃早飯，媽媽很後悔，希望你能原諒媽媽。

瞬時間，兩行熱淚涌出了我的眼眶。

外面的風吹進來，吹在了我的臉上，吹進了我的心扉。母愛彷彿化作陣陣清風浸潤着我的心田。母愛的無私，母愛的偉大，使我感到了自己的渺小。“誰言寸草心，報得三春暉。”

4不如歸來

上帝賜予了人雙腳，跋涉成了人的天性。遠方，距離，引領着前進的步伐。習慣於背上行囊，向着遠方邁出，或追求，或探索，或開闢出屬於自己的天地。從古至今，延續不息。是地平線的神祕而朦朧，是太陽的熱情，夸父執着地奔跑；是遠方的召喚，是宇宙的神祕，現代的人們在太空留下自己的足跡。

人的遠行，只是爲了證明自己，也許只是逃離。羨慕成長的滿足感，我們遠離了幼年；擺脫了書本的繁重，我們奔向社會；厭惡了生活的枯燥，我們繼續着遠行的旅程。生活恰似鞦韆，擺到最高點，接着便是猝然落下。因此，我們嚮往遠方，儘管那兒只是海市蜃樓，我們仍遠行，爲名利，爲享受，爲了心靈的慰藉。

奔波於複雜的茫茫人海，偶爾小憩，忽然聽到那聲淳樸的呼喚：“不如歸去。”清亮而有幾分悲壯，道出了人們心底的聲音。

歸來，是飽經羈旅漂泊之苦的遊子的期盼。遠在天涯的斷腸人，在西下的夕陽的餘暉中遙想家的溫暖。毫無目的的流浪消磨着生命，皺紋蠶食着青春的容顏。猶記得“臨行密密縫”的慈母的聲聲叮囑，難實現“報得三春暉”的心願。增添了“家書何處寄”的愁思，縷縷愁緒，只能化爲“歸”。歸來，是情與情的交融，重續被時間沖淡的情。歸來，是人與人的親近，重溫別離後疏遠的關係。

歸來，是心對忙碌的人的呼喚，找回自己，拂去世俗的塵埃，洗淨心靈，流一顆澄澈的心，閒看庭前花開花落。“採菊東籬下”，“戴月荷鋤歸”是隱士的選擇，我們不必與世隔絕，只須迴歸自我，找回真實的自我。“出淤泥而不染”，永遠保持靈動與恬靜。

歸來，是自然對人的召喚。沉浮宦海，爲了“蝸角虛名，蠅頭微利”整日奔波，卻丟失了最真摯的自然之友。親近自然，面對蒼茫的大海和巍峨的羣山，領略自然的深邃，平靜心情，呼吸自然之氣，昇華靈魂。自然悄無聲息地領我們進入靈魂的殿堂。

歸來，是家的呼喚；歸來，是心的吶喊。

疲倦了，厭倦了，不如歸去，找回自己，找回屬於自己的空間。放慢步伐，歸來，是人生的不懈追求。

歸來，擁有一份平淡的真實。

5孔子，聖者歸來

我很希望到國外去，我們這裏的許多人都出國淘金，我的爸爸媽媽也希望我將來能夠出國留學，我姐姐則崇拜那些韓國日本的明星，她應該就屬於“哈韓哈日族”吧。總之，在我心中，五千年的悠久歷史似乎成爲了祖國前進的巨大負擔，它使我們接受所謂的“素質教育”，使我們要背大段大段的文言文，接受題海戰術，扼殺了我們的想象力，束縛了我們的思想。

但是，上午從報紙上看到了一篇文章，卻使我大爲驚訝。文章中說：現在有越來越多的外國人對中國的文化歷史產生了巨大的興趣，現在全世界有80多所孔子學校，專門用以學習研究孔子思想。而世界足聯主席布拉特在閒暇之餘，很喜歡琢磨老子的《道德經》，葡萄牙隊主教練斯科拉里在備戰世界盃時正看孫武的《孫子兵法》……驚訝之後，便是一番愧疚。自己的文化啊，曾經被我看的一文不值，早就不放在眼裏了，而那些鈔票比我們多得多的老外卻把他們視爲珍寶。我想這不僅僅體現了中國的國際地位的提高，更體現了中國文化的博大精深。現在回想起孔子的論語十則，覺得那短短的十句話確實充滿了生活的哲理，體現了先祖們的智慧。可是，現在像我這樣的人已不在少數，他們會醒悟嗎？班上的每節早讀課，讀英語的比比皆是，除非語文老師要檢查背誦，要不，念語文的則寥寥無幾，大家都說語文太古板了，而且英語的學習任務也確實很重。書店裏熱銷的也都是一些管理營銷方面的書，或者一兩本網上速成的小說，五千年的燦爛文化輸給了三百年的工業發展，爲什麼呢？

有些人認爲傳統就是落後，有些人認爲GDP能代表一切，他們都錯了。傳統並不代表落後，一些傳統陋習確實應該讓它塵封，而一些優良傳統則需要我們的繼承與發揚，GDP只能代表這個國家的貧或富，而人文素養則體現了一個民族的精神境界，對於外來文化，我們不能照單全收，也不能全部否定，而應該執行拿來主義，我們要保護我們的文化，保護我們的人文，不能讓這物慾橫流的世界模糊了孔子的臉龐。

中考作文 篇3

隨着時間一分一秒地過去，中考也離我們越來越近。引用孔子的名言：“逝者如斯夫，不捨晝夜。” 記得我們剛進初一時，還是一名稚氣未脫的小孩，總是對這個學校充滿了好奇，對知識充滿了渴望，以爲中考離我們還很遙遠。但是等到了上初二時，我們明顯地感受到了身上的負擔越來越重。初二這一年是初中階段最關鍵的一年，也是既苦又累的一年。學生們必須頭懸樑，錐刺股，再加上挑燈夜讀。中考是人生的一大轉折點，我們要爲了中考而奮鬥。

時間真得好快，轉眼間我們就從1000多天走到了100天，望着醒目的100，我明白留給所有初三學子的時間已經不多了，一百天太短，轉瞬即逝；一百天太長，分秒必爭。我希望百天之後，我仍然微笑依舊，再苦再累，那麼多天都熬過來了，剩下的一百天再拼一下又何妨！不爲其它，就爲來日可以驕傲地說出：“這一百天沒白苦！這拼搏值了！”誓師大會的確鼓舞了人心，但同樣因人而異，對於大部分人來說，可能只能堅持一個星期甚至更短，而能堅持完中考的實在少之又少。

三年，彈指一揮間，古人云：“十年寒窗苦讀。”目的是爲了考取功名。自從五歲開始，我們就被父母送進了幼兒園，六年的小學生涯，再加上三年的初中生活，就是爲了中考的那一刻。時間會越來越短，越來越緊張，學校的作業也會越來越多。魯迅先生曾說過一句話：“時間是從海綿裏擠出來的。”我們要充分利用時間，好好學習，天天向上。

中考離我們越來越近，迫使我們有種責任感和使命感。它鞭策我們要盡力完成自己的學業。中考，讓我們大家一起爲你而奮鬥！

中考作文 篇4

（一）創設情境，引入新課

1、讓一組學生隨便以自己生活中某一物，仿照“一本書”說一個短語。

2、給自己說的短語加上修飾語，誰的？什麼時間或什麼地方？怎樣的？

如：“我奶奶房間裏的一張老照片”

3、引導思考：

——提問：這些物都是你們的寫作素材嗎？——如果這個物見證了或記錄了一件事、一個人或一段情，那麼它就成了你的素材。其實，只要有心留意，我們身邊的許多物都是我們的素材，比如：一本書，一棵樹，一張照片等等。牛漢先生小時候的一本書讓他寫出了《我的第一本書》；英子家院子裏的一株夾竹桃讓我們讀到了《爸爸的花兒落了》；魯迅先生書桌前的一張黑白照片讓我們認識了藤野先生。

（二）課文分析回顧：

1、牛漢《我的第一本書》

學生分小組回憶討論後，填出空格，看那一組想到得更多。

一本書——一個人物——一段情

一本書—— 父親 —— 父子情

一本書—— ——

一本書—— ——

一本書—— ——

2、口頭表達： 牛漢小時候的一本書——記錄了一段苦難的歲月，見證了人間溫馨的真情和純真的童趣。 英子家院裏的夾竹桃—— 魯迅時時凝望的一張照片——

小結：物——人——事 情——趣——理

——以物爲線寫人記事

（三）步驟一：“感受生活，發現線索”

1、“那些難忘的物”——經典回顧：回憶我們學過的課文，會發現很多寫人敘事抒情的文章都與“物”有關 的 ，記錄了（“見證了”等） 。

2、 “那些難忘的物”——搜索生活：

學生交流自己的生活體驗：（句式照前） 的 ，記錄了（“見證了”等） 。（一個是自己的，一個是他人的）

（四）步驟二：“穿針引線，謀篇佈局”——用四類不同的例文讓學生理解怎樣纔是有效的物線和如何設物線。

例文一：有物，但不是線索而是介紹的主體。（四類卷）

例文二：有物，能貫穿一件事，但意義不大。（三類卷）

例文三：有物，能成爲線索，線索痕跡太生硬（二類卷） 例文四：以物爲線，自然天成（一類卷）（例文見學生學案）

四：隨堂訓練：

中考作文 篇5

若重來，我願鼓起勇氣，撐起那把傘；若重來，我願落筆成文，寄情於作文中；若重來，我願奮筆疾書，與時間爲友。

猶豫不決

那天，陰雨綿綿，滋潤着剛發芽的嫩草。早上出門去上學，雨水有節奏地打在傘上，我一路打着節拍歡快地走着。我將傘擡高了些，看見一名男同學沒打傘走在雨中，我不知怎麼辦纔好。不與他說話太生疏；不給他打傘，不友好；一起打傘，太尷尬。但我還是叫住了他，問“你打不打傘？”男同學愣了一下，搖了搖頭。於是場面變得很尷尬。路上我又問了一遍，他還是拒絕了。現在回想，當時如果自己走上前，將傘舉在他頭頂上，他那天就不會感冒了，後來也不用請假。若重來，我一定會鼓起勇氣，撐起那把傘。

信誓旦旦

作文，是語文抓分的重要一步，抓住作文便成功了一半。雖然如此，每一次在訓練寫作文之前，我總是磨磨唧唧的，東張西望一會兒纔開始真正的構思。我之所以不願寫作文，是因爲作文要寫600字以上，太耗費時間和精力。就這樣，我信誓旦旦地說要練習寫作，要拿高分，但總是毅力不足。若重來，我願多花些時間和精力訓練寫作文，寄情於作文之中。

蹉跎歲月

初一認真初二慌。初一，爲了給老師留下好印象，人人都表現得很好，認真聽講，努力學習，作業保質保量，這便是初一的態度。而一步入初二，一切都放鬆下來，上課溜號，消極“怠工”，成績忽高忽低，沉迷於網絡無法自拔，換來的是初三的揮汗如雨、暗自嗟嘆。若重來，我願奮筆疾書，與時間爲友。

若重來，多少日夜不再荒廢。我現在及時醒悟過來了，會更加珍惜未來的時日。

中考作文 篇6

夕陽向西奔去，萬物籠罩着金色的寂靜。

夕陽已經懸掛在半空中了，像一幅玫瑰色的織錦鋪展開來。夕陽照在萬物上，快看，河水浮光躍金，人臉上鍍上了一層金，綠樹儼然抹上了一層油，更加碧綠了……

擡頭45°仰望，去欣賞夕陽，陽光儼然是千萬把利劍，刺入眼睛，不禁流淚。陽光也在135°俯視你，衝你微笑。雲霞的形狀千變萬化，有的好似美少女的彩裙，一縷縷，一道道，輕輕漂浮；有的彷彿棉花，一團團；有的宛如盛開的薔薇花，一叢叢，一簇簇，引來了蜜蜂娓娓的歌聲，蝴蝶優美的舞姿。雲霞變化得那樣火速，那樣自然，那樣瑰麗。紅色的霞光印在湖面上，微風輕拂，波光粼粼，似乎一顆顆金色的小星星，閃閃發光。

雲霞的色彩變幻無窮，一會兒百合色，一會兒紫紅色，一會兒金黃色，一會兒灰半橙，剎那間，它又變成了紫檀色，整個大地也被打扮得絢麗多彩了。

呀，又變成橘紅色了！真是色彩繽紛，變幻無窮啊！

過了一會兒，夕陽突然失去了耀眼的光芒，它火紅火紅的，太陽的下部陷阱了天邊的烏雲裏，只剩下了一半，像個火紅的半球儀；吧半邊臉藏在山後，像位害羞的姑娘似的，含羞的望着無邊無垠的大地，依舊不忍離去。可是不知是誰，無情的拉它走，它含淚沉入地平線。它帶走了灑向大地的光輝，僅留下一抹紅雲。頓時，天邊紅彤彤的，像正在燃燒的火焰。不僅天邊通紅通紅的，世間萬物都是紅色的，連我們也被染紅了！

我愛這靜謐的氣氛，愛這夕陽籠罩下的迷人的傍晚。