實用的中考作文合集9篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的中考作文9篇，希望對大家有所幫助。

中考作文 篇1

生活在校園，我接觸最多的除了學習，恐怕就是抱怨了。人會抱怨事情很正常，就像是喜怒哀樂，這是一種很正常的情緒表現。可是過多的抱怨，就是一種病態的表現了。

他不抱怨學習累

杜憲同學也算是個潛力股，上次月考取得了不錯的成績。這都源於他九年級開學來的好狀態。數學作業的認真，英語課上的積極發言，加上他拿手的政史地生，怎能不把他推向金獎獲得者的名單呢？我一直想從他那裏取點經，直到今天早上的偶遇，我從他那裏的來了點經驗。閒談一陣後，在進校園我抱怨了一句：“週六補習一天，那一天做作業還真是累啊，說是少佈置了點作業，實際上更多了，壓得人喘不過氣。”他卻說：“當然不會啊，其實補習憂在其中，樂也在其中。像原來沒補習，我從週五玩到週日下午，下午連忙補作業，沒質量。但現在我控制了自己玩的時間認真做作業，用心做做的又快又好。其實補習沒你們想的那麼累。”我點着頭跟他走進了教室。

他不抱怨工作累

“下週楊怡是我助理。”我聽到這個消息，不禁張大了嘴巴，那個沒責任心，老是遲到，品行一般的學生能勝任嗎？我旁邊的同學也再三勸告班長張謀再好好想想，他依然選擇楊怡，或許是給他一次鍛鍊的機會吧。或許這樣做也有好處，因爲不少同學自從當過班長助理後變化了不少，我希望楊怡也如此。經過了四天的考察，他出乎人意料的經得起了時間的考驗。週一我來得特別早，那時還沒到六點二十，教室人數屈指可數，但其中就有他，嚴肅的站在講臺上。而後的每天早上，中午到校都很早，要知道他以前很愛遲到，很多次自習上完纔來。這一大變化讓人還有些不習慣，緊接着又有第二個變化，他工作安排井井有條，開夕會有模有樣。這還是以前老是被批評的楊怡嗎？責任心讓他漸漸走上正軌。我問他：“你覺得這樣累嗎？”，他卻說“咋會呢，我是班長助理啊。”

他不抱怨鍛鍊

她是位默默無聞的女生，學習成績平平，被同學忽視。只有在老師表揚她時，我們纔會想起她。而老師經常表揚她是因爲它的體育鍛煉，他總是第一個在打鈴後衝出教室，第一個回到教室的人，她有做完了鍛鍊。兩圈雖然不長，但是當她跑完時還有些同學才慢吞吞地走到跑道上，那些同學何曾想過這次早一點完成鍛鍊？鍛鍊是對自己的身體負責，就算老師沒有嚴格要求，但是中考的體育總能迫使你們趕緊鍛鍊身體吧。汪威成了我們的榜樣。她一定沒抱怨過累，不信你去問，以前沒有，今後也不會。

人確實不能抱怨太多，否則會人未老心先老。向這些同學學習吧，學會享受學習，感受生活。

中考作文 篇2

看到這個題目，有的人可能會嗤之以鼻：切，這還不簡單?只要會認字不就會讀了嗎?！我想說：讀書，其實並不簡單。

劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”但德國的叔本華也曾說過：“壞書有如毒藥，足以傷害心神。”由此可見，選擇一本適合我們的好書尤爲重要。這件事說起來簡單，其實並不簡單。因爲你眼中的好書，也許是別人眼中的劣書；在你看起來無聊的書籍，在他人那裏卻可能被視若珍寶。對於書的判斷，沒有對錯之分，只有適合不適合的區別。

曾經我就在這方面吃過苦頭，小學時，我沉迷於漫畫書的海洋中，自認爲讀了不少書，學識淵博，一定會“讀書破萬卷，下筆如有神。”可是當我寫作文時腦袋卻一片空白。事實告訴我：讀書其實並不簡單，首先一定要選好書，要選擇對自己有幫助、有“營養”、適用於自己的書籍。

朱熹說過：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼即不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。三到之中，心到最急。”“一千個讀者就有一千個哈姆雷特。”同樣一本書，不同的人去讀，就會得到不同的感悟。可見讀書其實並不簡單，要用心去讀，要注意去體會作者的思想、感情變化，讓自己真正地融入這本書之中，成爲書中的一份子，才能夠更好地去汲取、更好地去掌握書中所蘊含着的知識。

英國的洛克說過：“讀書僅向大腦提供知識原料，只有思考才能把所學的書本知識變成我們自己的東西。”因此，讀書其實並不簡單，一定要讀通、讀懂書籍，要學以致用，讓自己能夠對書中的知識做到融會貫通，靈活運用。

因此，我想說讀書其實並不簡單。書猶如一座高聳入雲的大山，裏面蘊藏着豐富、誘人的寶藏，需要我們窮盡一生去探索、去發掘。

中考作文 篇3

《中考考試說明》中對作文語言的要求有兩個方面：

一、最基本語言要通順

最好的辦法是：把自己寫過的作文認真誦讀，發現不流利的語句，改到通順爲止。

二、在通順上追求有文采。

根據同學平常的作文實例進行深入細緻的剖析，提出四點建議，以期提高大家的語言運用能力。

1、具體化

在文章中加入適當的描寫，就能使人讀起來如見其人、如聞其聲、如臨其境。

考卷發下來了，我的語文得了90分，我非常高興。可有幾個同學卻說我是抄的，在我的面前說了許多諷刺的話。我下決心要把語文學好。

這段文字缺少語言描寫、心理描寫和環境渲染，因而無法展現生動具體的形象。文中盡是粗大的線條和輪廓，只能給人一種膚淺的感受。顯然，這種空談似的敘述是不能吸引讀者的。

成績公佈了。哈哈!90分，萬歲!我真想叫出來、跳起來!有幾個同學走過來，我正微笑着準備迎接他們的祝賀，哪知鑽進耳朵的卻是一串嘲諷：“瞧那模樣，麻雀變鳳凰了!”“哼，抄來的分數也自豪!”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”我頭皮一炸，眼前暖融融的陽光一下子變得冷颼颼的。我想哭，痛痛快快地哭!不，我不能哭!我這隻麻雀一定要變成金鳳凰!

2、精美化

不在於“面”陳述的冗長而在於“點”(用一個詞寫活一個人物，用一個句子抓拍一個鏡頭，用一個細節揭示一種心理，用一段文字傳遞一腔情韻。)在需用上修辭手法。

汽車駛在上學的路上，我心裏很不是滋味，真的捨不得離開家裏，可我不得不走，看着媽媽幫我打點好的行裝，她把我該帶的東西都準備齊全了，不覺耳邊又響起她說的話：到學校後要聽老師的話，該吃什麼就吃什麼，別捨不得花錢。她還說，有空她會來看我的。

此文段顯得很冗長、拖沓，毫無文采，雖然敘述了近百字但還是給人一種沒表達完整的感覺，效果當然是事倍功半。如果去掉那些瑣屑的老調重彈的細節，用含蓄而又抒情的語言去展現人物的內心，就會給人以想象和回味的空間，達到意猶未盡的效果。

駿馬總要揚轡奮蹄追日月，雄鷹總要振翅高飛掛藍天，羽翼未豐的我，也要掙脫父母堅實的臂膀，飛向我神往已久的藍天。此刻的我有一絲興奮，又有一絲緊張;有一絲激動，也有一絲迫不及待。可當汽車行駛得越來越快，家越來越遠時，母親的叮嚀又響在耳邊：“孩子，一定要聽老師的話……”

3、個性化

我們可運用具有時代特色的新潮詞彙，可對成語、俗語、詩詞名句等進行巧妙的化用，這樣的個性化語言往往能使文章熠熠生輝，光彩照人。

數學課上，老師在上面不厭其煩地講着數學題目，我們學得實在是太枯燥。好多同學都沒有聽講，開始講起了悄悄話，大家的心早就飛了!因爲明天就是“十一”黃金週了。

這樣的語言實在沒有新意，老套得成了博物館的古董，枯燥得令閱卷老師不想往下讀。試想，陳舊的內容用平庸的語言表達出來能有什麼吸引力呢?如果用另外一種新穎的語言來表達，定會令人耳目一新，新鮮的語言甚至可以將一篇內容平淡無奇的作文“點石成金”。

“X+Y=Z。”數學老師在講臺上講得唾沫橫飛、口乾舌燥。倒黴!又是讓人死掉幾個腦細胞的數學課!“哼!什麼‘X+Y=Z’，還不如‘枯燥的平方+乏味的平方=數學’!”同學們牢騷滿腹，都有點兒坐不住了，紛紛開始認真地開起了小差。明天就是“黃金週”了，大家早就盤算起自己的“假日總動員”了!

4、風趣化

幽默必不可少，調侃必不可少，它是輕鬆的逗趣，談笑間體現一種思想的深邃，它往往能夠讓人在忍俊不禁中咀嚼出語言的奇妙與靈動。

老師說文言文要過三關：背、默、譯。我有辦法對付——混!就說背吧!背不出我就壓低聲音咕噥。背《愚公移山》時，我就混得讓老師不耐煩了：“算啦，這次算過關，下次不行!”

這是一段很真實的素材，只是缺少細枝末節，使原本應該很出彩的情節變得十分呆板，毫無生活的激情和活力，無法彰顯童心與童趣，所以很難給人留下深刻的印象，在閱卷老師眼中也會如過眼雲煙，註定得不到高分。

過三關?那好，請看我“巧過背誦關”——“河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠!以殘年餘力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”(前幾句要吐字清晰，增加透明度!)“北山愚公長息曰，汝心之固固不可徹，曾不若孀妻弱子，”(中間幾句節奏要快，滾瓜爛熟!)“雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子……”(究竟是孫子有了兒子，還是兒子有了孫子?不妙，壓低音量。)“孫又生子……子又生子……孫子兒子……兒子孫子……”(聲音已經低到極限，連我自己也不知道是背書還是念經。)“行啦行啦!這次算你過關，下次可不行!”老師終於掛起了“免戰牌”。

對照自己的語言，看看以上幾種毛病是不是也在你的作文中出現過。如果有，就在平時的作文學習和訓練中有針對性地改善和提高。相信只要努力鍛造你的語言，它就能爲你的考場作文披上靚麗的外衣，增添奪目的光彩!

中考作文 篇4

生活中總有那些平凡無奇的“路人甲”。是的，他們平凡的不能再平凡了。但也就是這樣的“路人甲”們，卻也有着別樣的光芒，並獨自綻放着。

黑髮織日月，粉筆寫春秋

記得大教育家陶行知曾這樣評價老師：“捧着一顆心來，不帶半根草去”。老師，一個平凡的職業。一支粉筆傳孔孟老莊之道，一方黑板授李杜韓柳。三尺講臺是您人生的舞臺，您培養出桃李萬千，卻也不求回報。老師就如幕後的演員，我們在學習的舞臺上贏得滿堂彩，又有幾人知老師在幕後的辛勤付出？有幾人記得在夜深人靜之時，老師們還在辛苦的備課？有幾人記得在我們犯了錯誤之時，是老師的諄諄教導引領我們走向光明？有幾人記得在我們獲得成績的時候，老師總是最開心的那一個？時光荏苒，在歲月的長河中老師總是在綻放着自己的獨特光輝！

晨起晚歸掃，潔淨千萬家

看那些身穿特有的黃色馬甲，穿梭在各個大街小巷裏，手裏正拿着他們專屬的勞動工具——掃帚。對，是他們——環衛工人，多麼樸實無華的名字，多麼平凡的工作崗位。當我們還在酣然入睡的時候，他們卻早已到了自己的工作崗位；當我們正在享受着空調嘴裏吃着雪糕時候，他們卻正在如火的驕陽下辛勤勞作；當我們參加完活動離開後，是他們，兢兢業業的去清理我們留下的垃圾。他們幹着又髒又累又苦的活，可還被一些人所看不起。但他們沒有因此而放棄，反而乾的更賣力了。城市的乾淨整潔離不開他們，我們更無法想象沒有清潔工的世界是什麼樣的。他們總是那樣默默無聞，用自己的雙手和辛勤的汗水爲我們營造一個良好的生活環境，在城市的每個角落閃耀着光芒。

杏林憑妙手，白衣秉丹心

一身白衣，救死扶傷。一顆仁心，妙手回春。自古以來少有讚美醫生的話語。中有扁鵲華佗千年傳頌，外有白求恩人人崇敬。醫生的作息時間並不規律，哪裏有病人哪裏就有他們。病房是他們的戰場，他們無時無刻不在與病魔作鬥爭。這是一場場沒有硝煙的戰爭。曾經看到過這樣一則廣告：一位醫生在手術後疲倦不堪，便在樓梯道上睡着了。人們在感慨的同時，對醫生的敬意也油然而生。醫生在病人飽受病痛折磨時伸出了援助之手，給予病人以信心。他們也是戰士，在一線工作，他們也是天使，解救在死亡線上的人。醫生，一個既平凡又普通的職位上散發出了耀眼的光芒！

平凡又普通的人們身上往往有更耀眼的光芒。在不斷流逝的時光中，他們的光芒永不消散！

中考作文 篇5

之後現在家裏人開始會關心高考填報志願的時候該怎樣填，可以避免一些風險，就他們會在網上學習那一些東西，自己對於自己來說，自己就是吃飯的時候聽一聽吧，但真的可以抽出時間來去了解的話，我想我會搞暈自己的，就暫時是想着先不要去管那麼多。

上次魏友有跟我說，讓我先去了解一下。他跟我說，當時他姐姐成績出來之後，幾個朋友去到另一個親戚的家裏？攤開這些資料書，一整桌子，而且在那裏討論的熱火朝天的，就是大概意思就很難決定要填什麼志願。所以他想要讓我有時間的話就先去了解一下，也可以看一下自己的目標，學校究竟什麼樣？可以多一點學習的動力。

但目前對我來講的話，我就只想要把成績給提上去吧，就只是想把時間花在成績上面，其他的就想着交給其他人，或者到時候成績出來了再看，畢竟現在自己還是覺得可以有一些提升空間的。這種有力向前，而且可以看見足跡的進步，真的可以讓人覺得很有動力，繼續前行的動力會更加足。

而且自從沒有跟他聊天以後，自己的狀態也真的是好很多了，畢竟沒有聊天之後不用說熬夜什麼的，每一天都有堅持找省，所以狀態一天下來也很好，可能也是受天氣的原因，現在不用說，整天都在在牀上了，以及自己的狀態，自己身體上的情況也越來越好，會覺得生活充滿了希望，包括學習也是。

中考作文 篇6

在這個繁華美麗的都市中我曾經感到過困惑。那時，我茫然、無助、孤寂。但自從認識了他後，我便有了全新的希望，因爲我擁有了友誼。

小學時，我內向、怕事，孤僻。因此我常常默默地獨自一個人來來往往，對任何事情都不關心，更別說和別人玩或參加什麼活動。

直到他的出現……

他是這學期從別校轉來的插班生，第一次考試便取得我們班第一名的寶座，他實在太優秀了，令許多人羨慕。

自從他在我班出現時，我就用心留意他，個子高，長得瘦，蠻俊俏的，而且氣質挺不錯。

不久，我發覺他也在留意我，自信的目光經常往我這邊掃過來。一天中午，他突然走過來搭着我肩膀說：“老兄，別總是多愁善感的，不要總覺得老天對不起你似的。其實，老天對每個人都是很公平的，我從老師那裏瞭解到你的情況，我今天特意來和你談談心。”我懶散地回答：“我看不必了吧，——你看我還能有救嗎？”他笑着說：“別對自己那麼不自信，只要敞開心扉，用虔誠的眼光去注視前方，不是沒有希望，希望就在拐彎處，看你自己去不去追求而已嘛。”我會心地笑了，一股暖流從心中涌起。我便與他擊掌成交，頓時校園裏一片笑聲，輕輕的飄揚着，覺得樹是那樣的綠，花是那樣的美……

從此，我們成了形影不離的朋友，學習上互幫互助，互相進取，在班上成績也名列前茅，不久我們成了老師們關注的焦點。我很感謝他，是他開導了我，讓我找回希望，讓我知道下一步應該怎麼走，我從來沒這麼肯定過自己，因爲我找回了自我。

莫讓成長的花朵蒙上自我封閉的灰塵，敞開心扉，讓友誼這一和煦的春風爲我們托起飛翔的翅膀！

中考作文 篇7

初三即將結束，全新的初四即將開始。

老師的準備

爲了小中考，老師做了準備。

只要你有不會的問題，去問老師，你一定能得到答案。老師還會時常來教室走動，隨時回答你在做題中出現的問題。在早晨，老是和我們一眼早甚至更早的來到學校，觀察你的學習狀況，瞭解你對時間的掌握情況，在心中對每個人想好適應的學習方法，並督促你進行。在課上，老師細心、認真的講解了每一個知識點和注意事項，併爲你加油鼓勁，期盼你取的一個讓自己滿意的成績。

我的準備

爲了小中考，我也做了準備。

爲了小中考，我克服了懶惰，每天早起10分鐘，早讀不再遲到。爲了小中考，我每天中午去吃飯時腋下都加着書，吃完飯後回到宿舍大約在學習一個小時，直到剩下二三十分鐘，纔開始睡覺。爲了小中考，我每天晚上寫完作業後還會再複習一會小科，每天晚上學到11點多才睡覺。爲了小中考，我每天的課間我都會利用起來，能做一道題是一道題，做完了一定要對答案，課間只要不喝水或上廁所，一般就一直在座位上做題或背誦。爲了小中考，我上課認真聽講，不懂就問，知道弄明白爲止，老師安排的任務一定會完成。

現在，小中考已經結束了，無論我們考的是否出色，都已經過去了，已成爲不再改變的定局，就算我考得再差，我也不後悔，因爲我全力以赴了，老師們也竭盡所能了。感謝老師們的`付出。

中考作文 篇8

執着得故事不老，感恩的心永恆!

——題記

人生就像一場旅行，迷迷糊糊地跨過了小學，歲月的末班車又將載着我們駛向下一個循環。

轉身，看見自己一路走來的腳印，有的早已被風吹散在空中如流沙，有的卻還在監督我的成長……哦，記起來了，那些足跡不是我最忠實的‘伴侶’老師留下來的。

老師，您知道嗎?但我懷着害怕的心情踏入學校門檻時，是您讓我幼小的心靈不再彷徨、膽怯。

隨着與時間的漫長約會，我開始增進對您的瞭解，瞭解外界對您的一切評價。

有人說，您像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人;有人說，您是人類靈魂的工程師，不斷研究，培養新一代的人;也有人說，您是春蠶，默默奉獻卻不尋求回報。

慢慢的，我體驗到了這一切的真實度。

老師，您知道嗎?每當我失落時，使您的掌聲讓我再度堅強。

老師，您知道嗎?每當我猶豫、彷徨時，是您的理解讓我不再迷茫。

老師，您知道嗎?每當我懷着疑惑的心面對一道道難題時，是您在一旁爲我指點迷津，改正錯誤。

老師啊，使您在我迷茫的人身道路上做了我的引路人，是您用純潔無私的奉獻一次次地給予了慰藉和鼓勵，是您用濃濃的師愛讓我們的精神不再凋零。

老師啊，您還記得嗎?那個酷熱的下午，太陽公公拼命地將滿腔的熱情灑向世界，但是他卻不知道，因爲他的善意，那羞答答的花兒也低下了無奈的頭，他不知道，因爲他的善意，那隻嬌柔獻媚的黃鸝也停止了頌讚，他更不知道，此刻的您正在毒辣陽光下徒步前行，或許正是因爲纔將您的偉大與平凡表現得淋漓盡致，您的偉大在於創造世界，播種未來，是您點燃了我們的理想之火，是您保證了我們民族未來的優良傳統;您的平凡在於除了奉獻別無所求，無怨無悔，您從不在乎所得所失，‘捧着一顆心來，不帶半跟草去’這正是您內心的真實寫照。

這是任何數字都無法估算的生命價值。

最後，那位輟學的同學在您的竭力勸說下再次回到了學堂，再次踏上了求知的道路，您的嘴角終於露出了欣慰的笑容，眼角卻又似多了一些皺紋。

老師啊，是您讓我們無時無刻不被愛所深深圍繞和滋潤着，是您讓我們無時無刻不被愛所溫暖照射着。

老師，您不是歌唱家，卻讓我們的知識叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造着一批青年人的靈魂;老師，您爲我們付出的太多太多，可惜再華麗的語言也描繪不出您的偉大與平凡，但是，我打從心底的歌頌您，感恩與您……

此時此刻，我想起了一首歌“感恩的心，感謝有你……”

中考作文 篇9

夜幕降臨，華燈初上的時候，街邊一排洗頭房無疑成爲光怪陸離的都市以唯一的一抹亮色，一點溫馨。我酒足飯飽後，站在人頭攢動的夜市旁，望着臨近的洗頭房，心中不禁泛起陣陣感慨：它們卑處一隅，絕不炫耀，毫無所求，只知奉獻，精巧別緻的房間透露着橘紅色的，以一種柔和曖昧和都市裏華而不實的霓虹燈蒼白刺眼的路燈對峙着，爭辯着，以無言的行動響應着國家節約型**的號召。周圍儘管一片雜亂喧囂，但它的門面佈局仍是那麼古色古香，讓你不由得駐足停留，細細欣賞。傳統的對聯式門框在這裏復現：上聯：按摩，下聯：休閒，橫批：美容美髮，將中國風的精髓發揮得淋漓盡致。洗頭房內不時傳來形象代言人任賢齊的歌聲：“ 我讓你依靠，讓你靠，沒什麼大不了”，更增添了幾分文化氣息。一切的特色讓街邊那些大樓廣場黯然失色。

倚門站立着幾位年輕的姑娘，身着復古的服飾，僅以一片紅花布遮住前胸，讓我想起遠古人民的偉大。她們臉上掛着誠摯的笑容，洋溢着撲面而來的熱情，召喚鼓舞着沿街的革命**，不管是滿身酒氣的大款，滿臉疲憊的民工，還是稚氣未脫的學生，都一視同仁，毫無偏見，在這個孤寂的夜晚去溫暖他們那冰冷空蕩的內心，敬業的精神讓我不禁肅然起敬。看着看着，我的眼裏閃出了淚花，腦海中想起了貂蟬，李師師，秦淮八豔，想起了舒淇，李麗珍，楊小姐，想起了剛剛離我們而去的人民藝術家飯島愛，以及爲事業鞠躬盡瘁死而後已的武藤蘭**，儘管她們分工不同，但沒有高低貴賤之分，同樣日日夜夜揮汗如雨地工作，在靈與肉的碰撞中，在吆喝呻吟中體驗着勞動的光榮和快感，在頻頻出入洗頭房的人羣中，我驚訝的發現了幾張極爲熟悉的面孔，那不是李書記，張局長，趙主任一行嘛，跟在他們身後的是剛剛提拔的劉幹事，白天任勞任怨，以幹事爲己任，夜晚仍不忘發揮餘熱，深入洗頭房繼續幹事。這些可親可敬的領導幹部們舍小家，爲大家，含淚拋下獨守空房的妻子，兩眼張望的老人，三過家門而不入，淡泊名利，避開羣衆們關切火辣的眼光，不辭辛勞，穿街走巷，從羣衆中來，到羣衆中去，用自己的愛心感染着**底層，和洗頭房的小姐通宵奮戰，徹夜長談，從金瓶梅到春梅臘梅，從票子到馬子、子，檢驗着精神文明建設的成果。看在眼裏，我熱淚盈眶。好一派官民情同魚水，難捨難分!

夜色漸沉，洗頭房的燈逐漸暗了下去，我知道領導和小姐之間的探討切磋會正在召開。想到這裏，我陡增生活的信心和勇氣，也默默祝福他們保重身體。