一年級學生《三毛流浪記》讀後感（通用18篇）
認真讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的一年級學生《三毛流浪記》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級學生《三毛流浪記》讀後感 1
今天，我讀完了《三毛流浪記》這本書，覺得很感人。
三毛是一個沒有父母，沒有家，四處流浪的孤兒。他經常吃不飽，穿不暖，可憐極了。雖然他生活很困難，但他依然會幫助別人，積極樂觀的面對生活。
和三毛比起來，我是多麼的幸福呀！我擁有爸爸媽媽的關愛，有可口的`飯菜，有優越的學習環境。我要珍惜現在的生活，學習三毛身上樂觀，勇敢，善良，永不放棄的精神。好好學習，長大了做一個對社會有用的人。
一年級學生《三毛流浪記》讀後感 2
昨天晚上我看了《三毛流浪記》，大有感觸。
三毛生活在解放前的舊上海，過着艱苦的.生活，他沒有地方睡，沒東西吃，每天餓肚子，但是他卻是一個助人爲樂的好孩子。有一次他看到有兩個人在打架，他就連忙跑過去勸開他們。
比比我們的幸福生活，三毛就真是太苦了。我想三毛一定很想找到家吧！
我覺得我們要像三毛一樣做一個助人爲樂的好孩子，珍惜現在的美好生活，好好學習。
一年級學生《三毛流浪記》讀後感 3
媽媽到姐姐家拿了一本三毛流浪記，是張樂平老爺爺畫的。
因爲他是非常有名的'漫畫家，所以我立刻就讀了起來，三毛遭遇了：被別人誤會、沒有飯吃，沒有鞋穿、被車撞倒、不能過兒童節、冬天沒有衣服穿、不能上學的遭遇，因爲他生活在到舊社會，比起三毛我要幸運得多，我不僅有機會讀書，還有機會上好學校讀書，所以我要珍惜現在的生活，好好學習，做一個好孩子。
一年級學生《三毛流浪記》讀後感 4
三毛是個非常可憐的孤兒，他生活在舊社會，總是被人打罵，吃不飽、穿不暖，也沒錢讀書，我覺得他非常可憐。但三毛心地善良，經常幫助別人，還把自己的`燒餅送給一位餓壞了的老爺爺。
我想現在我們多幸福啊，有得吃，有得穿。所以我們要珍惜現在的生活，好好讀書，長大了做個有用的人，去幫助其他需要幫助的人。
一年級學生《三毛流浪記》讀後感 5
這幾天，我又把《三毛流浪記》看了一遍。其實，每次看，我都是又難過又高興。難過的是在那個世界裏，三毛骨瘦如柴、衣不蔽體、吃不飽、穿不暖，沒有擋風遮雨的`地方，更沒有享受溫暖的家庭之樂和良好的教育。每次看到他，我的心都痛了。高興的是在那樣艱苦的環境下，三毛還是積極樂觀地對待生活，真讓我感動。
我想：我們都應該向他學習，不抱怨、不放棄!更應該好好珍惜現在的幸福生活。
一年級學生《三毛流浪記》讀後感 6
今天我讀了《三毛流浪記》。三毛是個孤兒，他無家可歸，四處流浪，好不容易漁夫老爺爺收留了他，可是好景不長，漁夫老爺爺又被大兵打死了。三毛又開始了他的流浪生活……
讀了這本書我覺得有點難過，跟三毛的吃不飽、穿不暖，沒有可避風擋雨的`家，沒有爸爸媽媽的疼愛，沒有學可上，相比之下我是多麼的幸福，可是我卻常常因爲學習不夠自覺而讓爸爸媽媽生氣、操心。從現在開始我決心做懂事的孩子。
一年級學生《三毛流浪記》讀後感 7
在這個美好的寒假裏，我讀了一本書叫《三毛流浪記》。我覺得三毛很可憐，他沒有家，也沒有爸爸媽媽，他傷心極了。
一天三毛終於有了一個家，他和小男孩去撿木頭，他們看見一根粗木頭在河裏，他們想用竹子把木頭拖到岸上，沒有成功，他們就走了。突然，三毛跳了下去把木頭撿了上來。
三毛很珍惜東西，不浪費東西，真是我們學習的好榜樣。
一年級學生《三毛流浪記》讀後感 8
本週，我請同學們借用三毛的遊記。我不認爲三茂有足夠的食物，他不能穿暖和的衣服，他沒有父親，他的母親是一個孤兒。
見三毛認爲我們有衣有食，食物和衣服，每頓飯可以總是選擇時，他選擇了東西。此外，那些誰在山上，太餓了，穿不暖的孩子的`孩子，給他們提供一個充滿愛心，幫助誰沒衣服穿的孩子。
同時，我們也要愛護食物。
一年級學生《三毛流浪記》讀後感 9
今天我把《三毛流浪記》這本書讀完了。我感覺三毛真的`很可憐，他沒有爸爸、媽媽，沒有幸福的家庭，經常在外面被人冤枉，經常捱揍。雖然有好多好心人收養三毛，但是因爲三毛不小心做錯事，給好心人帶來麻煩，好心人只好把三毛趕走了。於是三毛又過上了沒有飯吃，沒有地方睡覺，經常遇到危險的日子。
如果三毛能有爸爸、媽媽，有一個幸福的家，那該有多好啊！
一年級學生《三毛流浪記》讀後感 10
看了《三毛流浪記》這本書，使我深受啓發，感動萬分。
三毛是個孤兒。他沒有家，四處流浪，以討飯爲生。晚上睡在大街上，討不到吃的就得餓肚子。還要受到別人的'欺負，身上老是青一塊紫一塊。這不禁使我想起了自己，起牀要媽媽叫醒，吃飯還得把飯端到桌上，上學還得外公外婆接送。過年了還可以得到好多壓歲錢。跟三毛比我真是在天堂。
我一定要珍惜現在的一切，好好學習，熱愛生活，長大後做個有用的人。
一年級學生《三毛流浪記》讀後感 11
今天，我讀了《三毛流浪記》。故事講的是三毛是個勤勞的孩子。當他很小的時候，他沒有父母。當他獨自一人在海灘上游蕩時，他遇到了很多壞人和好人。
讀了這本書，我才知道三毛是個勇敢的孩子。一個人在舊社會生活是不容易的。我們必須向他學習幸福的`生活，積極面對困難，成爲一個陽光燦爛的年輕人。
一年級學生《三毛流浪記》讀後感 12
《三毛流浪記》這個故事講的是三毛是個可憐的孤兒，四處流浪，過着飢寒交迫的'日子。他見小狗、小雞都有父母的疼愛，淚水止不住的往下流。他爲了生存做了很多活。
有賣報紙、擦皮鞋……看了他的故事，我覺得自己幸福極了，我以後要好好學習，聽爸爸，媽媽和老師的話。
一年級學生《三毛流浪記》讀後感 13
我讀完了這本書，覺得三毛是一個沒有爸爸、媽媽流浪的小孩，也是一個可憐的孩子，他吃不飽，穿不暖，在這麼差的環境中，還是那麼樂觀地去生活。
當別人需要幫助的`時候他都會幫助別人，但是他又得不到別人的幫助，所以我覺得自己很幸福，有爸爸媽媽疼，吃得飽又穿得暖，我以後再也不浪費糧食，要關心和尊重他人，幫助那些需要幫助的人，遇到困難的時候我也要向三毛一樣樂觀地去生活!
一年級學生《三毛流浪記》讀後感 14
今天，我讀了三毛流浪記這本書。這本書裏的`主人公是三毛，三毛沒有爸爸和媽媽，他只好自己去流浪，他沒有錢，只好自己去給別人幹活。三毛每次回來，都只能拿回一點兒錢來，根本不夠他吃飯。寫到這兒，我想到了我自己，我有一個幸福的家，有親愛的爸爸和媽媽，可是我卻不努力，不好好學習，三毛還沒有爸爸和媽媽呢，可是他已經會照料自己了！我一定要努力學習，才能考好成績，給爸爸和媽媽爭光！
一年級學生《三毛流浪記》讀後感 15
在班級圖書角里，我選擇了一本書，書名叫《三毛流浪記》。
看完這本書後，我覺得三毛是個非常聰明而善良的人。對我印象最深刻的事是：他幫叔叔撿錢包，而叔叔誤認爲是他偷的錢包，還被那位叔叔打罵，而三毛且沒有生叔叔的氣，還把錢包還給了他，並且在以後的日子中快樂而堅強的生活着。
我深深的'體會到，我們現在有這麼好的生活環境，要學會好好珍惜，更要好好學習。
一年級學生《三毛流浪記》讀後感 16
今天中午，我和同學們安靜地讀了一本書。這本書的名字叫《三毛流浪記》。
當我第一次看到這本書的名字時，我立刻想到三毛應該是個孩子!我又看了看“流浪”這個詞，心想:“這個孩子流浪的時候一定有很多故事!”
我迫不及待地打開書的'第一頁，仔細地讀它。我從第一頁一眼就看到了第十頁，我很擔心他。我在擔心什麼?因爲三毛想去上海，但他必須過河。
一年級學生《三毛流浪記》讀後感 17
三毛是個孤兒，他很窮，瘦得皮包骨頭，他也很可愛，他的.朋友超級少 。三毛總想做自己沒常識、不會的事。他倒黴的要死，可是他卻非常樂觀，不計較。一個漁夫收養了三毛，可是老爺爺中彈死亡在河裏。
又有一個農場主收養了三毛，他讓三毛照顧他的兩個孩子，一個小朋友摔倒了，三毛去扶她，三毛又不小心撞倒了另一個小不點，兩個小孩都哭了，一個大人生氣的踢了他一腳。
一年級學生《三毛流浪記》讀後感 18
今天我讀了《三毛流浪記》，故事裏講的三毛是一個苦命的孩子，他很小的時候，就沒有了爸爸媽媽，一個人在上海灘上流浪，他遇到了很大壞人，又遇到了很多好人。
我讀了這本書，才知道三毛是個勇敢的孩子，一個人在舊社會生活下來是多麼的`不容易，我們要向他學習快樂的生活，積極的面對困難，做一名陽光的小少年。
