【精選】中考作文集錦五篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的中考作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考作文 篇1
20xx年註定是榮耀與災難交輝的一年，地震中，有太多的故事讓我們感動，有太多的英雄人物讓我們紀念，最讓人難忘的是那些地震瞬間感人的愛的姿勢。
支撐
四川省德陽市東汽中學教學樓坍塌，在地震發生的一瞬間，該校教導主任潭千秋雙臂趴在課桌上，身下死死護住着4個學生，4個學生都獲救了，而潭千秋老師卻不幸遇難。初讀這個真實的故事，不禁熱淚盈眶，古往今來的捨己救人的故事數不勝數，惟獨潭千秋老師讓我懂得什麼叫生命，他用自己的血肉之軀，換來了學生們生存的希望。
跪拜
一個普通的母親又創造了一個生命的奇蹟：她被坍塌下來的房屋壓在底下，透過廢墟的空隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪拜，只是身體被壓得變了形，她保持這個姿勢是爲了保護她身下的孩子，孩子身邊有一部手機，手機裏有母親的遺言：親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住我愛你。這一句簡短而真摯的話，在災區傳遞，溫暖着人們的心。母愛，往往表現爲一種姿勢，母愛的姿勢，不僅僅令人感動，更顯得悲壯、震撼人心。她們彎腰，但她們的愛卻挺着；房子坍塌了，但她們的骨骼卻挺立着；我感動於人世間竟有這麼偉大的愛，面對面目猙獰的災難，用最美的愛的姿勢將人間的大愛淋漓盡致地表現出來。
暈厥
動人的故事不僅僅發生在廢墟上，在成都的醫護人員撐起雙手爲“街頭病房”搭建臨時抗震棚。新華社發張泮林，一位74歲高齡的川大華西醫院退休教授，在此次汶川地震的抗震救災行動中，始終堅守在救治第一線。兩天一夜的連續手術，他終於累倒在手術檯邊，心臟停止跳動近1分鐘。多麼高尚的醫生啊，爲了拯救別人的生命，寧可犧牲自己的生命，他頑強拼搏、堅韌不拔的精神值得大家學習。
捐款
一個老人，走近募捐箱，他掏出100元錢，塞進募捐箱內，這個細小的動作，看似微不足到，但在老人的心中，已想過數百次，老人是個乞丐，他在中午又乞討數次，終於湊到100元，他把他所有的積蓄，連同他生存的希望，送給了災區需要幫助的孩子，多麼偉大的思想，有誰能像他那樣，捐出自己財富的100%呢？
請記住他們的姿勢，那是愛的姿勢！
中考作文 篇2
奮鬥，由奮與鬥兩個字組成。奮指勤奮，鬥指戰鬥。然而，奮鬥的內涵又怎麼能僅僅由“勤奮戰鬥”來一筆概括呢?
奮鬥，就是向着目標奔跑的衝勁;是賭上自己時間、精力，甚至性命的勇氣;是哪怕摔倒在地傷痕累累依然攀爬的姿態;是即使被命運扼住了喉嚨仍要堅持的毅力。
兩千多年前，一個瘦弱的人被拖進了天牢，他經受了作爲一個男人最痛苦的刑罰。暗無天日中，他想起了自己父親的遺願，想起了自己費盡精力而收集的史料。他鼓起了勇氣，將畢生的心血彙總於此。一個人，在陰冷、潮溼中完成了中國最偉大、最寶貴的一筆財富。魯迅名之：史家之絕唱，無韻之離騷。
他叫司馬遷，西漢人，用一生的奮鬥換得後世無數人的致敬。
人固有一死，或輕於鴻毛，或重於泰山，奮鬥以成也。
超越海拔6000米，跋涉16年，把論文寫滿高原，倒下時雙肩包裏藏着他的初心、誓言與未了的心願。
16年裏，鍾揚平均每年有150多天在西藏。他在雪域高原上留下的腳印，綿延而曲折數十萬公里。他的氣息遍佈西藏最偏遠的地區，鍾揚懷抱治學至深之心，在世界屋脊上，爲填補世界種質資源庫的空白奮鬥一生。長期超負荷工作的鐘揚身體多次報警，突發腦出血，卻不顧病危，僅僅住院9個月，又背上了雙肩包，回到西藏工作。
20xx年9月25日深夜，趕往工作現場的鐘揚罹車禍逝世，一顆種質學界的星星隕落了。
在生前的採訪中他說：“任何生命都有結束的一天，但我毫不畏懼，因爲我的學生會將科學探索之路延續。”他用一生無畏的奮鬥，織就璀璨奪目的生命時光，更織就祖國種質科學的耀眼未來。在時光的流裏，他無法被湮沒，只會獲得更多人的致敬。
“預備----”我站在一千米賽跑的起點上。
“跑!”我腳下一蹬，躥了出去。
不管路途多遠，我盡力奔跑。即使雙腿痠脹，頭昏眼花，我也依舊前行。
“北京時間，二十三點整!”我在書桌前努力，用筆寫下對未來的希望。漸漸地，我忘卻了疲倦，沉浸在迷人的知識世界。
“考試開始!”老師一聲令下，我立馬奮筆疾書，汗水隨着耳邊流下，我無暇擦乾。漸入佳境，一抹滿足的微笑出現在嘴角。
……
每個人都像是孤獨的一本書，黃沙肆虐，沖刷着書上的每一筆。最後，只留下一個熠熠生輝的“奮鬥”，凝聚成他獨特的生命，這樣的時光值得所有人致敬。
“奮鬥”是中華民族代代相承的精華，可惜，很多時候卻被世人漸漸淡化。人們忘了奮鬥，轉而追求“佛系”。很多人都想通過網絡一夜成名，不願品嚐奮鬥的果實。殊不知，這些印記像桌上的灰塵，一抹便一乾二淨;而奮鬥的時光是金剛石上的刻字，永遠生輝。
去吧，去開始奮鬥吧!致敬奮鬥的時光!
中考作文 篇3
讓我讚歎許久。陽光絢爛。和同伴一起去爬文昌山。看那一座傲然挺立、高大秀麗的文昌山。
一上坡，先爬最北邊的山。腳下就是五彩的用鵝卵石鋪成的小路，既美觀，走上去又舒服。上坡的水泥地面又高又陡，每走一步，肩上彷彿揹着塊大石頭，走到半山腰，與同伴做下來休息，望着萬古長青，蔥蘢欲滴的松樹，頓時，神清氣爽。前面是足足有3米高的石堆，攀爬過去，看見了山頂，站在山頂，心中無比自豪，使我總想高歌一曲，表達我滿心的愉快，總想留個紀念，山頂刻上7個字：房麗琛到此一遊，接着，又去爬文昌山。
可不是那麼簡單，處懸崖峭壁，無比莊嚴、無比自豪。只能走山路，旁邊全是荊孩子不愛學習怎麼辦棘、雙面鬆等，還有一些叫不出名字的花草樹木。初到文昌山，一片綠色，彷彿一張綠色的毯子，走了大約300米的山路，通往山頂的卻是一塊塊又高又陡的石塊,爬文昌山。與同伴手拉手互相協助,這時，手腳並用，像猴子一樣努力的攀爬，遠處，看見了插着紅旗的地方，就是佛廟，那裏更是莊嚴無比，有山廟、香爐等，佛廟旁的樹上都繫着紅繩，有着吉祥的寓意，還可以協助許願呢！
就到文昌山的半山腰，看完了佛廟。於北山相連，連綿不時，絡繹不絕，中間，隔着兩個小水滴形的'樹叢，裏邊種着一棵生機勃勃，綠意盎然的松樹…
一天的爬山活動，使我心花怒放。讓我置身於綠草如茵，綠意盎然，綠景如紗的境界裏,夕陽西下。這件事，將永遠銘記在那永不褪色的記憶裏！
中考作文 篇4
在生活中，不愉快與不高興的事像箭一樣迎面而來，密密麻麻，在對待這些事時，不同的人有不同的看法和做法，從而就會釀出過錯。可是有的人不會去犯同樣的錯，有的人卻不知道自己在犯錯誤。
在公交車上，車廂裏被擠得水泄不通，一位抱着嬰兒的婦女在車廂中艱難的站立着，突然一個急剎車，旁邊的一位青年沒站穩，撞到了婦女的身上，婦女退了幾步，險些摔倒。小青年站在一旁，若無其視，這可氣壞了婦女，她早已漲紅了臉，站起身來，聲音如疾風驟雨一般落下：“你沒長眼嗎？我站在這你還撞過來，你安什麼心？”小青年也火了：“我又不是故意的，你幹嗎出口就罵人，要找去找司機去，是他沒開好車。”於是婦女抱着孩子，來到駕駛座旁對着司機就是一陣責怪，駕駛員也不服輸，指着前面的車說：“是它先停下的…………”
生活中像這樣的詭辯的事例應該屢見不鮮，這件事的錯誤者已經不復存在，在人們的爭吵聲中埋沒。如果剛開始小青年犯了錯後就深刻的承認錯誤，把婦女當長輩一樣尊重，那位婦女也不會出口傷人，一件完全可以避免的事情在人們“思他人之過”時已無法解決。
記得一位老師在黑板上寫錯了字，沒有掩飾，拋棄了老師高高在上的身份，對孩子們語重心長的說：“看，老師和你們一樣寫錯了字，以後你們可不要學老師寫錯字了。”所以只要平等對待別人，以平常心去看待錯誤，什麼不愉快都會在一瞬間不復存在。
中考作文 篇5
翻開那冊優美儒雅的中華文明的線裝書，常有說不出的感動。記不清哪朝哪代哪個杏花春雨的小莊，有一對戀人。有一次他們相約在石橋見面，男子到了，女子還未來，這時忽然漲潮，水越漫越高，男子記着約定，抱着橋柱，最後含着希望與堅定葬身於無情潮水。於是有詩人世代吟誦：“常存抱柱信，豈上望夫臺”。
東晉時石崇有歌妓名綠珠，美豔善舞。一次宴會上，位高權重的客人看中了她，強索之。石崇固不與，謂綠珠：“吾今若爲汝而亡，將何如？”曰：“妾當身殉，以報君德。”石崇果然因得罪權貴而死。當日，綠珠跳樓。多少年後，有一女子吟道：“粉墮白花洲，香殘燕子樓。”這燕子樓，即美麗的綠珠殉身之處。而書中這位女子，也因“木石前盟”未能實現而死。她，就是黛玉。
前不久在《讀者》看到一段言論：一個大學生向女友承諾愛她一輩子，“若我有任何對不起你的地方，我們的一切財產都歸你，不信，我們現在就去公證。”後來，他們真的去了。
這就是我們這個時代的行爲方式？就是現代人的“誠信”？我不懷疑這對戀人的承諾，我只是愕然、愀然、茫然。愕然於現代人的精明和懷疑，愀然於真愛竟要這樣的保證，茫然於古中國“情比金堅”的懷懷不再，我們永遠失去了純淨、不需公證的誠信。
誠信是什麼？是人最基本的素質與道德要求，是人與人之間的關係得以維繫的繩索，是我們正立於天地之間的腳下基石，是茫茫大荒漠中“那一點浩然氣，千里快哉風”啊！
今日中國，“市場經濟”似乎成爲誠信喪失的理由。然而，市場經濟正是信用經濟啊！正因爲脫離政府硬性規劃，自由競爭，自由流通就更需要誠信。企業如此，個人更是如此！老師教我說“hnest(誠實)使人有hunir(榮譽)，因此兩個是同源詞。”智慧之光就這樣造訪我的心靈，幼小的我牢記：hnest——hunr。於是，當我讀到一箇中國人在俄羅斯接受別人一頂皮帽的幫助後無恥的笑話：“還？傻冒！明天誰還來這兒還帽子啊！”我憤怒了。由於一個人丟失誠信使得十億人蒙羞！中國人榮譽……
能否用清純的目光探視乾坤，使天地一新？
能否用美麗的雙手整理行囊，不忘了“誠信”？
能否？能否常存抱柱信，永葆純潔心？最好。
