【實用】五年級上冊作文（通用23篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的五年級上冊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級上冊作文 篇1
小花：
你好！
昨天收到了你的來信，我真是高興極了。你在信中感謝我爲你寄去了這學期的學費和書本費，其實根本不用這樣客氣，既然我們是“手拉手”的朋友，這點事也是我應該做的嘛！你現在功課怎樣？寫作文還吃力嗎？需要哪些學習材料，你就寫信告訴我，我會盡力去辦的。
我們現在的學習很緊張，但是課外活動也相當豐富，上週剛剛結束的跳繩比賽中，我們班男生獲得了第一名，女生獲得了第二名，成績還不錯吧！遺憾的是我缺少“體育細胞”，沒能參加。不過，下週學校要搞一個隊報設計比賽，這可是我的強項，我一定會努力去爲集體爭光的，你也在遠方爲我加油吧！
對了，還有一個好消息要告訴你，我媽媽被公司評爲勞動模範了。那天，公司裏的小青年們敲鑼打鼓地把喜報送到我家，鄰居們都圍過來你一言我一語地誇獎媽媽，媽媽總是不好意思地擺擺手，而我爸爸卻得意地笑着，笑得眼睛眯成了一條縫。你是不是也爲我們家感到高興呢？
你那裏有什麼新鮮事，能寫信講給我聽聽嗎？時間關係，我不再多寫了。祝你學習進步！
五年級上冊作文 篇2
海倫.凱勒，這個名字我相信所有人都熟悉，因爲她雖然雙耳失聰、雙目失明，但是，她創造了奇蹟，這奇蹟，讓所有人驚訝，因爲她雖然不會說話，但她卻掌握了英、法、德、拉丁、希臘文字，正常人都無法達到，她做到了，這真是了不起啊!
作爲一個正常人，我們都會抱怨太苦、太累，還不想上學。可她，卻以頑強的精神考上了哈佛拉德克里大學院。不管怎麼的苦，不管怎麼的累，她都忍受了，她都堅持了，這樣的人，怎麼不是榜樣?
“假如給我三天光明，我要去看人和物，看一切美好的事物。”這只是正常人一個再簡單不過的要求，可是對一個盲人來說，有重大意義。假如你只有三天光明，你會去珍惜嗎?
一九六八年六月一日下午，海倫.凱勒在睡夢中去世了，享年八十七歲，奇蹟般地走完了一生。
朋友們，珍惜吧，一起享受光明，這美好的世界!
五年級上冊作文 篇3
當我即將結束金色的小學生活，進入嚮往以久的中學時，我捨不得離開哺育我成長的老師！是啊，六年來，正是她們的言傳身教，才使我不僅增長了知識，而且，還知道了怎樣做人。回顧老師幫助我的一件往事，至今難忘。
那天，我上體育課時把腳扭傷了。腳又紅又腫，一沾地就像針扎似的疼，我呆呆地倚在校門口，心裏想：家離學校這麼遠，我可怎麼回去呀！
這時，班主任蔣老師推着自行車來到我身邊，親切地說：“上車吧，我送你回家。”“不，我爸會接……”“別耽誤時間了，快上來！”蔣老師假裝生氣地說，並執意把我扶上了車的後座。
蔣老師推着我，七繞八拐地終於走出了一片鬧市。此時，我看到老師的額頭上滲出了細小的汗珠。
這時已是夕陽西下，晚霞映得老師臉通紅通紅的，我發現她已經有些體力不支，推車的雙手在顫動，穿着皮鞋的雙腳趿拉趿拉地走着，好像擡不起來似的，我心裏感到陣陣不安。
該過鐵路了，這裏共有四條鐵道，又要上下坡，空車過去都很費力，更甭說還推着一個人了。老師看到這情景，便讓我下車，叮囑我不許動，然後把車搬了過去，她掉轉身回來，彎下腰背起我，艱難地邁過一條條鐵道。當走到最後一條鐵道時，已經可以聽到遠處火車的隆隆聲了。“讓我下來吧！”我央求道。“別動，扒緊我！”這話是嚴厲的。說完，她用手託了託我的屁股，蹣跚地走過了鐵道。她把我放到車上，喘了口氣，然後握緊車把，咬住嘴脣，又用力向前推去。這時，旁邊的一位叔叔說：“還不快下來，瞧把你媽累的！”我一聽心裏酸溜溜的：叔叔啊，您怎能知道，這是我的老師啊！我望了老師一眼，心想：老師的確比媽媽還親呢！此刻老師的衣襟已被汗水浸透了，望着汗流浹背的老師，我的眼眶溼潤了。夜幕降臨的時候，老師把我送回了家，並向我父母囑咐了一番，轉身上車，漸漸地消失在夜幕中。望着老師高大的背影，我和父母都有一種說不出的感動。
兩年過去了，我即將成爲中學生了，但我不會忘記自己是蔣老師哺育成長起來的，是蔣老師教會了我要心中有他人。老師啊：您辛苦地培育我們，您的額頭上又添了幾道深深的皺紋，但在我看來，您仍舊是那麼美！
五年級上冊作文 篇4
文明說起來簡單，可是做起來卻很難。可是做起來不是最難的，最難的是理解文明。難道不是嗎？文明是什麼？吃飯？不是。喝水？不是。玩？。不是。那是一種奇怪的東西吧。誰知道呢？
在一個春暖花開，陽光明媚的星期天，小明和小紅高興的去上學，突然看見一個垃圾桶，“別看叫垃圾桶，我看他是比垃圾更髒的桶。”小明說道“你知道尊老愛幼，你知道團結友愛，難道你就不知道保護環境嗎？”小紅爭着說道。小明呆住了，小紅怎麼也叫不了他，於是自己吧垃圾放進了來機箱裏。正在此時的小明眼睛一亮，從書包裏拿出只寫東西。小紅放完了垃圾，對小明說：“你還沒捉完作業？快點走吧。”說罷，小明站起來，在垃圾箱的正面貼了那張紙。
你們知道紙裏寫了什麼嗎？對了！就是“文明——只差一步。”難道我們身邊的文明不是隻差一步嗎？
五年級上冊作文 篇5
從一年級到現在，有一句格言我記得最熟，這句格言就是“虛心使人進步，驕傲使人落後”。我對這句話的感受實在他深刻了。
記得讀三年級的時候，有一次單元測驗，題目比較簡單，我很輕鬆地答完了所有的題。考試的結果發下來的，看着試卷上那紅豔豔的九十九分，我心裏樂開了花。老師當着全班的面表揚了我，我更得意了。
一放學，我一路飛奔跑回家，向媽媽報告了這一喜訊。媽媽聽了，直誇我考得不錯。我聽了，心裏美滋滋的。後來，媽媽告誡我，考了好分數是件好事，但不能驕傲，你要繼續去努力，爭取每個單元都能考出好成績。
我沒有把媽媽的話記在心上。這不，壞事又來了——一個單元學完了，又到考試的時候了。考試之前，我沒怎麼複習。我想：“反正我上個單元考的挺好的，這個單元應該沒問題了吧?”正想着，試卷發下來了。我一看，啊!試卷上的題目基本上都是這個單元的重點知識。算了，寫吧!寫多少是多少吧!
這次考試結果發下來了，結果可想而知——我退步了，只考了九十分!放學了，同學們都有說有笑地走出了校園，我卻邁着沉重的腳步走着。不知不覺地，我已經走到了家門口。
媽媽開了門，問我：“考了多少分呀?”我回答：“只……只考了九……九十分。”媽媽聽了對我說：“跟你說了別驕傲，好了吧!這次的考試成績充分地暴露了你的問題。如果說上次的成績不錯，只能說明那個階段你掌握得好，而這個階段沒有努力，纔有了這樣的後果。你呀，別再驕傲了，應該好好學習。”聽了媽媽的話，我心悅誠服地點了點頭。
這兩次考試使我懂得了：一個人取得了成功，不能驕傲，而要虛心地繼續去努力。
五年級上冊作文 篇6
生活，就像一本書，裝載着人生的啓示，我在生活中收穫不少。我最喜歡的運動就是騎自行車了。騎車，一件看似十分簡單的事情，學起來卻困難重重。
每天，我都會看見那些大哥哥大姐姐們輕鬆自如地騎着自行車上放學，心裏羨慕極了，要是我也能像他們一樣輕鬆自如地騎自行車該有多好啊！爸爸見我這麼喜歡騎自行車，便給我買了一輛漂亮的自行車，我高興得直拍手掌。
週末，爸爸帶我到體育廣場教我騎自行車。未等爸爸說完，我便急不及待地踩上腳踏板，心想，學自行車不是一件很簡單的事嗎？幹嘛要說那麼多理論呢？想象着自己飛一樣的樣子，我用力向前一蹬，“飛咯……”話未說完，“撲通”一聲，我便摔了個四腳朝天。“媽呀，真疼！爸爸，快點來扶我！”我嚷嚷起來。“自己爬起來！”爸爸站着不動。我看了看爸爸，見他完全沒有扶我的意思，便灰熘熘地爬起來，重新扶起自行車。這一次，我小心多了，小心翼翼地坐上自行車，兩腳撐地，然後再慢慢把一隻腳放在腳踏板上，再慢慢地向前踩去，哈哈！這次成功了！沒有摔耶。我由慢及快，很快就學會了平衡，我高興極了，便開始張望兩旁的風景。也許高興得太早了，“撲通”，我又摔了個四腳朝天。我想，做事不能這麼驕傲，要認真地對待，事情才能成功。我接受了前兩次的教訓，認真地練習起來。一次、二次、三次……在我的認真練習下，我終於完全學會了騎自行車的技巧。
現在，我也能像大哥哥大姐姐們一樣輕鬆自如地騎自行車了，也能感受騎自行車那飛一般的感覺了。我並從中得到人生的啓示：做事情不能急於求成，也不要害怕失敗，成功的背後是許許多多的汗水和跌倒，經歷挫折纔會學會堅強，戰勝困難才能走向成功，成功之後也不能驕傲。這個道理讓我一生受用不盡。
五年級上冊作文 篇7
古代大詩人孟郊曾經有過一首詩歌，人人皆知，那便是《遊子吟》。
“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”每當吟唱這首詩時，我都會情不自禁地想起那個不算美麗但是很善良的女人，她就是我媽媽。
還記得是四歲那年吧，那個風雨交加的夜晚，爸爸很晚纔回來。在這之前，我正在樂呵呵地跟媽媽玩着飛行棋。每一盤都是我贏(雖然說是她們讓着我的)，我一高興，就把媽媽放在桌上的精美漂亮的花瓶給打落在地，花瓶碎了。我只得呆呆地看着碎落在地的花瓶碎片，彷彿絲毫不知下一步該幹什麼。就這時，我看見一雙起了許些老繭的雙手撿起了一片片花瓶碎片，那是母親的手。手，不小心被花瓶碎片劃過，留下一道痕。而那裂痕，則緩緩溢出鮮血出來。“啊!媽媽!您······這是怎麼了啊?”我有些驚慌失措地叫起來，而媽媽卻轉過臉來溫柔地問我：“你沒事吧?小妹。”媽媽，您爲了我，怎麼能不顧自己呢!
那次之後，我不免有些對媽媽深深的歉意。是啊，畢竟是因爲我的緣故才讓母親受傷的。媽，對不起。
其實，我有很多地方要感謝媽媽。比如說，感謝媽媽天天爲我做美味的'晚餐;感謝媽媽天天叫我起牀：感謝媽媽······
一轉眼之間，十一年過去了，我長大了，媽媽蒼老了。
媽媽，請您相信我，我一定會好好學習，以後好好報答您和爸爸!
五年級上冊作文 篇8
大家好！我是一位推銷員，我叫小婷。
今天我給大家介紹的是果汁機。這款果汁機是屬於天成電器公司；全自動家用果汁機JYDZ—23型。
首先我先介紹下它的外觀：它是一個口杯型，由機頭，面板開關，溫度傳感器，電熱器等組成他們的作用是加熱，而下面的拉法爾網用於粉碎。
下面由我來介紹它的使用方法吧：
1、把蘋果洗乾淨，切開。
2、杯體加入蘋果。
3、杯體內加入清水（可以不加，也可以加冰）將水加至上、下水位線之間。
4、取拉法爾網按安裝指示箭頭方向裝好，
5、製作蘋果汁。將機頭按正確位置放入杯體中，插上電源線，電源指示燈亮，按下紅鍵，啓動程序，程序通過自動工作程序自動進行。工作結束後，自動斷電，機器發出聲光報警，提示已做好。拔下電源，即可準備飲用蘋果汁。製作一瓶蘋果汁只需2—3分鐘。
這臺機還可以製做豆漿的！ 瞧，使用就是這樣簡單而味美可口，營養易於人體消化吸收，心動不如行動啊。快買一臺回家試試哦。果汁機整機包修一年，終生免費維修，全國聯保，大家可以放心使用哦！
五年級上冊作文 篇9
兩年前，我有幸在上海兒童出版社新聞學院學習新聞寫作。在學習期間，我採訪了許多名人，如政府和企業的新聞發佈會、聯合國官員、經濟專家、企業家……這些採訪活動不僅讓我學到了新聞採編的知識，鍛鍊了我的口才，增加了我的勇氣，還通過採訪瞭解了名人的成功，影響了我的世界觀。更重要的是，面試中的“甜”和“苦”會對我的學習和職業生涯產生終身影響。
2005年初參加“西塘訪談”時，被美麗的當地風光和當地人的感受所吸引。回來後寫了一篇關於《在吳根越角》的文章。這篇文章被《新民晚報》夜光杯採納的時候，我說不出的開心。前幾天我們採訪了大作家程乃山。這位老作家介紹了她的童年和她開始寫作的過程，教會了我們如何寫作，如何寫人，更重要的是，如何做人。我希望我們長大後能成爲誠實的記者。這位和藹可親的老人，她的教誨和希望，會讓我終身受用。
但做一個小記者，不僅僅是甜蜜，更是刻骨銘心。今年8月1 3日，我在上海淞滬抗戰紀念館採訪了著名抗戰明星張治中將軍的兒子張宜春。面試進行的很順利，但是回家寫新聞稿的時候，發現面試的很多重要記錄都不見了。我急得像熱鍋上的螞蟻，只好求助於好夥伴的“錄音筆”，把它扔了下去。直到半夜兩點多才看完新聞稿。我好累啊！我其實嚐到了做小記者的難處。
轉眼間，我已經學了兩年多的小記者。看到被採訪者在我的採訪本上留下“你真的是記者”和“祝你成爲一名偉大的記者”這樣的話，我覺得我的努力有了回報。我渴望更大的成功，清醒地認識到這是一個“甜”與“苦”交織的過程，但這是學習和事業的必經之路。在此衷心感謝曾經培訓、教育、幫助過自己的老師和朋友們！這是我這兩年學習做小記者最深的體會。
五年級上冊作文 篇10
江蘇無錫奚仲行；江蘇省無錫市雁橋實驗小學6 (1)班；江蘇省王一奚仲是江蘇省著名的高中。可以說，每一個家長，每一個學生都很嚮往。因爲她不僅是一所重點中學，而且有着高超的教學方法，先進的教學設施等等，而且因爲它有着獨特的特點。
今天，我有幸踏入了省錫，參觀了它，感受到了我向往的地方的魅力！
我一進大門，紅色和白色的建築立即映入眼簾。實驗樓，圖書館樓，藝術樓，教學樓都好氣派！據說紅色代表熱情，白色代表純潔。這座樓的設計難道不是在隱喻山西中學師生們激情澎湃的工作態度和純真美好的靈魂與追求嗎？
綠色象徵着活力和青春，奚仲的校園裏有大片的草地，像仙女編織的錦緞一樣耀眼。草讓人一看就覺得詹妮弗。草叢裏的草在掙扎着生長，似乎在和同學們爭奪“堅忍不拔，銳意進取”的精神。那棵大樹，綠油油的，鬱鬱蔥蔥的，都顯示出旺盛的生命力！
水是餵養所有生物的牛奶。校園裏還有一條蜿蜒的河流，把校園分成東西兩半。河水清澈透明，河水不時泛起漣漪。在河的兩岸，綠草快樂的生長，草被河水滋潤。兩岸路邊都有一些雅緻的椅子。如果我能坐在它們上面，舒服地享受涼爽的空氣，那就很涼爽了。河上有幾座優雅的橋，形狀和顏色都不同。除了這些，樓裏還有裝飾品，做工很棒。
看到美麗的無錫，我似乎覺得我不是在參觀一所學校，而是在參觀一個美麗的花園。
回家的路上，我想：一定要抓住，進軍省錫中學。中考結束，我可以成爲省錫中學的一名合格的學生。
五年級上冊作文 篇11
那天放學回家，剛走到門口，看到小區門口停着兩輛消防車。因爲小區裏全是車，消防車開不進去。我加快了腳步，走到電梯口聞到了燒焦的味道。鄰居跟我說：“七樓西廚房着火了！”
然後七樓的女主人飛快的跑進電梯，看起來很害怕，我和她一起進去了。我問：“誰在家？”她緊張地說：“孩子……”到了七樓之後，燒焦的味道越來越濃。還好！沒有人受傷，火也很快撲滅了，然後我就放心了。
過了一會，消防員過來檢查了一下，說：“沒事。”說了幾句安慰的話就走了。我也回家了。回想起來，消防車連小區都進不去。以後發生大火災怎麼辦？消防車進不去，火也撲滅不了。那不是很大的隱患嗎？如果損失慘重，誰來照顧？每個人都有自己的理由：我——我來生活是爲了有一個好的生活環境。消防員。—我在這裏，但我進不去。物業——誰讓你不小心着火了？車——我不在這裏停，我停在哪裏？還不靠邊等着被偷？
剛來這個小區的時候小區裏幾乎沒有車，路兩邊都是我們孩子的。天地，我們玩自行車，捉迷藏，滑板……多精彩啊！晚上，幾個老人在那裏談笑風生，多和諧啊！空氣中沒有多少汽車尾氣。
看看現在路邊停的車，連騎自行車都是問題。晚上安靜多了，但缺少平時的歡聲笑語。空氣中有一種難聞的尾巴氣味，這也污染了我們的生活環境。天空似乎沒有以前那麼藍了，五彩繽紛了。希望大家都能低碳，讓我們的生活多姿多彩，讓天空更藍，讓空氣更清新，讓我們更和諧美好！
我也不想讓生活變得無聊。
五年級上冊作文 篇12
“丁……”校園裏響起了響亮的學校鈴聲。看着那些興高采烈地收拾書包的學生，我簡直高興不起來。因爲一放學，學校大門就會被來接孩子的家長堵住。只有擁擠的人在不寬的路上被看到。如果你想前進，你必須盡力護理。
慢慢收拾書包，來到學校門口。不出所料：學校門口停着汽車、包子、摩托車、三輪車.擁擠的人羣中不時有呼喚自己孩子的聲音。我看着這“隆重熱鬧”的場面，嘆了口氣：又沒有出路了。弟弟怕這一幕，提議繞道過大門。帶着一絲希望，我們來到了通往幼兒園的小門前，但是門鎖着，沒有鑰匙。我別無選擇，只能再次來到學校門口，但還是有這麼多人。這時，人羣中傳來賣糖葫蘆的聲音：“賣糖葫蘆20分錢一串……”一個特別的聲音突然夾雜着老太太嘶啞的哭聲：“咚”。原來是一個騎自行車的家長不小心撞上了一輛車。“你怎麼了？不長眼睛！”車主憤怒地喊道。車裏的孩子momo看着騎自行車的人。騎自行車的人衝過去道歉。這時，接待處的爺爺說：“父母現在真好。無論遠近都來接我。離家近的孩子可以自己走路回家。爲什麼每個家長都要接？看路堵了……”唉！真的沒有辦法。
我迫不及待，所以我努力地去做。但是人牆就像一堵鐵牆。我急着喊：“請讓路，我要回家！”父母終於動了身，放棄了一條縫。我和哥哥設法擠了出來。定下心，回頭看見同學在人羣中掙扎。我和哥哥無奈地聳聳肩。
回到家，爺爺奶奶已經準備好了飯菜。我坐在椅子上，想着每天放學後經歷的“在校門口大逃亡”。偏偏張宇的《都是月亮惹的禍》在錄音機裏放着，我忍不住套用了一句：“都是溺愛的毛病！”
五年級上冊作文 篇13
今天早上，我起牀後，奶奶對我說：“莉莉，今天我奶奶給你做了土豆餅。你能幫我削土豆皮嗎？”我和哥哥都很喜歡土豆餅，就欣然同意了。我奶奶剛吃完早飯就帶了一大鍋熱氣騰騰的土豆，我全家就動員起來了！
看到熱氣騰騰的土豆，我和哥哥看到一大盤土豆餅，迫不及待地開始剝。但是沒想到土豆很燙，燙到我拿不起來。當我看着爸爸和奶奶一個個順利的削土豆的時候，我更着急了。在這個緊要關頭，我的目光集中在桌子上的大勺子上，我瀟灑地動了動，想出了一個好辦法。想知道？快看！
這是個好主意：先把一些土豆放在一個大勺子裏，然後一隻手按住一個土豆，另一隻手馬上把土豆剝下來，就這樣。就在我想出辦法的時候，哥哥也想出了辦法。我看見他拿出一個小勺湯。他先把土豆(小的)放在湯勺裏，用筷子削皮。雖然可以這樣剝，但是很慢，沒辦法！唉——我這樣剝，還是很燙，手都紅了！我幾次想放棄，但我對自己說：“繼續前進，勇敢向前！解放軍在大火中沒有移動。遇到的只是小困難，我放棄了。那以後我怎麼做人？”我心裏有兩個反派在吵架，一個叫我放棄，一個叫我堅持，他們吵了又吵，最後還是堅持要帶頭。所以我堅持下來了！
後來越來越容易剝，最後幾個都被大家剝光了。奶奶說明天下午就可以吃了，大家都很開心，因爲這是大家一起做的，凝聚了大家的心血。我沒有說話，只是甜甜地笑了笑。
這次我削的土豆不多，只有12個，但是我體會到了一個道理：無論做什麼都要堅持，絕不能半途而廢，因爲只有這樣才能做好一件事；因爲這樣可以訓練你的堅持；因爲只有這樣你才能嚐到產後的甜頭！
五年級上冊作文 篇14
麒麟山公園座落在三明市中心，它是三明標誌性的旅遊景點。星期天，天氣晴朗，陽光明媚，我和爸爸、媽媽一起去爬麒麟山。
剛到麒麟山公園大門口，只見雕樑畫棟的大門古色古香，上面刻着“麒麟山公園”五個金光閃閃的大字。門口的兩邊蹲着兩隻石麒麟，石麒麟強壯威猛，瞪着銅鈴般的大眼睛，嘴中含着一顆靈石，像兩位士兵日夜守衛麒麟山。
我們走進大門，向上望去，只見一級級的石階向上延伸，三三兩兩的遊人從我們身旁擦肩而上，我們也迫不及待地奮力向上攀登。我剛登到還不足三分之一處就已氣喘吁吁了，只好停下休息一會再走。據說麒麟山的臺階有五百多級呢，當我登上石階的頂端已是汗流浹背，但看看周圍鳥語花香，頓時神清氣爽，毫無疲勞之意。
穿過林間小道，我們來到麒麟山頂，山頂上矗立着一隻身披五彩鱗甲，腳踏七彩雲彩，雙眼炯炯有神的麒麟將軍，正鎮守着麒麟閣。繞過五彩麒麟，來到了麒麟閣下，高高屹立在麒麟山頂的麒麟閣是由琉璃瓦組成，分爲六層，每層有八個塔角，遠遠望去像一個六層八角的寶塔。每層走欄下方，裝有五彩燈，每當夜幕降臨，五彩燈會亮起來，讓麒麟閣在夜晚也同樣雄偉壯觀。塔頂還裝有探照燈，在夜晚照亮整個三明城。
登上麒麟閣第五層居高臨下，整個三明城盡收眼底，有粼次櫛比的高樓大廈;有波光粼粼的沙溪河，如同綢帶般緩緩飄向遠方;有如同巨龍般臥倒在兩岸的五座大橋;有如螞蟻般的人流;有如瓢蟲般的車輛……看到這，我不禁爲我美麗的家鄉而自豪。
啊!我愛風景秀麗的麒麟山，我愛依山傍水的三明城。
五年級上冊作文 篇15
今天看了一套漫畫，引起了我的深思。
圖1顯示一位父親送他的孩子去畫畫。烈日下，父親給孩子打着太陽傘，手裏拿着畫板，臉上汗流浹背，孩子們手裏拿着冰棍開心地吃着。圖二是一些家長拿着暖水瓶給小花澆水。暖水瓶指的是父母的溺愛，小花指的是孩子。用熱水澆花無疑會使花枯萎。
這兩幅畫都表現了同一個主題，就是溺愛。
生活中，這種溺愛隨處可見，幫孩子背書包，給初中孩子繫鞋帶。公交車上，媽媽們手裏拿着大包小包站在過道上，一有座位就叫孩子坐下，理所當然。在這種放縱下，孩子養成了依賴的習慣。他們不需要自己做任何事情，但是父母做任何事情。父母不在身邊，孩子會怎麼辦？會穿衣服嗎？你會安排自己的生活嗎？這種溺愛形成了他們只向別人索取，而不願給別人的性格。爲什麼會這樣？因爲他們一直在父母的呵護下成長，不懂得關心別人，不懂得理解別人，只等別人關心自己。如圖一，在烈日下汗流浹背的父親畫了一張畫板，給孩子打了一把太陽傘，而孩子們則樂得吃冰棍。他不會爲父親擦去臉上的汗水，也不會問父親要不要吃冰棍降溫。敢問被這樣的父母“照顧”的孩子會不會去關心別人？如圖2所示，有些父母用熱水澆灌小花，但小花自然不能用熱水澆灌，這就暗示了有些父母不懂得愛孩子，沒有正確的教育方法，“小花”怎麼能茁壯成長。生活中，有些父母放任孩子的惡習，花很多錢，打架，長大後誤入歧途。就像用熱水澆花一樣，非但沒有茁壯成長，反而過早枯萎。所以溺愛只能害孩子一生。我希望一些父母能以正確的方式教育他們的孩子。當然是照顧孩子。更重要的是教會孩子關心他人，理解他人，獨立生活。那纔是真愛。
孩子是祖國的花朵，要在陽光雨露下成長，不要在溺愛中枯萎。
五年級上冊作文 篇16
這部漫畫裏有一個小男孩。他又矮又胖。正悠閒地高靠在柔軟的沙發上，吃着牛奶冰棍。他就像一個小皇帝。他媽媽像僕人一樣跪在地上，低下頭給他剪腳趾甲。地上很亂，到處都是玩具和一些沒吃完的零食。父親彎下腰，摸了摸孩子的頭，把西瓜遞給他，說：“寶貝，慢慢吃！”
這對夫婦太溺愛他們的孩子，所以他們不能忍受他的所作所爲。他們只是想多做，多承擔。是的，這也是愛孩子的一種方式，不能太愛。如果每天都這樣，他會把這當成自己的生活習慣，像教導僕人一樣，讓父母幫他拿東西。即使他能做到，能做什麼就做什麼，他也會把父母想當然。我想問你，你還有良心嗎？他們生你養你，不僅僅是爲了在外面掙錢養家，更是爲了照顧你。老師總是叫我們孝敬長輩，可是誰尊重誰呢？父母有什麼義務“孝敬”你？
那時，父母在孩子面前已經失去了威信。如果你再違抗他，他會反駁你，比如扔東西，踢桌子，可能還會大聲哭。你們都想過這些父母嗎？說孩子的未來，他現在就是溫室裏的一朵花，靠你的栽培和呵護，讓他長得越來越高，遲早要離開這個“溫室”。那個時候，他應該怎麼成長？在社會上，他是那麼的弱小，沒有父母溫暖的肩膀，他們該如何面對這個世界的風風雨雨，無數的挫折和磨難。那就是脆弱，如何克服艱苦的考研？那種養尊處優的性，就是他沒有絲毫抵抗力，那他怎麼在這個社會立足？現在湖南衛視有一個很受歡迎的節目—— 《變形記》。他們是走在這條路上的孩子，所以孩子不能再被你控制了！
愛情不限於此。用另一種方式去愛，用適合孩子性格的另一種方式去愛。
五年級上冊作文 篇17
“舌尖上的中國”這個名字應該大家都耳熟能詳，我家也上演了一場“舌尖上的中國”。
聽說爺爺奶奶在做餃子。作爲一個真正的閒人，該舉手表決了，就趕緊過去幫忙。我在搓手，脫手套，抓餃子皮，學爺爺的樣子，捏來捏去，往裏面塞。最後像變魔術一樣，一邊被捏，餡老老實實“躺”在裏面。萬萬沒想到餃子裏會出現“皺紋”。我開始“處理”，越來越糟糕，適得其反，打了個洞。我把餃子扔給我奶奶，想讓她幫我整容。“不，你自己來。”爸爸攔住了我。“剛纔有人說……”我的臉瞬間漲得像一滴血，抓起餃子說：“你看，我會的！我是無辜的！”“我看你臉是黑白的！”表姐調侃我。冷哼一聲，學着奶奶的樣子，把餃子放在水裏滾來滾去，一個光滑無比的餃子誕生了！我看向父親，他卻站在不遠處，笑吟吟地看着我。他馬上意識到自己在用嘲諷的眼光，堅定的看了他一眼，我繼續努力。努力有回報。在紫陽師傅的手裏，白嫩嫩的餃子花樣百出，變成了兔子的形狀和愛情的形狀，成了我的“江創意餃子團！”
“煮餃子！”隨着爺爺的叫喊，餃子被帶到了廚房。我們把餃子放在鍋裏，餃子在鍋裏一個接一個地煮。
等待，期待，新餃子來了！幾分鐘後，每個人都把爪子扔進盤子裏，狼吞虎嚥地吃了起來。我也不例外。辛辛苦苦幹了這麼多小時，就這麼坐着等這一刻。我自己拿起一個盤子，不一會兒就吞了下去。那麼多都不夠塞我的牙，我就戳我表妹：“你看！灰機！”趁着表哥的眼睛在天上飄的時候，我趁機把他盤子裏的蘿蔔餡的餃子拿走，迅速一個一個送到我嘴裏，塞進了我的肚子。表哥發現的時候，盤子是空的，我已經跑了。
奶奶的餃子很香，很好吃。它有一種淡淡的香味，深入人心。它圍繞在舌尖，也有一種年味。
五年級上冊作文 篇18
轉眼間，2008年向我們招手，我們將迎來2009年。回想起去年過年的情景，至今記憶猶新。
我爺爺在廣州工作，因爲那裏的天氣暖和，我們一家人去廣州過年。媽媽說廣州是一個開放的大都市，一個美麗的地方。果然是熱鬧的場面。熙熙攘攘的街道上擠滿了人，高聳的建築鱗次櫛比，筆直的道路上擠滿了車輛。晚上，耀眼的燈光像小塊碎金一樣閃爍，真的很迷人。
過年的那一天，更是熱鬧。金桔家家戶戶都有，果實累累，枝頭髮黃，象徵着人們對來年好運的祝願。鮮紅的春聯迎面可見，門上的財神春聯燦爛奪目。處處喜氣洋洋。不知不覺，黃昏時分，地平線金黃，夕陽灑在天空，連雪白的雲朵都鑲嵌着金邊，白天的喧囂漸漸平復下來。
夜幕降臨，黑夜像黑紗一樣籠罩着天空。年夜飯已經做好了，一桌子好吃的菜讓我口水“滾滾而來”。我爺爺在飯桌上喝了點酒，我奶奶就紅了。我爸媽一直叫我多吃點。吃着吃着，爺爺突然嘆了口氣說，我走了很多年了，真的很想回家。等我回到上饒，真的很實用。
爺爺的話讓我覺得好像少了什麼。腦海裏浮現出上饒的元旦：窗外大雪紛飛，鞭炮聲不絕於耳。每一個聲音似乎都那麼溫暖和熟悉。該吃年夜飯了。爺爺奶奶忙着看時間。“8”和“6”是什麼？簡而言之，選擇一個幸運的時刻。爸爸帶着燃燒的鞭炮下樓。鞭炮聲響起，每個人的祝福繼續。
還有“雪花”——冬精靈，帶給我很多歡樂和回憶…
也許這就是成年人所說的“新年味道”。家鄉的新年味道更甜更醇厚，永遠滲透在我的心裏和一個小城市。
五年級上冊作文 篇19
我記得三四年級的時候，同學們會在自己不懂的地方互相幫助，直到自己懂了。心裏的話可以說，不要憋在心裏，但現在不一樣了。
我要上初中了，發現同學都變了，成了陌生人。以前大家在一起的時候都很輕鬆和諧。如果一個同學學習有困難，向他們求助，可以得到熱情的幫助；好成績會得到大家的祝賀。但是現在不一樣了，每個人心裏好像都有自己的打算。
一天，我被數學作業中的一個題目難倒了。我想了很久沒有想出來。“丁鈴鈴……”下課鈴響了，我還沒想明白，只好交了。這時，我發現同桌已經交了作業，回到座位上。她一直催我：“快交，快交。”越着急越迷茫。當老師來催大家交作業的時候，我終於想通了。
我很開心，但同桌拉着她的臉，遺憾地說：“哎呀！我其實是你想出來的。”
我奇怪地問：“你說什麼？”
我突然明白了她的話裏的意思，失望而憤怒。我冷冷地回答：“那麼你想失去一個競爭對手，爲什麼不早點說呢？”我會給你的！"
回家的路上，我一直在想：這是比賽嗎？這樣做對嗎？我覺得競爭應該是一種和平的，有意義的互相幫助的競爭，而不是那麼虛僞。因爲一個人的力量很小，但是集體的力量是巨大的，難道我說的不對嗎？
長大了，大家的心事越來越多，再也不能隨便跟別人說了。大家好像都很防備別人，說話做事都好奇怪。這些事一直在我心裏，讓我很迷茫，很難過。唉，有必要這樣長大嗎？還不如不長大！我多麼想回到無憂無慮的童年啊！然而人總是要長大的，煩惱會越來越多。讓我們冷靜面對這一切。
五年級上冊作文 篇20
漢字已是我們生活中的一部分，我們雖然天天和它打交道，但我們究竟認識它多少呢?下面就讓我們用猜字謎的方式來認識漢字吧!
班裏準備開始猜字謎遊戲了，同學們個個興高采烈地歡呼起來。遊戲開始了。首先是初級版的題目，“一人在內”老師說道，小菜一碟，不就是個“肉”字嗎?我們異口同聲地回答。“對了，下一個，又到村裏。”老師笑着說，我們想了想，“是‘樹’字嗎?”小柔歪着頭問。“不是，”老師神祕地說。我想：怎麼不是呢?難道不是“村”字裏面加“又”字嗎?一定是“樹”字。老師看着我們疑惑的眼神，公佈了答案，是“樹”字呀!這是用加字法。原來老師是在“騙”我們呀!
難度提升了，老師掃視了一眼全班，說：“四人搬木頭。”哎呀，這下班裏炸開了鍋，有的同學交頭接耳，有的同學冥思苦想，還有的同學絞盡腦汁地想着，真讓人摸不着頭腦呀!“公佈答案，是‘傑’字。”老師話一出口，“哎呀，這個字我們都會呀!怎麼就猜不出來呢?”大家議論紛紛。老師解釋道：“下面四點是四人，木是木頭，連接起來不就是四人搬木頭嗎?”大家恍然大悟。“下一個，依山而立。”咦，這個是什麼意思呀!同學們七嘴八舌地議論着，當我抓耳撓腮時，只見小柔以迅雷不及掩耳之勢站起來回答，但卻答錯了，又有幾個同學舉手回答，還是錯。老師看着我們垂頭喪氣的樣子，只好公佈答案：“是‘端’字。”大家目瞪口呆，經過老師耐心解釋，大家才心服口服。
猜字謎真有趣，我們通過猜字謎來學習漢字更有趣，從猜字謎的遊戲中，我感受到了漢字的淵博和魅力。
五年級上冊作文 篇21
陽光明媚的五月裏，各種各樣五顏六色的花都開了，但在孤島上，最迷人的花是國槐，被稱爲雪中五俠。5月7日，老師告訴我們一個令人愉快的消息，五年級所有的老師和學生都將欣賞槐花！我們都很興奮，只看到所有的學生都充滿了活力，精神煥發，穿着嶄新的校服，整齊地排列着，就像一條長長的蜿蜒的龍，浩浩蕩蕩地向目的地走去。
一路上，小草搖晃着柔軟的身體，向我們招手；小野花在微風中起舞，歡迎我們。還有到處吸着春露的綠色蘆葦，像是運籌帷幄的紡織專家，用一點點綠色編織綠色地毯。我們一路上邊走邊唱。不一會兒，我們遠遠地看到一片白色，彷彿一層白雪掛在綠色的樹枝上。老師告訴我們，我們要去的是槐樹林。難怪我們早就聽別人說槐花是我們孤島的雪中五朵。這一點都不假。看那粗壯的樹幹，嫩綠的葉子映襯着雪白的花朵，微風下，一陣沁人心脾的清香撲面而來。走近一看，槐葉碧綠，花白如絲，就像漂浮在水面上的靈波仙子。這迷人的外表，加上芬芳的香氣，讓我們所有人都陶醉了。槐花如掛在小樹頸上的銀項鍊。就像你夫人的耳墜，隨風飄動，讓蜜蜂在花叢中翩翩起舞。場景真的很美！過了一會，老師讓我們自由活動，我們都三五成羣的在樹林裏追着玩，看起來好開心。
很快我們就該回學校了。學生們不願離開這片芬芳的槐樹森林。回去的路上，我們依然覺得氣息裏還有一股淡淡的槐花的清香，綠枝白雪的美景依然久久縈繞在我的腦海裏。我多麼期待明年這個季節能再次看到這片美麗的槐樹林。
五年級上冊作文 篇22
轉眼間，一個學期過去了，我們有一場緊張的期末考試！
我還記得考試前，我帶着自信和喜悅來到教室，拿出書，認真讀了一遍，心裏想：加油！你一定會超過楊洪澤，陶涵予，吳鎮宇。你必須集中精力在試卷上，確保你能得到100分。加油，加油，加油！
“叮叮”隨着上課鈴聲的響起，我們迎來了六年級第一卷的語文期末考試。和藹可親的老師走進了我們乾淨整潔的教室。過了一會兒，老師把試卷發了出來，我的心真的跳了一下，但想到媽媽對我說的話，我慢慢平靜下來。我看了看試卷，覺得很簡單，就趕緊開始了。考完試，我很快就和同學做了一個正確的搭配。幸運的是，順序中的問題都是正確的，還有一個“玩味”的同義詞。我寫了“鑽嚴”，但查字典發現不對。嘿！
數學考試到了，我緊張不安，因爲數學是我的軟肋。我拿着我發下來的試卷，看了看，心想；哦不，整張試卷都是密密麻麻的題目，根本沒地方放。我嘆了口氣，開始試卷。最後發現有一個問題我做不到，無法擺脫。我心灰意冷，大驚小怪。等到和同學成對了才意識到“哦！原來是這樣！”我太后悔了！
第二天英語考試，我聽的很清楚。每個題目我都認真仔細的做了。很多問題被舉報了兩次。我已經第一次做了。等第二次的時候，我仔細檢查了一下。當我做筆試的時候，我很快就完成了。我查了一下，發現還有一頁。我渴望做這件事。不知道有沒有搞錯。
回家後，我把情況告訴了媽媽。我媽沒有罵我，而是平靜的說：“這次考不上也沒關係。如果你下次繼續努力，一定會取得好成績的！”我在心裏發過誓，一定要考出好成績！加油！
希望下學期能取得優異的成績！
五年級上冊作文 篇23
近日，我的書桌上新加入了一位客人——地球儀。它的樣子滾圓滾圓的，用手輕輕一碰，它就會像在宇宙中一樣緩緩轉起來。
這個地球儀真可謂是知識淵博！它的身上有許多一條條的線，那些橫貫南北的線叫經線，繞着地球一圈圈的線是緯線，其中在地球儀半腰最明顯的一條線便是赤道。 地球儀上還一一註明了每處是哪大洲，哪個國家哪個地方，大陸上的礦藏也能一目瞭然，並且，這個地球儀還介紹了地球上七大洲、四大洋的面積和子午線、赤道的 周長，世界各時區內的主要城市等。啊，小小的一個地球儀，竟有這麼多地理知識，真是令我大開眼界！
我是個喜歡看書的人，看見書中哪個生疏的國名，哪個陌生的島嶼，就會請教這位“無聲的老師”，地球儀會毫不保留地告訴我答案。在它上面，我看見了蒸蒸日上 的祖國。我還認識了世界上赫赫有名的美國、法國。不多久，我又尋找到了大名遠揚的亞馬遜河、尼羅河，浩瀚無邊的太平洋，天寒地凍的南北極，烈日炎炎的撒哈 拉大沙漠等許多以前久聞大名的地方。書中說，中國礦藏資源豐富，我馬上證實，因爲地球儀上清楚的把煤、石油、金等礦藏標了出來，多方便！ 我喜歡地球儀還有一個十分重要的原因，那就是：地球是我們的家園。在地球儀上，似乎可以看到美麗的廣袤大地，高聳入雲的山峯，連綿起伏的山脈，這引發了我濃厚的興趣，要知道，我最愛研究這個了。地球儀成了我課餘的好夥伴。 思路剖析：小物品各有特色，來歷不同，形態各異，作用上也有區別，可是小作者的喜愛惜之情卻是相同的。小小地球儀，大家並不陌生，作者信手拈來，成爲寫作題材。文章很好地寫出了地球儀的用處——給作者帶來了許多知識，表達了喜歡地球儀的感情。
