關於五年級優秀作文合集九篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級優秀作文9篇，希望對大家有所幫助。

五年級優秀作文 篇1

馬上就要畢業了，我們六年級同學正在爲以後上中學做準備，六年級時光好快、好快，感覺就像做了一場夢，剛覺得甜蜜，這夢卻要醒了。我現在真的捨不得這六年來的美好時光，怪自己並沒有好好珍惜。現在又捨不得同學，捨不得老師，捨不得這裏的一切。

我記得，剛進入這所美麗校園的情景：高大的教學樓、寬敞的操場、還有散發着芬香的花攤，鳥語花香，宛如仙境。那一刻，我就深深愛上了這裏。現在的這裏我都熟悉了，所有的就像我的家一樣，那樣親切、那樣溫馨、那樣動人，我深愛伴我六年的美麗母校。

我也記得這六年來與我朝夕相處的同學們。你們在這六年裏給予了我所有的力量——我悲傷時，你們給我信心和力量；我快樂時，你們是我的“精靈”；我驕傲了，你們就變成了嚴厲的“小教鞭”；離別之際，我真心的.說一聲“謝謝”，我也真心祝願同學們在新的學校有新的表現。

離開之際總是那麼難捨，重聚之際總是那麼歡樂，“天下沒有不散的筵席”，“海內存知己，天涯若比鄰”，願我們以後有緣再相聚！

五年級優秀作文 篇2

當我們從媽媽的肚子裏，被一聲抱出來那一刻，我們就是時刻刻地享受着世界的美好。但是，你可知道，在這個世界裏，還有許許多多的人享受不了生活的美好。他們就是——殘疾人。

也許你會小看他們，小看他們，不把他們放在眼中。可是，有些殘疾人卻不比普通人差，他們會跳比你優美的舞蹈 ，他們會唱比你動人的歌曲，他們會 ……

就比如說馬麗和翟孝偉吧。他們的代表作品有《牽手》，還曾經在春節聯歡晚會上表演過呢!馬麗因爲在1996年8月31日一起交通事故導致她右臂喪失,那時她才19歲。翟孝偉從小頑皮好動。1988年和小夥伴登上拖拉機玩耍時，被飛轉的機器壓傷，年僅4歲的他永遠失去了左腿。

但是他們雖然是殘疾人，還是堅持在一起，組成了“3+3”組合，因爲他們一共只有3條腿3只胳膊。他們堅持不懈的精神，起早摸黑，做一個個高難度動作，兩人形影不離，登上了許多舞臺。這一球的一切把老天爺都感動了。他們創造了一個又一個的`奇蹟，兩個人之間配合的不是一般的默契。他們雖然人本身上有殘缺，但是他們的精神並沒有一點殘缺，甚至都可以超出平常人。

就這樣，他們一直配合着。像這樣的人不制止是他們倆，還有許許多多的殘疾人，同樣也擁有着這樣不朽的精神。想參加殘奧會的那些殘疾人，他們不僅熱愛自己的生命，還與正常人一樣，超越自我。當那些殘疾人站上領獎臺的那一瞬間，我想他們心間一定劃過一天美麗的弧線。

那麼，我們就應該也關注一下殘奧會，看看那些殘疾人，他們是如何面對困難的，又是如何克服的吧。我想，殘奧會一定不比奧運會差，它擁有的是那一種精神，這種精神在奧運會上是沒有的，只有在殘奧會中才能體現出。就是————熱愛生命，熱愛生活，超越自我，挑戰極限。作爲一個小學生的我們，是否也應該關注一下，學習一下這種精神呢?

我認爲，一個殘疾人，他完全可以每天在家裏睡覺，但是他們卻還在每天跳舞、運動，這不就是說明了他那永垂不朽的精神嗎?我們現在所能夠做的一切，就是在殘疾人過馬路的時候向他伸出援助之手;在殘奧會比賽時，向他們送上熱烈的掌聲;在平時，多多關注一下身邊的殘疾人。

只要有生命，人生就可以改變。讓我們去體貼殘疾人，關愛殘疾人，學習殘疾人吧!

五年級優秀作文 篇3

20xx年的最後一天，我校舉行首屆別開生面的跳繩比賽。這次比賽可謂聲勢浩大。寒風呼呼地刮，但情緒高漲的我們絲毫未感覺到寒意，反而有些熱血沸騰。

這次跳繩比賽，我們五年級可稱得上是主角，我們接受了光榮而艱鉅的任務——數數。學校的鈴聲終於打響，我們一個個莊嚴地走向了九個龐大賽場，拿到號碼牌後，我們站在了指定的位置，等待着。

這時，已有一年級的小朋友在一旁練習，他們挽起袖子，緊握着跳繩，一副躍躍欲試的模樣，他們摩拳擦掌，個個胸有成竹，等待着哨聲吹響。

爲了烘托比賽氣氛和節日的喜慶，學校還特意掛上了大紅燈籠，掛上了橫幅“迎新年，勤鍛鍊，峨眉一小首屆跳繩比賽。”

下午兩點鐘，李校長宣佈了一年級小朋友入場後，比賽就拉開了帷幕。

你看，一年級小朋友生龍活虎、精神抖擻。終於，離比賽還有一分鐘，一年級的小朋友們停止了練習。“噓——”哨聲響起。我負責的小妹妹活躍的跳了起來。只見她手裏的繩子像彩環似的飛舞起來，繩子打在地上不時發出“啪、啪”的聲音，她飛快地跳躍着，腳步輕快敏捷，像小雞啄米似的，不停地踏着地面。我從餘光裏瞟到其他的一年級小朋友，他們有的跳得輕如燕飛；有的力不從心；有的出師不利，繩老要絆住腳；還有的活像一隻機靈調皮的小猴子；有的跳得非常輕鬆。我負責的小妹妹最後跳了令人嘖嘖讚歎的127下。我都忍不住連連叫好，拍手稱讚。

接踵而來的是二年級、四年級、三年級、六年級的精彩比賽。

終於，我們盼望的，等待的五年級比賽終於到來，我信心十足的等待着比賽開始，只見我的其他同學精神振奮、英姿颯爽。個個滿懷信心，比賽快開始了，我的心怦怦直跳害怕爲班級丟臉。我屏住呼吸，全神戒備。比賽開始，我並和雙腿，兩手熟練地掄起跳繩。我的兩個腳尖有彈性地一起一落，頓時跳繩在我的眼前成了密不透風的繩網，耳邊是跳繩劃破空氣的`颼颼聲。前面的30秒，我進行的很順利，可到了後面，我就失誤頻頻，最後跳了一個不理想的成績，我垂頭喪氣，因爲我拉了班級的後腿。

接下來，就是比賽的焦點——老師的比賽。我們早已在老師比賽場地了。

終於，我們班主任廖老師上場了，我們五三班同學的吶喊助威聲此起彼伏。我們不顧裁判的阻攔，一個勁的往前衝。比賽開始，廖老師的速度可真快呀！地上捲起陣陣塵土，繩影閃閃，讓人看得眼花繚亂。同學們在議論廖老師一定能當上冠軍。我把注意力轉向了楊東老師的身上，他的速度更快，是廖老師的好幾倍。繩子不停的從他的腳底一閃而過，他的腳幾乎是懸浮在空中一樣，我只能看清一道弧形的白線。李校長宣佈比賽結束。廖老師跳了135個，而楊東老師跳了一個令人不敢相信的數字：375個。我們歡呼雀躍！

最後，我們班沒有拿到名次，我們帶着遺憾離開了比賽場地。

別開生面的跳繩比賽順利結束了，同學們的歡呼聲組成了一道歡快的交響樂，飄蕩在校園上方。

五年級優秀作文 篇4

剛到山腳下，雙眼就被清澈的溪流洗了個透亮。

我們坐在一個家庭旅館小小的客廳裏，也不管我們會不會住下，老闆就先端來了茶和瓜子，老闆娘帶人上樓看房間，老闆就坐下和我們聊了起來。

“來爬山的吧？”

來的路上遠遠一眼，就使我對山的巍峨有了領教，絲毫沒有要爬的準備。就順口打聽了一下有沒有直達山頂的索道，老闆擺了擺手：“有是有……但要爬纔有意思，而且這麼遠過來，還是得爬一爬。”

旅館的環境讓所有人都滿意，一下子就決定了下來。當晚要在這裏吃晚飯，老闆娘立刻就忙活了起來。我看她一會兒殺雞，一會兒又端着一盤髒水走了出來，卻沒有在腳邊的水溝裏一倒了事，而是顫巍巍地一直捧到水池邊纔到了進去。我順着水溝望去，水溝一路伸展，在歡快迸濺的小溪邊停下了腳步。

老闆依然在陪着其他人談天說地，爸爸誇這裏環境怡人，老闆就一揚手介紹了起來，青山綠水彷彿一下子被包攬進來，自在得像在講着自己的後花園。

天漸漸擦黑了，溪聲不絕。但一道菜還沒上來，同行的人難免着急，一看，旁邊的那桌也同樣乾等着。同行的辦公司的.人着了急，跑到廚房一看，已經有幾個菜燒好了，但老闆娘不肯鬆口，一定要等全燒好了一起上菜。他又跑過去和老闆交涉：

“這樣怎麼行？一樣的菜爲什麼不一起燒，燒好一道就上一道。你看這幾桌人都在乾等着，這樣不是簡單多了？”

老闆只是搖頭：“菜是一道道燒出來的，而且待客的老規矩是這樣，不好改。”

夜色完全降臨，一桌宴席纔在月光下被擺了出來。經歷過漫長的等待，在星光，溪聲中的晚餐竟有了些許儀式感。老闆在一邊看着，菸頭像是一朵會呼吸的花，一明一暗。

第二天一大清早，老闆娘就一扇扇地敲着客人的門，提醒他們快去排隊買票上山。終於，我的雙腳站在了那樣潔淨的土地上。把指尖浸入溪流裏，一陣潤涼有如拂過樹梢的晚風。

“我們爬上去吧？”

望着山頂似乎遙不可及的古寺，我點點頭。決定用腳踏遍複雜的山路，去悟一點最質樸的禪機。

五年級優秀作文 篇5

有人的家，住在熱鬧的大街上，有人的家，住在寧靜的小區裏，還有人的家，住在大山裏，我的家呢，住在建始縣業州鎮牛王廟路37號。

這裏溫暖寧靜，車輛少，空氣特別清新。

每天早晨，不是被院子裏的畫眉鳥叫醒，就是被一樓陳奶奶家的大公雞叫醒，這可是天然的鬧鐘喲！起牀後，吃過早餐，坐在書房的窗戶旁，可以看見鳥兒們站在電線杆上開演唱會呢！你聽，它們嘰嘰喳喳的唱個不停，比電視裏的名星唱的好聽多了，而且還是純天然的呢！

‘嚓嚓嚓嚓’，聽，是誰在唱歌？哦，原來是農民伯伯的鋤頭在和泥土唱歌，一旁的花兒，草兒都拍手叫好咯！

當太陽公公把一縷縷溫暖的陽光灑向大地的'時候，我們的院子可就熱鬧了，小孩全出來了，有的踢毽子，有的捉迷藏，還有的比賽跳跳繩，更有趣的是有幾個兩三歲的妹妹，一不小心摔了一跤，哇哇大哭，哭完後，又馬上爬起來繼續玩，真像六月的天啊，一會陰一會晴的。

到了中午，每家每戶都開始做飯了，鍋碗瓢盆的聲音，交織在一起，變成了一曲美妙的交響曲，忽然一陣微風吹過，一股清香撲鼻而來，原來是隔壁張奶奶家的花都開了，整個院子都浸在香氣裏。

下午放學後，是我們院子最熱鬧的時候，學生的讀書聲，大人的炒菜聲，還有奶聲奶氣喊媽媽叫爸爸的聲音……

天漸漸黑了，整個院子裏靜悄悄的，彷彿連掉顆針都能聽得見，一旁的小溪緩緩地流着，生怕驚擾了人們的好夢，畫眉鳥在睡夢中還在咂咂小嘴巴，難道它是在做夢？

這就是我們溫馨寧靜的家園。

五年級優秀作文 篇6

親愛的爸爸媽媽：

你們好！

我從小到現在都是您“二佬”無微不至的照顧和培養，對我殷殷教育，其實有些話我早就想和你們說了，可是每一次我話到了嘴邊，又情不自禁的.又咽了下去。借這次機會，我向你們吐露我的心聲。

媽媽，感謝您對我的教育和對我養育，爸爸，感謝您對我的教誨和時常的提醒。記得每一次我生病的時候，您“二佬”總是急得滿頭大汗，心得焦頭爛額，媽媽您總是一刻不停地陪伴我，爸爸也無心上班，時常問媽媽我的情況。您“二佬”對我關心和照顧的每一個畫面，都深深地印在我的腦海中。

記得那次大病，害地我整整十天沒去上課，更是把您“二佬”急地焦頭爛額，媽媽您總是不離我左右，而爸爸更是連班也不去舊了和媽媽一起陪伴我。

你們對我的愛，我無以回報，只有等你們老了之後，好好照顧和孝順你們。你們的愛是偉大而無私的，千萬句感謝化成一句話：“爸爸媽媽我愛你們。”

五年級優秀作文 篇7

走過熱情似火的夏天，走過果實累累的秋天，走過白雪皚皚的冬天，百花齊放的春天終於來到了。春姑娘穿着綠袍着輕盈的腳步來到了美麗的人間。

春天來到公園裏。公園裏人來人往，有大人，有小孩勤勞的蜜蜂弟弟一邊哼着”嗡嗡”的歌兒，一邊在花叢裏辛勤的採蜜。舞蹈愛好家：蝴蝶妹妹在花叢中跳着歡快的物舞蹈。勤勞的園丁在花叢中修剪着美麗的花兒，使他們更加漂亮，開的更旺。只見那桃花掛在枝頭上，像一個剛出生的嬰兒。陣陣桃花香聞起來格外愜意，流進人們的心田。桃花有粉紅的、深紅的`、，在青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得鮮豔嬌美。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開了，一絲絲紅色的花蕊頂着嫩黃色的尖尖，調皮地探出頭。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。一陣風吹來，朵朵桃花就像一隻只花蝴蝶，撲打着翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇給，神迷意醉。

春天來到田野裏。大片大片的油菜花布滿田野各地。農民伯伯正在田野裏辛勤的耕種，勤勞的汗水佈滿她們的全身。春姑娘的使者：春雨爲農民伯伯送來了甘甜的清流。農民伯伯看到這突如其來的春雨，樂呵呵的摸着鬍子笑道：“春雨貴如油啊！真是一場好雨。”在一棵大樹下，一位大約在7，8歲的小朋友大聲的背誦：“鋤禾日當午，汗滴禾下鋤。”這就是要告訴人們：要珍惜食物，因爲他們是農民伯伯用辛勤的汗水換來的，是來之不易的。

春天真的來了！它給人們帶來了生機，給大自然帶來了一片生機勃勃的景象。

五年級優秀作文 篇8

人生是一條漫漫征途，許多人會不顧一切地向前走，於是串串腳印就留在了他們身後。我卻要對於這些說“不”，我要倒着走。倒着走，我才能看到我留下的腳印——曾經被遺忘的風景。 倒着走，我看到了離別的腳印。曾經我們同窗共讀，曾經我們嬉戲打鬧，曾經我們共度風雨。離別的日子，稀疏的雨點，就這樣無情的`打在了我們的臉龐。我們還是那麼固執，始終沒有說出那一聲“再見”。就這樣我們各自都背過了身，向着兩個沒有交點的方向走去。只留下雨點的哭泣。

那一刻，是迷茫。 倒着走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時，我學會了思考，思考人生真諦；曾幾何時，我學會了領悟，領悟世間溫情；曾幾何時，我我學會了品味，品味愛恨情仇；曾幾何時，我學會了感受，感受悲歡離合……當我明白這些都是成熟的標記，那一刻，是驚喜。 倒着走，我看到了幸福的腳印。幸福，無需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過大街小巷是幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福。幸福，只是平平淡淡，沒有華麗的詞藻，沒有精闢的語言，只有一分寧靜，心中的寧靜。我發現我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是美麗。 深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印裏。從這些腳印中，能看到別樣的風景，能找到曾經的最美。

五年級優秀作文 篇9

健忘的老爸，有潔癖的老媽，害得我都要人格分裂了，唉！沒辦法！

我有一個超超超級健忘的老爸，真讓我頭都大。有一次，我和爸爸去買菜，我付錢，爸爸拿菜，可走到路上才發現，爸爸忘了拿菜，我們只好回去拿，順便買了一袋金針菇，我們準備去飯店後要幾個菜，可要完菜，發現爸爸又把金針菇給落在了飯店，就這樣，本來走一趟的路，卻因爲老爸的健忘，走了三四趟，蒼天啊！老爸，你的健忘什麼時候才能好啊！

我不光有個健忘的老爸，還有個有潔癖的老媽。

那次，我家做保暖，落進來一點點灰，媽媽看見了大聲喊道：“哎呀！這可怎麼辦呢？我可要好好擦擦。”於是，媽媽來來回回擦了十多趟，我最後忍不住對媽媽說：“媽媽呀，你都擦查多少遍了，別擦了，歇歇吧。”“那可不行，這上面有很多細菌的`。”媽媽認真地說。

還有一次我吃黃瓜，媽媽爲了把黃瓜洗乾淨，沒細菌，就把皮都打掉了讓我吃，當時我驚訝的眼珠朱子都要蹦出來了，可能媽媽覺得自豪地說：“吃吧！一點兒病菌都沒有。”

天哪，媽媽你正常一點好嗎？我可真希望爸爸不再健忘，媽媽不再有潔癖潔癖。如來佛祖，丘比特呀！給我心中想要的父母吧！