精選中考備戰作文合集六篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的中考備戰作文6篇，希望對大家有所幫助。

中考備戰作文 篇1

明天就要考試了,雖說只是期中考試,但是也需要認真對待,像其他同學一樣,我也有着自己的“如意小算盤”,打算着明天考試的各種情況。

對我來說,紮實的基礎知識僅僅是考試時很小的一個方面,擁有一個良好的心態來面對考試纔是最重要的。就像學弈一樣,自己的心態與態度的不同,必定導致最後結果的不同。俗話說“萬事開頭難”,只有自己抱着一個放鬆的心態來面對考試,開頭這點難根本不算什麼。

再來說考試時,難題難,簡單的題再馬虎了那自己打算怎樣得分呢?所以說,簡單的題自己一定要細心,因爲最忌諱的就是輕敵,無論多麼簡單的題,都要像難題一樣看待它,自己要在心裏時刻提醒自己:我要細心!

在一個就是不能浪費時間。因爲考試時的時間有限,而且題量大。遇到難題時要儘量思考,當自己真想不出來正確答案是什麼時,就不要傻不啦嘰地在這道題上磨嘰、耗時間,抓緊標個記號,看下一道題。哪怕到最後有時間了重新調過頭看回來。

還有一點就是最重要的寫後檢查。檢查是有自己日積月累養成的一種習慣,在考場上是必不可少的,無論是語文、數學、英語,還是品社、科學,都需要充分的檢查,看一看有沒有錯別字,或是看看句子通順不通順等等等等。

考試前送大家一首打油詩:

考試莫玩耍,

小差要不得。

答卷需認真,

檢查必仔細。

中考備戰作文 篇2

一、書寫美——最低要求：清晰可觀

1．寫大一些。儘量把字格佔滿，邊上稍留一點空白即可。

2．色深一些。用黑筆，用鋼筆、中性筆，用筆頭粗一些的。

3．結構合理些。注意漢字的間架結構。

二、卷面美——最低要求：修改規範

1．養成打草稿習慣。

2．考前攻關。考前羅列錯字錯句，強化糾偏。

3．考時慎改。要留幾分鐘檢查，從頭到尾逐字逐句地認真審讀一遍，作些小改，用尺劃，用修改符號。

三、切題美——最低要求：內外皆切

不僅外在形式上有若干句子扣題，而且內在關係上也要緊貼題目，讓自己的材料、立意、結構、表達切近題目。

四、內容美——最低要求：體現真善美

切忌以下幾點：

1．“套”。如寫初中生活的美，就是喜、怒、哀、樂四大塊。

2．“假”。如寫堅強，就是悽悽慘慘慼戚，或父母遇車禍。

3．“舊”。如寫友情，就是好朋友——產生矛盾——想和解——已轉學。

4．“泛”。如寫人生、寫奮鬥，沒有具體內容，大而無當、大而無點。

5．“盲”。即亂寫。拋開題目要求，自由發揮，寫與題目無關的背好的文章。

6．“怪”。即思想出了毛病。與衆不同，愛走極端。

中考備戰作文 篇3

中考前的這些日子，似乎沒有自由，每天像是被格式性地埋頭在書本里，偶爾望望窗外的一縷陽光，然後再埋頭看書。這種被格式化的生活，即使不喜歡，但也要去習慣，畢竟這是初三。 在這充滿濃濃火藥味的教室，經過一段這樣讓人喘不過氣的日子，僅僅只爲理想。

這些緊張的日子裏，我感觸良多，回想起兒時的幼稚與天真，竟是多麼懷念。回想起去年那個吊兒鈴咚的我，那些瘋狂，那些囂張，在這一刻看來，又是多麼的可笑。

就要離開這間奮鬥了一年的教室，離開那條熟悉的走廊;我這才發現，原來自己的心底一直都存有一樣東西，叫做留戀。 我留戀那條與同學賽跑，卻不肯認輸的'跑道，留戀那曾違規放車的車場。總之，留戀與同學們灑了一地歡笑的這片土地。

中考前的日子，很涸燥，很乏味，但很充實。在這分別之時，我們更珍惜同學與同學之間的友誼。老師與同學之間的師生情。我們之間的種種:我們的笑、我們的淚、我們的愛、我們的迷茫和我們的堅持，還有我們執着的文字…… 原來這一些都太深刻，早以揮之不去。

中考前的日子只銘記這一點:明天的前途，取決於今天的努力。 關鍵字:些日子 中考前 (注:寫在中考前) 中考前的這些日子，似乎沒有自由，每天像是被格式性地埋頭在書本里，偶爾望望窗外的一縷陽光，然後再埋頭看書。這種被格式化的生活，即使不喜歡，但也要去習慣，畢竟這是初三。

在這充滿濃濃火藥味的教室，經過一段這樣讓人喘不過氣的日子，僅僅只爲理想。

這些緊張的日子裏，我感觸良多，回想起兒時的幼稚與天真，竟是多麼懷念。回想起去年那個吊兒鈴咚的我，那些瘋狂，那些囂張，在這一刻看來，又是多麼的可笑。

就要離開這間奮鬥了一年的教室，離開那條熟悉的走廊;我這才發現，原來自己的心底一直都存有一樣東西，叫做留戀。 我留戀那條與同學賽跑，卻不肯認輸的跑道，留戀那曾違規放車的車場。總之，留戀與同學們灑了一地歡笑的這片土地。

中考前的日子，很涸燥，很乏味，但很充實。在這分別之時，我們更珍惜同學與同學之間的友誼。老師與同學之間的師生情。我們之間的種種:我們的笑、我們的淚、我們的愛、我們的迷茫和我們的堅持，還有我們執着的文字…… 原來這一些都太深刻，早以揮之不去。 中考前的日子只銘記這一點:明天的前途，取決於今天的努力。

中考備戰作文 篇4

半命題作文是近幾年來興起的頗受考生歡迎的一種題型。它介於命題與自擬題之間，取材範圍廣，學生有話可說。它的外在形式是，一半題目已經命好，而另一半題目則空着，常以“()”、“……"、“×××”、“——”等符號表示，要求考生先填空完成題目，然後再作文。考生要充分利用這不加限制的部分，寫自已熟悉的、確有感受的、符合命題要求的材料。寫好這種題型的作文，關鍵在空缺着的那半個題目上。這半個題目填好了，審題任務也就完成了。可見揀選填空的過程就是審題的過程。這種作文揀選填空，有兩種情況。

一是命題者已經羅列了一些選項內容，這些內容一般在題下“要求”或“提示”中擺出。考生可直接選用，擇一入題。例如1994年陝西渭南地區的作文題《我愛好……》在“要求”中就給考生提供了五個選項：“書法、繪畫、唱歌、種植、飼養”等。爲擬題嚴密，也爲進一步拓寬考生思路，有時列項後面還有省略號或“等”字樣，意在啓發引導考生自由填寫，聯想新的內容項目。在這種情況下，考生最好從所列選項中擇一填空作文，因爲所列項目有一定的代表性，且考場時間有限，重新擬項不僅浪費時間，還可能造成題目語病。審題填空時，要對所列各項進行逐一排隊，聯繫自已的生活實際，選填那個最適合自已、最好寫、最容易寫出新意的一項。而且，一旦選定，就不要猶豫，應抓緊時間作文。

二是擬題中只規定填空要求，不具體擬定內容項目。這就要我們臨場發揮，首先要聯想出若干填空項目。然後進行逐一推敲揣摩，最後選定一個最恰當的填空成題。例如1993年雲南省中考作文題《忘不了》，題後只有一個概括籠統的要求：“根據自已的構思把題目補足。”填什麼，補哪些內容，全靠考生開動腦筋，展開聯想。如“那一天”，“那堂課”，“那張照片”，“那份情”，“那個夜晚”，“那次考試”，“那回爭執”等等。因爲是“忘不了”帶有回憶性，最好帶有“那”字。將這些項目內容聯想出來，選填審題也就不難了。

中考備戰作文 篇5

爲了期中考試能考出個好成績，無論是在學校，還是在家裏，我都一刻也沒有放鬆過。

在學校，語文課上，老師兩節課就帶着我們複習完了四單元的知識。這下我們的手可遭了秧，一會兒背寫，一會兒挑寫；這樣剛弄完，就讓弄那樣。爲了期中考試，我們一個個都變得緊張兮兮的，一會兒也不能休息。

在家裏，我趕快地做完家庭作業，按照昨天的複習計劃開始做。我分別從語文、數學、英語三個科目進行復習。我找來語、數兩科的期中考卷，奮筆疾書地寫起來。寫完之後，我讓媽媽給我改，還不錯，希望考試時能比現在考得好。英語呢，就對單詞、句子讀讀背背。於是，我開始大聲讀背這些單詞、句子。

希望我對期中考試的備戰沒有白費，願我能考出個好成績！

中考備戰作文 篇6

我喜歡考試，它可以測試我，但我又害怕考試，因爲我怕自己考不好，無顏回家見爹孃，更慚愧的是不知如何面對老師及自己。

期中考試過去了，只想長嘆一聲“唉”!是的，我又失敗了。上體育課時，得知數學僅考了97分!它頓時成了心靈上的“創傷”，這個“創傷”佔滿了我的心靈，此刻，淚水模糊了我的眼睛，看不清任何東西，世界是黑暗的，我像跌進了一個百丈深淵，無論怎樣努力往上怕都無法回到原地，我多麼希望這只是一個夢呀!讓我再考一次，但這個天真的想法是不可能實現的，倒不如大哭一場，學杜小康坦然面對現實。

接着，物理、語文、歷史、化學成績接踵而至，一次又一次地打擊了我那幼小的心靈，淚水也好像幹了，我已經哭不出了，就連平時最拿手的英語也不盡人意……

陳老師說真是“幾家歡喜幾家愁”，看着人家拿着一百多分的卷子，臉上滿是笑容，而我卻只能拿着一張90多分的卷子默默嘆氣、哀愁、着急。

卷子發下後，我分析了錯題爲什麼錯，大多是沒有複習全面，檢查不夠仔細，導致出現許多不應該錯的題目。

我比較滿意的就是政治成績，我也沒有想到我會考88分，成爲年級政治最高分，但又一次與90分失之交臂，如果我稍稍再仔細點，90分就拿定了，那該有多好啊!

回到家後，又翻開這一疊沉重的試卷，一把把紅叉刺痛了我的心。我暗暗下定決心，我一定要勤學好問，更加努力，在下一次考試中一定要取得一個好成績，我一定能行的!

居里夫人曾經說過“失敗乃成功之母”。我們要想成功，就一定會跨過失敗這道坎。

今後我一定要努力努力再努力，我相信我一定能行的!