五年級作文5篇【優秀】

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

看過了多啦A夢，晚上睡覺我都夢見了他們，一天，大雄向多啦A夢提議去環遊世界，於是多啦A夢掏出了竹蜻蜓，兩個人出發了。

第一站，大雄來到了一條山高、谷深、奇峯秀麗的大峽谷。這是中國西南邊陲的怒江大峽谷。

大雄兩人又飛近了一點，發現兩岸之間橫貫了好幾根繩索，一個大約五六歲的小女孩快速滑過了繩索，到了對岸。繩索下的江水滔滔不絕，響聲如雷。

大雄，這幾條繩索叫叫溜索來着吧。多啦A夢看着導遊機說，有時候一不小心，還會死人的'。

緊接着滑過去了一個十歲的小姑娘，只見她用腳一蹬就像一隻鳥兒一樣飛起來，突然在最後20米的地方停住了，岸上的一個小男孩看到發生了意外，慢慢滑到她身邊，兩個人協力到達對岸。

大雄和多啦A夢也跟着到了對岸，接着又飛到了泰國湄宏順乃梭村。這裏空氣清新，冰涼如水，寧靜如詩。大雄和多啦A夢走在街上，周圍的女性不管老少脖子上都套着許多銅圈。大雄往多啦A夢的百寶袋裏一摸，拿出了翻譯年糕。

大雄走到一對母女跟前，問小女孩：小朋友，你這樣套着痛不痛？小女孩害羞地回答：不痛。

她的媽媽說：這是一種習俗，我們從小就要套着銅圈，慢慢增加，我們的祖先信奉龍鳳，這樣我們的樣子看起來就非常像鳥了，但一旦習慣了銅圈，脖子會非常脆弱，所以我們一輩子都戴着。

大雄聽後，非常慶幸自己是男的不是女的，而且還生在日本。

多啦A夢和大雄在慶幸之中回東京去了。

五年級作文 篇2

今天，我體會到了媽媽的辛苦。

我今天的任務是：當一小時的“臨時媽媽”。在這一個小時之內，我克服了“重重困難”，卻還是被她“打敗”了。我的妹妹非常的“強大”，必須時刻與她“互動”，否則她就會用“聲波攻擊”給你好看;我還必須學會預測她什麼時候要大便和小便的本領，否則她就會給你更大的“好看”。

開始的時候，一切都很順利。我一會兒給她講故事，一會兒給她唱歌，她樂得哈哈大笑。可是，當我精疲力竭，正在休息的時候，她卻號啕大哭。我只能強打精神，抱着她在客廳裏走來走去。我抱不動了，只好把她放在牀上，她卻哇哇大哭起來。“怎麼辦，怎麼辦？我抱也抱不動，唱也唱不動了。”於是，我使出了“終極大招”---背。妹妹最喜歡背了，平時只要媽媽一揹她，她就開心得不得了。我爲自己的高招興奮不已，一邊神氣十足地揹着妹妹，一邊做着自己的事---休息。可不一會兒我的`肩膀漸漸的就越來越酸了，背上的妹妹也跟着東倒西歪的。最後，我只好把她“交給”了媽媽。

啊！原來媽媽是這麼的偉大、辛苦呀！她把我養這麼大，我還經常惹她生氣，真不應該！我一定要多做些自己力所能及的家務，幫她分擔一點辛苦;我還要努力學習，以後就可以賺取很多的錢，孝敬媽媽。

五年級作文 篇3

在12月份的歡樂生活週中，我們x年級的活動是包湯圓，大家都盼望這一天能快點到來。

終於，這一天來到了，大家都非常興奮。

我們走進了餐廳，發現家長們已經在等我們了，我們趕緊跑了上去。

開始做了，我們組做的熱火朝天，而且我們組做的湯圓又大又圓又白又正宗，沒有一個不是白色的，我一邊做一邊東張西望，發現第五組正好有一個特點與我們相反，就是顏色。我們組沒有一個白色的'，他們卻沒有一個是白色的，這個太好玩了！

最後，我們組包得又快又多又大又圓又白又正宗，哈哈，我們真是個好團隊。

五年級作文 篇4

風吹雨打是天空的習慣；暑往冬來，是四季的習慣；百川匯海，是江流的習慣；花開花落，是大自然的習慣。世間萬物，皆有其固有的某種模式，唯大智者懂得既要把握習慣，又要超脫習慣。

智者善於培養優良的習慣，並依此作爲他們不竭的動力。愛迪生習慣於挫折，戰勝挫折是他的習慣。電燈的問世就是他在挫折中磨礪出的.珍珠。爲了尋找適合作爲燈絲的材料，愛迪生試驗了上千次，歷時十數載之久，但他從未放棄，直至成功。“飛人”劉翔習慣於進取，在賽場上他快樂馳騁，跑道就是他的天下。他的每一次跨欄，都是那樣完美，可他依舊謙遜而執着地追求下一次的更好。

智者善於解放習慣的束縛，因勢利導，懂得“山重水複疑無路，柳暗花明有一村”的美妙。俗話說：兵無常勢，水無常形。有時變也是一種習慣。“諸葛亮一生味謹慎”，確實諸葛亮一生很少打無把握之戰，可當街亭失守，司馬懿大軍襲來，他就完全拋開了謹慎，大擺空城。這一招可謂高明至極，留給後人一段千古傳誦的佳話。試想，倘若諸葛亮無法擺脫習慣的束縛，那也就少了人生的又一個傳奇。還有個故事發生在美國，當時的美國人都熱衷於淘金，淘金成了他們的習慣，然而僧多粥少，大部分人都無功而返，有一個人就另闢蹊徑，去西部賣褲子。原來淘金這活很容易磨破褲子，結果他滿載而歸。

懂得把握，懂得變通，不失爲智者生存、發展的一種方式。

五年級作文 篇5

提起我的語文老師，我們都非常敬重她。因爲她是我們班的班主任。她有一雙明亮的眼睛，小小的耳朵，還有一張櫻桃似的嘴巴，我可喜歡了。他喜歡笑，可我們做錯時，他的`臉就變沉默了。語文老師很大方，每次到了期末，就買了一大堆獎品給我們。

我們經常一起做遊戲。我們男生喜歡踢足球，女生喜歡跳皮筋，我有時踢足球踢得太重，就飛到女生頭上了。老師的眼睛睜得和皮球一樣圓。如果走到女生旁邊，老師的眼睛變得比餅乾還要扁。我看了一下，老師彷彿在說：“下次小心點。”這時我流了一身冷汗，小夥伴說：“繼續踢吧。”我回過頭去又繼續踢球，我走到一位小夥伴面前說：“你怕不怕老師？”他說：“不怕。”我又說：“有本事下次做一下壞事，讓老師知道。”“不不不。”他害怕地說。

有一次，有一位同學偷了一大堆獎卡，老師知道了說：“誰不承認錯誤，等我找到了，把他的獎卡當做垃圾處理，那個人被嚇得面如土色，可依然不承認錯誤。第二天，老師知道是誰偷的，老師在一節課上，把他拉出來狠狠地批評了一頓，以後我們再也不想犯錯了。

我喜歡我的語文老師，因爲她的嚴厲和寬容，讓我成了好孩子。