一年級作文[優選9篇]

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的一年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一年級作文 篇1

我有很多煩惱，比如說：考試考差了，和朋友鬧矛盾了，爸爸媽媽不讓我出去玩了……這些都是小煩惱，最使我困擾的便是——我有一雙奇臭無比的腳。

我這雙臭腳的威力可是無人能敵，只要一脫襪子,準能“香飄十里”，讓你恨不得一步就跑到十里之外!如果你不信,就去問我爸媽,他倆可是最有體會的。每次回家做作業，爸媽總要把房門關得緊緊的，免得我那腳的“香”味四溢，“禍害大家”。

還記得那是一個星期六的晚上，我看完電視，覺得有些困，便去洗腳準備睡覺了。爲免着涼，我一進浴室就隨手關上了門。在盆裏放好水後，我便坐在椅子上，一邊哼着小曲，一邊把襪子脫掉，把腳放進盆裏，享受那份愜意。可是臭味立刻就蔓延開來，很快，整個浴室都瀰漫在臭味之中了。我自己倒也沒覺得什麼，可能是因爲天長日久，已經生出了一套自制的防毒面具吧。就在這時，門被推開了。我納悶：會是誰呢?擡頭一看，原來是媽媽。誰知她前腳剛跨進來，後腳就縮了回去，並且立刻捂着鼻子轉身就跑。看她那神情，好似欠了我100萬似的。我又納悶了：媽媽爲什麼要跑掉呢?我想了又想，始終沒有想明白，一臉的茫然。突然，我眼睛一亮，拍了一下腦瓜子，說：“哎呀，肯定是因爲我那臭腳。”想起媽媽剛纔“逃跑”時的模樣，這真是讓我有點哭笑不得呀!

就是這樣一雙奇臭無比的`腳,不知爲我惹了多少罵;就是這樣一雙奇臭無比的腳,不知爲我惹了多少麻煩。我真希望有人能發明一種藥，來滅滅它的威風，讓我不再爲它而煩惱!

一年級作文 篇2

父親的愛是綿綿不斷的大山，讓我們有一個安全的依靠；父親的愛是嚴格認真的老師，讓我們在嚴厲中成長；父親的愛是溫暖的陽光，讓我們感到父愛的溫暖。

父親往往是對你最嚴厲的，但你可想而知，這嚴厲的教育是父親對你最偉大的愛，也是對你無私的愛。

在我學溜冰的時候，我已經一年級了，爸爸也經常帶我去公園溜冰，一天天下來，已經快一個月了，不過在其中，必定也有一些磕磕絆絆。在我第一次溜冰時，爸爸先帶我溜了三圈，然後放開手說：“就是這個感覺，“八”字“八”字的走。然後就在旁邊用充滿信心的'眼神看着我，我還沒有滑兩步，就人仰馬翻地坐在了地上，“嚓”胳膊上劃破一層皮，我一看，覺得疼得不得了，然後淚水就不由自主地流了下來，邊哭邊喊：“爸爸?”爸爸看見我便跑過來說：“來慢慢起來，不就是擦傷了皮嗎？雞毛蒜皮的小事有什麼大不了的？自己起來休息休息，咱們再繼續練。”然後爸爸就又走到了一邊，我本以爲爸爸會扶我起來，結果令我大失所望，現在我只能無奈地哭哭啼啼地站起來繼續練??晚上，我悄悄地把這件事告訴了媽媽，媽媽聽了，語重心長地說：“兒子，這就是爸爸愛你的表現呀！爸爸不扶你是因爲他想從小培養你自立、堅強和勇敢的品格，讓你做一個堅忍不拔的人呀！”

我聽了，眼睛就不由自主地被蒙上了一層熱乎乎的淚花，心想：啊！原來爸爸是愛我呀。

啊！我的爸爸，用偉大的父愛哺育了我，用特別的愛愛着我，讓我在嚴厲中長大。啊！我的爸爸，用蠟燭般的父愛點亮我的心房，讓我在您的呵護中漸漸長大。

啊！父親的愛，這偉大而無私的愛，讓我在成長的道路上揚帆遠航。

一年級作文 篇3

夏天是繽紛的。街上飄動着五顏六色的衣裙。公園裏，綻放着紅色、黃色還有白色的花兒。冰箱裏黑子紅壤的西瓜，柳梢上，綠油油的枝葉。

夏天是誘人的。例如綠皮紅瓤的西瓜，橙黃誘人的.芒果，晶瑩剔透的葡萄構成了動人的色調。

夏天是輕鬆的。我們不必去做長長的數學題，不必去搖頭晃腦的背古詩，不必爲做不完的作業而煩惱。

夏天是迷人的，一切都在夏天裏走向成熟。

一年級作文 篇4

今天是開學報到的日子。到校後，我看見了很多小朋友，我以爲我來晚了，沒想到到教室後，我是班裏的第一名。

我放下書包，爲爸爸介紹了我們的教室這時同學們越來越多，老師進來了，發現同學們來的很多，老師很高興。於是我們開始交作業，領新書。領到新書後，我很開心，我簡單的.翻了翻書，發現裏面的內容很難。

下學期我要認真學習，不好的地方要改正，好的地方要堅持，我下學期一定要努力學習。

一年級作文 篇5

走進花園，那裏的花爭奇鬥豔、五彩繽紛，有紫的、有紅的、還有黃的。(）不過最美的`還是池中的荷花，它的花是粉紅色的，散發着淡淡的香味，吸引了許多蜻蜓，那一片片翠綠的荷葉，象一把把傘立在水中。菜園裏，紫色的茄子油光發亮，細長

的黃瓜披着翠綠的外衣，胖胖的冬瓜象一個個小娃娃。

夏天很熱，大部分的人都在吃雪糕，雪糕的味道很甜，很涼爽。這個夏天經常下雨，下雨的時候，人們都打着花花綠綠的傘，非常漂亮。雨是位勤勞的小姑娘，她洗綠了樹葉，洗紅了花

朵，洗亮了街道，整個世界像變成了一個大水晶宮。

夏天是春、夏、秋、冬中最美麗的季節，喜歡夏天。

一年級作文 篇6

一天，我、表哥他的同學來我家玩。

我提議說：“我們玩捉迷藏吧。”表哥說：“不，玩拔河吧。”他的同學說：“還是玩捉迷藏吧。”因爲少數服從多數，我們贏了，所以玩捉迷藏了。我和表哥先躲，我們躲在櫃子裏，心想：他肯定捉不到我們。結果我們失算了，他不到一分鐘就找到了我們。

第二回，我捉他們倆個。我看看門後，沒有。我想：他們是不是也躲到櫃子裏呢？我去看了看，有一個在櫃子裏躲着。我又去窗簾後面看了看，另一個屋子窗簾後面也沒有。我實在找不到了，便喊：“我不找了，你出來吧！”於是他便從小櫃子後面鑽了出來。我想：下一次我藏到另一個櫃子後面，看你能找到我嗎？

我們本想再玩一會兒，可是他們要回家吃飯了我們只能不玩了。

一年級作文 篇7

目標：

1、能把自己觀察到和想象到的比較有條理的說出來。

2、激發說話寫話的興趣，培養說話寫話的能力。

3、能看圖寫一段話。

教學重點：

1、引導學生把觀察所得的加上合理的想象比較有條理地說出來。

2、正確使用標點符號。

教學難點：

培養學生觀察，想象和運用語言的能力。

課前準備：

多媒體課件 、圖畫上的六種動物的圖片

教學課時：1課時

教學過程：

一、創設情景導入，激發學生的興趣

小朋友們，森林王國正在舉行一次重大活動，這個消息傳遍了整個森林，動物們紛紛從四面八方趕來。你們想去看嗎？【播放燈片一】可是，森林之王獅子正在門口把守着，它規定：誰的眼睛最亮，誰的嘴巴最甜，誰就能進去。獅子王的兩個要求，你們能做到嗎？

二、 整體觀察，初步瞭解圖意

1、師：那些動物來了？【播放燈片二】

（孔雀、小狗、大象、海獅、小猴、小熊等許多小動物都來了。）

2、他們在舉行什麼活動呀？

指名交流：它們在——

生1：表演自己的絕活

生2：慶祝自己的節日

生3：舉行運動會

生4：朋友聚會

生5：祝賀大象的生日

生6：今天是狂歡節

……

3、誰能看着圖說說在什麼時間，什麼地方，都有那些小動物，它們在做什麼？

板書：時間

地點

小動物

三、細緻觀察，介紹每種動物的表演

1、這些小動物在表演什麼節目呢？（學生看插圖，說給同桌聽。）

【播放燈片三】我知道：

·漂亮的孔雀在……

·可愛的小狗在……

·長鼻子大象在……

·靈活的海獅在……

·機靈的小猴在……

·黑熊胖胖在……

全班交流，（漂亮的孔雀開屏了，可愛的小狗在盪鞦韆，靈活的海獅在頂球，長鼻子大象搖鈴鐺，機靈的小猴拋桃子，黑熊胖胖在玩蹺蹺板。）

教師隨機板書：開屏、盪鞦韆、頂球、搖鈴鐺、拋桃子、滾蹺蹺板。

2.、誰能連起來一起說說？（教師適當引導學生說出時間、地點、都有誰、在幹什麼？）

3、過渡：知道嗎，在這些小動物中，老師可喜歡海獅了，你們看！【播放燈片四】：海獅頂球

（1）誰來說說海獅是怎樣頂球的'。（學生介紹的太概括）

（2）教師示範引路【播放燈片五】：我最喜歡聰明的海獅。一頭小海獅看見海里有一個球，馬上游過去，把它頂起來，又拋向空中，用鼻子頂着，真厲害！

（3）老師爲什麼把海獅頂球寫得這麼清楚呀？

（引導學生抓住動物的表情、動作並展開合理的想象）

板書：樣子

動作

表情

4、剛纔老師說出了自己喜歡的小動物，你們能不能像我一樣把自己喜歡的小動物說一說呢？【播放燈片六、七】

一年級作文 篇8

一天，我放學回家的.時候，看見一位老爺爺正準備過馬路，我心裏想：“我得幫幫老爺爺。”於是，我像箭一樣跑過去，扶着他的手說：“老爺爺我扶你過馬路吧！”老爺爺說：“好啊！”，於是，我扶着老爺爺慢慢地走過馬路，還跟老爺爺聊得很開心呢！

過了馬路，我叮囑老爺爺說：“要小心。”，老爺爺說：“謝謝你，你真是個好孩子。”我說：“敬老愛幼是我們應該做的。”

同學們，我們一起行動起來，人人獻出一點愛，社會將會更美好！

一年級作文 篇9

我的課餘生活可豐富了，有打籃球、打乒乓球……可我最喜歡的是下象棋。

我一學會下象棋就是爸爸的手下敗將。我寫完作業，就約了爸爸下象棋。比賽開始了，我先下，我先來個當頭炮，他就用馬來跳，我也馬來跳，我拼死進攻他防不勝防，最後，爸爸用馬後炮把我的.將軍吃掉了，我垂頭喪氣的低下了頭，爸爸說：別灰心，失敗乃成功之母。”我聽了對爸爸說：“那我們再來下一局。”

第二局開始了，我吸取上一次的教訓，多留了一些兵馬，爸爸衝不進來，我想：一直這樣子肯定不行，一定要用計謀，我看了一下棋局，我就想到把炮搭在炮上面，爸爸沒看見，就下了車，我也下了車，爸爸看見我的車在將旁邊，就把我的車吃掉了，我高興的說：“哈哈，將軍。”我就把爸爸的將吃了。這局我贏了。