實用的五年級的作文【優選】

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文 篇1

未來的世界是什麼樣的呢?我想，未來的世界是一個充滿神奇而又很美好的世界。

在未來，衣服可以調節溫度，它可以根據主人的體溫和周圍的溫度，改變它自身的保暖程度。在未來，食物也變得更加安全。所有的垃圾食品都消失了，到處都是綠色、健康的有機食品，而且有專門的`機器人爲你做飯，做菜即營養又可口。機器人還能教人做菜。

在未來房屋將會變成全自動的。只要說出一句話，房間裏的一切都會讓爲 你服務，比如，在你睡覺的時候枕頭就會做給你做按摩，燈光也會自動熄滅，空調會自動根據周圍的溫度來改變風的溫度。門也是聲控的，當有陌生人想要偷偷進去的時候，門便會自動的發出警報，並通知警察，這樣就大大增加了安全保障。

在未來，交通工具也變得多種多樣。人們穿的鞋子，在交通堵塞的時候，可以帶我們飛起來。在未來醫療水平也有很大提高，使許多人也長壽命。

怎麼樣，未來的世界不錯吧?

五年級的作文 篇2

我喜歡讀書。每週我的家人都去圖書館看書和借書。最近我讀了一本有趣的書，名叫《小艾洗澡》，是關於一個住在大酒店的六歲女孩的。有一次，在她洗澡前，她打開了所有的水龍頭，浴室裏的水在她進去之前就灌滿了。然後她在浴室裏玩。。。下面的.人以爲是在滴水，但下面正在跳一支舞，水像淋浴一樣傾瀉而下，一個女人穿着漂亮的裙子，在浴室裏淋溼了。

所羅門先生很生氣，上樓去找艾米，她已經穿好衣服了。所羅門先生說了些滴水的事，現在小埃普踮着腳尖看着所羅門先生，然後所羅門先生領她走了。最後，小艾做了好事，但有什麼好事呢？這是一個人們泡在水裏吃冰淇淋的聚會。

五年級的作文 篇3

日月如梭，光陰似箭。轉眼間，20年過去了，我已成爲小有名氣的科學家了。雖然我在異鄉的生活很好，但是我還是思念我的家鄉。今天，我終於有機會再回到我的家鄉看看了。

我坐在車上，看着窗外的風景，原來那些矮小的平房，如今都變成了高樓大廈，在街道上行駛着的汽車，有一些變成了太陽能車……這時，我看到了鐵塔，當時有一個小朋友的飛機向鐵塔飛去，可是飛機卻在離鐵塔一米遠處停了下來，頭朝下栽去。我想，這應該是撞到防護層了吧，現在的人終於知道保護古建築了。看到鐵塔，我就禁不住回憶起了童年，我的.眼淚悄然落下。

不知不覺間，我到了我的母校。來到學校門口一看，一個個孩子正在踢足球，我也想加入他們。我正準備進入校園時，頭一下子撞到了一面看不見的牆。這時，有一個人走到了我旁邊，只停留了一下，便走進了學校。我想：這難道跟魔法世界裏面的石頭牆一樣嗎？這到底是怎麼一回事兒？我的心中產生了一個大大的問號。

正當我在不斷猜測時，突然有一個人拍了拍我的肩膀，嚇了我一大跳。我定睛一看，是一個校長模樣的人，他微笑地看着我。咦，這個人怎麼這麼熟悉？我想了一會兒，纔想起來他是我的小學同學！“哈哈哈！你是我的小學同學！”“嘿嘿，虧你還記得我啊！”我們愉快地聊了起來，我一股腦兒地把我這20年來想說的話全部說了出來，說着說着，我提出了我心中的疑問。他給我解釋道：“這是一面隱形牆，有一個門，那門可以進行人臉識別，不是本校的人不讓進。”“高科技真是好啊！”我讚歎道。

我的故鄉空氣清新、環境優美、科技發達，她給我帶來了歡樂的童年回憶。我愛我的故鄉！

五年級的作文 篇4

今天，我在內蒙古的黑山頭學騎馬，體驗一下牧民的生活。

一開始，我十分怕騎馬，既怕手沒抓緊馬鞍，又怕腳碰不到腳套，從馬上摔下來，出現意外。教練叔叔似乎看出了我的心思便告訴我：“只要你雙手用力拉緊繮繩，馬就會停下來；左手拉左邊的繮繩，馬就會往左邊走，右手拉右邊的繮繩，馬就會往右邊走。加速是用繩子抽它，同時用腳蹬它的肚子，同時口中喊‘駕、駕’。屁股不能死死的坐着，要按馬的震動一上一下起伏，不然時間多了屁股就會發疼。人要從馬的前頭走，不可以站在馬的屁股後面，否則很有可能會被馬踢到，那很危險。只要你掌握了這幾點就不必擔心了。”叔叔的話使我放心了很多心想：騎馬可真不是件十分簡單的事呀！竟然有那麼多的要領。

叔叔幫我牽來了一匹馬。我打量了下發現：馬全身是深棕色的，馬的.屁股上還有一個圓形的標記，後來我查了電腦才知道：在馬屁股上做標記是爲了不要將自己的馬和別人的馬給弄錯了，於是就做了個記號。這匹馬十分矯健，有長長的棕色鬃毛，鼻子上方還有白色的斑紋，看上去非常俊俏。我一下就喜歡上了它，便問了教練叔叔馬的歲數。叔叔告訴我這匹馬8歲。

我在叔叔幫助下騎上了那匹馬，可那匹馬竟然對我這個新主人愛理不理的，可真是所謂的撥撥動動——我抽它一下，它走一步，不抽就停下來。有時，打它也不動。漸漸我惱火了，心裏說，哼！敬酒不吃吃罰酒，有你好受的。於是，我使出必殺技——無敵神鞭，猛地抽它三下，這個效果可真不錯，馬好像知道了這個小主人不好惹便慢慢地小跑了起來。我手裏拿着鞭子，心裏好得意呀！不過，我還沒適應馬跑，心裏馬上害怕了，便雙手拉緊了繮繩，讓馬停了下來。這樣來回試了幾次，漸漸地，我掌握了技巧，坐在馬鞍上身體也不僵硬了，便讓馬在草原上小跑了起來。

通過這次騎馬，我發現馬特別欠揍，對它溫柔，它就不理你，真是不打不跑。儘管如此今天還是玩得很開心，體驗到了騎馬的樂趣，牧民的生活。

五年級的作文 篇5

天剛下過一陣雨，太陽禁不住露出了笑臉，於是在天地之間出現了一座橋，色彩絢麗，那是彩虹仙子的藝術品。其實，我們的生活就像彩虹一樣斑斕多姿，我的記憶裏就有七彩的顏色。

紅色＝勝利

剛上初中時考試分班，我幸運地分到了現在的班集體，我高興極了，因爲這是一個十分優秀的班集體。經過一個多星期的軍訓，我們班硬是通過艱苦卓絕的拼搏精神，捧回了軍訓第一名的桂冠，向班主任交上了一份滿意的答卷。之後不久的藝術節上，我們班憑個人獨唱《紅蜻蜓》，技壓羣芳，輕輕鬆鬆獲得了全校二等獎，要不是初二年級的大姐姐印度舞發揮超常，我們班又是穩坐第一把交椅的了，好在老班也不在意，說是重在參與，不要太在乎名次。

一學年下來，我們班後面黑板上貼了許多的獎狀，簡直就是萬里河山一片紅的感覺，其實我們也知道，這些獎狀的背後，凝聚着老師與同學的心血，全班齊心合力才能取得輝煌的成績，但擁有紅色就等於勝利。

藍色＝豪邁

我們的老班喜歡穿着藍色的襯衫，這大概是因爲他具有胸懷寬廣的氣質吧，記得有一句名言不是這樣說的：“藍色是天空的顏色，是大海的顏色”，所以藍色是心胸寬廣的象徵，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心胸，我覺得我們老班就是這樣的人。

老班舉手投足之間都透露着文人墨客特有的氣質，他不抽菸，但聽小道消息說他較能喝酒，能大碗喝酒，極其豪邁。老班三十多歲，穩重、成熟，他很少衝我們發火，他認爲發火是教師無能的表現，他極喜歡讀書，上課時大聲的朗讀課文，讓師生共同沉醉在文章的意境美中，上課時聲音抑揚頓挫，當我們走神時他會講個故事或者笑話，讓我們捧腹大笑，在輕鬆中學到了不少知識，這就是我們老班的藍色等於豪邁。

綠色=天天好心情

和我們班同學相處最融洽的是我們的`生物老師熊老師，熊老師樂觀幽默，他教學上很有一套，他要我們保持好良好的心態，好好學習，態度決定成敗。他每次上課，教室裏總是笑聲不斷，所有的煩惱都煙消雲散，而且學得特別的踏實，記得特別準確，在他的帶領下，彷彿一切動植物都變成了喜歡說話的朋友，不再沉默寡言。在他的課堂裏，我們同學都變成了生機勃勃的植物，茁壯成長，綠色，不就等於天天好心情嗎？

初一轉瞬即逝，但記憶的顏色永不退色，紅橙黃綠青藍紫，組成了我們青春的顏色，塗抹着我們多彩的生活。