關於一年級作文合集4篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的一年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級作文 篇1

要說我最喜歡的老師，那是數不勝數，如語文老師，數學老師，英語老師……我都很喜歡，可是，我最喜歡的老師，要數我們剛上一年級時我們英語的王老師。

王老師很年輕，剛來時上穿着一個淺藍色衣，深藍色的牛仔褲，穿着很樸素，而且走路靜悄悄地。說話很溫柔，戴着一副眼鏡，一頭披肩的長髮，很美麗。

王老師的教課方法好像也很獨特，王老師並不像其他的老師似的，把這節課所講得內容一下子全說下來，或讓你寫下來，回家以後練，而且這種枯燥乏味的教學方法式，讓許多的同學感到厭倦。可是王老師的教學方法與普通的不同，王老師是將以前學過的單詞做成卡片，之後讓同學們讀一遍，以各種遊戲的方法來激發同學們對學習英語的興趣。如，王老師會用想成語接龍一樣的方法讓同學們一個接着一個的說老師舉出的卡片的單詞。或者是老師躲在講臺後，讓四小隊選出代表，讓他們來搶答老師忽然舉起的卡片上的單詞。哪個小隊分高，哪組就會加一分，最後就是第一名。

其實，王老師只是巧妙的運用了，孩子們貪玩和愛玩遊戲的心理，來促使他們愛上英語，所以我們的英語成績在逐漸提高。

我喜歡英語老師的教學方法，雖然王老師早已不再教我們了，但是我還是留戀當年一些事情，我喜歡教我的老師，更喜歡王老師。

一年級作文 篇2

一天，我和媽媽到野外玩兒，在一條小河溝兒裏發現了許多小蝌蚪。我們找來了一箇舊瓶子，媽媽用手捧了九條小蝌蚪。

回家後我們把小蝌蚪放進魚缸裏，它們遊得真快活呀！

過了十來天，它們的.變化可大了!剛來的時候，小蝌蚪長着大大的腦袋，拖着一條長長的尾巴。現在小蝌蚪的頭變小了、變瘦了，已經能分辨出頭和身體了。小蝌蚪的尾巴漸漸變短了，因爲長出了前腿和後腿，它除了在水裏游泳外，還經常在石頭上爬。我們把露出水面的沙子堆得高高的，讓小蝌蚪漸漸熟悉陸地上的生活。

兩天後的早上，我發現小蝌蚪趴在魚缸上，尾巴已經不見了，哇！小蝌蚪變成小青蛙啦！

我捧起小青蛙，它一下子從手心跳到了胳膊上，有跳到了腿上。我對媽媽說：“小青蛙是益蟲，我們把它放了吧。”媽媽同意了。我們來到樓下，把它放在草坪上，小青蛙跳了幾下就不見了。

雖然我以後再也看不到那隻小青蛙了，但是我想到小青蛙在大自然中快樂的歌唱，我還是很高興。

一年級作文 篇3

20xx年的冬天是一個暖冬，我盼望的雪遲遲沒有下，到了20xx的馬年雪花才姍姍來遲。我約小夥伴們一起去田野裏玩打雪仗。

我們來到田野裏，雪花從天空飄落下來，像一個瀑布從天空飛瀉下來，掩蓋了後面的山。我們幾個都被這美麗的景色吸引了。這時，我想起來我們是來打雪仗的，我對他們兩個人喊：“別再看了，我們開始打雪仗吧！”他們才從這美麗的景色中醒過來。我用手搓成一個雪球躡手躡腳的向蹲着做雪球的朋友走去，我舉起手中的雪球向她砸去，她突然向左一跳避開了我的球，我沒打到她。這時一個巨大的雪球在我的腦袋上開了花，原來他們是一夥的，一個是誘餌，引誘我上鉤而另一個則趁我不備的時候，襲擊我，真可惡啊！我一定不放過他們，我快速的搓好兩個學球，向他們飛快的奔去，他們也趕緊搓個雪球來抵擋，我朝他們扔出雪球，雪球在雪花裏像一顆巨大的子彈正砸中他們的頭，他們仍的雪球卻一個也沒有砸中，我高興的哈哈大笑。我們最後玩累了，就回家了。

這次玩打雪仗真快樂！

一年級作文 篇4

爺爺能把廢物變成可用物，好了不起呀。把舊毯子改成外套，又把外套改成鈕釦等。約瑟總是說爺爺一定有辦法，爺爺真的有辦法，很厲害。我也想這樣子，把沒用的東西變廢爲寶。