【精華】中考作文600字集合十篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的中考作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考作文600字 篇1
或許要幾個月甚至更長吧?經歷暴風雨的洗禮，才能看到天邊的一彎彩虹，即使很快消逝，卻清新脫俗，異彩紛呈。
或許要半年甚至更長吧?忍受了破繭的痛苦，才能看到空中的一隻蝴蝶，即使生命只屬於這個季節，卻生機勃勃，楚楚動人。
或許要5年甚至更多吧?積蓄了累積的養分，才能看到戈壁灘上的一枚依米，即使只有兩天的花期，卻積極向上，美麗絢爛。
只有在默默之中養精積蓄，才能爲成功做好必須的準備，才能綻放美麗人生。
養精積蓄，收穫意外的成功
曾經有過一家資產60億的企業與一家資產只有一億的企業共同競爭一家外國產品的代理權平常人都會認爲這家資產60億的企業肯定能贏但出人意料的是事實剛好相反原因是這家外國公司的老闆在與這家小企業經理交談時，無意間發現經理和自己一樣，非常喜歡《道德經》每天熟讀《道德經》的經理便和老闆談得熱火朝天，代理權應由小企業奪得了正是日積月累的讀書，默默地積累，才成就這意外的成功試問假如少積累，經理又怎能奪得代理權呢?
養精積蓄，收穫遲到的成功
成功是扇虛掩的門，只要找到玄機，它便會爲你敞開肯德基老人畢生潛心研究烤雞的方法失敗了再做，日復一日，終於在他80多歲的時候該研製美味烤雞的方法用一生的經驗，一生的體會，一生的感情去研製，終於讓世人品嚐到了什麼是養精積蓄後的味道。
養精積蓄，收穫如期而至的成功
曾經有人問過易中天對自己出的《品三國》系列叢書大賺錢的看法易中天自豪地說:”我爲此準備了30年啊!”用30年的時間，挑燈夜讀，專心苦讀轉眼，用現代的理念結合歷史解讀《品三國》，這便是養精積蓄，這便是綻放美麗人生的途徑。
人常有悲嘆命運不公，沒有命運垂青其實這些人只會怨天尤人，庸庸碌碌，永遠不知成功只垂青於懂得積累，有準備的人。
讓我們像只海豚，養精積蓄，沉潛之後躍出美麗，讓我們做朵依米，養精積蓄，積累之後綻放美麗。 關於以追求爲話題的作文
中考作文600字 篇2
不是夢幻般的夢迴樑都，卻驚天動地；不是驚濤駭浪般的文化苦旅，卻心似狂潮，我們心中每一次觸動，都使我們心靈版圖再一次撕破狹窄，衝破阻礙——題記
打開一扇華麗的門，你將面對的不過是一片廣闊的天地，推開一扇精緻的窗，你將面對的也不過是另一番自然風景，而翻開一本書，你將面對的卻是芸芸衆生。在書的世界中你可以閱盡人間的冷暖，品嚐到世間的的悲歡、艱辛。
在書桌前，在樹陰下，在任何地點，任何時候，我們都可以手捧一本書，在浩瀚的文字間暢遊，或同情霧都中的孤兒，或佩服福爾摩斯的睿智，或折服於曹雪芹的才情。
小時候，我們在吳承恩的《西遊記》中流連忘返，爲孫悟空的大智大勇而心情起伏，爲唐僧無原則的寬容忍讓和濫施善心善良心生無名之火，也爲老豬的愚鈍、滑稽而笑倒在地，更爲吳承恩豐富的想象力而拍手叫絕。
長大些，書讀的多了。“大江東去浪淘盡，千古風流人物”開闊了我的眼界，由楊慎的《臨江仙。滾滾長江東逝水》而想起“出師未捷身先死；長使英雄淚滿襟”的諸葛軍師；“寧教我負天下人，不教天下人負我”的奸雄曹操；“過五關斬六將”的關羽；“黑色圓環眼，麪皮紫黑，滿口剛牙”的張飛；更想起那“優柔寡斷”的劉皇叔劉備。想到這些，百感交集，箇中滋味難以訴說。
穿越時空，排除時差的干擾，我來到了令人神往的巴黎聖母院。我知道了人性的美不在於外表而歸功於美好的人性，咬牙切齒於那爲美貌不擇手段、心似毒蛇卻道貌岸然的神甫，同情美麗善良卻命運多劫的少女愛斯梅拉達。唉！可悲、可嘆！
自古有陸游、李白遊祖國千山萬水，今有我者遊歷中外各大名篇，不勝枚舉，感觸頗多，此記，此憶。
中考作文600字 篇3
謝謝你，曾經不放棄的自己，是你曾經在深夜裏奮筆疾書，是你曾經在考試後悔恨地流淚卻仍不肯向命運低頭，是你每天都爲了那個夢想而向前奔跑……
七年級下學期的第三次月考，我有許多門科目的試卷沒有答完。自從那次開始，我的數學開始一落千丈。面對期中考試時的一百多分到上次月考的九十幾分，曾經我的內心既悲傷又失望，面對接下來的學習，迷茫又無助。怎麼辦？走在擁擠的人羣中，車水馬龍的回家路上，黑漆漆的走廊裏，我一不留神摔了一跤，跌倒在地上，心裏的苦悶化爲淚水無聲地從臉上流下來。
“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”看見這句古詩，轉頭望望身邊的優秀同學們，他們無不在默默付出。
你忽然明白，在這個需要努力奮鬥並使勁學習科學文化知識的時代，再多的眼淚也沖刷不開知識的大門，我能做的，只有調整心情，努力重新加入到這場人生的馬拉松裏。
區區一場考試，怎能定義我的將來？我不肯低頭，我相信，一個人再渺小，終將能通過不斷努力在天空劃出屬於我的驚天動地的閃電！我一定要用自己的雙手去摘取成功的果實！
於是，我開始嘗試加快寫字速度，嘗試在晚上獨立完成作業，嘗試向優秀的同學學習，認真完成老師佈置的每一項作業，嘗試從泄氣的情緒走出來……
老師說過，“學習過程中，這個反覆總會出現的，你們當中的有一些人，也是經過堅持不懈地努力上去的，你們千萬不能鬆懈，更不要沉迷於過去。”
記得有次寫題，我向一位同學提出自己的疑惑，同學正在寫作業，不耐煩地回答了我。回到家裏，我又把問題一個人反反覆覆地想了多遍……
終於，在前天的期末考試，我將每門科目都答完了。
那個曾經因答不完試卷而痛苦的自己彌補了遺憾。謝謝你，曾經不放棄的自己，不論這次期末考試成績結果怎樣，我會坦然接受。因爲我已經戰勝曾經的自己，成爲更好的自己。
中考作文600字 篇4
當我閉上眼，感受午後的陽光，就會想起你。那個午後你搬了一條大椅子到院子裏，在春天這個乍暖還寒的季節裏，地上的雪甚至都未融乾淨，但是小草已經探出了頭。於是那裏一片白色中幾點零星的綠，也爲這個季節添了不少生機，嫩生生的煞是可愛。我在院子裏追幾隻不知名的會飛的小蟲，我蹲在角落撥弄那些被雪水滋潤過的土壤，我拿起樹枝然後踮腳輕戳燕子建造的新巢。你坐在大椅子上，笑望着那片未融盡的雪中的嫩草，和院子中頑皮活躍的我。你的笑容深深，眼睛彎作一座橋，你的眼角皺紋深深，織成一尾魚。
等我玩累了，你就再搬出一條小板凳，放在大椅子旁邊，拍拍凳子示意我過去休息。我坐在你旁邊，你從口袋裏掏出幾顆糖，握着我的手，給我講一些故事，或是你年少時好玩的事情，或是你所見有趣的事情，或是我爸爸小時候的糗事，或是我爺爺近幾日的糊塗。我貪戀脣齒間的香甜，便會安靜地坐在你身邊，聽你講那些什麼故事，聽到最後困了，就趴在你的腿上休息。現在的我已經不大記得你所講的故事的具體內容，但我總想起那天的糖果很甜，陽光很好。
當我擡起頭，望見枝頭的果實，就會想起你。那個夏天我總垂涎於你院子裏樹上的青果子。我在樹下兜兜轉轉，有時踮起腳尖，有時奮力跳起，但年幼的我個子太小，不論我怎麼努力，都夠不到樹上的果子。我去拉了你過來，向你撒嬌要你幫我摘那未熟透的果子。你拗不過我，只好無奈地笑着伸手摘下一個青果子，送到我的嘴邊。我迫不及待地咬了一口，卻是滿口的酸澀，趕緊吐掉，甚至酸出了眼淚。你又從口袋裏拿出幾顆糖，摸着我的頭，小聲安慰我，告訴我果子只有紅了纔好吃。
陽光溫暖依舊，你卻在哪裏爲哪個小孩講着故事?枝頭的果實紅了，你又在哪裏爲哪個貪吃的小孩摘下樹上她夠不着的果子?
我見不到你，可記憶裏你的模樣那麼清晰，彷彿還在眼前，給我脣齒間的香甜，給我午後的溫暖陽光，給我樹上青青的果子。
我的思念有一個好聽的名字，它叫做，你。
中考作文600字 篇5
往事似有溫度般漸漸冷卻，但那件往事卻在我的心中溫暖着我。你伸出的手似乎仍在眼前，我想握住你的手，與你一起戰勝困難。
時光的流水洶涌澎湃，勇往直前……
那天，豔陽高照，暖暖的陽光透過時間的縫隙，灑下斑斑駁駁的光影。好日子，當然要出去玩啦，我跑出家門，衝向了旱冰場。
溜旱冰就是穿一雙溜冰鞋在地面上溜，只不過旱冰場的地更硬。我擠出觀看的人羣，穿上配備好的溜冰鞋就開溜了。
我飛速地往前衝，體驗着隨風飄蕩的感覺，可天不如人願，我沒有發現前面的滑坡。鳥尖鳴一聲，煽動翅膀從書上飛走。“砰”的一聲，我滑倒在地，冰涼的地面貼着我的腿，使我有些發抖，我似乎結成了冰，涼意籠罩全身。
人們只顧自己，並沒有發現我，有些人看到了我，也只是看一眼便自顧自的。我的心也涼了。就在我掙扎着爬起時，你滑了過來，你的年紀與我相差無幾，相貌並不出衆在，但你卻伸出雙手，一副誠懇的模樣。我握住你的手，你的手很暖，像陽光一樣。你把我拉起，笑着說：“一起?”我感受着手上的餘溫，笑着回：“一起。”於是，我們兩相依在一起，一起慢慢溜着冰。突然，你中心不穩就要摔倒，我急忙握住你的手，身子往後一仰，竭力把你拉正。你站直身子，臉色略顯蒼白，又笑着說：“石子有點多，我們扯平了。”說罷，我們再次慢慢溜着，只不過你握住我的手，我也握住你的手。
太陽似乎很留念這幅畫卷，不願離去。光柔和地撫摸着你和我，不得不分離了，我們的手緊緊握了很久，互通聯繫方式後，便依依不捨地離開。光照在身上，很暖;你的手也一樣，很暖……
其實，當別人有難時，只要伸出你的手，握緊他的手，便會獲得一份難得的真情，這份真情會如同陽光般溫暖他人。讓我們緊握手，來一次心靈的邂逅。
時光的流水戛然而止。我仍能感受到你手上的餘溫。你的手似乎再次出現在我面前，我握緊你的手，共賞陽光，共傳溫暖。
中考作文600字 篇6
人生是一次登山，沿途有擦肩而過的荊棘刺痛，有粗礪的山岩的拌腳，但這一切均無損於山的光明磊落，山的坦蕩忠誠。
人們常常抱怨登山道路的坎坷，登山路途的遙遠，害怕山中的荊棘和山岩。弱者在山的前面俯首臣服，不敢上前；強者不畏艱難險阻，涉水翻山。在翻越了大山之後，他發現：原來成功在山後。
山險固然可怕，山路固然難走。但人們同時也應想到：登山道路周圍的.景色是何等之秀美，有青松翠竹的美景，有極目遠望的無限風光，有鳥兒婉轉的歌唱聲，有泉水叮咚的悅耳聲——居里夫人在實驗室中，在提煉鐳的艱苦過程中，她並不感到痛苦，而是覺得樂在其中，她樂此不疲，在不斷的攀登之後，終於第一個提煉出鐳元素，爲科學的發展，爲人類的進步作出了傑出的貢獻，爲此她獲得了諾貝爾獎。居里夫人的精神值得我們學習。其實，我們可以換個角度去看待山。爲什麼不把山看作是磨練自己的工具呢？一路登山，一路欣賞美景，一路磨練自己。待翻越了大山，成功也就在你的前面了。
生活學習中的困難是一座座的山，要想取得成功，你就必須不怕坎坷曲折，不懼山高路遠，努力拼搏，戰勝困難。也許你會有“山重水複疑無路”的感覺，也許你會感到精疲力盡，也許你心中會升起後退的念頭，但是，“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能“。你應該認識到成功就在困難的後面，只要你鼓起風帆，堅持到底，終會到達成功的彼岸。
成功，永遠在山的後面，牽引着人一生不息的腳步，風霜雪雨，一路踉嗆趕去。只有走過一生泥濘的道路，才能摘到芬芳豔麗的成功之花。
中考作文600字 篇7
當我還是個孩子的時候，我有一個美好的願望。當我長大了，我想播種陽光，讓金色的陽光打開秋天的大門。門外，學生們站着我；門口，老師站着你透過從門裏溢出的金色光芒，我將慢慢解讀你。夜，窗，燈在燈下的是你，蜷縮在3英尺高的書桌前，歲月在你眼前爬行。隨着時間的流逝，你無言地在字裏行間工作，用粉筆描繪知識的海洋，執着於對水平、垂直、垂直和水平的追求，默默地奉獻你的一生，用教學來消除疑慮。生命在你的筆的盡頭點燃，播種知識的種子，開花結果。
眼前的沃野，曾經是嫩苗綠遍的地方。果實，在壯實的枝頭上熟了，而那透紅的果汁，分明沁着您的熱汗和心血。難怪人們要說，秋的輝煌，是您的心血凝成的。有了這句話，清貧一生，又何妨？清風兩袖，已將您人生的扉頁盈滿。
有時候我會想，您的工作好比觀賞一場煙火表演一樣，把學生迎來送往，一茬一茬。難怪有人會說您們是永遠畢不了業的學生。我身爲您的學生，多麼希望您能在中途突然離去，那樣，煙花永不落。可長大後，我成了您，才知道，那支粉筆寫下的是允諾！爲了追求那剎那間的永恆美麗，飛蛾尚且奮不顧身撲火，更何況我們，身爲靈魂工作者，不能爲一己之利而中途離去。故周遭的同事一個個走了，走到南方去，您絲毫不心動，固守自己那方心靈的沃土。
一天天，知識的峯巔高了，科技的潮涌急了，自己親自培育的禾苗拔節了，耳邊彷彿聽到那聲聲拔節聲終於，收穫了，本該欣慰，而您卻再度在秋陽中凝神
現在，我成了您，太熟悉那種凝神。春華秋實，季節嬗遞着今天，我們一道走進秋天的大門裏，和您共享一年收穫的歡樂時，業已準備好一份行囊，正準備穿越這扇金色的門，迎着寒冬的考驗，向春天堅定地邁去。接過您手中的筆，把煙花觀賞完。
以後的秋日，我們都會和您一道分享金色的光輝，門裏門外我們都在一起，您攜着我們，我們擁着您。
是允諾也是祝願！
中考作文600字 篇8
回憶是含淚的微笑夜裏，冷颼颼的，我路過樹下，一隻鳥飛過，被打落的樹葉飄落下來，落在地上。 回憶將近六年的小學生活，纔開始感慨時光的流逝，纔開始明白時間的冷酷無情。
走過校園的每一個角落，花兒的綻放、凋零，草兒的發芽、枯萎，每一個教室的氣味，每一張可愛的面孔，都是如此熟悉。可奇怪的是，爲什麼平日裏充滿生機的他們怎麼突然都沉默了呢？《水調歌頭》有這樣一句，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”
人世間的悲歡離合也不會掌握在我們的手中，但是，我們依然可以在悲傷中畫一個完美的句號。 有時候，好想讓時間就停留在這一刻，讓我們彼此看彼此，熟悉對方的面孔。讓我們永遠不分開，在一塊生活、學習，大不了我也可以成爲永遠長不大的孩子。
但是，要來的總是會來的，當暴風雨真正來臨的時候，總是不留情義的，將你我之間僅存的一絲“細線”都給沖走，洗淨，到時候，在這場暴風雨中，也分不清是流的淚還是下的雨。 也不知從什麼時候起，我畏懼買同學錄，也畏懼寫同學錄，難道我們真的要結束了嗎？
翻開同學錄，那紙張發出“沙沙”的聲音讓人不禁涌起一股酸流。看到那些熟悉的字跡，又怎能掩飾不住的淚水。我也害怕與同學們討論什麼時候開同學會，在一起生活了六年的家就這麼快拆散了嗎？
這一散，也許十年之後，我與你擦肩而過，也只是形同陌生人。 我站在樹下，又一片葉子落了下來，落在我的髮梢上，我拿起葉子，難道我們也要想着“葉子”一樣，與“大樹”分離了嗎？想着，我嘴角揚起了微微的笑，掩飾不住的淚水始終劃過了我的臉頰……
中考作文600字 篇9
【能力點解讀】
文章需言之有物、言之成理，而有物、成理需建立在言之有序的基礎之上，這“序”就是結構。寫文章猶如建造房屋，揮毫着墨之前必須有一個合理的總體構想，寫作過程中遵循這構想，文章完成時體現這構想，而這一構想的形成過程就是謀篇佈局能力的訓練過程。
【要點闡釋】
文章好的佈局體現在合理的結構上，要使作文達到結構合理必須做到以下幾點：
ｌ 完整性。文章的結構，是部分與部分、部分與整體之間內在聯繫和外部形式的統一，是構思與表達和諧的外在表現。構成文章的各個局部應服從主旨表達的需要，相互協調構成完美的整體，部分之間除了有內在的聯繫之外，還要有巧妙的外在組合，相互間不能彼此孤立。要以線索、時空、邏輯或主旨來組合、統帥各部分材料使之渾然一體，體現整體的完美。
２．嚴密性。文章全文應前後呼應、上下連貫，做到文脈暢通。要保持句子與句子之間語意上的連貫，它反映了思考與表述的連續性和邏輯性。如敘事必須體現事情的發生和發展過程，說明必須體現事物的特徵和規律，抒情必須體現感情的產生或者變化，說理必須體現實際的論證過程，等等，
３．層次性。安排有關材料總有一定順序，先寫什麼，後寫什麼，怎樣開頭、結尾，怎樣過渡、照應，要有條不紊地構築文章，這些須在動筆之前就考慮周詳，小到複句、大到意義段都存在內部和外部的次序和步驟；分句間的關係，句羣中的邏輯推理，意義段的起、承、轉、合等都要求有清晰合理的層次安排。
中考作文600字 篇10
清照，你作詞的動力來自你的愁緒。
“素月寄孤舟，隻影隨水流。家國破，一壺殘酒。酒淡怎敵晚風疾，梧桐雨，點點愁。晚來獨登樓，恨字鎖眉頭，黃花瘦。雁聲斷秋，一溪落花浸汀州。流離苦，幾時休。”
這樣的一首詞，道出你李易安生活的艱辛，何易何安啊。於是我去尋找那清約婉麗的身影，那才智過人的背影，那晚境淒涼的紅顏。
我流連在露濃花瘦的塘邊，看盡塘中的綠肥紅瘦，只見一女子泛舟湖上，槳聲冷冷，驚起一灘鷗鷺。我目送，目送她向蓮花的更深處漫溯；我遠眺，藕荷連天，江月滿星輝。
我佇立在煙波浩淼的江邊，望江樓上，見那冬日凝眸，腸斷愁結的思婦，還是易安，花自飄零水自流的黯然神傷，有誰會知，“才下眉頭，卻上心頭”的兩處閒愁。有誰體會，載不動的許多愁，有誰分擔，如今物是人非事事休。怎能不欲語淚先流，縱有橫世才情，卻更希望與丈夫，比翼雙飛，朝夕相對。無奈世事難料，愁緒變成動力，釋懷在詞中。
你在一個又一個梧桐夜雨之時，無法安息。你看着吹簫人已去，玉樓已成空，你腸斷無人可倚，折得一枝梅花，你卻天上人間，無人堪寄。多想陪你焚一柱香，斟一壺酒，陪你南山採菊，三月踏青，九月登高。
我站在滿地黃花堆積的庭院中，看你吟着“尋尋覓覓，冷冷清清”失落在人比黃花瘦的傷感中，風中的梧桐抖着深深的寒意，低泣着歲月的滄桑，我似乎看見晚來風急中，易安斟上三兩杯淡酒獨酌。哎，我能拂去匍匐枝杆上的落葉，拂不去你心中蕩起的塵埃；我能撫平黃土上朔風奔過的痕跡，撫不平人世變遷，韶華飛逝在你額頭上留下的印跡啊。
易安，你作千古名篇的動力來源於你的愁緒，是嗎？
