精選一年級作文集錦10篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的一年級作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
那天，和一幫朋友一起去登山。爲了安全，我們走的是一級一級的石階，登到半山腰時，忽然看到一邊的山崖上有個人正在順崖登山，於是我們便停了下來，擔心地俯視着那個人。
那個人在勇敢的攀登，敏捷而穩健。這時，有一些風吹進山谷，峭壁上的碎石被吹落，嘩嘩地一直掉到山底。那個人在將近山頂的一塊石頭上停下來，往上看看，又往下望了望，臉上漸漸顯出恐懼的表情。
即便如此，那個人依然伏在那塊石頭上，只是上下驚恐地望着，卻一動不動。於是，我便忍不住了，問：“喂，很危險的，你爲什麼要攀登這懸崖呢？”“走這邊的臺階很安全的。”
那人惶恐地向上看看，又向下看看，諾諾地說：“我，我不知道，我只是看着有別人從這裏爬上去了。”
我搖了搖頭，又問：“那你爲什麼不再往上爬了呢？”
“我，我不知道——”那人臉色慘白，不知道該說什麼了。我不敢再看他，也不知該如何勸他。
“夜暮降臨，那個人還是沒能上去，也沒有下來。當我們又一次從那裏經過的時候，看見那人正趴在石頭上等着工作人員解救呢！
看到如此情形，我不免心中感慨：人有的時候，不是爲了自己的需要，不知自己的目標，而是爲了跟風，盲目地攀比。所以，也就常常到不了成功的頂峯。
就拿我們教師這個職業來說吧，很多人在教學的道路上都或多或少的犯過這樣的錯誤，看到別人成功很是羨慕，羨慕倒是無可厚非，但是往往許多人不假思索，不加選擇地照搬他人的經驗，不考慮自己的實際情況，不考慮學生與學生之間的水平差異，結果往往適得其反。
記得前段時間，我也是很羨慕欣賞山東杜郎口學校的教育模式，在還未深得其精髓之際，就全盤照搬，先是把班裏的桌子都像人家那樣拉成學生臉對臉的，然後無論什麼課文也都不講了，幾乎全設計成問題讓學生來思考、討論，心想：這下孩子們可就都能得到鍛鍊了，一段時間後，絕對都能成爲獨立思考，思維敏捷、口若懸河的優秀學生，考試成績就更不愁了！誰知，一段時間後，事與願違啊！別說鍛鍊思考，合作的好習慣了，孩子們連基礎知識也沒掌握了。不過倒是口若懸河的目標達到了——孩子們臉對臉說些與課堂無關的話倒容易了，甚至連紀律也散漫了。
這就猶如那位登山者，不考慮自身因素，盲目跟風隨從，結果是上不得天堂，也下不得人間啊！更別說到達成功的頂峯了。
一年級作文 篇2
我家裏有爸爸、媽媽、弟弟和我四口人。爸爸的體型很瘦，皮膚很黑,但他的力氣很大，所以他有自己的搬家公司。媽媽的體型很胖，皮膚較白。她現在沒有工作，但她還是很忙，照顧我和弟弟也是很辛苦的。弟弟現在才兩個月，胖胖的，很可愛。我們一家人都很喜歡他。我愛我的爸爸、媽媽和弟弟，我們是幸福的一家人。
一年級作文 篇3
小草在“哭泣”，我是草中的一支“花”爲小草而感到憂傷，花兒低着頭，默默的傷心，沒有花兒的知覺。
小草在“哭泣”，我是小草的一滴眼淚，它苦澀的眼淚落在這片土地上，沒有了淚的痕跡，只有了心中無謂痛楚。
小草在“哭泣”，我是小草的一雙眼，眼睛酸澀腫痛，沒有了眼的光明和快樂，只有了眼中血一般紅紅的亮絲。
小草在“哭泣”，我是吹在小草身上的一陣風，用風撫慰着小草的身體，讓小草學會堅強、寬容、快樂。
小草在“哭泣”，我是小草頭頂的一縷陽光，用我的溫暖、柔情，擦乾它的眼淚，讓它有愛的陽光，愛的體貼。
小草在“哭泣”，我是小草身邊的一片大海，用我的浩瀚和寬廣，教會小草要心懷大度，用浩瀚和寬廣慰藉小草受傷的心靈。
小草在“哭泣”，我是小草身邊的一隻鳥，用我嘹亮的歌聲，去打動小草的心聲，讓小草放聲歌唱，唱去心中憂鬱和煩悶。
小草在“哭泣”，我是小草眼前的一道彩虹，我用我的色彩，去填充小草空虛內心，讓小草內心的世界也變的色彩滿腹，光彩照人。
小草在“哭泣”，我是小草黑夜裏的一盞明燈，用我的燈光輻照它成長的大地，讓它的成長不在渺茫，讓它的黑夜不在黑暗。
小草在“哭泣”，我是小草身下土壤，用我的養分，去捍衛小草成的長，讓小草茁壯、挺拔，經歷起雨的洗禮，風的擺動。
一年級作文 篇4
我有一個非常可愛又漂亮的媽媽。
每當我考試考了100分的時侯，媽媽的臉就像三月份開的桃花一樣美。還有，每當我考試考了80多分的時侯，媽媽就會火冒三丈，發很大的脾氣，真可怕。
媽媽喜歡打乒乓球，還喜歡吃米粉，還有媽媽最喜歡上網，不過這是她的工作。我祝福媽媽身體鍵康，永遠幸福，更加漂亮!
一年級作文 篇5
植樹節那一天，小明和小紅一起拿着水桶和工具去植樹。太陽就像大大的蘋果，散發出明亮的光芒，小草綠綠的，鮮花紅的就像美麗的小蝴蝶。小明和小紅一起到公園裏植樹，小紅負責挖坑還有埋樹，小明負責培土和澆水，澆完水他們就開開心心的`回家了。
一年級作文 篇6
逢喜事時，好心情給人幸福甜蜜；遇挑戰時，好心情讓人自信樂觀。給自己一份好心情，生活中處處盛開豔麗的花朵；給別人一份好心情，人世間時時灑滿明媚的陽光。每天擁有一份好心情，每天也會擁有一份快樂。
一個早晨，剛到學校，同學們都在議論上星期的考試考得怎麼樣，看來有的人已經知道自己的成績了，只是試卷還未發而已。
第一節課的時候，老師抱着試卷進了教室，發完試卷，老師說：“這一次的考試整體情況還不錯，同學們都考得比較好，只是有個別同學發揮失常，考得不怎麼樣。”我考得還不錯，下課我去找好朋友，看她愁眉苦臉的樣子，想必她這次可能考得不好吧。我問她：“你怎麼了，心情不好嗎？”說着，她便拿出試卷來給我看，“唉，你看，我考這麼差。”這一次，她的確發揮失常，看着好朋友難過的樣子，我的心情也好不到哪去。於是，我打算幫她改變壞心情，讓她擁有一份好心情。
我們放學後，一起去了公園，迎着風，吹散了不愉快，帶來了好心情，我們說說笑笑，在大自然中，我帶給了她一份好心情，她和我一樣，也擁有了一份好心情。
擁有好心情，就像擁有了一份陽光，給人溫暖，生活中如果每個人都能擁有一份好心情，快樂也會多一點點圍繞，當我們自己擁有一份好心情時，自己會很幸福，帶給別人快樂時，空中會多一些白雲和陽光！
好心情，給自己，也給別人。
一年級作文 篇7
星期六，陽光明媚，晴空萬里。媽媽帶着我和哥哥去灣美放風箏。
在這裏我看到了鬱郁匆匆的大樹，樹上的小鳥“嘰嘰喳喳的叫着，”彷彿在說：“小朋友們，歡迎你們來到美麗的灣。”地上的小草碧綠碧綠的，好像一件柔軟的地毯。
我拿出了我心愛的“蜘蛛俠風箏”開始放，我一邊跑一邊放線，可是，放了幾次，風箏怎麼也飛不起來，急得我滿頭大汗。這時媽走過來告訴我：傻孩子，放風箏是要迎着風放，要慢慢放線。聽了媽媽的話我又開始放，我一邊跑一邊放線，風箏淨飛了起來。當風箏要往下落時，我趕緊把線往後拉一拉，風箏又飛起來了！自見風箏迎着風在空中翩翩起舞，越飛越高，像一隻大雁在排練隊形。
看着天上的風箏，我的心裏可高興了，啊！真是愉快的一天。
一年級作文 篇8
我的媽媽是個法官，她很累很辛苦。每天早上很早就上班去了，但很晚很晚才能回家。
雖然媽媽很忙碌，但是卻從不放鬆對我的要求。有一次我寫字沒寫好，媽媽就毫不留情面地把字擦掉，然後又耐心地一筆一劃地教我怎樣寫字。
媽媽十分愛我，每天不管回家有多晚，都會翻開我的作業本查看，督促我背課文，輔導我查資料。睡覺時還要給我講故事，每天都是媽媽的愛伴我進入甜甜的夢鄉!
母親節就要到了，我想對您說：“媽媽，我愛您!”
一年級作文 篇9
今天我們在補習班上課的時候，突然間，天一下子黑了起來。
在下雨之前，老師打開窗簾讓我們看我看見外面颳了起大風，層層的烏雲好像把整個世界蓋上了一樣，空氣變得很悶熱小燕子都飛得很低很低，本來7點30分天才開始黑，可是今天5點天就黑了。緊接着老天爺發怒，一直打雷，轟隆隆，天空出現了一道道閃電好像劈開了整個天空緊接着豆大的雨點從天而降下的很大，那雨砸在身上很疼，像刀割一樣疼，甚至還有冰雹，過一會震震烈烈的夏雨就這樣玩了。我喜歡夏雨，因爲夏雨過後空氣變的很清新。
一年級作文 篇10
中考結束了，我初中三年的生活也結束了!在這三年的生活中，有甜蜜也有苦澀!現在它結束了，不知道是應該感到快樂，還是傷心!
這幾天都一直窩在家裏，象一隻慵懶的貓，原來應該認爲本會快樂的時刻，卻覺得無事可做!原來一直都渴望的時刻，現在卻不知道要幹些什麼，原本充實的生活一下子空了，我到底失去了些什麼?
在家裏無聊的上網，翻動着QQ的圖象，無意間看到倩給我的留言，心裏默然的觸動，我終於知道我失去了些什麼，我失去了與朋友之間最平凡的快樂!倩在留言上寫着：生活就是一場旅程，我們不是等待與你相遇，就是等待與你錯過!
生活就是這樣，永遠想不到下一刻會是什麼，我們現在是茫然的等待着相遇還是錯過?我不知道!
突然想起小A說過的一句話：走曾經走過的路，唱曾經唱過的歌，愛曾經愛過的人，永不忘記
我們都要好好的，永遠永遠!
突然想起了王心凌的一首歌：世界一直去，回憶真美麗，我是想着你，一直想着你，你在我心底，變成了回憶，我會好好的!
突然有一種想哭的衝動!
