《一年級的小豌豆》讀後感
《一年級的小豌豆》讀後感1
這個寒假我看了一年級的小豌豆這本書。小豌豆是個女生，她也是一年級的學生，書裏講了很多她的事情，有一些就好象是發生在我身邊的故事一樣。她揹着書包去上學，每天都是媽媽騎電動車送她去的，就和我媽媽一樣。有一天小豌豆還自己坐公車去學校，我很羨慕她，還問媽媽我也可以和她一樣自己坐公交車去學校嗎?媽媽說要等我去了新校區再說。因爲在香梅小學從我們家坐車不方便，沒有直達的。我心裏想要是自己能一個人去上學是一件特別牛的事。小豌豆還在學校裏認識了很多好朋友，有吉布，有藍草，青果等等，和她的朋友們分享堆食，一起玩遊戲，特別開心。在學校我也有很多好朋友，在過節的時候他們還送了新年賀卡給我，我特地去小超市爲他們挑了我覺得漂亮的賀卡送給他們。他們的名字有的字我還不會寫，就叫媽媽幫忙寫。小豌豆是個愛幫助人小朋友，她還幫忙吉布減肥，很搞笑的，因爲用錯了方法，害得吉布去了醫院，我也明白了一個道理，幫助別人的同時也要注意方法。小豌豆講的都是我身邊的事，我喜歡小豌豆。小豌豆有一次爲了和吉布一樣生一場幸福的病還故意把被子踢飛，沒有洗手就吃東西，結果真的生病了，生病後才發現原來生病後一點也不幸福，什麼好吃的也不能吃。在笑小豌豆的時候，我明白了只有身體好纔是最重要的。
《一年級的小豌豆》讀後感2
在假期裏，我看了《一年級的小豌豆》這本書。她裏面有很多有趣的故事，很好看。
我要向小豌豆學習的地方：第一點，因爲她自己起牀、刷牙、洗臉，我也要向她學習，早上起牀、吃飯加快速度，養成良好的生活習慣。第二點，不亂髮脾氣，我要在新的20xx，用心去改善。小豌豆很有愛心，因爲她看見樓底下有一條小魚，等到天黑也沒有人來拿回去，就把小魚帶回家來自己養了。
我不要向小豌豆學習的地方：小豌豆很調皮呢，因爲別人生病，她也想讓自己變生病，其他小朋友千萬不要向小豌豆學習。有一天，媽媽給小豌豆帶了一塊朱古力蛋糕，等午飯吃完後再吃。小豌豆嘴很饞，一上午都要想着這個蛋糕。小朋友們呢，你看見好吃的東西會怎麼去看呢?因爲我自己也是個小饞貓，特別喜歡吃蛋糕，經常吵着要媽媽買給我吃。
小豌豆去上學，碰到的第一位老師是一位神奇的老師。聽我來介紹一下吧!
秀巖老師給小豌豆他們帶了一顆小松樹，說這是一棵許願樹。秀巖老師還給大家發了一張紅紙條，秀巖老師說，你們可以把願望寫在上面。小朋友們也可以在過年的時候寫一寫自己的願望。我的願望是：想成爲一名書法家。兒童節的時候，秀巖老師送給了小朋友們每人一本日記本，小豌豆很珍惜，小朋友們，你們有沒有像小豌豆那麼的珍惜新東西呢?
《一年級的小豌豆》這本書，媽媽還給我下載到IPAD上，晚上睡覺前我都會聽一下，我很喜歡這本書。它不僅教會我很多知識，還教會我怎樣成爲一個有禮貌的好孩子。
小朋友，你們有興趣的話，也可以去看一看哦!
《一年級的小豌豆》讀後感3
《一年級的小豌豆》是我非常喜歡看的一本書，故事的主人公是一個聰明、可愛、善良、又樂於助人的小女孩，講述的是已成爲一名小學生的小豌豆在學校所發生的有趣事情——碰到的第一個老師，交到的第一個朋友，遇到的第一次麻煩，經歷的第一場考試……每個故事都是那麼的有趣而生動，就象現在上一年級的我一樣，小豌豆的故事伴隨着我渡過了一學期的美好時光。我有時也會像小豌豆那樣經常做出一些讓媽媽感到非常可笑又滑稽的事情，媽媽說我就象個“淘氣的小豌豆”，聽了這個稱號我還美滋滋的呢!我喜愛這個一年級的小女孩，她與我一樣愛美、愛做滑稽的事情，愛笑、愛想象，也愛學習。在小豌豆的身上我找到了自已的影子，我會象她那樣真誠地對待身邊的每一位朋友，做個人見人愛的小女生。
《一年級的小豌豆》讀後感4
第一次看到《一年級的小豌豆》這本書，是小凡剛升入一年級不久的時候。我在書店看到這本書先是被它的書名所吸引，因爲小凡也是剛升入一年級，我就想着或許這本書裏有經驗是我們娘倆可以借鑑的，所以就買了回來。每天晚上睡覺前我會和小凡一起讀一塊小故事，每每讀完小凡都要求再讀一塊，我說不行，要睡覺了，小凡就央求說媽媽你再告訴我下一個故事的題目是什麼就行。然後她會自己感嘆說原來上一年級這麼好玩呀。她對這個活潑可愛、古靈精怪的小豌豆喜愛極了。有一天晚上，小凡偷偷的趴我耳朵邊說，媽媽你知道小豌豆是哪國人嗎?我說當然是中國人，小凡說不對，是日本人。我說哦，爲什麼?小凡說你不是說機器貓和蠟筆小新都是日本的動畫片嘛，然後機器貓裏有叫大雄的，蠟筆小新裏有叫風堅和阿呆的小朋友，小豌豆的好朋友就叫阿布、青果、吉隆什麼的，他們的名字特別的像。而我的同學都叫於博涵哪、楊凱博啊、宋廷威啊，和他們的名字都不一樣。所以小豌豆一定是日本人對不對?聽她這麼說，我不禁一笑，孩子們的視野真是比大人們想的寬的多。然後在讀到“生一場幸福的病的時候”，小凡對我說，媽媽我也生一場幸福的病，你也去超市給我買一堆好吃的回來好不好。我說可是你並沒生病呀，小凡說不會假裝嘛，我就假裝真生病了，你就去給我買一堆漢堡包回來好不好?看小豌豆總丟手套，小凡就覺得她和自己很像，就問媽媽是不是小孩子都是這麼糊里糊塗的。然後又因爲看了聖誕老人是女孩，我說你看小豌豆多懂事，還知道給爸爸媽媽送禮物，小凡憋了好一會兒才小聲說，可是你們也從來沒送過我聖誕禮物呀。這些都讓我和她爸爸不禁莞爾一笑。
這些小故事在給孩子帶來閱讀樂趣的同時，也能讓孩子從中明白一些簡單的道理，比如做事不能總是丟三落四，要樂於幫助別人，要愛護小動物等等。這樣不但培養起她對閱讀的熱愛，也讓我們家長重溫了童真童趣。希望我們的孩子們都能像小豌豆一樣幸福、快樂的生活下去。
《一年級的小豌豆》讀後感5
這本書是我看過的最好看的書，我特別喜歡主角小豌豆，她是一位又可愛又伶俐的小姑娘。我很崇拜她，一年級的第一天，她獨自一個人上學校，沒有爸爸媽媽的陪同。短短的一週時間，她就結交了很多小朋友——藍草、青果、阿隆、吉布……
每天她腦子裏都會冒出非常奇怪的想法，比如：給冰箱和檯燈講故事;噴水壺給花兒澆水，花兒能長大，那麼蓮蓬頭給我沖水，我豈不也能長大;美術課上畫青蛙，她畫在了自己的口罩上，其他同學都跟着畫了。
小豌豆的朋友中我最喜歡青果，青果聰明活潑還很善良。小豌豆吃剩下的飯菜都被青果吃掉了(勤儉節約);體育課跳繩大賽上，青果得了第一名(勤奮練習);下課後青果會找小豌豆去柳樹下看書，教小豌豆認字(樂於助人)。週三，青果是排隊監督員，小豌豆站不好，青果會再給一次機會(善良)。
阿隆是小豌豆朋友中最胖的，他體育課跳繩比賽上拿了最後一名，一年級就已經有70斤重了。
藍草是小豌豆朋友中最聰明的小孩，她在讀書大賽上拿了第一名。藍草是我要學習的榜樣。
吉布是位喜歡穿着小禮服上學的男孩，他每天好像不是來上學，而是要參加盛大的舞會。他很愛臭美但又很膽小，怕蒼蠅，怕蚊子，還尿褲子。
看了這本書，我徹底的瞭解了一年級的生活，我也會很快的適應。
《一年級的小豌豆》讀後感6
讀完第二節——朋友們，讓我想起了我的好朋友們。
在幼兒園裏，我們班有個非常可愛又好聽的名字——精靈班。我們李娜老師說我們班的小朋友個個都像小精靈一樣可愛、聰明。她還每個月都舉行一次精靈寶貝的評選活動，就是誰表現好就會給誰貼一張笑臉，到了月底，誰的笑臉最多，誰就是最棒的精靈寶貝，而我每個月得的笑臉都是最多的，所以我自然就是最棒的小精靈了。我們班有個女孩子叫田舒琪，我們倆是最要好的朋友，她很聰明，學習也非常好，有時，我很羨慕她，因爲我不懂得她都懂，她告訴我她有一個姐姐，那些小知識都是她的姐姐交給她的，我也從她那裏學到好多知識和很多好玩的遊戲。她也總羨慕我每期都是最棒的精靈寶貝，而每一次，她總是落我一張笑臉，自然就會排在第二，我們也在默默的競爭，但這從來沒有影響我們的友誼。我還有一個好朋友叫王雅慧，她長得又小又瘦，媽媽說因爲她挑食，所以長得慢。每次在幼兒園裏吃飯，她總是很慢，老是最後一個吃完。有一天，我們問生活老師翟老師：“老師，她爲什麼長得那麼小？”翟老師說：“你們是在幼兒園裏長高，王雅慧是上了小學以後會長高。”現在上了小學了，也不知道她長高了沒有。我還有個好朋友叫笑笑，她長得非常漂亮，總喜歡畫上一張漂亮的畫送給我，我非常喜歡，我也畫一些好看的圖畫送給她，但不知道她現在上了哪所小學，我們的班級qq羣裏似乎她也沒加進來，真的好想她。我們班有兩個非常搗蛋的男生，叫呂明祖和趙峯翔，他倆是好朋友，有一次，他倆玩打架，竟然打住了我的臉，我還生氣了。可是，有時候，他們又不那麼的討厭，雖然淘氣，但又很可愛。我們精靈班的同學都很友好，我們也很愛我們的集體和老師、同學。
剛剛上一年級的時候，我進入了一個陌生的環境，一個小朋友也不認識，我進教室的一眼掃了一圈，看看有沒有我幼兒園的同學，可是一個也沒有，我很失望。不過，不到一個星期的時間，我就認識了兩個小朋友，她們叫夢夢和曹佳玉。夢夢和我一樣，是個乖巧的女孩子，也很膽小；而曹佳玉就不一樣了，她很潑辣，能說會道，也很聰明，穿衣服也很講究，每天都穿得漂漂亮亮，不過，也很搗蛋，像個男孩子，她在上課的時候不認真聽講，嘴裏總是嚼着東西吃，老師批評她好多次，可她老也不改掉這個壞毛病，有一次，上語文課，老師教我們寫生字，她寫不完，因爲他坐在我斜對面，便把本子遞給我，“淼淼，幫忙寫寫。”我幫她寫好了，勉強交了上去，可老師哪能知道那是我寫的呀！回到家，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽告訴我：“幫助同學是因該的，但不能幫她寫，要鼓勵她自己寫。”可我真的不知道該如何鼓勵她，我真希望曹佳玉能像我和夢夢一樣好好學習，這樣我們三個好朋友就會是一年二班最出色的。
小豌豆希望和她的朋友們能永遠在一起，我也希望和我的朋友們永能遠在一起。但我知道，這是不可能的，小學也和幼兒園一樣，終究會畢業。不過，我始終都沒有忘記我幼兒園裏的那些小夥伴，我相信他們也一樣，所以，只要和朋友的心在一起，互相思念，就是永遠。
《一年級的小豌豆》讀後感7
媽媽給我買了一本書，書名叫《一年級的小豌豆》，我讀了這本書覺得很好看，豌豆讀後感。這本書裏邊的小豌豆在家裏做的事就在我身邊。這本書是專門爲一年級的小女生寫的。專門爲一年級男生寫的書是《一年級的小蜜瓜》。
小豌豆在家裏做的事情是：聖誕夜到了，小豌豆想當聖誕老人。要睡覺了，夜晚11點半的時候，她爬起來小心地穿上媽媽的鞋子。小豌豆送給爸爸一塊橡皮，因爲爸爸媽媽老是吵架，她想讓爸爸擦掉錯誤。小豌豆送完了爸爸的禮物後，看着媽媽的禮物不好送了，因爲媽媽喜歡鑽石，小豌豆就找到了一張小紙條寫上：20年以後再給。
我覺得這一本書很好，看了這本書很開心。
我每天吃完飯，就愛上牀看《豌豆》這本書，不喜歡看別的書。媽媽問我：“爲什麼總愛看《豌豆》這本書，不看別的故事書?”
我跟媽媽說：“這本書很好笑。”豌豆有許多缺點：他考試經常考0分;他上課不認真聽講，經常做小動作;上課時還愛睡大覺。這些我不能向他學習。
豌豆也有許多優點：愛看書;愛踢足球;愛唱歌;還很幽默。這些我要向他學習。
豌豆總是讓我很開心。有一次他上課時睡覺，被老師發現，罰他站在門口。不一會兒，他又站門口睡着了。每當我在學校不開心的時候，我放學回家就看豌豆，就把不開心的事情給忘了，會開心起來。豌豆就像一個經常逗我開心的好朋友一樣。所以，我喜歡看《豌豆》這本書。
謝宗玉先生的散文〈豌豆〉一直爲人稱好，讀後給人以心靈的震撼，身臨其境的感覺，這成功源虞作者的真情實感，
作者以他敏感異常的心理見證了鄉村諸多的美好，也坦然承受了一些醜陋，讀後感《豌豆讀後感》。用國對豌豆這一鄉村生靈的溫馨描述，我們感受到的是作者對美好事物的預先眷戀。文章一開頭就告訴人們，豌豆是一種傷心的植物，開宗明義，傷心是作者要表達感情的主旋律。從它一出生開始就是一副傷心的模樣，可以這樣說，它從頭到腳都讓人傷心，等到長大承認，它甸顛的模樣也是惹人心疼的那種，從它的模樣來看，每一株豌豆都像在地上受虜的女奴，多麼形象貼切。當豌豆成熟了，露出一粒粒飽滿，堅硬的果實傳達出作者對生活的獨特的感情。因此，對傷心的豌豆的憐憫和同情，自然而然的聲聲爲崇敬和敬佩之情，上升爲對美好事物的憧憬和嚮往，這是一種地地道道的人間真情，而散文所強調的也就是心靈的傾訴。〈豌豆〉是作者透徹心靈的鄉村生活的真實寫照。
一粒沙裏見世界，半瓣花上說認清“。作者抓住了事物的精華部分以達到散文的形散神不散的境界。作者用路人的延伸和豌豆傷心模樣的動請感描寫，將豌豆的傷心之情表達的淋漓盡致。尤其感人的是捉者童年時候的回憶;只要父親一打罵就往山上跑，那一片片的豌豆主張了我的傷心，左在那裏流淚，抽噎，甚至把自己想成山上的一昨小墳，讓母親左做在那裏啞天嚎地的哭，這時，我把自己幻想成一株豌豆，長着一副傷心的模樣。披着一身傷心的綠，觸景生情，情景交融，達到了人物合一的美好境界。作者還抓住了季節的變化，着重對春，夏，冬三個季節的豌豆進行了準確細緻的描寫，東經結合，疏密相間，將艘有的一切組成了一個周密的整體。
《一年級的小豌豆》讀後感8
這是一本有趣而可愛的童話小說，爲我們展現了小豌豆的成長過程和生活的故事。童年有那麼多天真的麻煩、尷尬、不安和煩惱，可我卻發現童年的成長是一件多麼幸福、多麼美妙的事情啊！
從幼兒園進入小學，孩子要經歷巨大的心理變化，小豌豆的成長過程喚起了我們對童年的溫情記憶。
文中《澆澆水快長大》這一小段讓我深有感觸。小豌豆個子比較矮小，她聽高年級的同學說花兒澆了水就能快些長大，於是小豌豆愛上了洗澡。因爲蓮蓬頭裏噴出的水流和灑水壺裏灑出的水花十分相似，小豌豆想：我要是天天這樣洗澡，個子不就馬上長高了嗎？於是，小豌豆每天放學回家都要求洗澡，她多麼希望自己能夠茁壯成長，長得和老師一樣高。我想，雖然小豌豆的行爲有些可笑，但是在這樣的天氣裏我們就應該多洗澡勤洗澡，才能抵抗病菌的侵入，讓我們健康的成長。小豌豆是那麼的天真可愛，讓我們忍俊不禁，又給我們留下長久的回憶和思考。
《一年級的小豌豆》讀後感9
在這個快樂的暑假裏，我讀了《一年級的小豌豆》這本書。我覺得故事的小主人公—小豌豆是個天真、可愛、調皮的女孩兒。她調皮是因爲有一次，她爲了做一次公主，居然把爸爸的黑毛褲給拆掉用來做公主的假髮！天真可愛的理由就更多了：比如小豌豆爲了讓自己可以吃到很多零食，竟能晚上故意把被子踢飛；吃飯前也不洗手，還故意用髒手拿麪包吃；週末，媽媽買了一斤小蝦，小豌豆不等媽媽烹飪，就抓起三隻生蝦塞進嘴巴里；口渴時還往肚子裏大口大口地倒着冷水……結果，得的是腸炎，吃進去的東西過不了多久，就要被吐出來。有一次小豌豆和阿隆一起堆雪人，她爲了不讓小雪人化掉，就把媽媽的防曬油翻出來，認真地塗在雪人的身上。還有一次，小豌豆一個人在家，讀着一本拼音讀物，讀到一半的時候，小豌豆住的樓房不知怎麼停了暖氣。她想起了窗臺上的古典杯有一條小魚。她怕小魚凍着，就把古典杯連同小魚一起放進了微波爐裏，調好溫度並設置好時間，那隻古典杯在微波爐裏旋轉起來，像小小的陀螺般，轉得人目眩神迷。突然，“砰”的一聲，那隻高貴的古典杯和那條小魚瞬間化爲烏有。這樣的例子很多很多，我就不一一列舉了。
如果你也想認識小豌豆，那就不妨去看看這本書吧。
《一年級的小豌豆》讀後感10
放寒假了，我去圖書館借了一本名叫《一年級的小豌豆》的書。這本書講了一個一年級的小學生小豌豆的故事。我很喜歡裏面的主角小豌豆，因爲她活潑、可愛、調皮、開朗。
這本書裏有很多我喜歡的故事，但我最喜歡《監督員》這個小故事。講的就是小豌豆當監督員的趣事。學校開展了“一條線”活動。就是走路、排隊一條線。所以，老師爲了同學們能夠取得“勝利”，就每個星期派監督員監督同學們。就這樣小豌豆當上了星期三的監督員。下課了，小豌豆第一個衝出教室，看着同學們一個接一個地從教室裏走出來，迅速排好隊伍，青果和藍草走的最好，吉布總是站不好，走路東倒西歪，他很是苦惱。放學後，小豌豆不辭辛苦地幫吉布訓練，直到滿意爲止。最後比賽勝出，這離不開小豌豆的功勞。小豌豆那種遇到困難決不放棄、堅持不懈的精神激勵着我，我一定要像她學習。
