【合集】五年級的作文5篇
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
尊重別人就是尊重自己，尊重體現在個人修養和細節之中。尊重是人與人之間交往的紐帶，尊重是國與國之間溝通的橋樑，尊重更是和諧社會的一面鏡子！
遠在三國時期，當劉備知道諸葛亮是一個難得的人才時，在大雪紛飛的隆冬之日，曾虔誠的去諸葛亮家想請他出山當軍師。這正是因爲劉備對諸葛亮的尊重，纔會得到這樣的人才，也纔有了諸葛亮後來的對他的赤膽忠心。這正說明了只有你對別人尊重，纔會得到他人的尊重這一深刻的哲理。古人云：士爲知己者死，就是尊重產生的價值！
在國外美國有一家醫藥公司，它有一個嚴格的管理方法。每當它賣出藥都要有電腦記錄。那就是在你的藥剛過期的時候，他會派人到你家去和你說藥是什麼時候買的？如果你按時服用的話你會剩幾個，如果你想繼續服用他們的藥的話，他們會用新藥換你手中的過期的藥。這難道不是尊重嗎？正是對顧客的尊重才使它成爲同行業中的.佼佼者。這正是尊重體現在修養和細節之中才產生出的巨大魅力！尊重是一種對他人真誠的不仰不俯的平等相待，尊重是一種對他人人格與價值的充分肯定。有了尊重，就有了我們和諧社會的道德標準！
五年級的作文 篇2
“推陳出新是我無上的訣竅”，有很多人有疑問，這句話是對還是錯呢？首先，我認爲是對的，爲什麼呢？接下來，我詳細的講給大家！
因爲有這樣一個故事：從前，有一個人叫王二憨，他是一家強力膠水專賣店的老闆，說起這個王二憨啊，其實他一點都不憨，腦袋聰明着呢，當初開這家店的時候，由於爲了貪圖房子的租金便宜，不顧家人和朋友的勸阻，選了這個地理位置偏僻的店面，商店開業有一段日子之後，他的店裏幾乎很少有顧客光顧，很多人甚至連他的店名都沒有聽說過。避免不了家人的數落和朋友在背後笑話。王二憨是天天盼星星、盼月亮，可是日子一天天過去了，就是不見生意有一點點好轉，整日看着滿屋子的貨物是急的抓耳撓腮、愁眉苦臉!爲了讓店裏的生意紅火起來，他絞盡腦汁、冥思苦想了很久很久，終於有一天，他想到了一個辦法。
第二天，一大早起來，王二憨將一枚100克重的紀念金幣，用自己賣的強力膠水，牢牢的粘貼在了商店門口的牆壁上，並且在牆上貼上了通知：誰能從牆壁上把這枚金幣摘下來，就可以拿走它！從那天開始，他的商店門口算是熱鬧了起來。僥倖心理的使然，大家一傳十，十傳百，路過的人們都會抱着好奇和試試看的心理，走過去一試身手。幾天下來，金幣粘貼在牆上紋絲不動，可王二憨商店所在的那條街卻被前來摘金幣的人們擠的水泄不通，大家紛紛好奇起來，這麼好的'膠水是在哪裏買的呢？王二憨看着商店門口絡繹不絕的人們，心裏是喜出望外，暗暗竊喜，故作淡定的臉上難以掩飾心中的喜悅。正當人們心勁正濃的時候，他不失時機的站在自己的商店門口，手裏拿着一瓶強力膠水，大聲吆喝起來，爲自己的強力膠水做起了宣傳，人們都注意到了他手裏的強力膠水和他的商店，一改往日門前冷清的場面，大家爭先恐後的購買。短短一天時間，就把他商店裏之前積壓的強力膠水買去了一大半，忙活了一天的王二憨，晚上早早的關上了店門，看着商店抽屜裏往外冒的鈔票，笑的是合不攏嘴，心裏都笑開了花!自此以後，王二憨的生意也是越來越紅火，整天日子過的比蜜甜！
日子過了很久很久，雖然沒有人能從牆上摘下那枚金幣，但是大家都記住了王二憨的這家商店和他賣的強力膠水。所以說，推陳出新，勇於創新，擁有創新思維，才能真正的達到成功的彼岸!聽完我的講述，你明白了嗎？
五年級的作文 篇3
王志斌是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學。王志斌很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對一切事物都充滿好奇心。
我和王志斌既是親戚也是同學和朋友，我們從小在一起玩，照理說我應該對他早就非常瞭解了，其實不然，我是經過了很長的時間，經歷了很多事情之後才瞭解了真正的王志斌。
最初，王志斌給我的印象就是愛出風頭。每一次老師請小朋友起來回答問題，他總是舉手最積極的人之一，只見他把手舉得高高的，彷彿屁股都要離開凳子似的，手裏還叫着：“我、我、我……”，其實他的成績在班上不算很好的`，有時他會回答錯問題，甚至引得全班大笑，但這從未打擊到他的自信心。以前我對王志斌的這種行爲很看不慣，我覺得他太愛出風頭，明明不懂還起來亂回答顯得很。我自己就很怕在衆人面前回答問題，害怕答錯被同學笑話，所以我上課從不舉手，誰叫我樣那種愛面子呢？
現在我的想法漸漸改變了，我意識到王志斌的這種自信心是很可貴的，他的行爲也是對的，因爲這樣不僅可以活躍課堂氣氛，提高學習的互動性，還可以讓老師知道我們到底學得怎麼樣，也可以讓我們把不懂的弄明白。如果大家都像我一樣，課堂會變得多沉悶啊。學生全部一言不發，只有老師在上面講，學生肯定有許多不明白的地方，而且老師也不知道學生到底懂不懂，教學效果就會很差。
除此之外，王志斌給我留下深刻印象的就是他的樂於助人。王志斌很喜歡幫助同學，只要有同學找他幫忙，他都來者不拒，盡力而爲，所以現在我們班的同學有困難，通常都會去向他求助。班裏搞什麼活動，王志斌也很積極。有一次，詹老師來我們班選幾個人去打掃實驗室，王志斌一聽，連忙舉起手來，嘴裏不停地喊着：“我！我！我來……”唯恐請不到他，而與此同時，我卻在一旁做我的事，完全沒把這事放在心上。現在想起來我都覺得好慚愧。
隨着我對王志斌瞭解的逐步加深，他在我心裏的印象也越來越深刻。
五年級的作文 篇4
雨，嘩嘩地下着，風，呼呼地吹着，我所處的世界是黑暗的嗎？——題記
我，本有一個美滿的家，湛藍的天，碧綠的草地，清清的小湖，可是……
還我飛翔的藍天！
很久以前，我們鳥類的祖先頭頂着一片“碧雲天”，而我們，生長在如此污濁的年代。唉，無奈呀！想鳥兒們以前，一飛沖天，一鳴驚人。而如今，我們只能小心翼翼，夾着翅膀做鳥，再不能一飛沖天，一鳴驚人了，因爲我們根本不知道—那裏有那瞄準着我們的槍口……
陸地上，我們怨聲載道！
我是一隻大象，在這塊充滿貪慾的土地上，我們只能逃！逃！逃！如果稍有止步，就會成爲市場上的：象牙、象骨、象皮製品……我是一隻青蛙：曾幾何時，我們青蛙有了“聽取蛙聲一片”的'千古名句，我的青蛙應可流芳百世，享譽世界了吧！可是我們卻被請進了酒店，成了餐桌上的佳餚，人類倒是滿足了，可我們的家族卻日漸衰敗。
水上鳴冤——我要暢遊
我，是一隻鯊魚，我的祖先還曾救起一名軍人，可是，他們人類居然恩將仇報，他們不是有個詞叫“感恩”嗎？
這不公平
據說女媧在盤古開天地的時候，第二天創造了我們，第三天才創造了人類，這不公平！他們憑什麼與大自然同居！憑什麼可以傷害我們？
可今天，我看見了，我看見了，那些覺悟的人們正在挽救着什麼……
我看見了，人們爲了保護動物寫了許許多多的宣傳語如：人類和動物是完全平等的，生命是沒有區別的……
我看見了，小學生們揚着五星紅旗，大聲呼籲着人們來拯救動物……
爲了保護我們，國家也把許許多的兄弟姐妹們列入了國家保護動物的專列，所有捕捉我們的人，都會受到法律的制裁……
啊！我看到了，我看到了我們美好的明天，美好的未來，依舊碧綠的草地，依舊湛藍的天，依舊清清的水……我們在天空中自由飛翔；我們在地上盡情奔跑；我們在水中盡情暢遊。
五年級的作文 篇5
這是我的媽媽的故事，至今珍藏在我的心裏，讓我明白在人世間其實不應該放過每個能夠幫助別人的機會。
多年前，媽媽正在休息，突然，電話鈴響了，媽媽接過電話一聽，裏面傳來一個陌生粗暴的聲音：“你家小孩偷書，現在被我們抓住了，快點來。”從話筒裏傳來一個小女孩的哭聲和旁人的呵拆聲。
媽媽回頭看了一下搖籃裏的.我，立刻明白了：肯定是有一個小女孩看着書，卻把書拿走了，不幸被檢測到她手上有本沒有經過許可刷過的書，被這樣被罵了，被抓住了。然後售貨員要了她媽媽的電話，小女孩不敢讓媽媽知道，所以胡扯了一個電話，碰巧打到我們家裏了。
媽媽本可以放下電話，或罵對方一句：“神經病，你打錯了”但是，媽媽樂於助人，不顧一切，立刻衝出了家門。
正如所料，一位一年級的小女孩，她正在一個人在沒有人的地方哭着，一個售貨員冒出來，媽媽馬上掏出錢，交清了罰款，帶着小女孩走了。
一晃15年了，有一天，門鈴響了，進來一個大人，很漂亮，我看是位姐姐。：“請問，您找誰?是我找嗎?”這時媽媽出來了，認出了那位小女孩，“是的，我是來找你媽媽的”我聽她說話輕聲慢語，很溫柔。“謝謝您，上次對我這樣好，我不知道要怎麼感謝，上次是因爲太喜歡那本書了，不小心忘了沒有付錢，就拿走了。我考上大學了，找了一個好的工作，真的是太謝謝您當時那樣的幫助我。”
望着那個小女孩，媽媽也開心地笑了，也點了點頭。
