小學五年級作文6篇（精華）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級作文 篇1

我家陽臺上不知什麼時候來了一隻蜘蛛，這隻蜘蛛有隻細長的圓柱形的身子，頭上長着兩隻觸角，觸角有三部分組成，這三部分可以自由的伸縮，就像人們常用的三節棍，它的腹部下面有6條腿，腹部前面有四條腿，其中有兩條又細又短。因爲蜘蛛太小，所以看不出來它頭部有什麼東西。雖然它很不起眼，但是它卻很有趣。

你別看它小，蜘蛛的爬行速度很快。它爬行的時候，先伸出它前面兩隻觸角，向探測器一樣，探測前面有沒有危險，然後六條腿一起使勁，交替着往前伸，當它在筆直的牆壁上攀爬時，先伸出兩根觸角，彎曲成勾形，勾住牆面，後面的六條腿在一起使勁，一眨眼的功夫，它已經爬上了屋檐，它織網的時候，先在一個固定的地方吐絲，把絲粘牢，然後順着這條絲，一邊吐絲，一邊把身子往下墜，就像在盪鞦韆，一直到它找到一個固定的地方。它就把絲再一次粘牢，然後沿着這條絲不停的來回奔忙，不停的來回轉圈……..一隻大網就這樣織成了。這時蜘蛛靜靜的坐在網中間，欣賞自己的傑作。等待那些小蟲來自投羅網，給它送來美味的早餐。最有趣的是，蜘蛛遇到危險時，它表現出的機靈，如果遇到危險時，蜘蛛就把它的`觸角和腳收起來，成了一條直線，一動不動就像一根不用的火柴，靜靜的躺在地上。當它以爲危險過去的時候，它就馬上伸起自己的觸角和腳，飛快的向前奔去，再遇到危險時，它又故伎重演，逃過人們的眼睛。

別看它貌不驚人，但是夏天的時候，它就能幫人們捕食蚊子和害蟲，真是我們的急救兵。

小學五年級作文 篇2

夏天的雨不比春天的雨，來的是那麼的急，一點也不給人反應的時間。

上午天空萬里無雲，陽光高照，火紅的太陽炙烤着一望無際的大地，大地被太陽曬得冒着屢屢白煙，路上的行人匆匆的走過，沒有一絲停留的樣子，這太陽太毒辣了，熱的人們喘氣都喘不過來。

到了中午的時候，知了在樹梢上不停地鳴叫着，除了知了的叫聲大地很寧靜，連以前淘氣的狗都不動了，趴在地上睡着了。人們也安靜的睡着了，可是我覺得這樣的中午應該有什麼事情要發生。天氣太熱，我也昏昏欲睡，躺在電風扇下面，一會兒就睡着了，突然我在睡夢中被叫醒了，原來是下了大雨，家裏面曬了好多的穀子，眼看就要被雨淋完了，於是爸爸就醒了我，起牀收穀子。

我走出了房子看見上午的陽光白雲不見了，取而代之的是烏雲密佈，好像是一塊黑色的.布，黑丫丫的一大片，將天空都遮住了，馬上就要掉在地上了。我們全家都匆忙的收穀子，終於在下雨之前將所有的穀子都收起來了。

剛收完就電閃雷鳴，風雨交加，雨滴像是子彈一樣密集的打向大地，閃電瘋狂的響着，連我家的小雞們都嚇得趕緊四處奔跑，過了十幾分鍾後雨就停了下來，天空又變得晴朗了，這與來的可真快，去的也真快啊！

小學五年級作文 篇3

曾經有過這樣一個調查：你幸福嗎？在成千上萬個鏡頭中，多半是滿臉堆笑地說：“我幸福！”但他們真的幸福嗎？或許只是在鏡頭前賣弄風姿，用這種方式來掩飾自己，欺騙觀衆，實際是毫無意義。

面對這個問題，莫言是這樣回答的：“我雖然獲得了一些成就，讓很多人注意到我。同時也招來了很多麻煩，這讓我每天惶恐不已，你覺得我能幸福嗎？”主持人只好報以無奈的笑。這個答案是我所聽到的最真實的，他說的對；“樹大招風”，“高處不勝寒”的道理我們不會不懂，確實會讓人整日不安，天天惶恐。但是，只因爲這個，他就不幸福了嗎？

說到這，很多人不禁心犯嘀咕：幸福到底是什麼？其實，對於每個人的理解，都有所不同。像欣賞剛完成作品的藝術家；無微不至照顧嬰兒的母親；勞累許久終於救活一個生命的醫生……無可否認，他們都洋溢在各自的幸福中。由此看來，幸福是一種自我感受，一種陶醉的心理狀態；它是無形的，是一種渺小而偉大的存在。幸福存在於每個人的心裏，山間的.一股清泉，沿路滋潤人乾渴的心靈，讓所有人都心曠神怡。

幸福是人類的勤勞創造的。在這個龐大的社會，有千千萬萬個大大小小不同的崗位，而每個崗位都有勤勤懇懇爲社會創造財富的工人，他們就是幸福的。幸福不能夠不在於物質成果的多少，而在於用自己的雙手辛勤勞作來獲得成果的過程；是它們讓每一個工作都富有意義，讓每個人都熠熠生輝。

小學五年級作文 篇4

新的一年又將來到了，回憶起兒童時代就開始的學琴生涯，它就想廚房中的調味品，有酸，有甜，有苦，也有辣，使人回味無窮。

酸 我從五歲開始學習彈鋼琴。剛學彈鋼琴的時候，我實在彈不了那麼久。對於那時的我來說，一天要彈一個半小時的琴，手是多麼的酸，彈完後手都快要斷了似的。而現在我長大了，雖然手已經不酸了，但我有時還會犯一些小毛病，如節奏彈錯，音不準之類的錯誤。爸爸聽見偶爾也會罵我幾句。聽着爸爸的罵聲，心裏不是覺得酸溜溜的，十分難過。

甜 現在所有認識我的.人都知道我鋼琴考級已經考出8級了，有時家裏來了客人，爸爸媽媽也會驕傲地介紹我“我們家的林新，她鋼琴已經考出8級了。”大家聽完後都會誇獎我，說我十分聰明、用功。聽得我心裏甜滋滋的。

苦 學琴莫過於苦了。彈琴時不僅手要動，而且腳，腦子全身都要動。現在我一天要練兩小時的琴，你想這有多麼累，多麼苦啊！有幾次我甚至想半途而廢，但我想到了大家在誇我的表情、樣子，這些苦又算得了什麼？我咬咬牙。繼續練。

辣 冬天時的練琴就更苦更辣了。外面北風呼嘯，使人瑟瑟發抖，但我不得不鑽出暖和和的被窩，伸出溫暖的手去碰冰冷的琴鍵，你可以想到那是一種什麼滋味。那是一種辣的滋味。

這就是我學琴生涯的酸，甜，苦，辣。雖然學琴生涯中有酸，甜，苦，辣。但我也從中體會了甜蜜的東西。我覺得這種生活十分幸福。

小學五年級作文 篇5

每當我看見公交車，我都會情不自禁地想起了那天，我在公交車裏做的一件事。

那天，我放學後，跟着爺爺，走向公交車站，急急忙忙地趕上了一輛準備要開走的公交車。不一會兒，就倒下一個站了，一位年輕的婦女和兩個小孩闖進了我視線。剛好，公交車上的.位置都滿了。只有她們站着，而我們卻都在坐着，沒有一個人吭聲。而我，心裏產生了一個念頭：要不要讓座位呢？如果不讓，我就可以自己坐，不用站的那麼辛苦，可我卻多了一份慚愧；如果讓了，我就得站着，可我卻多了一份光榮。經過我的幾十秒的“思想鬥爭”後。我對那位年輕的婦女說：“阿姨，你好！我把我的座位讓給你吧！”“不用了，小朋友，我站在這就可以了！”那位阿姨謝絕了我的好意。但我不放棄，繼續說：“阿姨，您坐，你帶着兩個孩子，還拿着菜，您坐吧！”“那好吧！謝謝你，小朋友！”阿姨笑着對我說。坐在後面的爺爺看見了我的一舉一動，笑得眼睛都彎成了一道月牙，欣慰地讚揚着我。

善，能讓一切變得更美好，能讓一切變得更無可挑剔！

小學五年級作文 篇6

今天我們去了正定，我們用了大概半個小時的時間才抵達正定。

剛到正定的`時候，我不禁發出了一聲讚歎：“正定不愧是一座古城啊，我好似回到了古代。”我們先去了大佛寺，我們剛到，就看見一羣人圍在一處，我們擠了進去後，纔看見是一羣舞獅子的在表演，我連忙讓爸爸拿出手機開始錄像，他們整整舞了三分鐘，讓我們看的不亦樂乎。

我們看完舞獅子後，就去了正定北門。

剛到北門，我們先進了一個遊樂場。裏面有很多遊樂設施，但我看完一遍後纔看見一個備註：此遊樂園所有遊樂設施僅供10歲以下兒童玩耍。唉！我肯定是玩不了了。但我還是進去看了看，不久，我就發現原來裏邊有小吃，我看了一眼，正好十二點了，還沒等我說話，我爸就說：“都中午了，在這兒吃點東西吧。”我立馬看見了一家賣爆米花的，我就說：“買一桶爆米花吧。”我爸也看見了，就說：“好吧”我們於是就買了一桶爆米花當做了午飯。

之後我們又去了正定城，我們在城裏走了一會兒，就爬到了城頂。從城頂向下一望，正定的大部分景色盡收眼底。我還從城頂上看到了一個滑雪場，許許多多的街道和繁忙的人們。遺憾是沒有逛完所有的地方，但我相信下次來我一定會逛完的。