我的好朋友一年級作文500字參看
我的好朋友一年級作文500字彙編6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的我的好朋友一年級作文500字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的好朋友一年級作文500字 篇1我有一位好朋友，他有一張圓圓的臉孔，一雙大大的眼睛，炯炯有神，他的成績很好，演奏薩克斯也有兩把刷子，你猜的出他是誰麼？對，他就是王子健。
他每天上學、放學，都會從我所住的小區穿過去，因此產生了友誼。有一次，我的腿突然很疼，而那時又要去計算機室上信息技術課，孫老師說：“你的腳不方便，就不去計算機室了，就在教室休息吧！”但我執意要去上信息技術課，我正打算一跛一跛地上樓梯時，王子健趕忙跑過來，先扶着我一步一步慢慢地下樓梯，扶着我去計算機室去上課，下了課他也扶着我慢慢地回教室。
前不久，我沒帶空竹，而其他人都帶了空竹來學校玩，我很羨慕，很想玩空竹，找了好幾個同學藉着玩，但同學們玩的興致正高，都不太願意借給我玩，而王子健卻大方地說：“給，劉卜聞，把我的借給你玩一會吧！”我說：“謝謝了！”於是我接過空竹就開始玩起來，由於是第一次玩，我怎麼也玩不好。王子健說：“你玩的方法不對，應該這樣，先用線把這個空竹套上，然後往左邊起跑一段距離，接着用右手晃，左手不用晃了。”我就照王子健的方法做，先向左起跑，右手上下晃動，王子健說的沒錯，這招果然靈。我玩得正得意時，突然空竹一晃就打結了，我剛開心的心情又跌到了谷底。王子健笑着說：“別急，別急。心急是吃不了熱豆腐的。看我的，要這樣做。”王子健一邊拿着空竹演示，一邊說道：“要是空竹向前倒，就把右手向後拉，左手向前拉，但如果空竹向後倒，就把左手向後拉，右手向前拉。”只見他拿起空竹，向左一滑，接着故意讓空竹倒，王子健就用技巧扶正了空竹。我迫不及待的照着王子健的方法做，空竹剛飛了一下，又立馬“不聽話”，在空中打轉，我不死心，還要試着飛。王子健趕緊說：“空竹要一定速度才能飛，等幾乎看不見空竹上的條紋時，就能起飛了！”然後我再按照他的教法去做，空竹一飛，真的成功了！
這就是我的好朋友王子健，你覺得他是不是樂於助人呢？
我的好朋友一年級作文500字 篇2提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李老師。說起她的“三大特徵”我應當向你介紹介紹，不信，你看看吧！
說起這第一個特點，那就是“高音喇叭”，只要你走進吵吵鬧鬧的教室，第一個聽到的聲音就是她。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸她啦！上課發言時，不管你在教室哪一個角落，都可以聽到她的聲音。
第二個特徵嘛，就是“樂於助人”。記得有一次，學校組織到“黃金海岸”遊玩，因爲我們是坐大巴去的，路上，宇傑就暈車了，吐了一地。我想：倒黴，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有誰能和宇傑換一下座位？”陳老師說。可大家我看看你，你看看我，誰也沒有回答。突然，一聲清脆的“我”！同學們循聲望去，啊！是李老師，李老師便到宇傑的座位上坐下，好像沒聞到那一陣陣臭味似的，仍沒事兒似的坐着。“儍李老師，自己找苦吃！”頓時，人羣裏議論紛紛，而我卻被她感動了。
“鐵面無私委員來了！”不錯，李老師素來就鐵面無私。就拿上次我借書來說吧！一個風和日麗的下午，我到圖書館借書，啊！真巧，今天是李老師值班，當我借書時，李老師還不停說：“小心點兒，不要弄壞了！”“行行行！煩死人了！”我不耐煩地說。可是晚上表弟來我家玩兒時，卻不小心將書撕破了好幾頁。“啊，糟了，九點了，來不及補了，對了，或許李老師明天會原諒我！”我安慰自己。第二天，我便到圖書館還書，李老師見我來了，便笑着一邊和我說話，一邊檢查起來。突然，她皺起眉頭，“爲什麼破了這麼多！”“噓，小點兒聲，我不小心將書撕破了，反正又沒有人看見，再說我們還是‘鐵姐們兒’呢！”“什麼什麼，不行，你補好了纔可以還，還是回去補吧！”“嗯！補就補，咱們走着瞧！”我說完，嘴裏還嘀咕着：“真不夠朋友，破了幾頁就這樣小題大做。”“詩曉，”李老師追上來，“公物是要愛護的，如果每人都這樣，那……”“好的，我補！”我羞愧地低下頭，但心裏卻佩服着她呢！
瞧！這就是我的朋友李老師，你喜歡她嗎？
我的好朋友一年級作文500字 篇3我的好朋友是李莎。她有一頭黑油油的長頭髮，習慣性的.扎着一條馬尾辮，一雙單眼皮的小眼睛，小，但很有靈氣。
她笑起來眼睛眯成一條縫，像月牙兒。細長長的眉毛像一條線。一張櫻桃小嘴粉紅粉紅的，可愛極了。
她是我轉到大興路小學認識的，我看到她和別人有一種不一樣的感覺，對她一見如故。因爲她，很像我以前的一位好朋友，漸漸的我們成爲了同甘共苦的好夥伴。
又一次，我在下課玩耍時，別人不小心闖到了我，我當時覺得非常疼，晶瑩的淚花，流了下來。這時有人冷眼相看，還有人，起鬨嬉笑，只有李莎看了，把我扶起來。輕聲問我疼不疼。然後把我送到教室裏休息。我非常感動，心想以後她有什麼困難我一定毫不猶豫的幫助她。從那一刻起，我下定決心，要和她成爲無話不談的好朋友。因爲朋友互幫互助纔可貴。
還有一次，上語文課我忘了帶書。我快速地跑下樓，找保安叔叔借電話，準備叫爸爸送書給我，可是保安叔叔不在，我就自己開啓了電話。電話怎麼都打不通，直到保安叔叔回來說電話壞了。我才跑回教室向同學借。可她們都對我不理不睬，沒有一個人借給我。
鐺鐺上課鈴響了，我失望地回到座位上，趴在桌子上面，心想，我沒有帶書，老師一定批評我。正當我着急的時候，李莎悄悄地回過頭來說：蔡信欣這本借給你，我和同桌共一本書就行了。我怦怦的心一下子就停了下來。接過李莎的書，我感動地看着她的背影。心想，我有一個這麼關心我，幫助我的好朋友，一定要珍惜。
從此以後，我和李莎成爲了生活上學習上的好夥伴。
這就是我的好朋友，怎麼樣，羨慕吧！
我的好朋友一年級作文500字 篇4在這個五花八門的世界裏，每個人都會有一位要好的死黨，我也不例外。我的死黨的芳名是王可心。她也是我的鄰居。
王可心有一頭烏溜溜而柔滑的長髮，細長的眉毛，清澈的眼睛，高挺的鼻子，櫻桃般的小嘴巴，雪白的皮膚已經小小的身體，顯得嬌小玲瓏。不管什麼時候、在任何的地方，她的嘴角上都會掛起淡淡的、柔和的笑容迎合每個人，如同純潔般的天使。
在學校裏因爲她正義，公平、對每位同學都一視同仁，所以她在學校是一位着名的巡察員，人人都非常地喜歡她。每當有人犯錯時，她都會輕聲細語地和勸解犯錯的學生，並希望他們下次不會再重蹈覆轍。在班上，當老師發問時，她都會積極地回答。當有同學遇到困難時，她都會拔到相助，一一地替同學解答，有時候，她也會不恥下問她弟弟請教。
你可別被她小小的身體給騙了，在學校裏，她是一位女運動員。每年的運動會，她都會替她的組別拿分，在賽跑上更是年年第一，讓其他的組別看了都覺得非常地羨慕。此外，她在去年代表了學校與其他學校的豪傑比賽，不負衆望，拿了冠軍寶座回來呢！
她的愛好是彈鋼琴。記得有一次，由於我感到很百般地無聊，由於她的家就在我家的隔壁，所以我不到一會兒就來到了她的家。我跟她撒嬌並請求她彈我喜歡的歌給我。而她掛上溫和而無奈的笑容答應我。她宛如一位演奏家，用她那修長的手指在琴鍵上盡情地像只蝴蝶一樣飛舞，悅耳的鋼琴聲更是征服了我的心。這一刻，我更是下定決心努力學好我的鋼琴，盼望有一天能像她那樣彈出讓人陶醉的歌。
人海茫茫，能與她相聚，是我的緣分，希望我們的友誼能夠永遠長久。哪怕未來的我們其中一方已經不在人世了。
我的好朋友一年級作文500字 篇5一年級的時候，一個皮膚烏黑烏黑的小女孩哭着找我找我握住我的手，問我願不願意做她朋友，她的朋友的遠離了她。我答應了，從此，她就是我的最好朋友。
在三年級的時候，我對她產生了偏見，我們相處了三年，她不講信用，愛撒謊等的缺點使我非常的生氣。我慢慢的知道她爲什麼一直都沒有朋友除了我，她的缺點太多了，臭美，撒謊，自私等等，看不到她的一點優點，我覺得她根本就沒有優點。她向老師撒謊，向同學撒謊，向我撒謊，還自私自利的。我越來越討厭她，我後悔，當初就不應該答應這個醜八怪，都怪我太心軟。我想方設法的遠離她，我有的時候背叛她，和同學一直諷刺她，她有時候生氣的哭了，但是她並沒有怪我，一直說我是她最好的朋友。
我越疏遠她，她就對我越好。一次體育課，我從樓梯上被一個高年級學生從樓梯上推下來，他馬上逃走了，我的頭上有一大半的青色，疼極了。她，走了過來，把我扶起來，用溼紙巾輕輕的把我頭上的髒東西擦去。並馬上把這件事告訴了老師。從那以後，我對她的態度要好了點。我跟班上的一些同學吵了架，因爲我從樓梯上摔了下來，腳很痛，媽媽叫我不去做操，他們不相信我，說我裝的。我的好朋友過來當我的證人，幫着我說話，吵完後，她對我說：沒事，我相信你。我感動，她的腳青了不能做操時，同學不相信她，也跟她吵了一次，而我卻和其他同學一起說她是裝的。她，是那樣的信任我，我卻不信任她；她把我真正當成最好的朋友，我卻想疏遠她。
我發現了她的優點，終於發現了，她很關心朋友，關心同學，有這樣一個朋友我很滿足了，這樣的朋友，在哪裏找呢？她是一個很可靠的朋友，我爲有這樣一個朋友感到驕傲，自豪。我和她又回到了一年級，上廁所都要在一起。
我的好朋友一年級作文500字 篇6我的好朋友有好多，其中，我最親密的朋友是吳聯好。他長着一副瓜子臉，小而炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑上有時會戴着可愛的眼鏡。
他的優點可多了，請聽我慢慢道來：他如果看見一個小朋友在跑時摔倒了，他就會馬上跑過去，扶起那個小朋友，用安慰的語氣說："小朋友，你以後要小心，以後不要跑得太快了，要注意安全。”他看小朋友不哭了，就又和我一起去學習老師那裏了。他如果看見一位老爺爺要過馬路，他就會主動跑過去扶老爺爺過馬路。這就是他尊老愛幼的表現。
他非常地講義氣，當我有時被一個人欺負，他一定會挺身而出，幫我討回公道。比如有一次，我被一個人撞了，我隨口罵了一句，那個人回過頭來，大聲喊：“撞你又怎麼了，你以爲算老幾啊！”這時吳聯好來了，我就大聲喊：“聯好，快來，幫我討回公道！”他聽說了剛纔的事情，就對那個人說：“同學，你先撞我朋友的，你應該向他道歉。”“還有，陳豪你也有不對，你不應該隨口就罵的！你也應該向這位同學道歉。”之後，他就把那位同學的手和我的手握在一起，讓我們互相向對方道歉。
他很會安慰人，有一次，我考試考得很不理想，回家之後媽媽知道了，我捱了一頓批。第二天，上學時很沮喪，他看見了我這個樣子，就馬上跑過來問我怎麼啦，我一句不留得告訴了他。他連忙安慰我說：“陳豪，你不要難過，下次只要努力爭取，我相信你一定會考出一個好成績的！”我聽了，點點頭說：“謝謝你！”
他學習成績不錯，只要我不會的，他會馬上來教我。我的課堂作業本有一題不會，他就來教我，把我教到懂爲止。
這就是我的朋友，在我困難時給予我幫助，朋友在我傷心時給我安慰，朋友在我煩惱時聽我傾訴……
