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中考計劃作文集錦八篇

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時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收穫,做好計劃,讓自己成爲更有競爭力的人吧。計劃怎麼寫纔不會流於形式呢?以下是小編收集整理的中考計劃作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

中考計劃作文集錦八篇

中考計劃作文 篇1

現在,是新的開始。咱們有100%的希望,就要做到120%的努力。學習需要方法,不死學,不傻學,要有方向,制定好目標。

首先,要認清現實,認清自己,分析自身現狀,找準自身的提高點。我知道自己有嚴重的偏科現象,我的英語和物理成績一直不理想,這兩門成績在中考中佔的比值很大,如果這兩門成績不好,會拉下許多分數,想進入高中的大門可能會有危險。現在要制定一些計劃:(1)每天覆習一單元的英語單詞和一道物理公式。(2)英語和物理各積累三道錯題。(3)預習好明天應學的新知識。

第二,要利用好時間,提高學習效率。初三的時間是緊張的,要充足利用好課餘的時間。(1)在學習的時候要靈活多變,不要死記硬背,加強理解,提高做題時間和背誦速度。(2)當堂知識當堂記,課下時就可以再複習一遍,鞏固記憶。

第三,要注意學習方法。分配好學習的時間,理清學習的思路。週一,着重於複習數學;週二,着重於複習語文;週三,着重於複習英語;週四,着重於複習物理;週五,着重於複習化學;週六,着重於複習政治;週日,着重於複習歷史。要平和心態,按計劃行事。

第四,要樹立自信。相信自己,因爲一切皆有可能!不到中考那一刻,不要輕言放棄,要學習學習再學習,努力努力再努力。

今天是20xx年9月11號,到20xx年6月11號就是咱們的最後一刻。200多個日日夜夜,在校的最後34周,我會更加珍惜現在的時間,爭取分分秒秒,要做到成功。因爲在“想要”和“得到”之間永遠隔着“做到”。

“書山有利勤爲徑,學海無涯苦作舟。”從我做起,從現在做起,把握好分分秒秒,背起自己人生路上的十字架,腳踏實地的向前衝吧!

中考計劃作文 篇2

教學策略:

(一)重視以下主題內容的訓練。

1.關注自我:引導學生寫好自己的成長經歷、學習生活和情感世界。2.關注生活:引導學生正確地表達對自然、社會、人生的感受和體驗。3.關注身邊的人和事:引導學生寫好自己的老師、同學、鄰居等身邊熟悉的人和事,寫好人與人之間深深的愛意。其實,我們所要關注的三方面主題內容,往往都是互相關聯的,有些題目既可以寫

自我,也可以寫親人或寫其他的人。無論寫什麼內容,都要做到文中有我,文中有情,抒寫真情實感。

(二)重視專題技巧的訓練。

寫作是一種技能,凡是技能都需要經過反覆訓練,才能不斷提高。從中考實際情況出發,有8種作文應試技巧應該強化訓練。

1.審題(包括命題作文、半命題作文、話題作文和材料作文的審題)技法:①審清隱含義;②審清題眼;③審清提示語及寫作要求。

2.選擇恰當的材料技法:①把時代的影子照下來;②把動人的細節寫出來;③把陳舊的材料改過來。

3.安排精巧結構技法:①小標題式;②總分總式;③串珠式。

4.亮出鳳頭豹尾技法:開頭——①開門見山;②巧用修辭;③景物描寫。結尾——①自然收束;②首尾呼應;③卒章顯志。

5.點題恰到好處技法:①開篇點題;②篇中點題;③篇末點題。

6.描寫具體細膩技法:①讓人物“動”起來;②讓語言“活”出來;③讓內心“想”起來。

7.抒寫真情實感技法:①情感源於真實;②情感源於心靈;③情感源於細節。

8.優化作文語言技法:①變空泛爲具體;②變嘮叨爲簡潔;③變平淡爲生動。

(三)重視習作升格的訓練。

人們常說“文章是改出來的”,這話有一定的道理。可是,我們平時作文很少進行修改習作的訓練,尤其是對病文如何修改爲佳作的訓練,幾乎從來沒有重視,這不能不說是作文教學的一大缺憾。所以,在教學中,我們要重視作文的修改。 具體措施:

1.盡心上好作前指導課(分層教學)

2.注重作文材料蒐集

3.狠抓作文提綱訓練

4.重視作文評講課

5.作文評改形式多樣化:①老師詳批詳改,

重視面批。②學生互相批改,取長補短。學生評改前,確定每次評改的目標,讓學生有目的地去評改,去感受他人作文,借鑑優點,指出不足。

6.要求每個同學每週寫一篇小作文,每兩週寫一篇大作文。小作文即練筆,可以由學生自選題目(發給學生一些推薦的寫作題),每週一交老師查看。

中考計劃作文 篇3

備戰中考之按計劃行事

我晚自習後回家時,發現女兒卻已睡了,備戰中考之按計劃行事。

我感到很奇怪,我問妻子,妻說,你不知道呀,清清她們放假在家自已複習,端午節,我們放假那幾天,她們中考。清清正在調節她的生物鐘呢,清清說,老師要求她們要早睡早起,早晨八點到十一點不上廁所,並且早晨七點的時候,要我們準時喊她起牀。

哦,快要中考了,女兒到底有點緊張了,她到底有點重視這次考試。

第二天早晨,七點鐘的時候,我與妻坐在餐桌上,若是平時,要上學了,六點半時必定要叫清清起牀,若是週末,就隨她睡到中午再起牀。現在,按照女兒的要求,我開始叫女兒了。可是女兒在牀上打了一滾,又睡着了,於是我又大聲叫,清清,起來,起來,七點了!

清清眼睛睜了一下,女立馬閉上,說,知道了。

妻對我說,算了,算了,生物鐘讓她慢慢調吧,前天晚上寫卷子寫到半夜兩點呢,你就讓她睡一下吧。

妻走後,我卻又忍不住,我喊,清清,起來,八點了!

清清在牀上翻了一個身,一隻細腿露在裹成一團的被子外面。

我想算了吧,就讓她睡吧。

但是令我驚奇的時候,清清卻在九點鐘時,沒有人叫她,她自已就起來了。

我想一定是我在網上下棋的砰砰聲,把她吵醒的,她撥頭散發地站在我的身後,對着棋盤指指點點。

我說,快去洗臉刷牙,飯自已用微波爐熱吧。

吃過早飯後,女兒果然進了房間,然後伏在她的桌子上寫字。我心中一陣竊喜,我想,平時的考試前的放假,女兒總是無所事事,因爲沒有老師的作業!這次到底是中考,是大考!女兒重視了,這幾天,她動不動就拿中考說事:老爸,我這輩子,不就這一次中考麼,不就照一次中考畢業照麼,你還不陪我去!或者說,老爸,你一定要來接我呀,我這一輩子不就是一次經歷中考前一個禮拜麼!你還忍心讓我坐公交呀!

我自覺地從網上下來,我不能女兒學習的時候,而我在上網。

我拿了一本書,假馬是其地在那裏看。

女兒過來了,拿過一張紙,我一看,卻是中考前三天的學習計劃。

今天,十點,背單詞,十一點到十二點,檢查語文試卷,收集錯誤。下午二點半開始,整理歷史,三點半始背政治。總之,三張紙滿滿的,寫滿了計劃。我想,我下好了,女兒這三天,將是非常充實的三天!

我說,怎麼今天是從十點開始?女兒說,現在馬上就要十點了,不從十點開始從什麼時間開始?

我說,好,好,快去背英文單詞!

女兒說,還早呢,還有五分鐘呢。

中午,我在炒菜的時候,女兒跑了過來對我說,老爸,你報我單詞吧。

可是我手上都是豬油,我就叫女兒把書翻開,豎在廚房的.窗子上,我叫她翻一頁,我一邊用鍋鏟炒幾下,一邊報幾個單詞,然後又叫女兒翻。

女兒被油煙嗆得不行了,她說,好了,好了,我自已去背了。

中飯後,我與妻躺在牀上看電視,睡午覺。女兒也跑過來看,我說,按你的計劃行事吧。女兒說,按我的計劃,現在是睡午覺的時間,不過,我要先看一會電視。我睡着了,醒的時候,女兒也睡了,妻子又去上班了。

兩點半的時候,我又去叫女兒,快起,快起,開始整理歷史!

女兒還是呼呼大睡,我又喊,起來,起來,下午的考試開始了!

女兒說,知道了,知道了,她又睡着了!

三點半的時候,我開始叫女兒,女兒醒了,說,你怎麼八點半才叫我!我說,不是八點半,是三點半,你以爲這還是早晨呀!

女兒起來,按計劃,女兒背政治。

爲了政治,歷史是可以不要的。

妻回來以後,在網上玩起了牧場,現在人都不偷菜了,種菜也只是種些牧草,一切都是牧場服務。

女兒也在網上把她的QQ寵物打開,讓她結過婚生過寶寶的QQ寵物到全國各地去旅遊!

妻說,安計劃,你該背詩詞了吧。快叫你老爸報!

中考計劃作文 篇4

回顧以往中考歷史的複習工作,有得有失,在強調新課程理念,注重考察學生能力的今天,如何引導學生複習,提高他們的綜合能力,取得理想的成績呢?下面我結合今年的歷史複習工作,和大家談談我的複習計劃。

一、系統複習,夯實基礎

根據考試內容和時間,擬訂切實可行的複習計劃,內容包括複習進度、教學案的編寫、周練的安排,整個複習分爲三個階段:第一階段是“梳理教材”。時間大約在2月26—5月x日左右,即按照教材的編寫體系,以《中考大綱》規定的考試內容爲重點,提綱挈領地複習,此階段約佔了整個複習階段的一大半時間,目的是使學生掌握教材中最基本的知識,同時對歷史事件之間的聯繫,教材的整體線索有一定的瞭解。第二階段是綜合訓練,時間是在5月x日—5月x日,將四本書的知識有機融合,根據中考的具體要求,選擇若干題目進行一系列綜合訓練,目的是將第一階段古今中外的歷史知識進綜合、形成能力。第三階段是查漏補缺。模擬測試,時間大約在5月x日——中考,根據列次訓練的情況,找出學生的薄弱環節,再進行講解、訓練,進一步鞏固知識、提高能力。

歷史複習內容較多,一共考四本書,但課時少,雖然《中考說明》規定了考試內容,但歷史知識是相互聯繫的,因此我們必須合理地利用時間,全面地有重點地複習,這樣才能爲學生奠定堅實的基礎。才能以不變應萬變,從容面對中考。爲了更好地提高複習效果,我們在以課本爲主的前提下,爲學生設計科學、合理的教學案,包括知識結構和習題兩部分,知識結構使學生對本課內容有提綱挈領的認識,習題涉及所有題型,突出重點知識。使所複習的知識得到鞏固,以提高學生的能力。

二、抓住重點,加強訓練

四本書的內容很多,在複習時教師首先要全面系統地進行復習,

同時又要有側重點,重點是什麼呢?就是《歷史考試說明》裏的考查內容及要求,複習時這部分內容要強化。此外,我們認爲八年級上冊第一、二、三、四單元,下冊第一、二、三單元,九年級上冊第四、六、七單元,下冊第一、二、三、四、七單元是整個初中階段歷史複習的重點內容。對於上述內容,教學時要強調,平時的訓練要強化,我們每兩週進行一次周練,每月進行一次考試,每次周練、月考的內容都是滾動式的,帶着學過的內容一起考察,對學生常犯的錯誤進行有針對性的訓練,提高學生學習歷史知識的能力。

三、注重應試能力的提高

基礎知識掌握了,能力提高了,還要提高考試、答題的能力。特別是應試的技巧,通過近幾年的教學,我們認爲學生應注意以下幾個方面的問題:(1)審題,在平日練習和考試過程中一定要仔細審題,題目問的是什麼要弄明白,然後根據題目要求回答,千萬不能草草看一眼就解答。(2)對課本內容一定要熟悉,我們對學生的要求是,做選擇題儘量不看書,材料題和問答題一定要看書。(3)注意合理地安排考試時間。

四、歷史複習中的困難與解決方法

(一)、在日常教學中我們面臨不少具體困難:

①時間太少一般每週4節課算很不錯了,工作量太大(4本書)。 ②信息不通,材料有限,上學期幾乎沒有配套練習。

③學生基礎薄弱,過去兩年根本沒有重視(學校、家長及學生)這給九年級的老師造成困難,複習課需象新課一樣詳細。

④缺乏經驗,老師們大多都沒有現成經驗可借鑑,新課教完之後總複習應如何進行,我們感到十分茫然,有點老虎吃天——無從下手。

(二)、解決的辦法:

①加強複習的力度和廣度,使學生更加熟悉課本,保證基礎的方面少丟分。第一輪,全面複習,細化知識點,打好基礎。即講課時要注意課程標準的要求,要線索清楚,重點突出,邏輯嚴密,時間空間概

念明確,語言精煉,並輔以條理化的板書。通過看、讀、寫、記等方式強化訓練,一章一節的基礎知識,做到人人過關。第二輪,比較對照,縱橫串連,辨異求同。經過系統複習,學生掌握的知識是更牢固了,但知識是零碎的、混亂的、孤立的,這一段複習要求師生雙邊互動,進一步使知識系統化,重新組合教材,進行知識歸類,觸類旁通。把已掌握的知識前後左右貫通起來,形成網絡,把同一時期的政治、經濟、文化、對外關係等方面進行聯繫,總結尋求歷史事件的異同點,強化學生的對知識的掌握。

②九年級下學期加大學生的練習量(儘量尋找一些較好的材料,幫助學生鞏固所學知識,多創設一些與生活情境相關的試題,提高學生的學習興趣,鞏固知識點,促使知識轉化爲能力,以史爲鑑,評論古今,提高能力。

③增加檢測次數,把握好時間和解題速度,練練學生的應試能力。我市歷史中考雖爲閉卷考,但開放性的試題有一定的份量,考試時間又固定,致使考卷大部分內容都是用閉卷形式完成,而很多學生對閉卷考寄予不切實際的奢望,不早採取措施會對他們的中考造成不必要的失分。我們要指導學生緊扣課程標準,紮實基礎,以課本爲本,全面系統地做到五看三抓,即看提示、看正文、看插圖、看資料、看大事年表;抓線索、抓網落、抓重點。

④加強學校之間,新老課改區之間的交流,特別老牌學校積累了不少寶貴經驗,通過與他們的交流,我們會少走不少彎路,也希望區教研室能爲我們提供這樣的平臺(教研員與教研員之間)。

(三)、教學與計劃

1、第一輪總複習,以課爲單位(八年級上、下冊,九年級上、下冊),力求詳細。到本學第2周結束。

2、九年級下冊教授,到本學期二月末結束到此作爲中考第一輪總複習結束

3、二月月考後轉入第二輪複習,以單元爲單位,加大練習量幫助學生鞏固

4、中考前模擬訓練

五、備戰中考

(一)、時間緊,任務重,緊扣教材,精選練習

由於九年級《歷史》下冊本學期(寒假)剛到,我在網上給同學們下載了簡易教材進行了熟悉趕課。拿到課本後,我們馬上制定計劃,熟悉教材,經過緊趕慢趕,本學期結束課程。新課講授雖然緊張,但是鞏固不能忘,於是利用晚自習和雙休輔導時間完成相應的作業、練習,通過單元目標檢測來檢查學生對基礎知識的掌握情況。 從3月x日起,準備用一個半月的時間,按照《新課標》要求,緊扣教材,結合《荊門市學考視野》一冊,進行全面而系統的第一輪複習,迎接5月中旬的模擬考試。模擬考試後,再進行第二輪複習,此輪複習應有所側重突出重點,突破難點,主要依據是《中考大綱》。

(二)、提高效率,向課堂要質量

歷史教學,往往是一頭熱。教師熱情洋溢,學生無所謂,甚至是冷淡,要求他們讀歷史,有時候真的是需要連哄帶騙。中考實行等級制,學生、家長、語數英的老師們不願意我們佔學生太多的時間,因此,我們只能淋漓盡致地向45分鐘要質量。

爲了提高效率,這就要求老師們巧妙地組織課堂教學,通過聲情並茂的語言,生動緊湊的授課環節,活潑有趣的教學活動(討論、搶答、競猜等等)來喚起學生強烈的求知慾,從而最大限度地解決應該掌握的知識點,相關的練習,以便實現學生能力的培養。

(三)、研究試題,提高作答技巧

我認真研究了近年來(包括八年級的期中、期末)試卷,現在的歷史試卷變得可人疼了,人文語言的表述,時政熱點的結合,圖文並茂,讓歷史不再只是“古董”。於是,我們設計出類似的練習,培養學生學會愉悅讀題,沉着思考,從容作答。作答時力求語言文字簡潔,中肯、生動,而不是拖泥帶水,更不能答非所問。同時,養成學生規範作答的習慣。

另外,根據我校學生的實際情況,實行分層次教育,教師採取形式多樣的方式來批改作業,批改試卷,有打分的劃等級的,也有面批、面改的。努力做到穩住A等生,重點推進B、C等的學生進入A、B等,儘量減少D等的學生數。

(四)、明確閉卷考試形式,注重學生能力的培養

學生首次參加中考,大部分學生會簡單地把中考與平常練習聯繫在一起,因此,我們應該講清兩者的要害,說明平常練習有些答案可以查資料,實際上更注重知識的運用,能力的培養。在複習過程中,應幫助學生理清歷史線索,掌握基本的史實和史料,牢記知識點,提高學生的應變能力,注重培養學生的分析、理解、應用、表達等綜合能力,爲紮實基本功,平時練習以閉卷形式爲主。

(五)、抓住有利時機,獲取中考信息

像今年的歷史複習備考會,希望市裏的領導,市、區各位曾經取得碩果的老師們,不惜賜教,多多指導,我們將多學習多提高。

中考計劃作文 篇5

馬上就要開學了,開學後我就是初三的學生了。初三的到來,好像自己馬上就要上戰場了。自己慢慢地有一點危機感了,害怕同學超越自己。爲了能在初三學的好一點,我決定現在就想好新學期的打算。

第一,我決定學會放棄。在前兩個學期裏,我經常去上網、看小說、睡覺,對於老師佈置的作業也不認真完成。對於這些流失的時間,我不能挽回,對於初三我一定要把握。初三我要學會放棄,放棄了我也可能失去很多東西。但是我不怕,放棄了會讓我更認真點。那些東西以後來做也一樣,何必就要現在呢?我對自己說。

第二,我決定抓不足。在我的成績中是不平均的,分數高的和分數低的相差幾十分。之前的兩個學期我的思想還不夠成熟,想法還比較簡單。現在我不之前那想法簡單的自己了,我有了自己的目標,自己的想法,我的記憶也更好了。爲了自己的成績能在平均中上等,我決定在自己擅長的科目不放過,對於自己不懂的向別人學習。

第三,我決定在每一次周測後都會認真去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤,而且也不會沒有錯誤。在之前,每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道,但還是做錯了。過去我不認真去反思,去發現自己的錯誤,去改正它。但是在這個學期,我會去認真改正,我會以最還得狀態去面對新的學期。

還有,在初二我發現有許多人比我努力·認真。在咱們班上有一個人,她在初一的時候英語很不好,比我還差。但是後來她努力了,現在已經在中上了。她現在還是默默無聞地認真學習,她不懂感認真像咱們請教。老師您多次叫我向她學習,這回我認識到了,你是對的,我早都有向她學習了。我有許多的壞習慣了,驕傲是我最大的弱點,我會改的——在這個學期。英語我一定會跟上去,相信我。

新的學期,我會有新的改變。老師請你相信,我會給您帶來驚喜!

中考計劃作文 篇6

近期目標:每次考試進年段前100名、力爭進前50名;單科平均90分以上;三年目標:中考考取一中,力爭分數排名考進年段尖子班;六年目標:高考考取重點大學(廈門大學);長遠目標:當一名大學老師。

06:20分起牀 06:20—06:25刷牙洗漱 06:25—06:45在家早讀時間(內容及安排: ) 06:45—07:00早餐時間 07:00——07:10上學時間

07:10——07:50學校早讀時間(內容及安排: ) 07:50——11:15學校上課,課間適當以鍛鍊方式(到操場走一圈)休息;上課專心聽講,並認真做到“聽、讀、看、記”,要能聽出老師講課的重、難點,並在下課一分鐘內劃出疑點。

11:35——12:00複習上午四節課的內容,讀課堂筆記或教學重點,5分鐘/節;聽英語聽力,記英文單詞和課文

12:00——12:35午餐時間(早15午晚各25),洗碗。

12:35——13:45午休 14:00——17:15學校上課

17:15——18:00複習下午三節課的內容,讀課堂筆記或教學重點;聽英語聽力,18:00前完成當天的英語單詞和課文的背誦。

18:00——18:35晚餐時間

18:40—21:40學習時間:每天必須完成當天的功課(白天未複習的先複習、作業;教到哪,每一科的同步練習要完成到哪)。

21:40—22:00日記時間,總結一天的收穫與不足,睡覺。

身體是學習最重要的資本,每天堅持15分鐘運動鍛鍊(形式自選:俯臥撐、仰臥起坐、壓腿或者小跑步;時間上見縫插針,以晚上爲主);

週末要對一週的知識進行回顧、整理和歸納。週五適當休息,週六、週日上午08:30—11:30學習時間,下午14:00—16:30學習時間,晚上07:00—09:00學習時間。(學習任務完成後週末可適當放鬆,如郊遊、玩電腦等)

“苟有恆,何必三更睡五更起;最無益,莫過一日曝十日寒。”習慣決定性格,性格決定命運。

中考計劃作文 篇7

期中考試馬上就要到來,爲了期中考試能夠考出一個優異的成績,我爲自己制定了一個期中考試複習計劃。

1、剋制自己貪玩的慾望。到了臨近期中考試的時刻,每天晚上應適當減少玩兒和娛樂休閒的時間。多拿出些時間來看看書。

2、上課認真聽講、積極發言,課下認真複習(語數英)。上課一定要集中精力,不要走神,畫出老師說的重點。課下不要光想着玩兒,沒事就拿出自己的書來看一看,回顧一下。

3、每天晚上定時定量複習一個單元(語文)。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法,還要掌握這個句子的修辭方法,並說一說這裏運用比喻或者擬人的修辭方法有什麼好處。還要知道這篇課文講的是一件什麼事,發生在哪個時期,借這個故事來讚揚誰,或者讚頌了一種什麼樣的精神。記一記詞語盤點的詞,背一背日積月累。(數學)背一背這個單元的定義,再做一遍書上的題,還要做一些課外的輔導題,多掌握一些體型。(英語)重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式,學會運用。

4、多練筆(語文)。在最後的這幾周時間裏,應該多寫寫作文,而且要從多方面入手:寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀後感觀後感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發言稿、寫研究報告,總之,可選的主題有太多太多......

這就是我的期中考試複習計劃,我要嚴格按照我的計劃複習,爭取在期中考試考出自己的水平。

中考計劃作文 篇8

漫漫長路走到這決定人生命運的時刻就會鼓起花骨朵,至於是開的芬芳四溢,還是含骨凋謝,那就要看咱們對自己的要求是否嚴格,所以就要爲自己量身定做一個合一的學習規劃。

我的規劃:

①初三到了,咱們應該把重點放到課本上、課堂裏。中考雖然大多數都是課外的,但是處處都有課本上的知識。

②從現在開始我決定抓不足,在我的成績中是不平均的,分數相差很大,所以我從現在就要開始努力。

③決定在每一次考試後都反省自己之前犯的錯誤。

咱們學校會提前開學,開始接觸新的科目——化學,我自己也知道,要在有限的時間裏,熟悉這門課程是非常不容易的,需要大量的時間和精力去奮鬥。

這學期的到來,我要進行的第一個是複習之前的東西、查缺補漏,拓展提高應對至關重要的期末考試。

初中這兩年來,最大的改變無疑就是初二下半學期,從這時,咱們漸漸接受了中考帶來的緊張氣氛,也慢慢接受了逐漸增大的壓力。在家長和老師的教導中,咱們開始明白中考時決定人生的重要關卡。

在初三來臨之際,爲了趕上其他同學的步伐,咱們必須笨鳥先飛,追求卓越,所以在這個暑假咱們一定要努力,備戰中考。

現在這個時候,我還在家裏奮發圖強,希望成績能夠好轉。