一年級作文集錦10篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的一年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
今天晚上，我到花園裏玩的時候看見網球場裏有很多人，一問才知道是今天小區要舉行消夏晚會。於是我也加入了他們的隊伍，在現場我們除了吃西瓜、麪包、喝可樂、啤酒還參加了水上拔河比賽、吃西瓜大賽和喝啤酒大賽……。大家都玩得非常開心！真是一個快樂的夜晚！
一年級作文 篇2
早上，白茫茫的大霧籠罩着大地。
遠處的塔和小山都望不見了，近處的田野和樹林像披着一層白紗，模模糊糊的，看也看不清。
中午，太陽早已驅走了早晨的濃霧，像個小紅球一樣高高地掛在天上，笑眯眯地望着池塘裏的荷花。荷葉挨挨擠擠的立在清澈的池塘中，像一個個碧綠的大圓盤，嬌豔欲滴的荷花害羞地藏在這些大圓盤中。
有的纔剛舒展出兩三片花瓣；有的已經完全綻開，臉紅地像天邊的彩霞，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還只是小小的花骨朵，但看起來卻飽脹得馬上要綻開似的。
不知不覺間，太陽公公已經像喝醉了酒的醉漢，醉醺醺地藏在塔樓後面，小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，似乎在說：小朋友，快回家吧，別讓媽媽擔心，要做個乖孩子！
一年級作文 篇3
晴朗的天空，偶爾飄過幾朵白雲。
我走着，漫無目的地走着，只覺得，前方的路，還長。
一團碩大的烏雲，張牙舞抓地從天際向這邊飄過來，在察覺到他的存在之前，卻沒有一絲跡象。風還是那樣柔和，空氣還是像被烘烤過一樣，燥熱悶人，那團烏雲，剛飄到這一帶的上空，彷彿就被天神所束縛，它不再流浪，暴烈的性格似乎消散不見，它平靜了！卻又在猛然間，它又開始掙扎，扭動着身軀，好相處在無奈和痛苦當中，悄悄地，一滴一滴，它落下了它那晶瑩的淚——雨。
雨兒嘩啦啦地下着，毫無顧忌。雲的淚，流遍了這片土地，流進了土地的心裏。世界上有美好，但也總會有些不幸，雨的不幸，也許緣於風神，他總想控制雨兒，於是，一部分的雨成了風神的俘虜，被他帶到了自己不願去的地方。所有的雲的眼淚都在想：爲何如此晶瑩美麗的我，必須消逝在這片土地上？我，還想存在……
雨點兒，在迷惘。
人與人之間的關係，總是令人費解，在雨中的邂逅，也最奇妙，下雨時，可能彼此稱兄道弟；而在雨後，人有又形同陌路，分道揚鑣。
我還是走着，任憑着雨水打溼我的衣衫，再擡頭看着前方，路，似乎漸短了。
我不是不想逃離這雨的天下，只是有一種莫名的平靜使我難以逃離，它來自內心，來自現實。雨水順着額頭，流進了我的眼裏，頓時，眼睛一陣瘙癢，並且，心裏有種想哭的慾望。
童年的我並不是真正快樂過，整天，幾乎都是生活在大人的操縱之下。在家庭等因素的影響下，幼時的我沒有一個玩伴，爸爸調離了本市，媽媽則忙於上班，於是，在媽媽工作期間，只有我一人被鎖在家，沒有遊戲，沒有歡笑，最多開開窗，看着其他孩子的嬉戲，想到外邊玩，但那簡直就是一種奢望。每逢下雨時，我也總喜歡輕輕地推開窗，看着雨柔柔地在高空中飄蕩，再自由地奔向大地，奔向我認爲最好的一株小花，小草身邊的泥土。
直至現在，我還是不能完全理解大人們的心思，而大人，也不能領會我的想法。我無奈而無助，大人，也煩惱而痛苦。
一年級作文 篇4
樹林陰翳，光柱飛舞。夕陽下灰塵翻飛，清晰可見。風灌滿他的白袍，如蝴蝶般飛舞。
小小的身影一片落寂，樹影低垂。聲音冷冷的：“我是不會去的！”
他對上父王冰冷的雙眸。
一片沉寂……
“那，別怪我了。罹琰你明白沒有任何幻術，你的結果。我不可能看你死在我面前，你就在萬蠱之窟想明白了再告訴我。”
罹琰只是沉默，他不能否認父親的話，這個世界只配強者生存。他只是沒想到一向寵溺自己的父親會讓人把自己扔到萬蠱之窟，那樣可怕的地方，罹琰這種常年與毒接觸的人也不敢輕易涉足。那裏的蠱蟲是出了名的可怕，每個小小的蟲子上面那種奇毒，是所有人不能想象的奇蹟。
可罹琰的父親——冕晰戰竟可以強大到控制那種地方，雖然火淵之王已經是深不可測，可罹琰還是沒想到父親竟會隱藏如此實力。可他更沒想到到的是冕晰戰的實力又豈會只有這些……
萬蠱之窟裏蠱蟲遍佈，它們肆意撕咬着罹琰的身體，那種疼痛由骨髓發出遍佈全身，罹琰可以清楚感受到每個毛細血管陣陣刺痛，蠱蟲的奇毒。他明白只要自己向父親求饒父親馬上派人救他出去，可他不想成爲父王控制的工具，那怕是死他也要自由。罹琰伸手罹琰蹲坐在冰冷的地上，他睜大雙眼，只有黑暗，吞噬希望的黑暗。費力在一片漆黑中尋找自己的位置，他凝神在虛無中聽取聲音。忽然，一陣
疼痛再一次把他折磨地昏厥，腦海一片漆黑，他甚至可以感受到生命的流逝，他只是慢慢閉上雙眼，直到世界徹底變黑。
溫和的陽光跳動，清風徐來空氣中香甜的滋味溺人心脾。樹影搖動，藍穹萬里。
他奮力睜開自己的雙眼，陽光暖暖的，他一擡頭看見如劍拔出峭的父王站在窗前。
他費力的再一次躺下，靜靜地，他不知道要和父王說些什麼，不管發生什麼他都是自己的父王！
“你醒了，到底有沒有想好。”聲音中有種不易覺察的心痛。
“除非我死。”
“來人，好好照顧五王子。”
“是。”
罹琰是火淵的五王子，他從小在黑霧湮霖里長大，從來沒有回到過火淵。甚至他沒有見過自己的四個哥哥。可現在父王讓他回去，他知道父王想讓他繼承王位，哪怕他沒有任何幻術，父王也要控制他。
“王，我們做錯了什麼，你要殺了我們。”
外面一片亂糟糟的，罹琰輕輕睜開眼，他明顯感受到剛纔還虛弱的`身體現在正在快速愈和。他的身體裏到底隱藏了什麼？
“外面發生了什麼？”
“回五王子，是王在處置幾個罪人。”
“扶我出去看看。”
“這？”侍衛擡起頭，看到罹琰的雙眸，不禁倒吸一口涼氣，那種王者霸氣讓人不敢直視，那雙眸幽深，滄桑。
“是。”
“王放過我們吧，求求你了。”
“殺你們不需要理由。”
是啊，弱者沒有權力支配自己的生死。
罹琰擡起頭，他知道父王爲什麼殺他們，他們是看守罹琰的守衛，父王看他不回去惱羞成怒，想殺幾個人出氣。
父王不知道，他與這幾個守衛早打成一團，他不想他們死。
“來人，殺。”
“住手，父王我跟你回去。”
“什麼，你跟我回去?”語氣中充滿了難以置信。
“我跟你回去，你放了他們。”
“好！”臉上綻開一個驚喜的微笑，只是他不明白，一向狠心的罹琰今天怎麼了？
記得罹琰5歲的時候，冕晰戰在一次偶然機會中得到一隻烷古之蛇，罹琰那時剛剛接觸毒，他想讓罹琰更好了解毒。可罹琰剛看到這條蛇的時候，眼光中流露出一絲複雜目光。可所有人沒想到的是剛纔還活蹦亂跳的蛇，在一個瞬間變成一堆僵繩，只留下一片殘影。做完所有一切，罹琰嘴角上揚一個弧度，邪邪的笑了。
冕晰戰在他身上看到那個人的身影，他不知道是高興還是傷心。那個人？塵封地記憶浮上心頭，心痛。
罹琰將死蛇帶到河邊，輕輕拍動蛇的頭，好像扶摩朋友一樣。
“別裝死了，快醒了。你真是太不小心了。下次可要小心了。”
剛纔還裝死的烷古之蛇，現在好像打了興*劑。
“快走，不然我也救不了你。”
烷古之蛇在罹琰身邊轉了三圈，“嗖”得一聲便沒了影。
一個僅僅五歲的孩子，便有這麼大的心機，長大了可了得。
水花拍打岩石，泠泠作響。霧氣瀰漫，一切飄渺。罹琰張開雙眼，無奈。花在水中飄零，他是不是註定逃不掉?
龍馬一路前進，他累了。一個14歲的孩子，到底爲什麼過早擁有滄桑？
終於到了，那巍峨的宮殿讓人震驚。可罹琰的眼中沒有一絲歡喜。
一年級作文 篇5
今天早上，我看見了“闊別”兩天的陽光。一早醒來，只見太陽從東方緩緩升起，似乎對着大地微笑，對人們說“早安”，我高興極了，下了兩天雨，終於看見太陽了!
到了上午時分，太陽懸在了天空中，照耀着泡在兩天雨水中的廣州，水漸漸地幹了，植物吸收了充足的水份，花更美了，草更緑了，樹更挺拔了，就連平時一點兒也不起眼的泥土現在似乎也瀰漫着一絲淡淡的清香，而鳥兒們因爲兩的雨，只能躲到樹枝上，捉不着蟲子，羽毛曬乾了，它們十分高興嘰嘰喳喳地叫着出來覓食，似乎是在歌頌太陽，歡迎陽光，連水池中一隻總縮着腦袋的大龜也探出了頭來，爬到一露出水面的大石頭上，把脖子伸得老長，似乎想要得到更多陽光……
今天上午那充足的陽光，真是叫人舒服啊!
一年級作文 篇6
我敬佩的人是我的哥哥，我的哥哥張着一雙水靈靈的大眼睛，一個櫻桃小嘴。
我的哥哥學習並不好，他的成績總是班裏倒數，後來他總是幫助別人。有一次，一個老人在公交車上沒有座位，我哥哥看見了，立馬站起來給老奶奶讓座位，車上的全被他這樣的精神給感動了 。
後來，我哥哥的事件傳開了。而且，成績也提高了不少。
通過這件事，我敬佩我的哥哥，我應該向他學習。
一年級作文 篇7
把我帶去吧，我的風箏， 快快把我帶上藍天！ 我要在天上飛行， 我要在天上盤旋， 我要像鳥兒那樣飛呀飛， 飛過大海喲，飛過大洋。 把我帶去吧，我的風箏， 快快把我帶上藍天！ 在天空看看世界有多棒， 去看全世界的小朋友有多好， 我要同他們手拉手， 我要同他們一起歡笑。 把我帶去吧，我的風箏， 快快把我帶上藍天！
一年級作文 篇8
一年一度的七夕即將到來，東京、神奈、靜岡、長野等地卻接連發生六起連環殺人案，被害者身邊皆留下麻將牌中的七筒和奇怪暗示。
由於作案範圍過大，各地警署探員紛紛聚到東京警署的專案組共同研究案情，毛利小五郎也被邀請參加，柯南則偷偷聽取了會議的內容。會後，柯南無意中聽到羣馬縣警部山村操哼唱的童謠，繼而發現有黑衣組織的成員混進警察中間。
在一次圍捕行動中，柯南遇到假扮人質的Vermouth，得知近期一連串的殺人案件與存有組織內部人員資料的記憶卡有關。與此同時，潛入警察內部的間諜偷偷盜取工藤新一和柯南的指紋，新一的身份眼看被拆穿，巨大的危險正向他和身邊的人急速襲來……
一年級作文 篇9
一雙炯炯有神的眼睛，一個挺拔的鼻子，一張紅通通的嘴，一頭黃色的捲髮，這就是我的語文老師“鄭老師”。
她的字寫得可好了，像印出來的一樣。她對全班的字也很嚴格，只要有一個同學字寫得不好，她就讓那個同學把作業重寫一遍，相反，如果一個同學的字寫得非常好，她就會像把他(她)捧到天上似的大加誇獎，被誇獎的同學當然就會變成班上的“明星”啦。
她有一個特點，那就是神不知，鬼不覺。有一次，我們在考試，交完考卷後，卻發現黑板上多了幾行字，這時，鄭老師對我們說：“同學們，快抄作業。”同學們的眼神中充滿疑問，好像在說：“鄭老師，你是什麼時候把作業寫上去的呢?”
她還有一個優點：有愛心。一次，一個同學抓到了一隻青蛙，它的腿斷了，鄭老師面無表情：“把那隻青蛙放到草叢裏去。”我們知道，她一定很心疼那隻受傷的青蛙吧。
她上課很嚴肅，一定要全班四十二雙眼睛齊刷刷地盯着她，誰要是做小動作，就會被她的祕密武器——“粉筆頭”襲擊，如果兩個同學在交頭接耳，她就會使出絕世神功——“穿心眼”，好像要把人的心看透，有了這兩樣“法寶”，應該沒有人不服氣了吧。
我很慶幸，我有一個“特別”老師。
一年級作文 篇10
我家陽臺上有一棵美麗的小青松。
它的根盤根錯節，一部分深入泥土，一部分露在上面，像一件人工雕砌的藝術品。它的枝條千姿百態，有的挺拔直立，像一位倔強的小男孩；有的曲折蜿蜒，像一位靦腆的小姑娘；有的枝條已脫皮，那就更像一位老態龍鍾的老人了。
它的葉子四季青，像一枚枚綠色的小針，又像小刺蝟身上堅硬的刺。別看它的體積小，它的用處可大了！這針狀的葉子，細細長長的，不僅能儲存水分，而且還能減少水份的蒸發，從而才能使松樹四季常青。
5月份的時候，小青松的枝條抽出嫩黃色的枝葉，一眼望去，像給小青松穿上了一件亮麗奪目的新衣裳，引得那些小蟲和小鳥們都前來問侯。小蟲“嗡嗡”，小鳥“嘰嘰”，爲我家的陽臺增添了許多生機。
瞧，這就是我家的小青松，一株四季常青，不怕風雨的小松樹！
