五年級優秀作文9篇【合集】
在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級優秀作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級優秀作文 篇1
妞的咳嗽，白天還不太明顯。
而在她入睡的那半個多小時裏，對躺在她兩側的我們而言，簡直是一種煎熬。寶貝啊，幾乎是不住聲地咳嗽，那每一聲都好像咳在我們的心尖上。我們大氣不敢出，默默的。妞的呼吸似乎連着我們的心——，粗重時，我們的心懸着，咳嗽時，我們的心揪着，平穩下來了，我們的心才稍稍放下。
怎麼可能睡着呢？
每一位父母都會有這樣的想法：讓我替孩子病吧！
要說暢暢這幾天的表現，已然是不錯了。中藥是真苦……我們對她是很有信心的——當醫生問能不能吃中藥的時候，我們不假思索地回答：“沒問題！”的確，在過去的兩年裏，暢暢吃藥是很乖的，總是自己皺着眉頭一勺一勺嚥下，然後飛快地舔幾口棒棒糖，最後還要主動把棒棒糖交出來：“給我放好吧，我明天吃藥的時候再舔。”
不過，孩子總是在變化的，不是嗎？
這一次看醫生回來，小丫頭好不情願！頭兩次喂藥，幾乎是鬥爭着才成功的`！昨天晚上該吃藥的時候，我問她早上的棒棒糖呢，她不說話。姥姥說：“我一轉臉，她就吃完了，還說沒事，我爸爸的包裏還有一個呢！”
小孩子都是小人精兒。當她明白了這件事是無法逃避的時候，她還是會做的。你看，昨晚沒有棒棒糖，暢暢還是喝完了那一份中藥不是？
可是，怎麼就沒有好轉呢？
我們小聲地商量着。經過分析，認爲這次看的醫生也許沒有把準病症。這是一位主任醫師，但是之前只找她看過一次，不是很熟悉。在週一晚上，暢暢媽給妞餵了甘草片，她的咳嗽已經少了。而從週二起，吃了這位醫生開的藥，咳嗽卻反而增多了。沒辦法，正如我們身爲教師，明白所謂的特級教師未必是好老師一樣，這主任醫師又怎麼可能讓人百分百的放心呢？在暢暢一歲多的時候就有過這樣的教訓。那時，我們發現孩子的耳朵有點兒不對勁，掛了一位主任醫師的號，那位醫生立馬確診爲中耳炎。而在用了幾次藥之後，孩子疼得直哭，讓我們心疼得不得了。幸好我表哥就是一位耳鼻喉大夫。我們又趕過去找他瞧，他卻笑了：“沒事，就是外耳道可能是被撓破了，敷點藥就行了！”回來一試，果然！
是不是應該換個醫生看？真不明白啊。不過是最尋常的感冒咳嗽而已，怎麼就不能隨便找個醫生就可以放心呢。
還好，睡熟之後的妞終於不咳嗽了。
看看錶，我們提心吊膽了一個鐘頭。
五年級優秀作文 篇2
如果做個有心人仔細觀察生活會發現，有好多細微之處的設計會給人眼前一亮，滿是溫馨的感覺。
比如我們經常坐的公交，車上一排靠窗位置的窗簾處有一個小小的掛鉤，這就方便人們控制窗簾左右搖動打到自己的頭，靠窗的時候喜歡看窗外的人也不用老擔心窗簾垂下來擋住視線了。
我之所以會注意到這一點，是因爲我就是個坐車喜歡看窗外的人。窗外的風景遠比車廂裏的世界豐富精彩的多，變換莫測的風景是唯一可以打發坐車時的無聊時光的，所以就會經常跟車上的窗簾接觸到。遇到沒有掛鉤的車窗時，真是萬般掃興，頭部沒有支撐的`東西就沒那麼愜意，總想靠着點什麼好，而靠向窗戶時窗簾有會又會搖搖晃晃打到自己的臉。直到有一天我發現公交車窗旁邊掛了個小掛鉤，不喜歡光線或者外面的太陽太大需要將窗簾放下時輕輕將窗簾取下掛鉤就好了，喜歡看窗外的人也只需將其掛在上面，方便極了，而且掛在上面的窗簾很牢靠，不會隨着車身的搖晃而搖擺，我們大可放心的欣賞外面的風景。
也許這點小設計根本沒人注意到過，有可能是因爲平時坐車並沒有關注靠不靠窗或者是看不看窗外，還有就是習以爲常，根本沒覺察出這個設計的存在，也許這只是相對於少數人言方便了點，但即使是少數牧業不耽誤我們覺得它也算是一個溫馨的設計。
外界其實有好多這種微妙的設計，用來方便人民羣衆的出行和生活。所有一切的考慮都是以人爲本，全身心的爲他人服務，這也正體現了人與人之間的友愛。儘管我們各位素昧平生，但在我做完這些後，是真的爲你們帶去了便利。
希望綜合世界越來越多這樣溫馨的設計，希望越來越多的惡人能感受到，這個世界對我們的善意。
五年級優秀作文 篇3
隨着新年的鐘聲即將敲響，20xx年的日曆還剩最後一張，帶着欣喜，帶着感動，帶着感恩的心盤點20xx，一幕幕生動的畫面慢慢在眼前浮現……
春發夏長，秋收冬藏，我一一盤點細心播下的種子……
一、 播下一顆鍛鍊的種子，收穫了孩子張張笑臉
秋天是收穫的季節，我和體育老師們帶領80名選手，參加全縣秋季運動會，在拔河、跳大繩、陽光夥伴綁腿跑，廣播操四大項比賽中，我校學生包攬了三項比賽第一名，一項第二名，取得了學校史無前例的豐碩體育成績。這得益於我們重視學生體質健康並一直堅持的陽光體育活動。
大課間活動也在上級領導的重視和我們體育老師的堅持下取得了良好的效果，深得學生和家長的喜愛和擁護。一張張快樂的笑臉，一個個挺拔矯健的身姿給校園帶來更多的生氣和活力，更給孩子終生的幸福做了成功的奠基。
二、 播下一顆愛國的種子，收穫顆顆報國心
在祖國母親60華誕，我積極倡導每個年級開展舉辦“頌歌獻祖國”大型主題隊會，每班舉辦愛國爲主題的板報展，每個學生辦一期有關祖國成就展的手抄報，並積極安排每個學生和家庭成員一起觀看隆重盛大的國慶閱兵式。通過一系列慶國慶活動，我們把愛國，從一個個故事，一件件實例，一幅幅畫面生動地展現給學生，愛國的種子自然地在孩子的心田生根發芽，孩子們通過直觀的'畫面，深度的瞭解，自豪感油然而生，爲國家強大而讀書，爲中華更強盛而學習、鍛鍊就逐漸變成自發的願望。
21世紀是中國人的世紀，那麼我由衷地相信，我們的學生一定會成爲21世紀強盛中國的主人。
三、 播下一顆感恩的種子，收穫濃濃感恩情
從網絡上，我發現了一個很感人的視頻，一個歐洲歸國的教授鄒越先生的《讓生命充滿愛》演講，生動感人，雖然演講對象面對的是中學生，但對即將小學畢業開始初中生活的六年級學生來講也是非常必要，同時我想通過這次教育，達到讓每個孩子懂得愛，學會愛，學會表達並落實到行動上，從而化愛爲動力，增強自主成長的自覺性。
從11月23號到27號，即從週一到週五，給六年級五個班的學生進行了“愛的教育”專題報告會，報告會取得了超出預期的效果，每個觀看的學生和家長毫無例外的都被鄒越教授激情的演講和生動的故事情節打動了，晶瑩的淚水不斷地涌出孩子和家長的雙眼，啜泣聲在會場此起彼伏……
更感動的是一些近60歲的孩子爺爺奶奶、外公外婆和我們的輔導員老師也一起潸然淚下，那一刻，我突然感到整個會場的空氣是那麼的純潔，情感是那麼地美好，沒有功利，沒有虛僞，顆顆心靈閃耀着人性聖潔的光輝……
特別是最後一場報告，六五班的儲老師用哽咽的聲音，讓孩子用左手擦掉左臉的淚，並讓孩子銘記這是父親的愛，用右手擦乾右臉的淚，並讓孩子銘記這是母親的愛時，孩子更是泣不成聲……
那一刻，我豁然懂得了市教研室蘇東昇主任說給我的一句話：觸及靈魂的教育，纔是真正的教育。我懂了，學生們也懂了，會後他們用自己的實際行動收穫了更多感動，一句句感謝的話語，一篇篇感恩的文章在濮陽日報、學生博客裏發表……
四、 播下一顆努力的種子，收穫節節成長的喜悅
20xx年的冬季，雖然天氣惡劣，空氣冰冷，但憑着努力和堅持，加上同事們的熱情鼓勵和真誠幫助，自己在專業學術、學校管理、家庭教育方面又取得了新的成績，先後取得省級成果獎和省市榮譽 並在濮陽教育頻道發表有關專業和管理心得、家庭教育文章近30篇並被選拔推薦爲縣、市專業技術拔尖人才。
懷着感恩之心，對所有熱情鼓勵和支持我的同事致以深深的謝意和最誠摯的新年祝福。祝願我的朋友們新年吉祥如意，萬事順心。
成爲人才，我更加清醒：人生在世不是一味索取，不是一味享受，不是無謂的勾心鬥角，而是人生爲一大事而來，爲真情而留，用愛心去做。
作爲教育者，“得天下英才而教育之”是人生一大樂事，爲厚厚的父愛母愛親情，爲甜甜愛情戀情，爲濃濃友情師生情等而生活，那麼對於我，對於我們，當然會毫不猶豫地懷着感恩之情，帶着大愛之心做人生這一大樂事，播下更多愛的種子，收穫更多希望。
盤點20xx，我再次深刻銘記：相信種子，相信歲月，相信所有的努力都值得！
五年級優秀作文 篇4
我家有五口人，分別是：羅嗦的媽媽、聰明的爸爸、可愛的弟弟、勤勞的奶奶和我。他們在家中各有各的地位。
媽媽的絕招是嘮叨神功，是我家的主管，也就是家務大事的.指令長。但對我則是從語言到行動都關懷得無微不至。以前我每次去上學的路上，她都會說一大堆哲理，而且每天都不同，簡直就是一位思想家。從一上車就開始了，直到我下車。有時，我對她說煩，那就完了，她就會使用嘮叨神功，讓我擡不起腦袋。雖然她很煩，但我知道她是爲了我好。
爸爸的絕招是百度，是我家的智慧錦囊。只要是家裏的細活都是他來做的，比如裝電腦或修汽車。不僅如此，一些我不會的知識都問他，他大都能回答出來，所以他是當之無愧的。不過，一旦他遇到了難題，他就會出絕招：百度，答案很快就揭曉了。
弟弟的絕招是以柔克剛，是我家小皇帝。“小皇帝”一歲不到,我全家都寵他，許多事都依他。有時，他調皮，我都會說他可愛。但是，有時他會咬人，這我就不客氣了，可剛想罵，他就使出了他的絕招：以柔克剛。他朝我笑笑，眨眨眼睛，看到他那天真可愛的樣子，我就不忍心罵他了。
奶奶的絕招是獅吼功，是我家的老佛爺。奶奶是我家最勤勞最節約的人，有時，我上完廁所出來忘了關燈，她就使出她的獅吼功：“你怎麼又忘關燈了，跟你說了多少次了!”每當這時，我恨不得打個地洞鑽下去，免得被震壞了耳朵。可奶奶很勤勞，她不僅陪弟弟睡覺，還要做各種家務，她就是我家任勞任怨的老黃牛!
這就是我的家人，我在一起過着溫馨和快樂的生活，我無比喜歡他們每一個人!
五年級優秀作文 篇5
愛似一泓清泉洗滌我心靈的疲乏，使我充滿活力，給予我蒸蒸日上的動力;愛如一縷陽光溫暖我寒冷的身軀，讓我精神煥發，予以我不斷前進的動力……
動力源泉的最開始是愛的流送，緩緩，緩緩，卻促使我一步步向前。
每當我與月亮相伴到深夜，母親總會無聲無息進來：“兒啊還沒睡呀。喝杯牛奶好暖身子!別太晚休息啊!”一杯香氣濃厚的牛奶，暖了胃更暖了心，化作一股心底的動力：我暗暗對自己說：“多苦多累也不怕，一定不能辜負母親!”深夜我與燈相伴，奮筆疾書，沉浸於無盡的題海。母愛的動力換作一次又一次成績的優異，一張又一張獎狀的獲取，陪伴我無數個深夜與奮鬥與汗水，讓我充滿活力蒸蒸日上：“苦些累些我不怕!”
每當我週末到跑道揮汗奔跑，總少不了父親那高大的身影，不論多晚他都會一直陪着我。春夏秋冬，酷暑嚴寒，他都執意要陪跑，卻扔下一句話：“有個人陪跑精神點!”而就是這深沉的父愛予以我動力：在跑道上使勁力氣狂奔，累得氣喘不過，腿麻木了，歇會兒又繼續跑……這段汗水與痛苦交織的`“魔鬼訓練”使我一次又一次打破紀錄，超越自我，在體育考試中，我獲得了第三名的榮譽!爲班級、老師，更爲父親爭了光。而那動力，那使我成功的動力便來自父愛，春去秋來，依舊是兩個背影在跑道徘徊。每當想到便有一股力量沖走一切疲乏，留下奔騰不息的腳步……
動力來自愛，給予我力量與自信。動力似一股奔涌的源泉，催促我向前走一步，再走一步，再走一步，走近那成功，走向那 輝煌……
五年級優秀作文 篇6
打開我記憶的匣門，許多事都令我十分難忘。它們就像海邊的貝殼一樣，唯有一件事，是這些“貝殼”中最漂亮的一隻。
那是一個萬里無雲的好天氣。我催促着媽媽快點兒幫我準備醬料。原來，在昨天下午，我與小夥伴們約好，要去離家不遠河壩野炊，我負責帶醬料。終於，媽媽把柴、米、油、鹽醬、醋、茶都準備其全了。“真是等到黃花菜都涼了啊！”我抱怨到，隨後就出了門。
提着大包小包的醬料，我來到了十字路口——我與小夥伴們約好的地方。等小夥伴們都來齊了，我們分別檢查了自己的“裝備”後便出發了。
來到河壩的一塊草地上，我們坐下來拿出了準備好的.工具，便分頭去找磚頭和乾柴。不一會兒，磚頭找到了，我們把磚塊架成一個竈。把柴點燃，便開始做飯。
我們把一個鋼盆放在上面，倒了兩大瓶自來水後，拿出了菜。當小麗把菜拿出來後，我們大吃一驚：“啊！全是熟的！熟的怎麼煮啊？這樣不就沒意思了嗎？”小強抱怨道。“沒事兒！周圍不是有幾菜地嗎？我們隨便摘幾顆洗洗煮好吃不就成了嗎？”小剛出了這餿主意。“這不叫偷嗎？”我心裏暗自否決。可又想還是算了，這也是沒辦法呀！將就吧！
之後，我與小剛潛進菜地。趁人不注意時摘了幾株菠菜和小白菜便溜之大吉了。回到營地，我們把菜清洗乾淨，下了鍋煮了起來。十分鐘後，我們把鋼盆裏菜挑起來。我們迫不急待地把菜往嘴裏送，剛嚼了幾下，我們不約而同地把菜吐了出來並痛苦地叫道：“好難吃啊！”“看！我就知道我們做不好，我早有準備——我的熟菜！”小麗把剛纔那幾袋熟菜拿了出來，分別倒進我們的碗裏。
哎！雖然這次的野炊並沒有成功，但是我們卻十分開心。
五年級優秀作文 篇7
老師，您真像我爸爸……
“蹬蹬蹬……”一陣急促的腳步聲由遠而近，只見曉燕跑進辦公室向班主任彙報：“徐老師，伍麗妮的肚子又疼了，而且疼得挺厲害的”徐老師一聽，急步衝到班裏向我詢問情況。
這已不是第一次了，記得去年一天的早上也是這樣的情況。
那天早讀課，我的肚子忽然疼得厲害。我咬咬牙硬是給撐了過去，蠻以爲會沒事的。可到了下午第二節課的時候，肚子竟又疼了起來。我伏在桌子上，眼裏噙着淚花，一直忍到了下課。幾個同學看見了，還說我是假裝的，讓我給聽見了，這時的肚子更加疼了。正在這時，班主任徐老師走了過來，批評了那幾個同學，還親切地問我：“伍麗妮，你怎麼了？臉色這麼難看，是不是哪裏不舒服？”“我……肚子疼得厲害，身子軟綿綿的，每走一步都有要摔倒的感覺”徐老師聽了就說：“我到辦公室去倒杯熱茶給你喝，喝了以後也許會好一點。”說完，轉身就一路小跑跑到辦公室。聽了徐老師的話，我的鼻子酸酸的，好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹什麼滋味都有。我喝了熱茶以後，覺得舒服了許多，就伏在桌子上休息了一會兒。
第三節課的鈴聲又響了，而我的肚子還是疼得要命。我邊做作業，邊用手捂着肚子。徐老師見我難過的.樣子，就說：“你還是先回家到醫院裏看一下吧。作業先放着，等身體好了再補回去。”說完，徐老師就走出了教室。
我收拾好書包，有氣無力地下了樓，正走到校門口，發現徐老師已經推着車在等我了。原來，剛纔徐老師是去推車了。我坐上自行車後座，徐老師就說：“看你那走路的樣子，我真不放心讓你一個人回家。”我輕聲地說：“謝謝徐老師。”徐老師邊騎車邊問我：“你好些了沒有？”“沒有。”我回答着。徐老師見我的病情沒有好轉，便加快了速度，接着說：“你可能得的是胃病，以後吃東西可要注意點！”
不一會兒，就到了我家，徐老師跟我奶奶說明了情況。還沒等奶奶開口說話，徐老師就騎着車匆匆忙忙地往學校趕了。我望着徐老師遠去的背影，不禁流下了眼淚。
徐老師，當時我真想向您大喊一聲：“老師，您真像我爸爸……”
五年級優秀作文 篇8
我愛我的石榴，更愛它酸酸甜甜的味道。
剛結出的石榴是小小的，青青的，掰開果實都還沒有粒呢！漸漸的，石榴由綠色變成紅色，遠遠望去真像一個個紅蘋果，走近仔細一看，石榴的上面還有一個橢圓形的東西，看上去真像既將盛開又不知怎麼凋零的花朵。雖然石榴的皮又厚有粗糙，但當你看到裏面嬌嫩的果粒時，你就會發現它的皮之所以會這麼厚，那是爲了充分的保護好裏面的.果粒。
用刀輕輕地在石榴上劃了一下，使勁一掰，砰的一聲，給掰成了兩半。哇！一顆顆的果粒露出來了，這真像是晶瑩剔透的紅寶石，摸一下，很光滑！輕輕一捏，蜜一樣的汁水流了出來。這和石榴皮完全是個明顯的對比。掰幾顆紅寶石放進嘴裏，一口咬下去，頓時，一股酸酸的、甜甜的味道像奔流的泉水流入我的每一個味蕾。
石榴不僅味甜，而且全身是寶。石榴皮能有效地治療腹瀉、痢疾等症；花則有止血功能，且石榴花泡水洗臉還可以明目的效果；果粒可達到健胃提神、增強食慾、年壽功效。
石榴真是好寶貝，又營養又好吃！
五年級優秀作文 篇9
打開童年記憶箱，繽紛多彩的故事就像五彩泡泡一樣接連飛出，讓人應接不暇。抓住其中一個閃亮的泡泡，讓我給你講一件童年的“傻”事。
記得上幼兒園中班的時候，我去西湖邊的兩岸咖啡吃飯。那時的我已經能背好幾首詩，卻又一直沒有找到合適的機會來展示自己，着急透了。我鬱悶地在走廊裏走來走去，慢慢的欣賞牆報上的文字。其實哪裏是在欣賞，只不過是好奇地看着那些生字，裝個樣子罷了。
不一會兒，我突然發現牆上寫着一首詩，正是我會背的其中一首。我心裏異常激動，想着：終於有個機會來展示自己了。再說還是在這麼一個有詩意的地方。接着，我站到鋼琴臺上，像個小大人似的清清嗓子，“嗯嗯”了兩聲，十分大膽地示意就餐者們，我已經看完這首詩，並且準備唸了，請大家安靜。
果真，大家頓時安靜下來。這時的我變身小小明星，把手背在後面，像一位詩人一樣搖頭晃腦開始唸詩：“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”變念邊搖頭，眉頭時不時隨着詩句“舞動着“，一副陶醉，入迷的樣子，稚嫩的.童音傳到了每個人的耳朵中，大家忍不住放下筷子，連連鼓掌叫好。我的臉紅通通的，小心臟“怦怦”地跳個不停，嘴巴笑得就像一輪彎彎的月牙，眼睛都快成一條線了。那時，我是多麼自豪，就像踩了一朵幸福的雲。回到座位後，媽媽給了我一個大大的擁抱，並稱讚我念得真好，表現很大膽。這時，飯吃到嘴裏變得更美味了，果汁嚐起來也格外香甜！
那時的我像一隻驕傲的小公雞，翹着大尾巴，愛炫耀自己美麗的羽毛；那時的我像一隻初生牛犢，有着一股什麼也不畏懼的膽量向前；那時的我，還帶着點傻氣，什麼也不懂就自命不凡，登臺表演……現在想想，這傻里傻氣的故事，竟也讓人甜蜜，兒時的自己多麼可愛！
