（熱）小學五年級作文4篇

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的小學五年級作文5篇，歡迎大家分享。

小學五年級作文 篇1

在我的記憶中，發生過的趣事如滿天的繁星一樣多。而唯獨那件事，已經過去許久了，它卻讓我至今難忘。

那是暑假裏的一天下午，我和哥哥一起在泰山區裏騎車，由於覺得玩得不夠刺激，我們就想：可以去那個大車棚上呀，然後從那個斜坡上騎下來，那多刺激呀!說幹就幹，我們馬上就騎到了那。

哥哥先騎下去的，看着他毫髮未損的樣子，我的膽子也變得大了些。可湊近些，卻還是有些怕，但是畢竟沒試過，就嘗試一下吧!

騎到一半，我見沒什麼異常，便放心大膽的騎着，就在這時，車輪底下的一個石子，絆到了前車輪的前面，對於我這種剛學會騎車還不到半個月的“馬路殺手”來說，怎會知道光捏後剎車會翻，於是 “呲——嘭!”我摔跤了，摔了個360度的'空翻。下巴重重地跟地面來了個親密接觸。於是，我成了個歪下巴女孩。

我很想哭，卻又不敢哭——因爲哥哥在那兒看着呀，我只好含着眼淚默不作聲的推着車一瘸一拐的回了家。一回到家，我就撲到媽媽懷裏失聲痛哭起來，看到我如此嚴重的傷情，媽媽急忙關心了起來 ，問道：“這是怎麼摔得呀?”

我哼哼唧唧地說道：“騎車捏了下後車閘就翻了。”

“哈哈哈!”媽媽笑了起來。

這一笑不要緊，我哭得更兇了。媽媽馬上就意識到了我的尷尬，於是緊緊把我摟在懷裏，待我冷靜下來。

慢慢的，我終於平靜了下來，這時，媽媽又給我講了許多安全知識，讓我銘記在心。在我以後的生活中，不會再犯同樣的錯誤。

童年是天真幼稚的，童年的趣事有時會讓人捧腹。但是，童年的趣事卻記載了我們的成長，留下了我們美好的回憶。

小學五年級作文 篇2

我是一株草，無名也無姓，每到春天，我便鑽出地面，和我的兄弟姐妹一起給大地帶來綠色，讓世界充滿生機。和煦的陽光照得我們曖陽陽的，鳥兒飛過，留下串串歌聲，風兒吹過，我們便跳起歡快的舞蹈。這無憂無慮的生活多麼美好！可最近的日子，卻過得膽戰心驚，因爲……

“沙沙沙沙”“哎，又來了！”我們齊聲抱怨。原來，不遠處一羣調皮的'孩子又來踢足球了。“哎，我們今天又要遭殃了！”可不是嗎，一隻腳猶如泰山壓頂般地踩了下來，幾株小草倒了；接着又是第二腳，第三腳，第四腳……被踩倒的小草兄弟，小草姐妹們無數。輕者，缺胳膊斷腿，再也不能跟着風兒舞蹈；重者，低着頭，“血”從身體裏流了出來，生命在瞬間結束。“哈哈哈！”孩子們越踢越歡，難道你們就一點兒也沒聽見我們小草無助的哭泣嗎？

“哎喲！”怎麼了？我們詢聲望去，那邊的兩位大樹伯伯被當成了“門柱”，一位小朋友一腳將球踢向了“球門”，可是頑固的球卻重重地打在大樹伯伯的肚子上，大樹伯伯疼得彎下了腰，痛苦地哀鳴着。這時，足球又“殘暴”地飛向了一朵剛剛盛開的小花，頓時“血”花飛濺，葉子被打得七零八落，一朵美麗的鮮花就這樣香消玉殞了。“足球，你太霸道了！”“足球，你睜開眼睛看看我們！”……小草兄弟們圍着足球羣體而攻之，可足球兩手一攤，無奈地說：“mygod！難道這是我的錯嗎？”

在我們小草眼中，世界多麼大，多麼美，可我們又能看多久呢？我們多麼希望能多看一眼這美好的世界啊！

小學五年級作文 篇3

愉快的寒假來臨了，長達30天的寒假如果想過得充實快樂，就必須有一個良好的計劃。爲了我能多讀書，多寫博，多進步，我制定了一個寒假計劃和目標。

NO.1:我愛玩耍。

這個寒假裏，哈哈，當然要瘋玩一通啦!不玩不叫快樂的寒假，我準備去附近的景點觀光，當然還要去王城公園看燈展，看廟會，要去滑雪場滑雪，還要讓爸爸給我批發多姿多彩的煙火，讓我過把放炮癮(這可是一年就這一次呀!，機會難得!)。呵呵，當然了，這玩兒也不能把學習丟了。

NO.2:我愛閱讀。

一個快樂的寒假，當然少不了書香的`陪伴了。因爲近一段時間複習太緊張，我沒有多的看書時間，所以很多借的書、買的書都還沒有品味，足有個二三十本。所以這個寒假，我要把這些書一點一點的消滅掉，並吸取其中的精華。我決定這個寒假除了老師要求我們必看的幾本書以外，我至少要再讀15本好書。還要養成“不動筆不讀書的好習慣”，遇到好詞好句隨手記錄下來，並背會。要把每一本好書都讀“透”。

NO.3：我愛寫作

寫作，寒假中也是不可缺的。我要完成20篇以上的博文，其中包括讀後感、寫人、記事、狀物、童話等等。讀過的15本好書裏至少要挑選出10本寫讀後感，其他作文各2到3篇。並接受各位老師和博友對我的作文指導，使我的作文水平在這個假期裏穩步提高。

NO.4：我愛寫字

在這個寒假裏，我要在我的薄弱部分——字上面多下功夫。我現在每逢考試，這錯字成了我的考場殺手，我錯的最多的就是字的寫法，把有的字部首弄得顛三倒四，還把有的字弄得缺胳膊少腿。因此這個寒假，我要開始練字。首先要把字寫對，我每天要在作文本上寫100個字，把字寫得正確。第二還要保證字體的美觀，我買了一本《四年級上半學期生字字帖》，打算每天描上幾頁，把字寫得大方美觀。通過這個寒假，我希望我的生字能達到不寫錯、寫得人見人愛的效果。

來吧，讓我們擁抱這快樂的寒假吧!讓我們共同度過中華人民最隆重的傳統佳節吧!讓我們訂下目標和計劃，在這30天裏步步高昇!最後，提前祝願各位老師和博友們新年快樂，萬事如意，閤家歡樂!

小學五年級作文 篇4

教學目標

1、初步學會作文的結尾緊扣內容，自然簡潔。

2、會給一篇作文補上恰當的結尾。

3、初步培養健康的審美情趣和熱愛家鄉的思想感情。

教學重點

教學重點：學習寫文章的結尾段。

教學難點：作文的結尾怎樣做到“緊扣內容、自然簡潔”

教具：投影片

板書與電教媒體設計：

寫好文章的結尾

（緊扣內容、自然簡潔）

*自然結尾法

*總結全文法

*發人深思法

*呼應開頭法

教學過程

一、揭題，明確習作訓練重點。

1、我們已經學習了怎樣寫好作文的開頭，這次學習怎樣寫好作文的結尾。

2、文章是一個整體，要有頭有尾。結尾結得好，文章就很完整，給讀者留下的印象就深刻。那麼，怎樣寫好文章的結尾？

二、學習“習作要求”和“習作提示”。

1、習作要求：文章結尾要緊扣內容、自然簡潔，不畫蛇添足。

2、學習習作提示--文章結尾的四種寫法。補充：

（1）自然結尾：《南泥灣開荒》“經過我們的勞動，荒涼的南泥灣……成了陝北的.好江南。”

（2）總結結尾：《偉大的友誼》“共同創造……建立了偉大的友誼。”

（3）發人深思的結尾：《敲開世界冠軍的大門》“‘祖國啊，我親愛的祖國……’他心裏默默地呼喚着。”

（4）呼應開頭：《幸福的回憶》開頭“……合影留念。那張大照片……”結尾“……留下了一張珍貴的照片。”

着重引導學習（1）（2）兩種結尾方法。

三、給例文加結尾。

1、學習《我愛家鄉的河》開頭和中間部分，明白文章主要內容。

2、試寫結尾，提倡多種形式，只要符合“習作要求”就行。

3、評議，修改。