五年級上冊語文第四單元作文（通用32篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的五年級上冊語文第四單元作文，希望對大家有所幫助。

五年級上冊語文第四單元作文 篇1

在生活中,無論是工作還是學習,大家都想擁有一個乾淨,舒適、空氣清新的環境。

我看過一幅漫畫，雖然那只是一幅漫畫，卻讓我懂得了一個大道理。

這幅漫畫上有兩個可愛的小學生，揹着書包回家，在路邊遇到了一個垃圾箱，旁邊堆着一堆又髒又臭的垃圾，蚊蠅亂飛。此時此刻他們在想：這是誰呀，亂扔垃圾，污染環境。他們的臉上露出了生氣，苦惱的表情。小男孩說：這些垃圾已經腐爛了，這可怎麼辦呢？如果我們不把它們清理掉會污染環境，有害人們的健康，可是實在太髒了。他們猶豫了，可是，小女孩又笑着說：如果我們把垃圾清理掉，會換來多少人的健康，換來多少清新的空氣呀！小男孩摸着後腦勺笑了，似乎明白了什麼。

說幹就幹，他們不怕髒不怕累，乾得很賣力，儘管他們灰頭灰臉，可是他們的臉上洋溢着幸福的笑容。很快就將垃圾清理完了，可是新的難題又出現了，下次如果還有人亂扔垃圾怎麼辦呢？小男孩非常聰明機靈，眼睛一轉，又有了好點子，他找來了筆墨還有紙，寫了一幅標語，文明只差一步提醒大家要愛護環境，他們高高興興回家了。從此，這裏一直都是一塵不染。

這就是我說的大道理，只要每個人邁出一小步，社會就會邁出一大步，文明，只差一步。

五年級上冊語文第四單元作文 篇2

世界上，有很多讓人留下深刻印象的動物，有勤勞的蜜蜂，有活潑的小鳥，調皮的小狗……可是，那弱小、不堪一擊的螞蟻卻給我留下了最深的啓示。

有一天，我在家裏看電視，正當抽出餅乾時，忽然發現在陽臺的邊上，有昨天沒吃完的一塊小麪包，上面有很多小黑點。走近一看，呵，原來是幾百只小螞蟻在把麪包分成一小塊一小塊地運回它們的家。這些螞蟻分工明確，有的在分麪包，有的在把麪包屑運回家，有的在觀察天氣情況，保護“運輸隊”不會遇到危險。這支井然有序的“隊伍”就這樣繼續工作着。

半小時過去了，忽然出現了新的情況，螞蟻們留下了幾隻守在麪包上，其它螞蟻都快速返回了蟻巢。幾分鐘後，突然陰雲密佈，雷聲大作，傾盆大雨轟擊着大地。等到雨停，陽光再一次普照大地時，螞蟻們又繼續把麪包運回了蟻巢。

我持續觀察了大約三個小時，螞蟻們把麪包都運回家了。小小的螞蟻給我留下了深刻的啓示“滴水能將石穿透，恆心做事必成功。

五年級上冊語文第四單元作文 篇3

放學了，小明和小芳蹦蹦跳跳地回家了，他們手拉着手，開心地唱着歌，一陣風吹過，一股難聞的臭味就飄了過來，小芳往前一看，只見一個垃圾桶外面到處散落着垃圾，蒼蠅成羣地飛着。

文明只差一步小芳和小明看見後，馬上採取了行動。小芳說：“我去把垃圾撿起來，你在紙上寫點什麼，讓大家文明一點吧。”說着，小明立刻從書包裏拿出紙和筆，趴在地上寫了起來。小芳認真地撿着垃圾，不一會兒，地上那些亂七八糟的垃圾都到了垃圾桶裏了，看起來乾淨了很多。

這時候，小明也寫完了，他用膠水把紙貼在垃圾桶上，小芳一看，原來是“文明只差一步”這六個大字，他們看了互相笑着。

其實，我們身邊有很多不文明的行爲，只要我們仔細觀察，努力改正，多邁出一步，那我們離文明就更進一步了，相信我們每個人都可以做到的。

五年級上冊語文第四單元作文 篇4

今天，我在語文書上七十三頁看到了一篇漫畫。內容是這樣的有一次，兩個小朋友在上學的路上看到了一些垃圾在地上，離垃圾桶只有一步的距離，於是小女孩將地上的垃圾扔進垃圾桶裏，寫了‘’文明只差一步‘’在紙上，並貼在了垃圾桶上，讓大家不要只爲了省一步的力氣，就把垃圾扔地上。

看完了這一篇漫畫我便想到了自己，有一些不對，我每次一有垃圾就很隨便，不是把垃圾扔在地上，就是把垃圾扔在離垃圾桶很近的地方，主要就爲了走的力氣，就算看到垃圾桶近在眼前可還是將垃圾在地上。

我記得有一次，我買了一瓶飲料，去玩，喝完後我看垃圾桶近在眼前，可還是隨手一丟，將飲料瓶丟在了地上，我覺得沒有什麼事，媽媽看見了我亂扔就說了我一下，我也不在意，心裏想：這就一個垃圾，扔不扔到垃圾桶裏都一樣。當我看到這一篇漫畫時，才慢慢認識到自己錯了，於是我決定不在像這一次一樣亂丟了，看到別人亂丟也要制止告訴他不要亂丟，因爲‘’文明只差一步‘’。

這便是‘’文明只差一步‘’帶給我的啓示，這漫畫還諷刺了我們現代人的行爲，因此‘’文明只差一步‘’要牢記在心！

五年級上冊語文第四單元作文 篇5

這是一幅簡單卻蘊含着深刻道理的漫畫：一個小女孩和一個小男孩放學回家發現一個垃圾箱旁全是垃圾而垃圾箱裏卻空空如也，小男孩看了卻從書包裏拿出了一張大白紙，在上面寫上了6個醒目的大字：文明——只差一步。

是啊！只要大家不圖方便向前走那麼一小步，就可以把垃圾全扔進垃圾箱，而不是垃圾箱外了。人們都說：沒事！不就一點垃圾嘛！沒什麼大不了的。可是，你有沒有想過當垃圾堆滿時，人們又會紛紛指責。可是，這正不是自己的所作所爲嗎？人們只會自欺欺人的說：“我只扔一點。”可是每一個人扔一個垃圾，那麼中國13億人每人扔個垃圾。那麼世界將會成爲一個垃圾場！

在生活中離文明只差一步的事情還有很多，比如：每天清晨去坐公交車上學，上車時你擠我，我擠你就導致誰也上不了車。上車後，車裏可爲人山人海，而明明是老弱病殘的座位，卻被青年人給搶了，卻把老人扔在一邊，熟視無睹。

文明，這個詞在我們當中卻越來越遠，甚至都快消失得無蹤無影，可是，文明真的很難嗎？有時文明只是小小一步，就可以成就一個成功的未來。

五年級上冊語文第四單元作文 篇6

一天，小紅和小明出去玩，突然，他們看見了一個垃圾桶旁邊都是垃圾，散發着讓人噁心的臭氣，可垃圾桶還沒裝滿。從這兒經過的人們都捂着鼻子，邊走邊說：“誰幹的，這麼沒文明。”可他們一個個儘管這樣說，卻沒一個人把垃圾收拾了，都是急匆匆的跑過去。

小紅見了，便對小明說道：“我們一起把這兒的垃圾全收拾到垃圾桶裏去。”小明聽啦，用手抓了抓腦袋，說：“好啊！”他們說幹就幹，不一會兒，垃圾桶旁邊的垃圾越來越少啦。

當小紅把旁邊的垃圾收拾的就剩下一點的時候，小明卻跑到了一旁，從書包裏拿出了一支鋼筆和一張紙，用鋼筆在紙上寫着什麼。他們把這裏收拾乾淨啦！可人們到以後還會往這裏扔垃圾的。正當小紅在想辦法時，小明在一旁大叫道：“我寫好啦！只要在把這張紙再粘上去就好啦！”從這以後，人們再也沒往這裏扔垃圾，這兒也變成了一個乾淨的地方。

想知道那幾個字是什麼嗎？告訴你吧，那幾個字是：文明---只差一步。這句話，大家要牢記哦！

五年級上冊語文第四單元作文 篇7

人人都希望天空變得碧藍，水變得清澈。人人都希望生活在一個快樂文明，和諧的環境中。但是生活中時常會發生一些不如意的事情。

記得有一次，我做完作業閒着沒事。就和媽媽一起去逛超市。走着走着，我見到一位叔叔抽完煙，順手將菸頭往清潔工人打掃乾淨的地方一扔。還“呸”的一聲往地上吐了一口痰。差點吐在正走在旁邊的一位伯伯的身上。這位伯伯勃然大怒：“年紀輕輕介不識相，介不文明。”這時一位大約八歲的女孩見了，連忙跑過來，語氣溫和的對那位叔叔說：“叔叔清潔工人剛剛打掃完地面，你卻隨手扔垃圾，隨口吐痰，下次應該改正”還沒等小女孩說完，那位叔叔生氣地說：“小孩子，多管閒事。”說完還白了小女孩一眼。

這時大家圍了上來，紛紛指責他，叔叔這纔不好意思地低下了頭，撓撓頭皮然後快速拿出一張紙巾，把痰擦得一乾二淨，飛快地跑了。他的身後只留下了一串指責聲和議論聲

“人美在心靈，鳥美在羽毛”。這句話可真不假。我希望人人講道德處處講和諧，讓文明之花處處開。

五年級上冊語文第四單元作文 篇8

每個人都應該有自己的座右銘，座右銘能給人以啓發，讓我們克服困難；或者可以時刻警示自己，讓我們勇往直前。我的座右銘對我來說也是意義深刻。

上個星期，我在語文書上學習了一篇課文。這篇課文主要是講作者的父親教導作者，通往廣場的路不止一條，作者在幾次身臨困境的時候，總是想辦法爲自己找出路。讀了這篇課文後，我頗有感觸。通往廣場的路不止一條，一條路不通，還可以換另一條路試試，也就是像人們俗說的：別在一棵樹上吊死。生活是這樣，一種辦法不能到達目的地，可以嘗試其他的方法，換個角度去思考問題，只要帶着希望出發，成功就會越來越近。

然後，我在紙上一筆一劃地寫下：通往廣場的路不止一條。並且把這張紙醒目地貼在我的書桌上，當做我的座右銘，時刻告誡着自己，提醒着自己。

有一次，我在做奧數題。我遇到了一道難題，我冥思苦想也做不出來，就像熱鍋上的螞蟻。但越是心急就越不能仔細思考，我就更加着急了。忽然，我的眼睛一瞥，看到了我的座右銘：通往廣場的路不止一條。

五年級上冊語文第四單元作文 篇9

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”聽了這句話，我也開始喜歡上了看書。雖然都是課外書，但也讓我學到了不少。

牛頓曾經坐在蘋果樹下被蘋果砸到了頭。因此他證明了地球是又吸引力的。可是牛頓叔叔爲什麼不把古代會輕功的人是否真的有人會輕功的事也一起證明了呢？

或許是我看得小說太多了，出現幻象了。

昨天我拿着書去衛生間，邊看邊走。忘記了沒開門，“砰！”的一聲，我撞到了門上。我疼得捂着頭上的包，但很快又沉醉在書中。

打開了門，我慢悠悠地走進去。正想關門，一個“不明物體”飛速地從門上跳到了熱水器上。我趕緊擡頭，卻只看見一條細細的尾巴。像是老鼠的尾巴，我驚歎“這年頭，真是厲害。老鼠都會輕功！”說完，我又拿着書走出去繼續看。

回過神來又想，剛剛我去衛生間幹什麼來着？我拍拍腦袋，但還是沒想出來。就沒管了。等我剛坐下，屁股都沒坐熱。就聽見沈芬芬的“河東獅吼”“王芯！我讓你拿的東西呢？你拿到外太空去了，是不是？”我這纔想起來我是去拿東西的。趕緊放下書，拿着東西屁顛屁顛地跑了過去。

走到下面，她瞪了我一眼。我乾笑了兩聲，放下東西迅速跑開，又去看書了

五年級上冊語文第四單元作文 篇10

暑假我正閒着，沒事兒幹。突然地上不知道從哪兒竄出一隻貓，我嚇了一跳!哦，原來是哆啦A夢。

它焦急的說：“大雄出事了，我帶他去月球上玩，遭遇了月球人襲擊，他被抓走了。”

我一聽，立刻和他去了月球。在路上，我們遇到了月球人，他們召喚出神獸，我們的飛船承受不了隕石巨大的攻擊，墜毀了。哆啦A夢氣的拿出了絕技，他從口袋裏拿出了一量足有十棵樹體積的飛船前去救援。

可月球人還不甘示弱，但飛船威力無比。到了月球，我和哆啦A夢一下子被月球人抓住了。押運到監獄，在那兒我們和大雄相遇了。

我想出了一個主意，先讓哆啦A夢拿出複製機，把鑰匙複製一下。然後，放了所有的地球人，但月球守衛很多。月球國王就守在門口，幹掉一波又來一波。

我讓哆啦A夢變出一艘小型飛機，把遊客帶去地球，只剩一人時，他們(指月球守衛)又進來向我們交戰，突然人類大部隊來了，月球只好讓我們走了。

原來每個國家都會發生鬥爭，但是總會有國家在背後支持你，迎來和平。

五年級上冊語文第四單元作文 篇11

今天的作文課，只見講臺上放着紙船和三腳架、酒精燈、石棉網。同學們疑惑不解：這些東西到底是幹嘛的？老師笑盈盈地告訴大家：“今天我們要來做一個實驗，名叫燒紙船。”教師裏突然沸騰了起來，同學們一個個都很興奮，七嘴八舌地討論起來。我不禁想，紙船可是普通的紙做的，怎麼能燒呢？

首先，老師的小助手把三腳架支好，再將一張石棉網輕輕地放在了三腳架上。然後在石棉網上放了一隻普通的白色紙船，往紙船里加了一小部分水。最後小心翼翼地把酒精燈放在了黑色的三腳架上，準備工作就完成了。

實驗開始了，老師手拿打火機，把酒精燈給點燃了，然後輕輕地放到三腳架上面，火苗貪婪地舔着紙船底部，我真擔心火苗會把紙船給燒成一堆灰燼。同學們的心都懸在了這張紙船上，目不轉睛地盯着紙船，生怕錯過任何一個細節。過了一會，水仍然是冷的。又過了一會，水面升起了幾絲水蒸氣，這時水變熱了，可紙船卻完好無損。這是爲什麼呢？原來是因爲船燃燒需要一定的溫度，而船裏的水能吸收熱量。所以達不到紙船燃燒的溫度，紙船就燒不起來了。水犧牲了自己，保護了紙船。

這個實驗真有趣。它讓我知道了科學在我們的生活中無處不在。

五年級上冊語文第四單元作文 篇12

星期三下午，葉老師給我們上了一節課，題目叫做熟食和生食，而且在我們的抽屜裏放了兩塊肉，一塊是生的肉，一塊是熟的肉，要我們拿出來，還要我們用手摸，聞，吃，我們一摸，熟的肉很油，生的肉沒有油；我們去聞的時候，生的肉有一股腥味；我們去吃時，生的我們都不敢吃，熟的吃起來有點香，也很有嚼勁。

在後來的半節課裏，老師給我們上了一堂怎樣爆玉米花的課，老師給我們了一張記錄表，讓我們把玉米變成玉米花的過程，仔仔細細的寫下來，老師要我們點燃酒精燈，並且把酒精燈放在三角架的下方。把鐵碗放在三角架的上方，老師讓我們把抽屜裏面的勺子上的草莓味油和玉米放進鐵碗裏，我們仔細觀察玉米時。

突然，發現玉米有一道口子還有一點乳白色，過了兩三分鐘，我們去看的時候，聞起來有一股焦油味道了，而且也爆出來香撲撲的爆米花，還有幾顆從鐵碗裏跳了出來，我們爆好了也就下課了，葉老師說：“你們每人都拿一點去吃吃。”有的人拿了一大把，還有的人用兩隻手去捧了一把，就跑到教室裏。

我回到教室裏心裏想：今天的科學課真是太有趣了。

五年級上冊語文第四單元作文 篇13

某一個星期六，我和媽媽在回家的路上發現了一家寵物店，我請求媽媽讓我進去看一看，媽媽同意了。

我發現有一隻小貓咪特別可愛，可我不小心把手中的蘇打水靠近它時，小貓咪居然伸出小爪子來搶，幸好我發現的早，趕緊把蘇打水收了回來。我在心裏想：“難道貓咪也愛喝蘇打水嗎？”於是我再次試着把蘇打水往前一遞，小貓咪又準備夠蘇打水，我又迅速的收了回來。後來，我又多次試着把蘇打水往貓咪眼前放，每當小貓咪試圖搶的時候，我就迅速的再把蘇打水收回來。每當我收回來時，我嘴裏還大大咧咧的說笑着：“不要搶朕的蘇打水！”

正當我逗貓咪逗得開心的時候，媽媽告訴我該回家了。在回家的路上，我和媽媽談論逗小貓咪的這件事，媽媽說“以後不準這樣做，這樣做看起來很好玩，但是有潛在的危險！今天因爲你這樣做了，所以回家我要給你一個大驚喜！”我問媽媽：“是什麼大驚喜啊？”媽媽答道：“回家之後你就知道了！”

回家了，我痛哭地喊道：“好痛啊！媽媽我知道錯了還不行嗎？啊！你輕點......”

五年級上冊語文第四單元作文 篇14

今天我們去七都進行實踐活動。

終於到了野炊課程了。我們找好位置開始準備起來。

陳思嘉是我們這組的火夫。她不停地往火坑裏放木柴，要把木柴推入火坑。第一個燒菜的是金奕琦，她把孜然牛肉倒入鍋中，不停地翻炒着，不一會兒就出爐了。金奕瑤炒的是幹鍋球菜，她拿一大盤球菜倒進去，我問：“這麼多？”她一笑，說：“等下就少了！”果然，最後只剩下一小盤了。輪到黃佳琪了，她把打好的蛋倒進鍋中，左右翻炒，可原本金燦燦的雞蛋變成了黑蛋，原來鍋沒洗乾淨呀！“快嚐嚐！”餘依依端着豆芽炒香腸過來了，這真是色香味俱全啊！

最慘的就是我了。輪到我時，我先把油倒入鍋中，再倒入土豆。翻炒到變黃了後，我便倒入事先準備的清水，再蓋上鍋蓋，悶土豆一會兒。過了一會兒，我打開鍋蓋一瞧，啊！不得了了！水怎麼烏黑了？這土豆不能吃了。我仔細一研究，原來是鍋子惹的禍呀！只可惜，我美味的土豆泡湯了！

通過這次失敗的教訓，我明白了再炒菜前一定要把鍋洗乾淨。

五年級上冊語文第四單元作文 篇15

小狗的臉兩邊是黃色的，鼻子尖兒是白色的，耳朵是咖啡色的，白色的身體上帶着咖啡色的花，爪子是白色的，尾巴也是白色的。真是一隻漂亮的小花狗!

小狗喝水的時候，用粉紅色的舌頭舔着盤子裏的水，舔得光光的。它上廁所的時候，先扒門，如果沒人給它開門，它就在門口上廁所。

小狗真有趣。它睡覺的時候，四肢伸得展展的，然後側着身睡。它有時候還向我表演咬尾巴。每當客人來得時候，它就興奮，有時還尿尿呢!有一次，我給小狗一粒花生米，它看見了，先聞了一下，然後退一步，再聞一下，又後退一步，然後把花生米滾來滾去，玩了會兒，最後才吃。

小狗脾氣真大。上午，我先把小狗的飯碗放到鏡子跟前，它就到鏡子前吃飯，它看見鏡子裏也有一隻狗，還以爲是小偷來偷飯，所以就對着鏡子汪汪叫，把我肚子都笑疼了。

我想給小花狗在家改善改善伙食，就出去買了幾根火腿腸給它吃，它可高興了，津津有味地吃起火腿腸來，一會兒就吃完了。

儘管小花狗很頑皮，但是我仍然愛着我的小花狗，它是我的好夥伴

五年級上冊語文第四單元作文 篇16

今天我下午和爸爸一起去游泳，我和爸爸在遊得過程中，爸爸讓我劃低的滑梯，我剛上去，就害怕的不得了，我一滑下去，就到了水裏，我在水裏，都上不來了，還是爸爸把我扶起來的，最後我就有點自信呢！

我遊了一會，爸爸讓我去呢邊玩一玩，我說：“不”爸爸就說：“你讓我感到非常失望。”我就還是遊我呢邊的游泳池。

媽媽就說：“你怎麼不做高的滑梯呢！我說：“好吧”

我就剛開始看了個小孩劃，我就有點自信，滑了下去，我剛划了一會，我就害怕的不得了，劃玩了以後，我很害怕，我們一家人就去逛民俗村了。

我們先去了遊戲城，有卡丁車，有風輪........奶奶就說，咱兩做風輪吧，我說:“好呀，我和奶奶就去做了。做完了以後我爸爸就叫我去做卡丁車，我們剛坐上去就爸爸就開得猛的很，我說：“慢點，爸爸不聽，轉到第四圈的時候，我就還說：“爸爸慢點”可是，還是不聽我的，最後做完了以後，我就給媽說：“我手麻，媽媽”媽媽就給我揉了揉。我們就回家了。

五年級上冊語文第四單元作文 篇17

說是今天去“摸”魚，我聽了十分好奇，我吃過魚，也看到過釣魚，就是沒有“摸”過魚。

我們興高采烈地走進百豐生態園，整整齊齊地排着隊，我的心裏充滿了期盼，不一會張老師把我們帶到了池塘邊，站在池塘邊上，我們可以清楚地看到可愛的小魚兒，太陽發出來的光照在池塘裏一晃一晃的真好看，小魚兒就像小明星一樣，在太陽光的照射下歡快地游來游去，開心極了。

我們終於可以開始摸魚了，我先是用一隻腳試探了一下水溫，覺得水溫很合適，就把兩隻腳放進了水裏，這時一個黑色的魚影向我遊了過來，我的兩隻手好像失控了一樣，忍不住去抓這條魚，我的手向水裏抓去，突然一條大鯽魚出現在我手中，我隨即緊緊抓住，把魚拿出水面，我的心裏特別高興，我趕緊拿了一個藍色的小水桶把大鯽魚放了進去。

接下來我們按照張老師教的方法去抓魚：先把深水區的魚趕到淺水區，在淺水區就能一抓一個準了。這樣我們抓到了很多很多魚，想想心裏就開心。

抓魚雖然很辛苦，但我們收穫了快樂！

五年級上冊語文第四單元作文 篇18

小時候，媽媽告訴我：“書是人類進步的階梯。“這是一個叫高爾基的人說的。當時我的腦子裏在想：書到底是什麼東西，它有什麼用？

我想這個問題。之後，我漸漸愛上了書，開始，我喜歡看故事書，圖中的小狗逗得我哈哈大笑。後來，故事書過時了，小說便快速的捲到了我家，什麼<冒險小虎隊>，<福爾摩斯>，<淘氣包馬小跳>。都是我的最愛。每當我看了<福爾摩斯>後，我就會情不自禁地說：“厲害!“再後來我喜歡看<十萬個爲什麼>。看了這本書，我知道了香皂爲什麼是香的，人爲什麼要呼吸......

現在，我上三年級了，我發覺我最喜歡看作文書。我家已經有5本了。每天，我都用半小時來看它。有時候，我居然不知不覺的看了一小時呢。我感到看作文書可以提高我的寫作能力。每當我看完一篇後，就會十分高興地說：“寫得真好啊!“

今天，我終於知道，書啊!你可以讓人開闊眼界，增加新知識。

讀書確實真有趣啊!

五年級上冊語文第四單元作文 篇19

今天，在我們家裏發生了一件有趣的事。是什麼事情呢？且聽我從頭說起。

原來，今天我當上了“媽媽”，而我的媽媽則變成了我的“寶寶”。

比如說吧，因爲天氣十分炎熱，我們家天天都要開空調睡覺。可是媽媽呆在空調房裏總覺得冷，還說個不停。於是，我便像媽媽一樣給她全身上下嚴嚴實實地蓋上毛毯，一邊還溫柔地說：“蓋好，不要蹬掉，別凍感冒了。”過了一會兒，媽媽又會嬌嬌地說：“剛纔是快要凍死了，()現在一蓋毯子又要熱死了。”而我就學着媽媽平時的語氣說：“寶寶，太熱的話就把毯子蓋在肚子上，只要肚子不受涼就沒事。”

再比如說，每到吃飯時，我總是對着媽媽不停地嘮叨：“寶寶，要多吃些排骨，才能變得聰明，才能長得高，長得壯。這樣學習纔會好，也不怕有人欺負你了。”而媽媽也總是用我平時的腔調愁眉苦臉地說：“哎，媽媽，我吃得夠多了，讓我少吃一塊吧。”

再比如說……

爸爸在一旁看到我們這樣，總是暗自偷樂說：“你們倆，媽媽不像媽媽，寶寶不像寶寶，真好玩。”

五年級上冊語文第四單元作文 篇20

去年暑假，我們全家一起去了菲律賓的長灘島度假。我們住在離沙灘很近的賓館，一出門就能看見一望無際的大海。

度假的第二天，大家早早地起了牀，懷着興奮的心情，來到了海灘邊，然後坐上快艇，來到了淺海處，我們穿上救生衣，戴上潛水眼鏡，開始了神奇的潛浮體驗。我把頭慢慢地探進海水裏，只見還下各種生物呈現在我的眼前，有小丑魚、熱帶魚、珊瑚礁、海螺等各種海洋生物，美麗極了!

五顏六色的小丑魚，猶如調皮的小精靈在我周圍游來游去，一點都不把我放在眼裏，彷彿我就是它們中的一員;扁扁的熱帶魚，搖搖晃晃地擺動着尾巴，像是在海里散步，可愛極了!我伸手想去抓一條，可它們又極快地遊走了;珊瑚叢一簇簇地分佈在海底各處，像一座座乳白色的小山;形狀各異的大岩石黑漆漆地從海底一直伸到了海面上，偶爾可以看見幾只圓圓的小海螺散落在它們周圍，靜靜地躺着休息。

我被這海底的神奇景色深深地吸引住了，就像是在夢裏，這時，聽見海面上傳來的口哨聲，那是提醒我們時間到了，要回艇上去了，我只能依依不捨地跟着其他同伴們一起回到了快艇。

五年級上冊語文第四單元作文 篇21

今天，我要和小明進行一場跑步比賽。

我套上襪子，穿好運動鞋，整理了一下運動服來到了跑道上。我站在起跑線上，扭扭腰，甩甩手，疏鬆疏鬆筋骨，做好一切準備工作，就等着裁判說開始了。

“預備。”裁判大聲喊道。我頓時緊張起來了，覺得腳有點僵硬了。我給自己打氣，自言自語：“別緊張，要相信自己的實力。” 聽了這句話，我覺得自己放鬆了許多，我重新擺好了預備動作，等待裁判下令。

“開始！”裁判一聲令下，我撒腿就跑。我拼命地來回擺動着手臂，大步大步地向前跑。到了中途，我的臉開始漲紅了，腿也酸了。但我咬緊牙關，堅持向前跑着“不能輸，我一定得贏！”我暗暗告訴自己。

“加油！加油！”同學們大聲喊道，加油聲此起彼伏，聽到了這些話，我又有了力量。我用眼角瞟了一下小明，他看上去比我還累，手也擺不動了，腳步也慢了，但他咬着牙堅持在跑。“我也不能落後。”我使盡全身的力氣，憋足了氣，邁開大步，衝向終點。

“勝利啦！”同學們的歡呼聲響徹雲霄， 最終，我獲得了勝利。

這真是一場驚心動魄的比賽。

……

五年級上冊語文第四單元作文 篇22

首先，通過讀書，我認識了很多字，還有很多英語單詞。我從五歲起就能自己獨立看書，不用爹媽幫忙。現在我已經能獨立地看很厚很厚的各類書了。還能讀點英文小短文。

其次，讀書讓我懂得了很多生活知識。比如《功夫熊貓》，裏面寫的熊貓，他非常刻苦地練功，最終打敗了惡徒殘豹，保護了和平谷。還有《醜小鴨》裏的醜小鴨吧，她雖然長得醜，也不受任何打擾，努力長大，變成了高貴的鳥兒--天鵝。這些書裏的故事教會我，人做事要刻苦，人在生活中要自信自強。

最後，通過讀書，我知道了很多科學知識。比如《法布爾昆蟲記》，通過這本書，我瞭解了狼蛛的生活習性，圓網蛛如何織網，以及它們是怎樣捕獵食物的。《宇宙》讓我明白黑洞、風瀑洋是怎樣形成的。

當然，讀書的好處還多着呢。古人說得好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。同學們，讓我們把讀書當成一種習慣吧。

書是人類最好的朋友，沒有書就缺少知識，沒有書生活就不豐富了，沒有書，人類的一切就不會有這樣的美好生活，書會給你帶來樂趣，無窮無盡的樂趣。

五年級上冊語文第四單元作文 篇23

今天，我和妹妹去看小兔。因爲小兔和我們熟悉了，一搖籠子，小兔馬上用嘴使勁探出籠子，張着嘴巴，脖子伸得老長。妹妹馬上去拿菜葉遞給我，我想跟小兔子開個玩笑，就拿菜葉在空中晃晃，只見那小兔真是出了名的“大饞蟲”也，它的腦袋一伸，也晃晃，想吃到菜葉。沒想到一伸，就碰在鐵籠上，差點撞出一個大包。妹妹哈哈大笑，我把菜葉左一搖，小兔也跟着往左一搖，我把菜葉右一搖，它也跟着往右，左一搖，右一搖……它累得頭昏了，嘿！自己害自己，誰叫它那麼貪吃，最後我也乏了，就順手把菜葉搭在籠子上面不管了，可是那小兔並沒有罷休，它的屁股左一擺，右一擺 ，把全部精力都放在那片對它來說珍貴稀有的那片寶貝爛菜葉上，差一點就吃到菜葉了！它很緊張，又一伸夠不着，又輸了……工夫不負有心人，終於把菜葉扯下來了，它“嚓嚓嚓嚓”心滿意足地大口吃起來。吃完後，就舒服地躺在籠子裏，小嘴還張着，好像說：“我乃天下第一聰明兔也。”我們傻傻地看着，過了好一會兒纔想起回屋。

小兔真有趣！

五年級上冊語文第四單元作文 篇24

上學真有趣，上學不但可以認識新同學，也可以學到許多的知識，增加自己的智慧，所以我喜歡上學。

在學校，老師教導我無窮盡的知識；同學和我在下課時一起聊天、玩遊戲。老師在上課時教我們許多做人處事的道理，例如：分享、懂感恩、有禮貌、守秩序、有禮 貌……等，都是讓我進步的最好方法。靖婷同學和我是好朋友，在下課時，我們一起點作業，同時也一起聊天、討論功課。當我難過時，靖婷同學總是靜靜得聽，聽我訴說我的心聲；當我快樂時，她總是說些笑話與我分享。除此之外，在學校有時也會發生許多趣事。記得有一次，在放學的時候，我和奕君同學一起走，在下樓梯的時候，突然感到背後有一陣風正下向我吹，回頭一看，哇！靖婷同學什麼時候站在我後面啊？看到靖婷同學和奕君同學不約而同的笑了起來，真是感到又氣又好笑！

上學真的很有趣，有些人認爲上學非常無聊，但我卻不認爲，我覺得上學就像挖到大寶庫樣，每天都有新鮮事，只要我們認真的體會，才能知道是什麼新鮮事。學習別人，也是在幫助自己，所以我們一定要活到老，學到老喔！

五年級上冊語文第四單元作文 篇25

小螞蟻那是一個風和日麗的早晨，我打開窗戶，燦爛的陽光照射了進來。我自言自語的說：“今天真是個好天氣，好適合爬山。”於是，我邀請了我的好夥伴：小惠和小珍一起去爬山。似乎是白雲在拉着我們，一會兒就到達山頂。我們找到了一塊大石板，坐下來休息一會兒。一不小心，我踩到了一隻螞蟻，那隻螞蟻還挺大的。突然，一隻大螞蟻路過，然後，它又匆匆忙忙的走了。我心想：它怎麼這樣啊?自己的同伴受了傷，看都不看它一眼。喔?原來，那隻大螞蟻是去找更多的.螞蟻來。那些螞蟻圍在那隻受傷的螞蟻身邊，，好像在說：“你還疼不疼啊？有沒有好一點？”就在那一瞬間，那隻受傷的螞蟻一動不動了，可能是死了吧。

其他螞蟻也意識到那隻螞蟻死了，就一起把它擡回洞裏去了。它們是多麼友愛啊?過了一會兒，又有幾十只小螞蟻在擡一個死去的蟑螂，它們齊心協力，第一次失敗了，第二次就擡起來了，可是剛一走，又掉下來了。雖然一次又一次的失敗，但是它們並沒有放棄。第三次，它們終於把大過自己好幾倍的東西搬動了。小螞蟻雖然在生活中很不起眼，但是它們的精神是偉大的，是值得我們學習的！

五年級上冊語文第四單元作文 篇26

我家有一盞手影燈，它是我舅舅送給我的。

手影燈的身體高高的，中間細上下粗，中間還套着個“金箍”閃閃發光。頭頂除了另一個金箍，還有一個永來開關的紅外線感應系統。只要打開底座下的開關，就可以開啓紅外感應系統了。只需用手在上面一揮，燈就亮。再一揮手，燈就滅了。還可以隨意調節燈的亮度呢！你把手放在上面，不一會就回慢慢變暗，再慢慢變亮。是不是很方便？

可是，就像老子說的“任何事物都有他的兩面性。這盞手影燈也有它的麻煩。如果開着紅外感應器放在書架上，不僅會自己亮，還會導致系統死機，更嚴重的是，手影燈的充電過程需要一天半，電用完了，那就只能等了。

記得又一次，家裏停電了，我急得團團轉，好像熱鍋上的螞蟻一般。忽然，我的目光定格在了手影燈身上。我用手在它的頭頂上一揮，燈就發出明亮而又柔和的光線。我不禁感嘆：”以後再也不用害怕停電了！“就這樣，我度過了一個與衆不同的晚上。

聽了我的介紹，你是不是也喜歡上手影燈了呢？

五年級上冊語文第四單元作文 篇27

今天，學校裏書聲琅琅，不過我們班的科學課可熱鬧了，一陣陣”哇“傳了出來，讓這科學課變得更加好玩了！

老師走進了教室鞠躬向我們問好，接着他拿出了實驗的物品，琳琅滿目我們目不暇接，有”三腳架“、”石棉網“、”酒精燈“、”蒸發皿“…… 老師先把酒精燈放到講桌上，再把三腳架放在酒精燈上，再把石棉網放到三腳架上，嘴裏還唸到：”石棉網的作用就是受熱均勻的，哪怕風把火焰吹斜了也不會影響蒸發的過程……“老師把火柴點燃，把酒精燈的火焰點燃，嘴裏還念着：”千萬記住不能拿點燃的酒精燈對火，如果有火焰在外燃，千萬不要用水澆滅，要用溼抹布或沙土撲滅……“老師把蒸發皿放在石棉網上，將濃鹽水慢慢倒入蒸發皿中，手拿着玻璃棒攪拌在蒸發皿中的濃鹽水，說讓我們等一會兒就可以看實驗結果了！

過了一會兒，蒸發皿裏的濃鹽水會變成什麼呢，老師用鉗子夾起蒸發皿一個個給我們看過來，看過的同學就發出了一聲”哇“的聲音，終於到我了，我一看，哇，竟然變成了他的原體——鹽，我們都驚歎不已。

今天這堂課使我受益匪淺！

五年級上冊語文第四單元作文 篇28

上次，我玩了一個很有趣的遊戲。是麪粉。若你不信，我講給你聽。

上課了，老師的桌子上有面粉、盆子、水。看到這些同學們議論紛紛，有的說要做面，有的說要做面蛋糕，有的說要做一個自己喜歡的東西。

老師進來了，說：”要仔細觀察我的動作。“說完，老師用右手拎起麪粉，伸出左手拿着麪粉底部，慢慢地斜過去，把麪粉倒進盆子裏，麪粉就像一個個調皮的娃娃落在盆子裏，堆成一座雪山。老師把手插進雪山山頂，挖出一個大洞。老師把水倒進洞口，再用手從外到內翻一下，再倒入水，把麪粉揉成一團，有些麪粉像淘氣的小孩跑出家玩。又重複動作，把碎塊放近進去。老師把麪粉拿出來揉成一條像龍一樣長的麪條，麪條柔軟又光滑，老師把這些切成二十多份，分給同學們說：下面是你們大顯身手了，捏一個自己喜歡的形狀，同學們有得捏的像兔子，有得像蝸牛……各式各樣講也講不完。我捏了一個蛋糕的形狀，它的外觀即好看，又好吃。

麪粉多有趣啊！能捏成各種各樣的東西。

五年級上冊語文第四單元作文 篇29

今天是周天，爸爸說要帶我去溜冰，我很期待，平時都是看着人家瀟灑地溜冰，羨慕極了。

來到溜冰場，已經有好多人在玩了。看着他們輕快地滑來滑 去，我也迫不及待地穿上溜冰鞋，和爸爸下了溜冰場。 我剛一擡腿，“啊，這鞋真沉呀！”我喊了起來。爸爸笑了笑， 說：“我先扶你走一圈！” “OK。”爸爸邊扶着我走，邊說溜 冰的竅門：“身子要微微向前傾，兩腿成八字形，重心一定要隨 着往前溜的那條腿移動……。”“知道了！知道了！” 剛走了一圈，我就不耐煩了，推開爸爸，想大顯身手。不 料想，我一個跟頭摔在了地上。費力地爬起來，我有些害怕了， 一步一步小心翼翼地向前滑。爸爸在旁邊不停地指導我的動 作：“腿往外撇，別害怕……”漸漸地，我掌握了滑冰的要 領，膽子越來越大，動作也熟練了許多。我一邊滑着一邊數 數：“一、二、三、四……。”天哪！我好像要飛了起來！這 種感覺真爽！

溜冰真有趣，我下次還要繼續溜。你是不是也很想試試呢？心動不如馬上行動吧！

五年級上冊語文第四單元作文 篇30

我記得當我在四年級的時候，那節課是如此有趣，我仍然記得很清楚。

記得那是一天下午的第二節課，老師給每個學生髮了一張紙條，同學們小聲說，不知道老師的葫蘆是賣什麼的。聽老師說:“請玩一個小遊戲。”聽到比賽的消息，學生們立刻興奮起來。一個說“誰”或“什麼”，第二個說“在哪裏”，第三個說“什麼”或“如何”。學生寫完後，老師把所有學生的筆記收起來，如果這個句子適合說五個成語。

第一個學生開始讀，說:“白新吃牛肚子裏的襪子。第一個學生讀完後，學生們立刻笑了起來。然後張博開始讀:“郝國偉在太陽系吃肉。哈哈哈……這時來了一陣鬨堂大笑的同學，王偉說:“郝國偉真牛啊，肉已經跑到太陽系的頂端了，王偉說，”同學們又笑了，連老師也笑了，然後，有同學讀到:“張博在阿富汗跳拉丁舞。”淘氣——白新笑着說。陳春輝說:“王偉正在垃圾桶裏吃蘋果。”這時，連最不喜歡笑的王偉也笑了起來。最後有人說李志正在家裏觀察。老師說:“李志要講成語。”我匆忙下來之前說了五個習語。

嗯，這門課不是很有趣嗎

五年級上冊語文第四單元作文 篇31

在我心中，有四顆閃閃發光的星星，它們是我的愛好，是我的特長。它們分別是書法、作文、鋼琴和舞蹈。

舞蹈對我來說，是我心中最亮閃閃的一顆星星。我從四歲開始學跳舞，這幾年以來，我在假期參加過多次演出。尤其是今年暑假，我們在大劇場表演的《公主的美夢》這個舞蹈使我始終難忘。

假期的一天，我們戴上銀光閃閃的王冠，身穿藍紗裙和潔白如雪的連褲襪，個個像美麗的小公主，漂亮極了。大劇院開着絢麗的燈光，我們就像顆顆絢麗的藍寶石在黑暗中行走。很快到我們的節目了，我們迅速跑向舞臺……

一會兒，隨着動人的音樂我們歡快的跳着舞步，在“公主”的身邊旋轉，“小精靈”淘氣地矇住“公主”的眼睛，“公主”醒了，我們靜靜地看着她，如同公園裏的花朵一樣婷婷玉立，“公主”登上兩朵高大的“花”上，在上面跳起了舞，我們也隨之翩翩起舞，公主在花園裏，我們就像花朵一樣在她身邊輕輕搖曳，我們隨後分成三個小花壇，她優雅地在花壇之間走動，很快我們的節目表演完了，舞臺下響起熱烈的掌聲，我們向觀衆行謝幕禮，緩緩地走下舞臺。

舞蹈是我的愛好和特長，我喜歡舞蹈，舞蹈真有趣！

五年級上冊語文第四單元作文 篇32

我家陽臺的大箱子上，放着一個圓形的魚缸，水大約有缸的一半，五條活潑可愛的小金魚正在神氣十足地游來游去。它們有黑色的，有紅色的，有銀白的，還有一條是橘色的。它頭上頂着一頂鮮紅如血的小帽子，我給它取了一個有趣的的名字……紅帽子。

在這羣可愛的金魚中，我最喜愛的是就是“黑點”了。“黑點”一身烏黑，眼睛鼓鼓的，如同一個小小的燈泡，一張如數字“0”的小嘴一張一合，好似在說：“給我點吃的，把好吃的全給我！”而且它的尾巴比其它的幾條都大，遊起來就像是一朵盛開的“黑牡丹”。黑點烏黑的身體遊在清澈的水中，配上大大的尾巴，真讓人喜歡。

小魚吃食物的時候更加有趣。每次中午放學的時候，我都會去餵它們。魚食有些沉到水裏，有些則浮在水面上，它們看到食物了，使勁兒游到食物旁，爭先恐後地搶了起來。我多撒一些，讓它們不要搶，可是沒有吃飽的魚兒又搶了起來，我一臉無語地望着它們奪食，哎！沒辦法，每次都是這樣子，久而久之，它們似乎懂得了什麼。每次到陽臺，它們都會在魚缸中搞點動靜出來，讓我注意到它們的存在，而我呢，則不得不再丟點魚食進去。

這些神氣十足、天真可愛的小小生靈，慢慢地成了我最好的朋友。