五年級作文8篇【精華】

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

一天，有一羣小朋友在草地上玩耍。

他們走後，小草花花說話了：“你看人們在我們的身上踩來踩去，我們多沒有尊嚴啊！”小草苗苗說：“雖然我們經常被人踩在腳下，但是我們既可以淨化空氣，還可以美化環境。”小草花花又說：“你看我們既沒有牽牛花的美麗，也沒有玫瑰的引人注目，我們只是默默無聞地被人們踐踏，難道這就是我們生來的使命嗎？”小草苗苗說：“是啊，爲什麼我們就不能像牽牛花一樣美麗，玫瑰一樣引人注目呢？”

這時候，一棵快枯萎的老草說：“雖然我們沒有牽牛花的美麗，也沒有玫瑰那樣引人注目。但是，我們的生命力很頑強啊，颳風下雨我們依然挺挺站立，就算是一把熊熊燃燒的野火把我們燒得乾乾淨淨，來年的春天，我們一樣會生根發芽！”小草花花說：“那我們就不給人們淨化空氣了，不給人們美化環境了！”老草說：“花花不要這樣，我們小草生來都有一顆寬廣的'胸懷，我們的使命就是淨化空氣、扮美環境！只有讓更多的人快樂，我們纔是最快樂的！”

小草花花低下了頭，說：“我知道了，我以後一定做一個默默無聞、無私奉獻的小草。我要默默地爲人們做出巨大的貢獻，讓來這裏玩耍的人們開心，快樂！”

我們要學小草那寬廣的胸懷和默默無聞、無私奉獻的精神，也要學小草花花知錯就改的品格！

五年級作文 篇2

上作文課了，我們幾個跑到自己的座位上，老師拿着一張圖畫，說:“這是什麼呢？”“是老鼠！”“不，是兔子，”同學們七嘴八舌的說道，教室裏一下子熱鬧起來。只見老師把圖畫貼在黑板上，說：“其實這是兩頭豬，你們發現這兩隻豬少了點什麼嗎？”“少了鼻子！”我們異口同聲的回答。說着，老師把一個大鼻子和一個小鼻子拿了出來，告訴我們，今天我們要蒙着眼睛把兩隻豬的鼻子貼好。

第一個就是我，我走了上去，老師用紅領巾矇住了我的眼睛，我的眼前頓時一片漆黑，什麼也看不見了。老師把一個鼻子拿給我，說：“這是大豬的鼻子，你來貼吧。”我拿着鼻子，到處亂摸，摸了一會兒，我把鼻子一貼，就聽到同學們的笑聲，我趕緊取下紅領巾，一看，“哈哈，把大鼻子貼到兩隻豬的中間了。”老師也笑了起來。

輪到小肖上場了，他蒙上眼睛，老師讓他來貼小豬的眼睛，他東摸西摸，一會兒摸到黑板上，一會摸到紙上，好不容易纔停在了紙的一角。他使勁一按，我們全部哈哈大笑起來，老師幫他把紅領巾取下來，小肖睜開眼一看，呀!貼到小豬肚子上了！一間教室就全是我們的'笑聲了。

還有一個更有趣的，那時又該我上場了，我自己矇住眼睛，老師把一個鼻子遞給我，我摸了摸鼻子，心裏猜測到：應該是大鼻子吧。於是我把鼻子隨便貼了個地方，老師又把另一個鼻子遞給我，我心想：剛纔我比了比，差不多要到3釐米的距離了，我先按着剛纔比的距離貼了個地方，突然，我聽到它們在小聲地笑，我想：我一定貼錯了，要不然他們怎麼會笑呢？我趕緊換了地方，一貼，還是聽到他們在笑，算了，不管了，就在這兒了！我把紅領巾取下來，一看，大鼻子貼反了，而且還貼在了嘴巴旁邊，“如果豬流口水，就會流在鼻子裏面，多好笑啊！”小鼻子也飛到了腳的旁邊，“也有可能一不小心就踩到了自己的鼻子，肯定很疼的”同學們說着都笑歪了。

遊戲結束後，老師對我們說：“今天玩的遊戲讓我們懂得了器官可是很重要的哦。我們一定要保護好自己的器官。”

五年級作文 篇3

那自以爲是的青蛙自從聽了小鳥暢談外面的世界後，心血來潮，一直想跳出井看看外面的世界，突然，機會來了。一個下雨天，井裏的水漲高了，青蛙見水漲高後，用力一跳，來到外面的'世界。雨停後，青蛙準備去周遊世界。

青蛙聽小鳥說森林裏很美，有美麗的牛羊，有綠綠的小草，有清澈見底的小河，還有一排排高大挺拔的“士兵”。青蛙走啊走，終於到了森林，可這不是青蛙想去的森林，呈現在

它面前的是一個個木樁，枯死的鮮花和小草，還有一條混濁的小河。

青蛙失落地離開了森林，又想起小鳥說的海邊，海水是那麼藍，海上有許多海鷗。於是青蛙又去海邊。青蛙走啊走，走到了海邊，令他吃驚的是，它看見景色和小鳥描繪的截然不同，海水是黑的，水上還有許許多多的垃圾。青蛙悶悶不樂地想：哎，我還是回井裏去吧。

青蛙又走，差不多到井邊的時候，一隻大手從天而降抓住了青蛙，原來是一個男人抓住了它。那個男人對他兒子說：“兒子，看，一隻青蛙。”那隻和青蛙交談的小鳥從天上飛過，看見了青蛙被人抓住了，於是小鳥毫不猶豫地飛下去啄了一下男人的手，男人受到驚嚇，手猛地一鬆，青蛙掉在了地上。

青蛙回到井底，膽戰心驚，想着外面的世界真恐怖，我還是呆在井裏吧。經過這次教訓，青蛙再也不敢跳出井了。

五年級作文 篇4

她在我眼中就是我的母親，雖然我和她並沒有血緣關係，卻是我的親人。到現在才知道，她給了我很多的愛。她記錄了我很多的歡笑和淚水，在我心裏留下了不滅的光。她就是我的班主任——谷老師。

谷老師是我們的數學老師，可教起別科目的來一點也不遜色於數學，原來谷老師教品德。品德課上沒有任何同學說話和做小動作，眼睛全神貫注的盯着老師。老師總會講一些故事，告訴我們該怎樣做。老師總會督促教導我們：教室裏不許有紙，誰的位子下面有紙加作業；別人的任務都完成了，你怎麼還沒完成;外面的垃圾食品不好，不要總吃；要學會傾聽別人講話，別人講話時不能插嘴······這些點點滴滴的教導就像影子一樣伴隨在我的身邊。

谷老師就像一個千變萬化的超人一樣：一會高興、一會生氣、一會嚴肅、一會幽默······

記得有一次：我們上課時氣走了好幾科老師，老師生氣而幽默地說：“你們可真有本事，氣走了多少老師。沒有老師教你們得高興死了······”我們則一臉幽怨，愧疚的低下了頭。老師便開始了她的深刻而有意義的“長篇大論”：“你們上課時的嘴就不能管一管，少說兩句話不行嗎？你們不說老師會走嗎？您們不想想老師一天天容易嗎······老師講完後，我們才意識到我們問題有多麼嚴重。老師也不在用沉悶的語氣說話了，用一種輕鬆愉悅的方式講她小時候的事情，逗得我們同學把剛剛氣走好幾個老師的事情早拋在腦後。

有人說老師像園丁；也有人說老師像蠟燭；而我卻覺得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，爲我們鋪長了知識之路。她總是默默地在黑板上耕耘着，爲我們播下了知識的種子。老師還像一個天天嘮叨你的母親，她用溫柔的話語感動你。

還記得有一次：外面下起了瓢潑大雨，同學們都憂心忡忡，生怕自己家長不來接自己。我的家住的有點遠，媽媽也從來不接送我，每天都是我自己上學回家。老師在叫大家排隊時彷彿看出了我的心思，走回教室拿出自己的傘遞給了我。在遞傘的那一瞬間，老師那溫柔的'眼神讓我感到溫暖無比。我也用感激的眼神望瞭望老師。隨着隊伍走出校門，回頭看着老師在雨中看着我們漸漸遠去的樣子，我不禁緊緊握住手中的傘。臉上流出了感激的淚水······

谷老師就像我的母親，給予了我一次又一次的希望，讓我明白了很多的道理。啊!這就是我們的老師,她無私地奉獻了自己的一生.她是平凡的,但卻又不平凡,我愛我的老師,但我更愛她那平凡之中顯出的偉大!

五年級作文 篇5

“啊!”一聲尖叫劃破了植物們夜晚的寧靜，雙發射手大叫，“火炬，你燒着我了!”火炬如夢初醒：“哦?”

“呀呀呀，不好啦!”燈籠花來報告，前方出現了一大批殭屍!植物戰士們趕緊跑了過去，啊!可不是嘛!黑壓壓的一大片，鋪天蓋地地蜂擁而來，豌豆射手把槍磨得油光發亮，倭瓜擰起了眉頭，向日葵製造陽光，大噴菇捶胸頓足，準備作戰。這時，火炬樹樁一蹦一跳地跑來，對雙發射手說：“快快快快快，豌豆到頭上來!變成厲害的大火球，打得殭屍成殘骸!”“不行不行，我的`豌豆打到你的火裏豈不是被你吃了?”“不會的，我只吃陽光!”說着把一個漂浮在半空中的小太陽吃了下去，可雙發射手還是不同意：“我的豌豆豈不是變成烤豆了?殭屍們都很喜歡吃的!”“快點，鐵桶殭屍來了!”火炬樹樁急得大喊，“快呀!”“我能對付。”可是豌豆打在鐵桶上“晃盪咣噹”，鐵通殭屍毫髮無損，還在嗷嗷：“我的鐵桶呱呱叫，只爲把我的腦袋保，大發慈悲告訴你，鐵桶永遠打不掉!”說着把雙發射手咬得渾身是傷，揚長而去。

第二天，殭屍又來進攻了。這一回是更厲害的橄欖球殭屍。雙發射手搖身一變，變成機槍射手。橄欖球殭屍不怕機槍射手：“我有一身好盔甲，天不怕來地不怕，垃圾植物來搗亂，一下子我就咬爛他!”但是，機槍射手配合火炬樹樁，把豌豆變成了火球，威力翻倍，幾下子就把橄欖球殭屍打跑了。

機槍射手來向火炬樹樁道謝，火炬樹樁還是一本正經地說：“不用謝，送我幾顆烤豆吧!”

五年級作文 篇6

紅海灣位於汕尾，紅海灣的大海非常漂亮。

早上的時候，海浪衝上沙灘，好像在和沙子玩耍。走到沙灘上，你就會發現一個個引人注目又精緻美麗的貝殼，美得讓人們都忍不住彎下腰把一個個貝殼撿起來，有的是蝴蝶形的，有的`是小鳥形的，還有的是星星形的，真是千奇百怪！

太陽升起來了。大海上面好像鋪了一層層金燦燦的地毯，像金子一樣閃閃發光，漂亮極了！

在大海遠處有一座座連綿起伏的小山，從遠去看，就像一條條波浪，向人們撲來，好像千萬匹戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來，那聲音如用山崩地裂，好像大地都被震的顫動起來。

晚上，太陽已經下山了，海面上金燦燦的地毯變成黑乎乎的地毯了！人們在海邊放煙花，那些煙花飛上天，一啪，好像給海面照上了光明，美極了！忽然，一陣海風吹過，人們的身體，頓時感到舒適，好像想睡在沙灘上。那海浪聲就像優美的音樂，好聽的很。

紅海灣真美啊！真讓人留連望返啊！

五年級作文 篇7

暑假的前幾天，我覺得在家很無聊，便和媽媽一起去了她的工廠。可到了廠裏，我才知道廠裏是多麼的`無聊，什麼好玩的東西都沒有，只有縫紉機在“吭哧吭哧”地響着，一點趣味都沒有。

媽媽見我趴在桌上發呆，就說：“你在這兒發呆，還不如自己掙些錢。”邊說邊拿出一大塊布，“這裏有960個笑臉，一個一分，你全部剪好了的話，我就給你10塊錢。”我拍拍手說：“好啊好啊。”便趕緊拿剪刀剪了起來。

布很大，笑臉就繡在布上面。我一個一個地剪，30分鐘過後，才剪了一小疊。我想：這樣下去，就算剪到明天也剪不完啊。我靈機一動，如果兩個兩個地剪，是不是會快點……想到這個辦法後，我便興高采烈地拿起剪刀。這個方法真有效，剪的速度明顯比剛纔快了！

三個多小過去了， 我放下剪刀， 唉聲嘆氣地說：“不高興剪了，不高興剪了。”媽媽見我愁眉苦臉的樣子就對我說：“吃完午飯，睡一覺再剪吧。”吃完飯，一覺醒來之後，我感覺精神好了很多。當我看到還有那麼多笑臉沒剪完，我的精神氣一下子就飛到九霄雲外了。媽媽見我這樣，便說：“世上無難事，只怕有心人。”我一聽，是呀，只要做事持之以恆，還有什麼事情不能完成呢？這麼一想，我便打起了十二分精神。

時間一分一秒地過去了，夜幕漸漸降臨。我手中的笑臉也所剩無幾了。最後一個， “咔嚓”，我大叫一聲：“終於好了。”

從這件事中，我領悟出了兩個道理：一是家長賺錢不容易，我們不能亂花錢。其次我知道了只有做事持之以恆，才能取得勝利，不能馬馬虎虎。今天是我第一次賺錢，雖然很辛苦，但心裏還是美滋滋的。

五年級作文 篇8

彩旗招展，歌聲陣陣。一年一度的水果選美大賽開始了。哇！看那主席臺金光閃閃的王冠,吸引着多少人的眼光。來自五洲四海的觀衆和水果王國的朋友們都早已迫不及待的想要開始了！到底這個王冠會發落誰家呢？是西瓜，還是桃子呢？水果們焦急地等待着選美大賽快些開始吧！

第一個上場的是山竹大叔，他可真是個老頑童啊！他身穿一套字西服，笑着說：“別看我不是很出衆，但是我會跳舞。”觀衆席和主席臺上都議論紛紛，這個老頭兒，怎麼可能會跳舞呢？不等大家反應過來，山竹大叔已經在舞臺上旋轉了好幾圈了。山竹大叔上來後，好大的架勢！別看人家年齡高，可是人家跳舞高手，觀衆席前還有拉拉隊呢，他們高喊：“加油，加油，山竹第一！”

第二個上場的是桃子小組，她說不上是大家閨秀，也稱得上是小家碧玉。她先給大家鞠了個躬，滿面春風的說：“看我這一身粉紅色的裙子好不好看，你們大家再來嚐嚐我的味道，是不是你們喜歡的味道呢？我甜甜的，多麼誘人啊！請大家投給我這寶貴的一票吧！”此時，桃子的'拉拉隊們扯着嗓子高呼着:"桃子桃子，天下無敵。”

後面出場的是梨，她給觀衆和主席唱了一首動聽的歌曲，大大方方地說：“別看我是一位姑娘，可是我的空手道可是一流的呀!我學習空手道已經有足足6年的時間了，從5歲開始學習的。大家投我一票吧！”說着，就表演了幾下，然後來了一個小飛眼兒。臺下的觀衆有的喊道：“梨子太難看，長個歪屁股."桃子紅着臉下臺了。

經過議論又一輪的評選，最後水果王國選美大賽的冠軍到底是誰？最終的成績出來了，在這時所有的人都停止了呼吸，就等着主席的一句話。啊！桃子小姐晉級了！桃子小姐激動得流淚滿面，水果王國歡聲雷動，大家簇擁在一起，主席把王冠戴在桃子小姐的頭上。水果王國的公民們很期待下一屆的水果選美大賽的舉辦哦！