小學五年級作文範例[5篇]

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文 篇1

我喜愛的運動有很多，有騎腳踏車、跑步、跳舞和搖呼拉圈等等。其中，我最喜歡的是騎腳踏車，因爲騎腳踏車可以放鬆身心，輕輕鬆鬆的騎在小路上。是什麼事情讓騎腳踏車變成我最喜愛的運動呢？

記得有一天我看到哥哥和爸爸在路上騎腳踏車，看他們那副輕鬆自在的'模樣，真是讓我羨慕極了！此後，我就請爸爸敎我騎腳踏車，第一次騎的時候，跌倒了很多次，但爸爸說：“沒關係！跌倒再爬起來就好，失敗爲成功之母，加油！”所以，我努力的學習，在三年級的時候就已經學會了。每次騎腳踏車的時候，我就像輕巧的小精靈一樣，在道路間快速的穿梭，悠哉的騎着。騎腳踏車有很多好處，除了可以放鬆身心，也可以達到減肥的效果，還可以節能減碳。假日時，爸爸總是帶着全家人到河濱公園騎腳踏車，那邊的腳踏車道很寬廣，所以要“超車”很簡單。騎腳踏車有幾點要注意的事情：第一：不能騎得太快，否則轉彎處會撞到別人。第二：要戴安全帽，跌倒時可以保護頭部。如果沒有遵守注意事項的話，就隨時有意外發生，所以一定要做好騎腳踏車的準備。

我喜歡騎腳踏車時的感覺，當清風吹過我的臉蛋，看着大自然的美景，那感覺非常的舒暢。多運動有益身體健康，大家一定要多運動唷！

小學五年級作文 篇2

1

你不必感到孤獨，

紙船會在無形中陪伴你。

或許孤獨是你的一種嗜好，

——明明鎖上了，卻說沒人瞭解你。

你喜怒無常，

——就是爲了有人能注意你。

你看見大人緊鎖的眉頭，

在房間裏——

你發瘋似的大笑，

你只不過想讓人注意你

2

下雪了。

原本暴躁的你安靜下來，

大人們的眉頭又緊鎖起來，

有異樣的目光看着你。

你伸出童稚的小手，

接住了晶瑩的雪花。

往常的記憶浮現在你面前，

——安靜的你、暴躁的你、溫柔的你、

叛逆的你。

全身如觸電般一驚

自己都記不起爲何自己會變你成這樣。

回憶的片段消失了。

3

你抿嘴脣，

像做錯使得孩子一般無助。

大人們的眉頭再一次的緊鎖了，

打量着她，想要把她看透。

可這種打量你已經習慣了，

在大人們的注視下走了。

星期天，

你習慣性的.窩在家裏，

你不喜歡那羣孩子們向你伸出友誼的手，

你不喜歡那羣孩子們的同情，

你認爲是在嘲笑你。

4

你認爲，

在別人眼裏，

你永遠最不合羣的一個。

你認爲，

他們是嫉妒，

你身上的光芒耀眼，

你不會爲一次考試的滿分而高興，

你不會爲一次演出成功而欣喜，

你不會爲鋼琴考級而焦急，

你不會爲吃一次零食而有小滿足。

你的感情麻木，

你有先迷惘，

你迷失在白茫茫的、

通體雪白的世界裏。

小學五年級作文 篇3

這是我最開心的一件事。

我們活在世界上，就會有許多令我們感到快樂的事情，也許每個人快樂的定義不同，對於小孩子來說，他覺得只要吃到糖果就是最快樂的事。

而我覺得，可以和親的.人一起，做喜歡的事就是最快樂的事了。

寒假的一天，我和哥哥坐車來到了沙陽樂園，一到沙陽樂園我和哥哥就感嘆道：“哇!好大的遊樂園啊!”我和哥哥走了進去。

第一個我們玩的是過山車，我和哥哥坐上了車，開始了，哥哥大聲地叫着：“呀呼、呀呼!”過山車一會上一會下，一下左一下右，搞得我和哥哥神魂顛倒，結束了，我和哥哥走了出來，哥哥東倒西歪的站在原地問我：“你站的穩嗎?”我也站在原地東倒西歪的回答：“你怎麼樣我就怎樣。”我和哥哥走到了海盜船前，我們一看感嘆道：“好大呀!”

我和哥哥上了船，我的膽子比較大，我坐在最旁邊的船頭。哥哥比較膽小，坐在最中間。船“啓程”了我就像船長一樣，我一下子往上升的很高，整個人都倒立了，我又一會降得很低整個人都躺下了。哥哥嚇得直尖叫，直髮抖。

下一個我們玩的是碰碰車，我和哥哥坐到了車上，先繫上安全帶，開始了，我踩住油門，方向盤左右移動，一輛車向我撞來，我輕巧的躲過了“攻擊”向他撞去，可半路被哥哥“攔截”了，哥哥的車重重的撞在我的車上，我的車被撞退了幾米，等我調整過來時他們已經裝成一窩了。怎麼都分不開，哥哥對我說：“弟你可不要趁機撞我呀!我笑着說：“好!”於是我圍着他們繞來繞去 ，大聲笑着：“哈哈哈哈……”

和哥哥一起玩就是我最開心的事。

小學五年級作文 篇4

“哦，太好了！終於上天了！”今天是大年初一，我在這個喜慶的日子裏放飛了孔明燈，希望能實現自己的願望。

盼星星，盼月亮，終於盼到了夜晚，我迫不及待地拿出了孔明燈，拆（ｃｈāｉ）開袋子，拿來打火機，點上火，火燃得太慢了，我急得像熱鍋上的螞（ｍǎ）蟻（ｙǐ）。忽然我想到外婆平日裏點香，點上了，就用嘴吹，想到這兒，我使出吃奶的勁兒，深吸一口氣，鼓起腮（ｓāｉ）幫子，“呼——”的一聲，火不僅沒燃得更快，反而熄（ｘī）滅了，真是心急吃不了熱豆腐呀！我沮（ｊǔ）喪（ｓàｎɡ）極了，心想：一次不行，再試一次，總會成功的。我重新拿了一個孔明燈，和爸爸媽媽一起放。一切準備就緒了，我點上火，可孔明燈還沒飛30秒，就掉了下來，要不是爸爸跑得快，燈已經燒着了。

經過前兩次的失敗，我們開始總結經驗，大家七嘴八舌地說着，爸爸提到了說明書，我靈光一閃，連忙找出說明書，認真地閱讀後，準備再放一次。我小心翼翼地從袋子裏取出孔明燈，把摺疊起來的孔明燈展開，此時的'孔明燈像一個氣球，我把正方形的白色燃料從袋子裏拿出來，卡在孔明燈底部的鐵絲中間。先用打火機點着蠟（ｌà）燭，再用蠟燭慢慢地點燃料的四個角，然後我和爸爸媽媽用手把孔明燈托住，等熱氣將整個孔明燈充滿後， “一、二，放！”孔明燈飛起來了，興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從我的心裏傾瀉（ｘｉè）出來。我再也不顧上形象了，奔跑，奔跑，我隨着孔明燈奔跑！

“哦，太好了！終於上天了！”我情不自禁地喊了起來。在孔明燈起飛的同時我在心裏默默地許下了一個願望：“願全天下艾滋病兒童早日康復，幸福生活！”孔明燈帶着我的願望越飛越高……

我望着遠去的孔明燈，心想：又一個載着夢想的船起航了！

小學五年級作文 篇5

在我衆多書中，我最喜歡的一本要數《湯姆·索歷險記》了。這本書使我受益匪淺，我從中學到了很多。

從這本書的封面、目錄、前言來看，此書顯得完美無缺，封面設計繪聲繪色，圖案和文字融爲一體，書中內容也是如此。生動的故事情節和滑稽的人物形象激發了讀者濃厚的閱讀興趣。每一個故事結束後，都會留下一個懸念，令人深思。

《湯姆·索亞歷險記》以其濃厚的深具地方特色的幽默和對人物的敏銳觀察，成爲深受廣大羣衆歡迎的小說。

幽默就好像音樂，它有着超越國界和語言的感染力量。馬克·吐溫是美國最著名的幽默大師，在這本書中，他以親切隨和的口吻，細膩傳神地塑造出一個詭計百出又活潑貪玩的小男孩和屬於他的全部世界。在湯姆身上集中體現了智慧、計謀、正義勇敢乃至領導等諸多才能，他是一個多重角色的.集合，也是映射出當時美國村莊生活的一面鏡子。

閱讀這本小說，能讓那些長大了的湯姆和哈克·費恩們想起當年的自己，那時的情感、思想、天馬行空的言談、一些難以忘懷的友情，以及無數個逐漸模糊的碎片。作者以其膾炙人口的幽默與諷刺的寫作手法以及對兒童心理世界的粗細刻畫，使湯姆·索亞和哈克·費恩這兩個可愛的頑童文學形象，飲譽世界。

這本書讓我領略了文學經典的魅力。它以其深刻的思想內容和獨特的藝術風格在世界文學史上放射着耀眼的光芒！