五年級上冊一件物品作文（精選28篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的五年級上冊一件物品作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級上冊一件物品作文 篇1
我的文具盒裏常常裝着一輛帥氣的跑車橡皮，別看它小，他可是我最愛的寶貝。
跑車橡皮的樣子十分可愛，它有四個圓圓的車輪，豪華的黑灰色車身更是帥氣的令人愛不釋手。在學習上它更是我的好幫手。以前我做數學作業時老出錯，可大公無私的跑車橡皮不費吹灰之力就把錯題怪獸消滅了，他還好像提醒我：“以後做作業一定要細心，不能慌張。”可是我經常忘記了跑車橡皮的話，可跑車橡皮不厭其煩的有耐心的提醒我，有了跑車橡皮，我真是如虎添翼。經過跑車橡皮的幫助下，我的學習上有了很快的進步，我每次做作業幾乎全對。可就在我們倆成爲形影不離的好夥伴時，淘氣的弟弟硬把我心愛的跑車橡皮拿走了，我傷心極了，真想從他手裏要回我的寶貝，可後來想想可能還是我爲我的跑車橡皮做的廣告惹的禍：“別看我小，可是我還真是少不了。那裏有錯字，文具盒裏來找我哦。”
我愛我的跑車橡皮，更喜歡它大公無私的精神，它像蠟燭一樣，儘管自己的身體一此次的被消耗還是一如既往的幫助別人。在以後的生活裏，我也要像我的包車橡皮學習。
五年級上冊一件物品作文 篇2
仙人掌想必大家都知道是什麼吧！但是，我每次觀察仙人掌心頭不知爲什麼總會一震。
仙人掌披着一件綠色的外套，綠色大衣的上下都長滿了尖尖的利刺，一看比荊棘還要可怕。我家仙人掌的四周有幾顆仙人球，把仙人掌襯托得更清秀，更加的氣派，就像衆星拱月一般，把仙人掌變成了一個更偉大的人。仙人掌開花時十分好看，紅紅的花瓣裏滿是黃黃的花粉。身邊的小球也會開出紫色的小花，每當花都開的時候家人們總是讚不絕口。
仙人掌的作用十分的多，仙人掌的皮能夠使皮膚變得更加的清爽。仙人掌還能夠防止輻射，還能夠當做花來裝飾房屋。我對仙人掌又愛又恨。
小時候看見仙人掌時充滿了好奇心，好想上前撫摸一番，可是爸爸媽媽卻阻攔我。終於有一次，我大膽的上前摸了摸仙人掌。才摸到那些尖刺，我的手已經起了一個個紅色的小包。那時候我對仙人掌充滿了怕與恨。夏天蚊子送了我一個個紅包。媽媽給了我一點仙人掌的皮，我小心翼翼地擦在癢的地方，沒想到竟不再癢了。我又喜歡上了仙人掌。
看着一個月都可以不澆水卻頑強生長的仙人掌，我想到了那些紮根邊疆建設邊疆的邊疆建設者們。他們像仙人掌們那樣在惡劣的環境裏無私建設着邊疆，他們在邊疆付出邊疆，任勞任怨，不僅如此他們還讓自己的兒女們完成建設邊疆的使命。
我敬佩仙人掌的頑強生命，更敬佩任勞任怨的邊疆建設者們！
五年級上冊一件物品作文 篇3
不少人知道“鼻炎”這種病，這種病很難根治。但是，可以通過用水清洗鼻子來緩解不適。除了直接用水，有沒有什麼更方便更好用的工具呢？有，那就是“加溼器”。加溼器是專門爲淨化空氣，爲空氣增加溼度；通過水珠帶走空氣中的熱量，降低周邊溫度而專門打造的。
加溼器算是人類常用的工具，許多人都把它當作夥伴來看待。因爲少了加溼器，我們的鼻子很有可能因爲吸入過多灰塵、產生敏感而打噴嚏，所以，有了加溼器人類的生活就方便多了。有時侯天氣過於乾燥，放一臺加溼器在牀邊，不但可以緩解鼻子因爲乾燥引發的不適，還可以滋潤乾燥的皮膚，使皮膚不容易長皺紋。
常見的加溼器一般有三種。一種是具有淨化空氣功能的；一種是普通加溼用的；還有一種是帶有香薰的。其中，香薰功能加溼器噴出的帶有精油的水霧，可以緩解人們因爲過度用腦而產生的疲勞。
加溼器裏有什麼部件呢？加溼器主由一垂直的通風管和底座組成。底座是主要部件，如果少了底座，就發動不起來了。通風管是用來噴射水霧的，它需要一個蓋子做搭檔，要不然水霧是噴不遠的。加溼器需要每天按時充電及時過濾水箱剩餘的水，不然它髒水和細菌一天天積累，噴出來的水霧會有異味，這些有害物質通過呼吸道跑到身體裏可就不好了。所以，五要記住每天按時清理水箱裏的水，不要忘記哦！還需注意的是，注水的時候，不能把水倒入通氣管中，要不然很容易就會壞掉的。
這就是我們常見的加溼器，加溼空氣緩解鼻子乾燥的好幫手。
五年級上冊一件物品作文 篇4
我家廚房裏有一個“大怪物”。每當炒菜的時候，我總能聽到那“大怪物”發出一陣陣“嗡嗡”的叫聲。
別怕，那是“大怪物”在進餐呢！
如果說那“大怪物”進餐時發出的聲音怪，那麼它吃的食物就更加怪了。它吃的食物不是魚和肉，也不是米飯或包子。或許你會問：“那它到底吃什麼呢？”別急，下面就讓我帶你去見識一下它進餐時的威風吧。
媽媽開始炒菜了，那“大怪物”規規矩矩地蹲在鐵鍋的上方。這時，從鐵鍋裏升起縷縷油煙。那“大怪物”看到了，便迫不及待地張開大口，轉動着大舌頭，“呼呼”地把油煙全部吞到了肚子裏。哈哈，原來“大怪物”吃的是油煙。它吃油煙時，胃口那叫一個大。你看，出來一縷，它就吞下一縷；出來一團，它就吞下一團……不好，有一批油煙想趁“大怪物”不注意的時候從旁邊悄悄溜走。嘿，“大怪物”看見了！它哼了一聲，使勁兒轉動着大舌頭，把那批妄想逃走的油煙全部捲進肚子裏去了。那“大怪物”越吃越開心，你聽，它還發出了“嗡嗡”的得意的笑聲。
“大怪物”吃飽了，也笑夠了，就停下來休息。那些被它吞進肚子裏去的油煙，一小部分被它留在肚子裏，另外一大部分被它排到屋子外面去了。
現在相信大家一定知道那“大怪物”是什麼了吧。沒錯，它的名字叫——抽油煙機。
它呀，真是每個家庭的好幫手，家家戶戶都需要它。
抽油煙機，你真是一個能幹的“大怪物”！
五年級上冊一件物品作文 篇5
爲什麼說雨傘也很好玩呢？因爲在小孩子的手裏它就是個玩具。
下雨天，有位同學在用雨傘轉圈圈，一圈又一圈，像雨仙駕到，水珠四處飛散，旁邊人還來不及躲閃，就被雨水給淋溼了。又來了一位同學，於是，那人把雨傘一收——擊劍。
一位同學在雨傘裏放入碎紙片，打開雨傘，紙碎直接嘩啦啦落下，如同仙女散花，同學們紛紛稱她爲“紙碎仙女”。
又有一次，我們班的同學在玩跳傘，他們把雨傘打開，在臺階前，拿着雨傘往上一跳，再往下一跳，再從臺階上往下一跳，再往下落，就變成了跳傘，這個有趣的想法，雖然沒體驗過，但是看着就像從四樓飛下來一樣。
大家有沒有覺得很有趣呀，雨傘也有很多玩法呢。
五年級上冊一件物品作文 篇6
天下起了大雨，小青蛙撐着傘走在路上。這時他看見許多小動物有烏龜有鴨子，還有小蜜蜂他們都沒有傘。小青蛙想：沒傘的動物，有的可能會生病，那誰最需要傘呢？小青蛙又想了想他想：小鴨子的毛很光滑，雨水不會淋溼它，小烏龜有殼兒，它能隨時躲進殼裏，哦，對了，就應該給小蜜蜂，因爲小蜜蜂它翅膀溼了的話就飛不起來了。
也回不了家了。小蜜蜂很需要傘，我得把傘給他。
五年級上冊一件物品作文 篇7
再過一百年後的雨傘會是什麼樣子呢？它有什麼奇特而又有趣的功能呢？現在，讓我們穿越時空隧道，去看看一百年後的智能雨傘吧！
這種智能雨傘的外形和普通雨傘沒什麼兩樣，只不過雨傘內側多了幾個小孔，在雨傘的把手上加了兩個按鈕，一個是紅色的，另一個是藍色的。這兩個按鈕和雨傘內側的小孔到底有什麼功能呢？！
當你匆匆忙忙在一個下雨天準備上班時，你帶着雨傘在雨中走動，肯定會打哆嗦。但是如果你帶上了這把智能雨傘，結果就不一樣了。你只需要按一下把手上的紅色按鈕，熱氣就會從雨傘內側的小孔中釋放出來，你就會覺得非常暖和。當你來到單位，準備把雨傘掛起來的時候，雨傘外側的水是不會滴下來的。因爲就在你合攏雨傘的一剎那，雨傘外側的水就會快速運輸到把手內。因爲這種智能雨傘上的把手內部是空的。如果把手裏面的水裝滿了，雨傘就會“嘀嘀”地叫起來，這樣，你就知道該把把手裏的水放掉了。
當然，這種智能雨傘還能反過來用，它可以變成智能陽傘。在夏季，人們出門不免得帶上陽傘。而這把陽傘戴上還不熱呢！只需按一下藍色按鈕，冷氣就會從小孔裏釋放出來。
不過，這種智能雨傘它需要電。但這種智能雨傘不用充電，不用安裝電池。那它怎麼得到電呢？你們肯定會這樣問。未來的人們可聰明瞭呢！不用充電，不用安裝電池，當然是使用太陽能嘍！這樣既方便又環保。
如果現在就有這種智能雨傘，那該多好啊！
五年級上冊一件物品作文 篇8
天空下起淅淅瀝瀝小雨，雨絲很細，很綿，像春天飄拂的柳絮。忽然，起風了，雨傘左右搖晃，傘面縱身一挺的□不禁使我想起那位可親可敬的老人，想起他儼然怒放的□般的笑容。
那天，我正在上課，大氣越發地潮而熱，悶得人心慌，天空像一塊褪色不勻的灰布。不久，如注的大雨悄悄地就降臨了，帶來了天空的問候，我可不願接受這樣的問候。雨點不減反增，更熱忱地向我衝來。唉，這與秋天的綿綿細雨就是不一樣，豆子般大小的雨點直往下砸，讓你無從適應，躲之不及。總算放學了，那把破舊的雨傘終於能發揮它的作用了。可是，這把傘墨跡斑斑，不知同學會怎樣揶揄嘲諷，趕快回家吧。
一陣狂風襲來，雨傘上下亂竄，左右搖擺，似乎隨時會被它捲到碧空之上。雨點因狂風肆虐，四散飄零，冷雨如冰針打在肌膚之上，寒風似刀片襲於肩背之間，真是冷的入骨三分!終於到家了，在狹窄的樓道間，見一位老人蜷縮在那兒，趁他不在意時，我上下打量了他一番。頭頂的銀草早已枯萎凋零，深邃的雙眸閃着靈動的光，頜下留着扎人的絡腮鬍，衣衫襤褸，其貌不揚。他兩手插在衣袋裏，已凍得打顫。他見我舉着雨傘，似乎想要說什麼，但話到口中又不由的嚥了下去，眼裏略帶乞求的光。我走上樓梯，他囁嚅了好久，終於忍不住說到：“小姑娘，你。你能把傘借給我嗎？”“我我”我根本就不認識他，該怎麼辦?“我到家就還給你，我把手錶放你那，如果待會我不來，它就給你。”說完，他遞給我一塊金屬手錶，百番思忖後，我把傘借給了他。“謝謝了！”他帶着爽朗的笑聲走遠了。
“雨傘哪去了？”媽媽總不免要嘮叨幾句。“借給不認識的老爺爺了。”我絲毫的底氣都沒有的回答。她似乎對我輕描淡寫的回答很不滿意，並聲稱老人不會再把雨傘還給我了，她硬是訓斥了我一頓。起初，我堅信老人一定會在日落之前把傘送來，可左等右等，足足等到第2天中午，仍不見他的影子。“瞧，這就是你‘助人一次勝造七級浮屠’，怎麼樣？吃到苦果了吧。”媽媽的冷言冷語徹底激怒了我，我堅信，他一定是個大騙子。
下午，我從學校回來，見他在樓下，我衝上前去不分青紅皁白就對他大聲嚷嚷：“你怎麼這時候才還我傘，昨天干什麼去了，這表歸我了。”“對不起，對不起！我有事耽誤了那表給你吧，我留着沒啥用。”他感到很難爲情，聽了他的“謙詞”，我不禁有幾分汗顏，決定把表還給他。當我轉過身時，他已走遠。夕照的金粉，落他一身。我撐開傘，不由的呆住了，淚水模糊了我的雙眼，但我又分明看見那墨跡消失了，溶解在老人的無私中。
那把雨傘總是陪伴在我的身邊，爲我遮陽避雨，那表也放在我的枕邊，閃着耀眼的光。它們如同老人花兒般的笑容和空靈的雙眼。
五年級上冊一件物品作文 篇9
現在讓我們置身於1000年後的3019年，這時的科學可是大大進步和提升了。曾經人類的夢想：能夠在天空中的汽車；海底都市……都已經不再是夢想而是現實了！
在20xx年，能夠在市面上買到的傘，只有一種功能，那就是遮風擋雨。然而在3019年。多功能雨傘出現爲雨傘添置了很多新的功能。
還在擔心雨傘太小了？沒問題，多功能雨傘可以隨時變大，變小還能夠根據氣候變換傘的厚度。而且，多功能雨傘，無論在什麼情況下都能用，無論下雨下雪，還是沙塵暴冰雹，它都能輕鬆地應對。
多功能雨傘的傘柄上裝上了紅黃藍三個按鈕，下雨時按下藍色按鈕腳底下就會出現一層薄膜，這樣腳就不會淋溼了。如果按下那個紅色按鈕，過了三秒鐘，雨傘中就會出現一個屏幕，風度有幾級，雨下的有多大，都會在屏幕上體現出來。如果按一下那個黃色按鈕過五秒鐘以後就會出現地圖，就再也不會因爲雨下的太大，或大霧天氣看不見路的情況了。
科技不斷的在進步，在未來，也許各種事物都會發生翻天覆地的變化。
五年級上冊一件物品作文 篇10
近幾天，米哥蛋糕店做活動——衝值兩百贈送一把雨傘。媽媽經不起誘惑，花了兩百元錢，得了一把雨傘。媽媽問服務員傘的質量好不好？服務員滿口承諾，“很好，防紫外線的，包你滿意，不好可以換……”服務員嘰嘰喳喳地說了一大通,口水四濺。
第二天，我約同學去圖書館借書，正好撐了這把傘。一到樓下，撐開雨傘一看，給我的第一反應是驚訝，第二反應是憤怒，這傘竟是破的，傘的骨架一根一根落下來，最後成了半撐半掛的布簾子。我怔了一下子才反應過來，手忙腳亂得修了起來，邊搭邊想：先放回家呢，還是去換呢？
想了半天，決定還是勉強撐着吧，晚上再和媽媽去米哥店裏，找那位唾沫橫飛的服務員“談談”吧。
五年級上冊一件物品作文 篇11
今天是星期六，我和姐姐早早的起牀就去店裏幫媽媽幹活。
下午天氣特別好大太陽，人非常多，因爲在我媽媽店旁邊要舉行遊行。
突然天空不作美，大雨嘩啦嘩啦就開始下了，媽媽急急忙忙地從裏面端出雨傘，叫我站在店門口賣雨傘，說一把雨傘5歐元。第一位顧客上門來了，這位小姑娘看中一把上面是小狗圖案的雨傘，她把傘撐開，我走到她身邊細聲細語地說：“5歐元”。她把手往包裏拿錢，我心裏默默慶祝，第一筆錢馬上就到手了，我笑着接過她給我的5歐元。媽媽說我賣出去雨傘的錢給我到中國買書用，我計算了一下我賣出去一把雨傘5歐元等於35人民幣，35元人民幣已經可以買一本書了。我心裏十分高興蹦蹦跳跳的像一隻小兔子，很期待下一位顧客。
不一會兒，第二位顧客上門了。他看了看，打開那把普通的男士傘，問我這把雨傘多少錢，我告訴他5歐元一把，他聽了我說的價格好像很不滿意，放下雨傘扭頭就走了。我心裏很不是滋味，但又想到失敗是成功之母，我便爲自己加油。
外面的雨越下越大，突然有一大堆人進來買雨傘，一下子我的錢包就滿了。我數着錢，5、10、15、20。共賺了55歐元，我也累了，一屁股坐在椅子上了，媽媽笑着對我說：“快莎莎又有人來了”，我好像一下子又充滿了活力，馬上站了起來繼續收錢。
不知不覺雨停了，我數了數錢一共115歐元，好多呀！我興奮不已，今天收穫多多！
五年級上冊一件物品作文 篇12
在幾百年後的未來世界中，隨着時代的發展，科技在進步，同時也在慢慢地改變着人們的生活，因此人們研發出許許多多實用的高科技產品。高科技產品成了我們日常生活中的必需品，一把超級雨傘的研發成功，給人們的生活帶來了諸多便利。如果你也感興趣這是一把怎樣的傘，那就跟我一起去看看吧！
首先，這把傘的提醒功能是最好的。它會有預測功能，如果天氣突然發生變化，它就會自動通過手錶向使用者發出信號，告知未來幾個小時的天氣情況。此時，你可以隨身掏出摺疊成紙片狀的雨傘，啓動雨傘打開裝置，這樣丟三落四的你就再也不會因爲沒有帶傘而煩惱。它不僅有提醒天氣變化的功能，還能夠提前預測各種災害天氣，比如地震、洪水、泥石流等等。這樣可以極大的降低極端性天氣給人們帶來的嚴重後果。
這把傘的監督功能也是很棒的。每天清晨，在你還在熟睡當中，它就會定時噴出一種無毒無害的霧氣，當你吸收進人體之後，它就會變成一種小型監控設備，監督你一天的生活學習。早上如果沒有按時起牀，它會變成鬧鈴監督你起牀，如果上課不認真聽課，在課堂上竊竊私語，它就會立刻提醒你遵守課堂紀律，並把你開小差的視頻傳送給家人，免不了回家吃一頓“大餐”！這種監督功能讓人們同時加強時間觀念和紀律意識。
聽完我的介紹，你是否也驚訝於一把雨傘能有如此強大的功能，是否也想擁有一把這樣的雨傘呢？
五年級上冊一件物品作文 篇13
入夜，雨是涼的，是秋雨，漸漸瀝瀝的，不大，也不停。沒有月色星光照耀的河街，一片漆黑，偶有微弱的燈光從門窗縫隙裏漏出淡淡的影子，像蟲兒的觸鬚，觸及青石路上，洇出雨點印落的痕跡：陳舊、斑駁，像鏽蝕又未徹底鏽蝕的記憶。雨水濡溼的牆壁從牆角至半壁，邊緣有些漠糊，爬上了薄薄的青苔，半腰上牆隙裏積蓄的塵泥挺生出一棵草苗，楚楚地斜立，把臉伸開在雨天裏，點下頭，滑落一滴，又點下頭，再滑落一滴……
白天，閒逛的狗隱匿了身影，只是“汪、汪、汪”地吠出叫聲，一聲、二聲、三聲……讓人回憶起夏天水塘裏青蛙合奏的音樂，音樂單調嘈雜，毫無韻味，總擔心它們把你當小偷，從身後偷襲你。子夜的河街黑暗冷寂，讓人生起畏懼的心理。
出了門來，散散步，拐過小巷，江上吹來寒冷的風，把傘從頭上仰仰地扯起，清冷的雨撲面而來，禁不住身子一陣戰慄，用勁把傘往前撐，擡起目光，恍惚看見河灘的亂石邊有一團不像石頭的影子，會是人嗎？誰會在子夜來僻靜荒涼的河灘啜泣？有聲音嗎？聽見啜泣的聲音了嗎？有，在風聲雨聲裏。我緩緩地尋了上去，真是一個人，一個修長的人的身影，面對着濤濤的江水顫抖着啜泣。
世界著名演說家、教育家、作家利奧?巴斯卡利亞說過：“我們經常低估一次觸摸、一個微笑、一句暖話的力量。一對傾聽的耳朵、一句誠實的讚揚、抑或一個微乎其微的關愛之舉，這些善舉都有可能改變一個生命。”
一個小小的善舉，就可以開啓一片晴朗的'天空，一把小小的雨傘，就會換來一個生命像鮮花一樣綻放在藍天裏。
五年級上冊一件物品作文 篇14
去年暑假的一個下午，我從補習班放學歸來。回家的路上，天空陰沉沉的，天地間好像被一個巨大的霧帳籠罩着，遠處的景物全都看不見了。突然，狂風大作，還伴隨着道道閃電，緊接着大雨就鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。
還好早有準備，我連忙從包裏拿出了一把雨傘，撐了起來。這時迎面走來了一位乞丐。他的臉是消瘦的、黑黃色的，那眼角和嘴角佈滿了凌亂的皺紋，像是一張老柏樹皮；他佝僂着背看樣子，少說也有70幾歲了吧!雨水順着他的臉頰向下淌着。我心想:爲什麼這麼老的老人還要出來做乞丐呢?他的子女呢。想到這裏，我心頭忽然掠過一絲涼意，我下意識地將手中的傘遞給了他。他連忙揮手說:小姑娘，謝謝你的好意，不過這雨傘還是給你自己撐吧!不用了，老爺爺，反正我家離這裏也很近，我可以跑回家的。可看看您，您是不方便跑的，而且您也一大把年紀了，淋了雨容易生病，所以還是您撐吧!＂唉，不用了，不用了。我早就習慣了。〃習慣了？那不就說明他很早以前就已經開始這樣了。想到這，我不禁問道:老爺爺，您的子女呢?兒子兩年前就去世了，女兒嫁到了外地，幾年也沒回來過，或許已經把我忘了吧!說完，他流下了眼淚。啊!老爺爺，我我不是故意要勾起你悲傷的回憶的，請您原諒我!哦！沒事，沒事!他連忙擦去眼中晶瑩的淚花。老爺爺，不管怎麼說，這把傘還是給您吧!說完，我連忙跑了，已經跑了老遠了，可仍隱隱聽見老爺爺說謝謝的聲音。
不知不覺，已經到家了。我拿着毛巾坐在板凳上擦着被雨淋溼的頭髮。這時，媽媽的目光投向了我，我有些發慌了，胸間彷彿揣這一隻兔子，急促的跳動着。生怕媽媽質問我明明帶了雨傘，怎麼還會被淋成落湯雞?如果我如實告訴媽媽，她會罵我嗎?那到底是說還是不說呢?這時，媽媽發話了:煒微，你怎麼帶了傘，還會被淋成落湯雞?果然不出我所料，算了，豁出去了。我把事情的來龍去脈都告訴了媽媽。煒微，你這次做得很好!沒想到媽媽不但沒罵我，反而還表揚了我。真的嗎?沒錯，這就是雷鋒精神。這雖然只是一件小事，但卻反映出了你向雷鋒學習的精神!原來，這就是雷鋒精神啊!我笑了笑，心裏像溶了一塊冰糖，甜極了!就在這一瞬間，我徹底明白了助人爲樂乃快樂之本這句話的真正含義了。
五年級上冊一件物品作文 篇15
在你感到無助時，有人爲你撐起一把雨傘，你會怎樣？是感動？還是……？
那是個夏天裏炎熱的下午，因和好朋友約好在音樂廣場“撕名牌”，（撕名牌即一種遊戲）所以我早早便來到了約好的地方，忍耐着滾滾熱浪，站在“大火球”下焦急地等待着她們。
“咦？難道她們忘記了？不會吧！我們明明信誓旦旦約好的呀？唉！再等等吧！”可十分鐘、十五分鐘、半個小時過去了，可她們連個人影兒也沒有出現。
正當我實在忍無可忍的時候，手機突然響了：“喂，對不起，我忘了今天我們要去撕名牌的事兒了，她們也都忘了……”忘了？爲什麼我沒忘，你們卻都忘了呢？“喂？喂？你在聽嗎？”，我沒再回答她的問話，傷心地立刻掛斷了電話。
第二天是個晴天，一大早太陽便威似的掛在了天空中……可天氣預報說是有雨的，我猶豫了一下，卻懶一懶沒有帶傘。
剛到學校就聽見一個聲音傳來：“那個…昨天對不起！”，我倔強地賭氣裝作沒聽見。可接下來的一天時間我都在糾結着，我是不是做錯了？可我仍然堅持着沒有原諒她，直到放學。
真是夏天的天說變就變，天公不做美，竟還真下雨了。怎麼辦？怎麼辦？就在我爲沒有雨傘而着急的時候，她，出現了。“你沒有傘吧！來，我們一起打吧！”我扭捏地順勢答應了，因爲我知道，她想得到我的原諒。
和她走在同一把傘下，好想對她說：我其實早就原諒你了！只是不願意說出來而已……
五年級上冊一件物品作文 篇16
我有一把既漂亮又實用的小雨傘，那是從商店買來的，我非常喜歡它。
小雨傘是淺紫色的，傘的邊緣嵌着紫紅色的花邊，非常美麗。小雨傘的傘柄既結實又粗壯。從底下看傘架，像一隻蜘蛛伸開八條腿支撐着傘葉。如果把小雨傘合上，傘架連着傘葉像兄弟姐妹一樣手拉着手。如果張開，像爸爸媽媽張開雙臂保護着他們的孩子。
小雨傘給我的生活帶來了極大的方便。一天放學，天上烏雲密佈，一道閃電劃破了天空，緊接着，天空中響起了轟隆隆的雷聲，豆大的雨點敲打着窗戶。這時，同學們有的找地方避雨，有的冒雨往家裏跑。我很害怕，心裏想：“如果就這麼回去，一定會變成落湯雞的。”我突然想起了那把快要被我遺忘了的小雨傘。我拿出雨傘，按下那個長方形的按鈕，傘嘭的一聲打開了。我走在雨中，雨水幾乎遮住了我的視線，一路上雨點啪啪的落在小雨傘上，好像是在對我說：“小主人，別怕，我會保護你的。”我艱難地走回了家。看看身上，只淋溼了一點點，而小雨傘卻變的溼漉漉的了。我心裏想：“謝謝你，小雨傘，你幫我躲過了這次大雨。”
我對着小雨傘笑了。
五年級上冊一件物品作文 篇17
天氣總是令人琢磨不定。陽光劇烈的時候，有云掠過，接着就有淅淅雨聲傳入耳畔，然後大雨滂沱，暗色的雲襲擊城市的上空，碩大的雨點像雹子一樣砸下來，教學樓的上空有着細密的霧氣瀰漫。
狼狽地低咒着，我又朝友人的傘中擠了擠。
家長們三三兩兩地等在車棚旁，手中握着傘柄，探頭探腦，四處張望，面上有着或憂心或焦急的神情閃爍，又時不時與身旁的人有一搭沒一搭的應着話——可能只是在這種時候，陌生人間的矜持纔會有所鬆動，又或是因爲懷揣着同一份心情而使彼此的距離拉近。
身旁嘈雜悶熱，瑣碎的聲音交匯成波浪，一層一層的撲打過來，我的耳朵裏有轟鳴聲。
我是不指望有人接我這種老套的情節發生的——在這個時間段，沒有人會有空。即使已經這樣想了，心中卻還是有細小的失望閃現。
我是無法形容看到她時的心情的。
只覺得人變得有些沉重，連邁出一步都變得那樣艱難，思想遲緩起來，眼睛有些恍惚，只覺得就這樣看着她，便是心中涌現無限欣喜。
她矗立在雨中，握着一把藍雨傘，向我微笑着，那笑是一小束潔淨的白月光，在霧雨中發光，瞬間點亮了我整個心房。
我是可以想象的，她是怎樣焦慮匆忙的趕到學校的，是怎樣拿着一把單薄的雨傘在暴雨中闖蕩的，又是懷着如何迫切的，與在學校等候的其他人一樣的心情一路趕來的，我是不敢想的，怕最後巨大的感動和喜悅化作令人窒息的潮水向我淹沒。
汽車尾氣與冷空氣纏繞交融，最終消散於上空，不留痕跡。她張望着，努力捕捉遠處公交車的模糊影子，她染了又白，白了再染的發在暗沉的雨幕中愈發清晰，幾絲白顏色又開始悄然在頭頂蔓延，她靠在車站牌上，撐着那把藍雨傘，眯着眼，不知在望些什麼。
雨水在傘的邊緣翻滾，落下，激起一朵漂亮精緻的光。像是六七十年代的洋傘，有些褪了色的藍，卻容易讓人想到溫柔安靜的夜中海。傘身周圍有細小的碎花點綴，或深或淺，像米白色的卷邊波浪，是看起來很有年代的傘了。
我是相信這把藍雨傘於奶奶而言是有別樣意義的，有點像一種象徵，或是轟烈的少年後殘留的，還留有餘溫的可憐碎渣。即使如此，還是這樣容易讓人產生眷戀。
而年幼的我是不明白的。
那是很小的時候了。剛下完雨的天氣，路邊的植物散發出辛辣清香的味道，令人迷醉。那日早早回家，不慎將雨傘留在學校，走到一半才猛然驚覺，但只是不甚在意。
“雨傘呢？”
“忘帶回來了，明天再……”
“會丟掉的，快去把它拿回來……快去！”
我沒有看到奶奶的表情，也理解不了這突如其來的，劇烈的情緒，那時九歲的我，只是帶着疑惑和少許不滿聽話的將傘拿了回來。
不知是愛屋及烏亦或是其他原因，奶奶對傘之一類總有着說不清道不明的複雜感情。有時她會抱着那把印花藍雨傘，像抱一個嬰孩般，默默端詳。那眸光安靜而寧和，好像透過傘在看另外一個東西，又似是在凝視着那個古老的，氤氳着檀木香味的年代。
“你爸還說等雨停了再來，看這架勢，等到雨停豈不是要到大半夜！幸好我沒聽他的……”奶奶還在絮絮叨叨的念着，驚覺，失笑，只覺得那些記憶由遠到近，在腦海翻滾旋轉，異常清晰，心中卻有明明滅滅的喜悅。
密集的雨點落在藍雨傘上，緩緩折射出一點微小的光，隨即湮沒。
五年級上冊一件物品作文 篇18
“嘩啦啦，嘩啦啦。”天上的雨越下越大。今天要下雨，可是我卻沒有聽媽媽的話，帶上雨傘，我看着同學們一個一個被接走，我很着急。
突然，我想借雨傘，不過，這種念頭很快被打消了，別人會借我傘嗎？說不定還會笑話我一番呢！我越想越難受，淚水模糊了眼淚。可大約過了幾分鐘，同學們越來越少，我想：不能再等了啊，媽媽在上班，爸爸又不在，爺爺和奶奶身體又不好，也沒辦法來接我，更何況是下雨天呢！這時，我看到了我們班的XX，她平時和我走一路的，我大膽走上去問：“XX，你可以借我傘嗎？我沒有帶。”我低下了頭，等着她來笑話我，可是，她微笑着說：“當然可以啊，我們還是一路的呢！我送你回家吧。”她看了看我，幾乎被淋溼了，急忙說：“進來躲到我傘下吧！看你都淋溼了！”“恩！”我點了點頭。
沒一會，到了家了，我對她說：”她笑着說：“沒關係，你趕緊回家吧，看都被淋溼了呢！”我走了回家。
我原本以爲會得到奚落，卻沒想可以借到雨傘！這是多麼深的友情啊！我很高興，能有這樣一個好朋友，我們既然是好朋友，就應該互相幫助不是嗎？
五年級上冊一件物品作文 篇19
又是這樣一個雨季，淅淅瀝瀝地下着，細細的，密密的，勾起了我對雨天的一個美好的記憶-一把記憶中的“共享雨傘”。
“終於放學了，可是，這外面是下雨了嗎？糟了，居然沒有帶傘。算了，看來只能冒着雨回家了。”雖然放學了，卻因爲下雨的原因，使我不由得沮喪起來。收拾好書包，我一鼓作氣背上書包衝出教室。這雨可真冷啊，在風的狂轟亂炸之下，雨點毫不留情地砸在我身上。
正當我跑到小區門口時，卻是毫不意外地發現，居然堵車了，只見灰濛濛的一片雨幕下，影影綽綽幾把雨傘高高地立着，我卻只得豔羨地看着，突然，一輛車搖下了車窗，我仍沉浸在我的思緒之中，雖然我把書包放在頭頂上了，可真是“繡花枕頭一包草”，中看不中用。雨水，沿着書包，打溼了頭髮，經過了臉龐，慢慢順勢留進脖子。
“小朋友。”一個陌生的嗓音響起。我不禁好奇地向四周望去，這周圍，除了我可是沒有別的學生了，我便向這聲音的主人走去，那是一個四十歲上下的叔叔，面色黝黑，看着有幾分嚴肅，此刻卻帶了幾分笑，對我說：“小朋友，你帶傘了嗎？”我搖搖頭，他又說道：“那這把傘給你吧，你們可是祖國的花朵經不起雨淋的。”我沒有接，好奇地問道：“可是叔叔，我拿了傘該怎麼換給你呢？”他說：“現在不都流行共享單車嗎，那就把它當成共享雨傘吧，把它給到下一個需要幫助的人吧。”我便不再推辭，道了謝之後他便離開了。
這份珍貴的回憶一直珍藏在我心裏，我卻沒有收藏這一把充滿意義的雨傘。在一個下雨天，我把這把傘給了一個老奶奶。雨，滋潤了大地，更是連接了在這個共享時代裏的每一位陌生人。我們在這個共享時代裏，以自己的綿薄之力，爲他人帶來溫暖，我想，這便是這個共享時代最大的收穫了。
五年級上冊一件物品作文 篇20
有一天放學了，正下着大雨，小明拿着雨傘興高采烈地走出教學樓。因爲那天全班只有幾個人帶雨傘，他可得找個好時機炫耀一下他的傘。他剛走出教學樓，她的同桌小紅也衝了過來，大聲說：“小明，把傘借我打一下吧。”還沒等小明回答，就跑過來衝進小明的傘裏。小明想：“嗚嗚，今天真不巧”。小紅進來剛沒多久，小強也闖了進來，大聲喊道：“小明把傘借我用一下，外面的雨下的可大啦”。小明真想說不，小強也闖了進來。小明想今天真是糟糕透了。
小紅看小強進來了，心想：“大事不好了，我的死對頭小強進來了，我的把他趕走”。小紅用力把傘往自己這邊一拉，小強叫一聲：“喂，誰幹的好事？”小強也用力往自己這邊拉，雨傘又偏到了小強那邊。小紅咯咯一笑，又把傘往自己這邊拉。小強拉下面，小紅拉上面，傘都要被拉斷了。小明大吃一驚，趕緊去扶傘。可是，小明的眼鏡被突然來的小紅給撞歪了，小明趕快把它扶正。
這時王老師來了，他看到了這幾個孩子在玩雨傘，就問：“這是誰的傘？”小強和小紅都指向小明。小紅火了，一巴掌把小強的手打下來，小強看了又一巴掌，把小紅手打下來。王老師趕緊阻止他們。小強給王老師說明了原因，王老師又說：“小紅，你到我辦公室去一趟。”小紅走了，王老師說：“小明幫助別人是對的，不能炫耀自己的東西，而是去幫助別人，這樣在你需要幫助別人的時候，別人也會幫助你。”“什麼小強居然有千里眼，他怎麼知道我在想什麼呢？”小明想。
五年級上冊一件物品作文 篇21
“小明，天氣預報說要下大雨，把這漂亮的花雨傘帶上。記住，千萬別弄壞，這可是我的寶貝！”瞧，媽媽又在嘮叨了！
一路上下起了傾盆大雨，幸好有花雨傘爲小明遮風擋雨，要不小明早就成了一隻狼狽的落湯雞了。讓小明納悶的是男子漢大丈夫，應帶黑雨傘，可媽媽爲啥給小明準備的卻是女孩子帶的紅紅綠綠的花雨傘呢？
正當小明左思右想的時候，突然，聽到背後一陣陣譏笑聲：“看，哪有男孩子帶花雨傘的？”“就是，這多丟人哪！？”“住嘴。”小明氣得火冒三丈，“就算我是女孩子那又怎樣！”這時，兩行眼淚正悄悄從小明的臉夾上滑下。
小明含着淚急匆匆地跑回家，靈機一動，把黑糊糊的墨水倒在花雨傘上，塗抹均勻，“大功告成。”小明樂得一蹦三尺高，然後又興高採列地上路了。小明想：“這回看你們還敢不敢笑我！”其實，他正在做一件傻事。
這一回，又是那幾個討厭的男孩子，而且更加無禮，把小明一頓醜罵。因爲小明雨傘上的顏料被雨水沖掉了。小明大驚失色，二話沒說，一溜煙地跑回家。把路上的經過一五一十地告訴了媽媽，媽媽被小明吵得沒辦法，只好答應給他一把新雨傘。
從此，小明變得更勇敢了。
五年級上冊一件物品作文 篇22
放學的鈴聲剛響，我如脫繮的野馬一般衝出了學校。
回家路上，碧海雲天。奔進房間，我以“迅雷不及掩耳之勢”打開電視機，沉浸在動畫片帶給我的歡樂之中。
夜幕降臨，突然，一道銀白色的閃電劃破了天空，接着而來的是一陣驚天動地的雷聲，滂沱大雨傾盆而下。我想：回家時，天氣晴朗，老師一定沒帶傘，我得去給老師送傘。於是，我披上雨衣，拿了一把傘，冒着風雨出發了。
路上，風咆哮着，不斷把黃豆般大小的雨珠打到我臉上。我努力地迎着風走着，想快一點兒趕到學校。可是，天不如人願，路旁的一塊石頭拌了我一跤，使我滿身泥濘。“回家吧，老師一定會有辦法的。”我想，“不！”我立刻否絕了自己腦海中一閃而過的念頭。過了一會兒，又有一輛自行車和我“擦肩而過”，我的肩膀痛極了！但一想到老師，肩膀似乎止住了疼痛。短短的幾百米路，此刻竟是那麼漫長。
終於到了學校，只見辦公室裏亮着燈，老師在聚精會神地備課、批改作業。我輕輕地叫了幾聲，老師沒有反應。我不想打擾老師，便悄悄地把雨傘放在辦公室門口。
回家路上，我的心裏甜絲絲的。
五年級上冊一件物品作文 篇23
每一次下雨的時候，香草鎮都會出現一道迷人的風景——撐着五顏六色的傘。似乎是仙女撒下的一塊塊美麗的碎彩玉。這些傘幾乎是兔奶奶自己一個人做的，年輕的兔奶奶纔剛滿53歲，手藝非常的好，有那些人去他那兒買兔奶奶親手做的雨傘呢？讓我帶你去吧。
那一天下午，動物小學三點十分剛放學，小鹿微微快步跑來說：“小熊巍巍今天上午上學頂着雨上學，來到學校咱們班三（2）班來，看見小熊狼狽的樣子，大家都笑成一團。做爲小熊的朋友，我能不傷心嗎？”然後，不由得流下眼淚。然後掏出三十元遞給兔奶奶，兔奶奶說：“今天三點四十五分來拿吧。”小鹿停止了流淚，答應了兔奶奶，然後離開了兔奶奶。兔奶奶馬上用再生樹樹枝做了個傘柄，然後，用幾根再生樹樹枝做了撐柄，再用降樹樹枝做了個降傘按鈕，最後用再生布拿來，用魔法棒把這些材料變成雨傘，變得結實，不會爛。然後把小鹿重沒看過的圖片做出來。剛好，小鹿來拿雨傘了，當她拿起這雨傘，頓時熱淚沸騰，原來她看見了小熊和自己擁抱，所以心情非常激動。
有一次，偉大的倉鼠夫人得了心情病，兔奶奶只用了五分鐘就做好了，然後派祕書把她送到倉鼠家，然後，把雨傘遞給倉鼠夫人，夫人剛剛的愁眉苦臉拋到了九泉之下了。倉鼠一家非常感激兔奶奶，把許許多多錢給了兔奶奶。
兔奶奶靠雙手賺到了許多錢。
五年級上冊一件物品作文 篇24
雨天的中午，我在學校的食堂裏吃飯，把雨傘隨手放在門口的一張木椅上。
等我吃完飯出來時，發現門口木椅上放着的雨傘不見了，我急了，心想：我的雨傘明明是放在這兒的，一清二楚，怎麼可能就憑空消失了呢？我怎麼都不相信這是真的，“也許是別的同學把它拿走了！”我對自己講。我把我認識的同學都問了一遍，他們都回答說沒有看見，我問得都有些不好意思了。
我回想一下，我原先是不是拿到別的什麼地方去了，或者是借給了別人，放在了教室……我把我可能去過的地方都仔細反覆找了三遍，還是沒找到傘，我傷心極了！
回到家裏，我告訴了媽媽我把雨傘弄丟了的事，媽媽聽了，對我斥責道：“什麼，四十塊錢買來的雨傘就這樣被你弄丟了？”幸好爸爸對我好，阻止了媽媽繼續說下去。
到了第二天中午，我還是沒找着我的雨傘，後來也是，我只好放棄了，這傘不翼而飛了？
五年級上冊一件物品作文 篇25
無論是狂風暴雨，還是酷暑烈日，它一直默默無聞地爲人民服務，卻從未抱怨過。它，就是一把雨傘。
“太好了，太好了！媽媽終於決定給我買那把我心儀的雨傘了！”我欣喜若狂。突然，一陣開門聲打斷了我的思緒，我想，一定是媽媽回來了。我連忙上去迎接，只見媽媽手裏拿着一把非常漂亮的雨傘，我迫不及待地把雨傘撐開。
啊，好漂亮的一把雨傘，雨傘是粉紅色的，它的圖案是一個米妮正在跳舞呢！我好喜歡這把雨傘。
我高興地向爸爸炫耀這把雨傘。爸爸問：“你爲什麼喜歡它呢？”我毫不猶豫地回答：“因爲它不僅漂亮，還能爲我摭風擋雨。”爸爸笑着問道：“如果下雨了，你沒有雨傘，怎麼辦呢？”
這句話倒讓我想到了一個下雨時的情景。
有一天，我去上學，天空陰陰沉沉的，但沒有下雨，媽媽卻囉嗦地要我帶上雨傘，我極不情願地把雨傘塞進書包裏。放學回家時，下起了大暴雨，我很慶幸自己帶了雨傘，別的同學都沒有帶雨傘，而我卻能打着雨傘高高興興地回家。我想，如果當時我沒帶雨傘，那我豈不是也要淋着雨回家，我從心裏感謝媽媽。
是啊，這麼多年，爸爸媽媽給了我無微不至的關愛，不正像那把雨傘嗎。還有老師以及無數默默爲社會做着奉獻的人們，他們不都像一把把雨傘，愛護着我們，給我們無微不至的關愛嗎？
我感激雨傘，感激那些默默無聞爲我們服務、爲我們奉獻的人。我也要像雨傘一樣，學習它那種爲人民服務的精神，做一個只講奉獻、不求回報的有用之人。
五年級上冊一件物品作文 篇26
今天早上一大早，媽媽就在我書包裏面放入了一把雨傘，告訴我說今天晚上可能會下雨，最好帶上一把雨傘再去上學。我聽從了媽媽的建議，拿上了雨傘，開開心心的上學去了。
事情果然如媽媽預料的一樣，雖然整整一個白天都是晴天，可是晚上天剛剛黑下來，小雨就淅淅瀝瀝的落了下來。等到放學的時候，雨已經有一些大了。我和我的好朋友小明一起走在放學的路上，正當我們要走出校門的時候，我們兩個看到了一個熟悉的身影，我們的班主任王老師。在我們的盛情邀請下，王老師鑽到了小明的雨傘下面。王老師對小明說：“老師比你高，要不然讓我來打傘吧。”可是出乎我意料的是，小明居然拒絕了老師的要求：“老師，要是讓別的同學看見了多不好，還以爲是我蹭你的傘呢，多沒面子。”聽了小明的解釋，我和王老師都笑了，我們三個就這樣子開開心心的回家了。
其實我知道，小明只是體諒；老師爲了我們上一天課辛苦，不忍心讓老師打傘，真是一個既懂事又幽默的好孩子呀！
五年級上冊一件物品作文 篇27
原來的那把晴雨傘舊了，換了把新的，很漂亮，我高興極了。
可是很快，我就高興不起來了。和朋友一起撐着傘回家，我握着傘柄，不偏不倚，終於不用媽媽送我上下學了，我興奮得有些忘乎所以。回到家我才發現我淋溼了半個肩膀！我想起了和媽媽共撐那把晴雨傘的日子。晴天，驕陽似火，那把晴雨傘爲我撐起一片綠蔭，將灼熱從我的頭頂驅散；雨天，大雨傾盆，那把晴雨傘爲我撐起一方藍天，將雨幕從我的身旁隔絕······我看着手中的傘，嗯，是了，一定是這把傘太小了，得還把大的！
我又換了把新傘，這次卻只剩下了惱火。又一個雨天，和朋友一起撐着傘回家，我握着傘柄，小心翼翼，可是雨滴還是打在我的肩頭上，一溼一大片。回到家，我又淋溼了半個肩膀！我從雜物室裏翻出那把舊晴雨傘，把那兩把中看不中用的東西扔了進去。我想起我換了新傘打算自己上下學時媽媽皺着的眉頭，是了，她當時一定是想勸我用舊傘的。
我又用回了舊傘，這次我卻差點沒哭出來。又一個雨天，和朋友一起撐着傘回家，我握着傘柄，自信滿滿，可是，冰冷的雨水還是毫不留情地打在我身上，從外到內的涼。怎麼回事？!我心下愕然。從前和媽媽一起撐着這把傘的時候，沒有驕陽，沒有風雨，那是一片澄澈透明的天地。很快我就明白了，因爲迎面走來一對母女，母親的劉海在滴着水，肩膀已經溼透了，後背也溼了半邊，旁邊她的女兒，在一片晴朗無雨的天空下······媽媽纔是我的晴雨傘！我鼻子一酸，默默地加快了回家的腳步。
我一回家，就給了媽媽一個熊抱。
“哎呀，溼了，快去換衣服······”
我毫不客氣地打斷她，“噓，別說話，讓我先抱抱你。”
五年級上冊一件物品作文 篇28
那是一個讓我最難忘的下雨天，因爲我變成了一個小小發明家。
那天放學下雨了。我拿着雨傘往家走，由於風太大，傘被吹到了草叢裏，我趕緊將傘撿回來往家跑。剛到家，我就發現傘破了一個洞，“完蛋了”，我焦急地說，“等下媽媽下班回來，發現傘破了一定會打我的，得趕緊把傘修好。”
但是用什麼修呢？用紙？樹葉還是什麼？我想了想。用布吧，可以防水，可我家只有黃色布料，貼上去不好看。哎，有辦法了！我興奮地說：“我可以把黃色布料做成星星圖案，這樣不就美觀了嗎？”於是我說幹就幹，忙了好一會兒。
過了一會，媽媽下班回來了，我趕緊裝作什麼事都不知道的樣子在寫作業。媽媽看了看我的雨傘，然後又看向我。“這傘真漂亮，叫它星空雨傘吧！”媽媽微笑着說。我表面風平浪靜，內心開心極了。
從此只要一下雨，我就用這把傘。因爲它是我發明的第一把傘。
