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有關五年級課間十分鐘作文(通用25篇)

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在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編整理的五年級課間十分鐘作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關五年級課間十分鐘作文(通用25篇)

五年級課間十分鐘作文 篇1

“丁零零,”下課鈴響了,同學們一窩蜂似的擁出了教室,校園成了歡樂的海洋。

天晴了,操場上其他班的同學早已開始玩了,漫天的陽光,掩映着一個個矯健的身影,我們班的男女生也等不急了地來到操場,有的跳皮筋,有的跳繩,有的打羽毛球,有的扔沙包,有的做遊戲,大家玩的很開心。我正在玩跳皮筋,我和陳子涵一組,我們剛跳三系,她們說跳小金魚,我們這組沒人能跳過去,只有嶽亞濤能跳過去,可是嶽亞濤不在我們這組,我只好硬着頭皮上了。我先跳了幾下,就跳上去了。又跳了幾下,就跳上去了……我跳累了就和別人去打羽毛球了。我和袁熙開始打了。我先打了過去,她又打了過來,我又打了過去,她沒接住,又朝我打來了,我敏捷的接住了。

“丁零零”,急促的鈴聲響起了,同學們趕忙跑進了教室,歡樂的校園暫時恢復了寧靜。

五年級課間十分鐘作文 篇2

“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”,下課鈴響了,同學們一窩蜂的衝向操場,原本寂靜的操場一下變成了歡樂的海洋。

你看,操場的西南角上有一年級的小姑娘在跳皮筋,在兩邊撐筋的同學站得筆直,像兩棵小樹矗立在那裏,跳皮筋的同學蹦蹦跳跳的像一隻只淘氣的小猴子在頂上歡蹦亂跳。在西邊有人在玩打沙包,扔 沙包的同學目不轉睛的盯着躲沙包的人,瞄準之後就猛的一扔,沙包就像離弦的箭飛了出去,砸在中間的人身上,躲沙包的人一會兒站着,一會兒跳起來……左躲右閃,像一隻只忙碌的蝴蝶,玩得熱火 朝天……

操場的東邊,有人在玩老鷹捉小雞。老師當雞媽媽,讓一名個子高的男同學當老鷹,其他人都當小雛雞。遊戲開始了,老鷹張牙舞爪的撲向最後一排小雞,雞媽媽張開寬大的翅膀,不讓小雞們受到一點 兒傷害,老鷹沒有抓住小雞,他用敏銳的眼睛盯着小雞,東看看,西看看,當雞媽媽不注意的時候,猛地拉住一隻小雞,雞媽媽一晃,小雞都散開了,有的小雞站不穩都摔倒了,雖然摔得很疼,但是大 家都很高興。

“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”,上課鈴響了,同學們戀戀不捨的離開了操場,操場又變的安靜了。

五年級課間十分鐘作文 篇3

下課了,同學們如同山上流下的洪水一般迫不及待地涌出教室。

我、陳昶、“李晨”三個人玩陀螺,第一局是我和“李晨”比持久賽。我可是陀螺迷,每個陀螺是什麼屬性我一看就見分曉。我看見他帶的陀螺是攻擊型的,我不禁哈哈大笑,說:“李晨,你還是和陳昶聯手吧,不然,你不是我的對手。”說完,我拿出陀螺,他驚呆了。我重重的一拉,陀螺飛快地轉動起來,不時還帶着彩色小點,“李晨”也發射了自己的陀螺,他的陀螺慢慢地慢下來,而我的陀螺似乎越來越快。堅持了許久,終於停了下來,我勝利了!

第二局是我和陳昶比賽攻擊,我冷不丁地冒出兩個字?“垃圾!”他拿出攻擊型陀螺,還是彩色的陀螺,我擺出一副害怕的樣子,他大笑起來,不以爲然地說:“怎麼樣,怕了吧。”我說:“我好怕怕喲!”說完,我一拍地板,說:“沒有什麼是我打不敗的陀螺!”我拿出他的天敵防禦型,我們同時把陀螺發射在地板上,兩個陀螺快速轉動着,只聽到咕嚕咕嚕快速轉動的聲音。很快,兩個陀螺撞在一起了,就像火星撞地球一般,只見,陳昶的陀螺被我的陀螺撞飛了。陳昶敗了。

第三局,大合戰,陳昶和“李晨”聯手,他們的主型是攻擊加攻擊,所以,他們啓動了超級攻擊。我的臉上沒有一絲血色,拿出了我爸組裝的新陀螺。開始了,我大叫:“無限衝刺!”陀螺像聽懂了我的話飛快衝去,把“李晨”的陀螺打散了。“飛利衝撞”陀螺把另一個陳昶的陀螺打飛又掉下來,掉停了。哈哈,我大獲全勝!

我們玩得不亦樂乎時,上課鈴響了,我們回到教室。

五年級課間十分鐘作文 篇4

但聞教室鈴聲一響,便有同仁注意力不在課上。師示下課,滿座皆歡呼雀躍,教室頓時人聲鼎沸。

但見師出,任奇便站起,喚上好友,撿起破瓶蓋,以光速消失在門口。任奇把瓶蓋當足球踢。待分好陣營,只見兩隊分別佈陣,嚴陣以待,而“觀衆席”上亦人滿爲患。

任奇一擡腳,便聞“刷”的一聲“球”衝向邵玉龍把守的球門,所幸邵玉龍眼疾手快,伸手一把抓住並以迅雷不及掩耳之勢來了個大反擊,“球”瞬間飛入對方球門,比分變成了1比0!邵玉龍一方無不歡呼雀躍:“球進啦,球進啦!”任奇頗爲不屑,兩眼翻出一對衛生球,曰:“贏一球有啥了不起,真是的!”

第二回合開始了,任奇接受上次的教訓,認真起來。他弓着背,彎着膝蓋,雙目圓睜,盯着那“球”,真象個專業守門員。爲了在羣衆面前樹立自己的光輝形象,這次由外號“桔子”的徐順龍發球。他站在“球”後面擺弄了一陣:在他手裏,所抓之物皆爲武器。瞧,他取一空瓶子,邊學着馬龍扣球的姿勢,邊大喊:“桔子神力!”邵玉龍這隊的人馬有一陣子還真被這POSE嚇住了!不過,別看他一副董存瑞炸碉堡的樣子,其實只不過耍酷而已。徐順龍本以爲可以一球進門,可“球”卻只飛出咫尺之遠,邊上邵玉龍的隊友趁此時機來了個“戰車剷球”,“球”又被乖乖地送進了球門。週記大全

這回,“桔子”又抄起一隻拖把,象孫悟空一樣揮舞着向“球”捅去,怎奈命中率極低,沒捅到“球”,卻向我捅來。“快閃開!”衆人疾呼,吾趕緊躲開,若非眼疾手快,今天俺就破相了!

連輸兩球,任奇再也看不下去,擠開“桔子”,一個臭腳,“球”便向觀衆席飛來,還沒等我反應過來,“球”已正中我的眉心,成了“黃金爆頭”!嘿,爲什麼受傷的總是我?

眼看着任奇的臭腳又一次飛起,忽聞鈴聲大作,老師已飄然而至,於是兩家各自收兵,清理戰場,回到教室正襟危坐。

五年級課間十分鐘作文 篇5

學校裏,我們都有下課十分鐘,但是每一個人過下課十分鐘都是不同的,來看看我們學校的下課十分鐘吧!

下課鈴聲響起了,老師離開了教室,同學們都一下子站了起來,變得‘瘋狂’起來。你看,那些愛下棋的人都擺出來自己最喜歡的棋開始下起來了,那裏圍着在看別人下象棋的人,也不計其數,都在爲要敗者和即將勝利者支招。

一些愛跳繩的女同學,聽見下課鈴響後,迫不及待地三五成羣的約着快速地下樓去操場跳繩。

還有一些同學也在忙着自己的事情,反正,下課十分鐘裏我們班有許許多多趣事,但是也發生了不少不愉快的事情。我希望,同學們在課間的時候不要下棋,因爲下棋十分鐘肯定下不完,就影響下一節課的上課的時間。只是適當的休息一下,準備下一節課的事情。

課間十分鐘,我們大家都玩得十分高興,也準備得十分充分,但是希望大家課間十分鐘不要玩得太‘過分’了啊!

五年級課間十分鐘作文 篇6

呤呤呤,下課鈴聲響了。同學們都做好了衝出教室的準備。只等數學老師說下課兩字。可數學老師金口難開,仍然講着,這些知識我們上課都講過,老師現在怎麼還講煩不煩那!三分鐘過去了,老師還在講,五分鐘過去,很多同學都不耐煩了,只有幾個同學還在聽。七分鐘了,幾乎所有同學都朝窗口望去,瞧!五班下課了四班也下課了,老師似乎看透了我們的心思,生氣的說:“我把上課的知識再講一編,也是爲你們好!”同學們看老師發火了,連忙坐好,老師又開始講課。突然老師說:“好,我就喜歡這樣!下課。”同學們一聽,都很高興,呤呤呤,上課鈴聲響了,大家都很失望。品德老師走進教室,數學老師不好意思的撓撓頭,走出教室。

老師啊!我知道你是爲了我們好,可是你也不能奪取我們的課間十分鐘呀!

五年級課間十分鐘作文 篇7

“叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課時間到了,老師您辛苦了!”下課鈴聲響起,安靜的校園立刻變得熱鬧起來。同學們一個個就像歡樂的小鳥一樣飛出了教室,活蹦亂跳地來到了操場玩耍。

同學們都各有其事,自得其樂,有的女同學在跳繩,她們就像一隻只快樂的小兔子,在繩子中穿梭着,跳躍着,有的轉着圈跳,有的蹲着跳,有的單腿跳,還有跑着跳的,真是花樣百出。都跳得可帶勁了,汗流的頭髮都溼了。

還有的女同學在跳皮筋,有跳長方形的,有跳三角形的,還有跳正方形的。女同學們跳起來,你連他們的腳都看不清楚,一會兒要踩筋,一會兒要剜筋,一會兒蹦筋。跳法讓人記都記不住,看的眼花繚亂。

還有的女同學在踢毽子,你一腳我一腳,你踢左,我踢右,你踢十個,我踢十五個,互不相讓,看誰踢得最多最快。我就是這個活動的高手 ,一口氣踢二十多個,同學都誇我踢毽子踢得最好。

在操場的另一角,男同學們正在進行着乒乓球大賽,我們班同學夏東旭那可厲害了,他會扣球、殺球、旋轉球、削球,別人都打不過他,好多同學都向他拜師學藝呢!他很認真的教他們,不過,到現在還沒有見到哪位同學能打過他。

大家玩得很高興,這時候“叮鈴鈴,叮鈴鈴,同學們,上課時間到了,請速速回到教室,準備上課!”聽到上課鈴聲,同學們飛快的跑回教室。校園又恢復了往日的平靜,響起了同學們的朗朗讀書聲。

同學們都愛那快樂美好的課間十分鐘。

五年級課間十分鐘作文 篇8

“叮呤呤……”下課鈴響了,老師走出教室。我們這些“乖羊羊”紛紛脫下羊皮,成爲一隻只活蹦亂跳的“大灰狼”,讓我們看看同學們都在幹什麼吧!

鏡頭一:“收數學作業啦!”“收語文作業啦啊!”“再不交英語作業,自己看着辦吧!”瞧,咱們班的三大課代表又在發威啦!看,語文課代表正在逼着“懶鬼”王洋交語文作業,他又沒有做作業,還狡辯說自己丟了,誰相信呢?他每次說不是丟了就是被斯啦,時間這麼長了,他的鬼把戲早就被我們識穿了。他只好乖乖的說出了事情的原委:沒有做作業。“還不趕快補!“哦,好好好。”

鏡頭二:咦?那一大堆男生圍在那兒幹什麼呢?我也過去湊湊熱鬧,哦,原來他們在玩兒卡片,這可是班裏的一大“禁事”。我好歹也是一大班幹部,理應上前阻止。我咳嗽了幾聲,那一大堆男生匆匆忙忙的收起卡片給我讓出個位子。我對他們說:“來吧,小夥子們,全部沒收!不然小心我告訴老師!”那一堆男生很不情願的交出了卡片。

鏡頭三:班裏經常出現“調皮男生PK爆裂女生事件”,當然,這些男生必敗無疑,他們那點兒飛毛腳的功夫讓女生繞着教室跑上三四圈不是問題。

“叮呤呤……”各位“大灰狼”,不能再瘋了,快變回“乖羊羊”,“老虎頭頭”(老師)來了。聽到這個消息後,我們便靜靜的坐在座位上,等待老師的到來。

五年級課間十分鐘作文 篇9

“鈴鈴鈴鈴···”哦!終於下課咯!我們像往常一樣在課桌旁聚在一起。

我想了想便說;“我來猜猜你們的年齡和出生月份,好不好?”大家異口同聲的說;“好啊!”我興高采烈的說;“你們用年齡乘以 ,加上 乘以 加上你們的出生月份再減去 ,就把得數告訴我就行了!”大家紛紛在紙上算了算, 倩如笑說;“得數是9 9.”我自豪的說;“你今年 歲,沒錯的話是 月份生的。”倩如瞪大眼睛說;“你怎麼知道的啊!”接下來的幾位同學都被我猜對了。黃莞兒驚訝的說;“你是怎麼知道的,可以告訴我們嗎?”我嚴肅的說;“你們啊你們!這還是三年級的奧數呢!都不知道。年齡乘以 加上 再乘以 加月份減去 的得數加上 ,年齡在百位和千位上,月份在個位和十位上,就這麼簡單啊!明白了沒有?”大家都點點頭。“鈴鈴鈴鈴···”又上課了,大家依依不捨的回到了座位上,認真的聽課。

你也明白了嗎?不過你要保密哦!

五年級課間十分鐘作文 篇10

“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了,鴉雀無聲的教室,驟然間變得像沸騰的開水似地吵了起來。

有的同學圍着小芳,看着她作畫,她可是我們班有名的“小畫家”了,只見她拿起筆,眼前一亮,彷彿想到了什麼,在紙上輕輕畫了幾筆,一個人物造型的輪廓就構成了,再幾筆,一個可愛的小女孩畫成了,畫的可以說是爐火純青,栩栩如生,同學們忍不住拍手稱讚,每當這時,她就會不禁地莞爾一笑,這可真是一道美麗的風景。

“哐、哐、哐”是什麼聲音,原來是幾個運動分子在打籃球,一羣“球迷”跑了過去,觀看這精彩的球賽,場上的所有人都不甘示弱,都想拿到球,但“幸運兒”卻是覃同學,他一邊警惕地守着球,一邊向球網靠近,“砰”球進了,他臉上露出了燦爛的笑容,觀衆羣中也響起了熱烈的掌聲。

“嗯,不錯,”一羣“書迷”們擠在一起,他們擠着小鄭同學,津津有味地看同一本書,這場景也挺壯觀,前面一排,後面一排,他們看得可認真了,彷彿聽不到外面的雜音似的。

“耶!破紀錄了!”我來到走廊看到田同學拿着自己的排球墊了起來,聽說,她要破自己的新紀錄,在她破紀錄的那一刻,她的隊友們都來慶祝,她臉上也洋溢着自信的笑容。

唉,我們教室裏怎麼出現了一條“龍”?我走進一看,噢,原來是改錯的同學,只見鄒老師在講臺孜孜不倦地給他們講錯題,這也是我們教室的一大景觀了!

五年級課間十分鐘作文 篇11

“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴響了,原本安靜的'教室霎時變得一片喧鬧。

你看,在教室的後面,正有幾個男生在丟沙包呢!他們左、右各一個人來當“獵人”,中間的幾個同學當“鴨子”,要時刻防備被“獵人”的沙包打到。遊戲開始了,左邊的“獵人”來了個聲東擊西:他先拿起沙包,朝右邊晃了一下,“鴨子”們集體往左邊跑去,就在這個時候,他突然換了一隻手,緊接着就把沙包飛速的扔向“鴨子”。就在“鴨子”們措手不及之時,沙包準確無誤的打中了其中一隻。周圍的同學們都鼓掌叫好,還有人大聲笑着,說:“打得好,打得妙,打得鴨子嘎嘎叫!”這句話讓教室裏的氣氛又歡快了很多,同學們都哈哈大笑,竟然還有人笑得趴到在地上。

接着把鏡頭轉向我們班的學霸:她端正的坐在位置上,推了推厚重的鏡片,環顧了一下四周吵鬧的同學們,皺着眉頭捂住了耳朵,重新低下頭看書。我猜想:她一定很想讓同學們別吵了吧!她的好朋友想來找她聊天,可是她呢?周圍就像圍上了金鐘罩,一切的噪音都入不了她的耳朵。

突然,一聲驚呼引起了同學們的注意。原來是一個調皮的男生把笤帚玩壞了。班長走過去,嚴厲的說:“你你你,你居然把笤帚玩壞了!等着老師批評吧!”周圍的同學看着氣紅了臉的班長,都不敢出聲,生怕引火上身。

就在這時,“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”,上課鈴聲響了。大家回到座位上等待上課,這熱鬧的課間十分鐘就這樣結束了。

五年級課間十分鐘作文 篇12

一陣悅耳的下課音樂響起,教室裏頓時沸騰起來。同學們像野馬般衝出教室,風馳電掣地飛奔向操場,這一羣剛出籠的“小鳥”,自由自在的在操場上“飛翔”。體育課前的十分鐘在我們眼中是多麼的珍貴。

瞧,有的同學在抓單槓,有的同學在跳繩。操場東邊一羣女孩在踢毽子,操場西邊一羣在開火車,還有一些同學在玩籃球,笑聲、叫聲、歡呼聲響徹操場上空,匯成一片歡樂的海洋。

我們一羣人在操場玩“老鷹捉小雞”的遊戲,母親展開“雙翅”極力保護自己的“寶貝”,兇猛的老鷹眼中閃着兇光,不時瞪着母親身後又肥又嫩的小雞。突然,老鷹展開猛攻,向左邊跑,母親連忙去擋;老鷹拼命向左轉,母親拼命向左護。一個回合下來,雙方都氣喘吁吁。狡猾的老鷹眼珠一轉,頓生一計,只見他假裝向左轉,母親忙向左護,老鷹又迅速向右一轉,想趁其不備,誰知母親識破了老鷹的詭計,又靈敏的向右護。老鷹見一計不行,又換一計,精彩的第三回合又開始了:只見老鷹一頭栽地,雖然母親知道是計,百般阻住小雞不要接近老鷹,可一隻頑皮的小雞還是不聽母雞的話,向老鷹走去。當他走到離老鷹還有一步之遙時,老鷹一咕嚕從得上爬起來,那隻小雞頓時驚慌失措,慌忙逃竄,但最後還是成了老鷹的“戰利品”……

“丁零零……”有一陣悅耳的鈴聲響了,上課了,同學們又像小鳥一樣飛進了籠子,迅速站好隊,迎接老師的到來。

五年級課間十分鐘作文 篇13

“叮鈴鈴……”下課了,同學們都各自幹着自己的事,有的下棋,有的畫畫,還有的摺紙船…… 瞧,摺紙船的同學們玩得滿頭大汗,原來他們在比賽呢!摺紙船的共有兩隊,看在五分鐘內哪個隊折得多哪個隊就獲勝。旁邊圍着觀看的同學就越來越多,大家都不停地喊加油。比賽得分出來了,贏的那一對同學興奮不已,高興地跳了起來,而輸的那一對的所有同學都愁眉苦臉地坐在自己的座位上。

下象棋的同學也很專注。他們有的盯着棋盤想來想去,好像準備該走哪一步;有的滿面笑容,好像躲過了重重危機。圍觀者好像被棋手帶進了走火入魔的境界,一個個都沒說話,看起來很緊張。 走出教室才發現,操場上玩跳繩的同學越來越多了,這兒一羣,那兒一夥。看,繩子在空中一圈一圈地甩起來,同學們就像燕子一般敏捷地穿過去了。

剛跳完繩的同學們氣喘吁吁,有的圍觀者看着別人跳起來,自己也身不由己地跟着繩子的節拍跳了起來,有的目不轉睛地看着上下搖動的繩子,好像還在數數呢!還有的一直在鼓掌,嘴裏不停地發出“太棒了”的讚美聲。也有幾個調皮鬼在那兒講着笑話,害的那些跳繩的同學邊跳邊捂着肚子笑,我站在一邊也情不自禁地笑了起來。 “叮鈴鈴……”上課鈴聲敲響了。短短的課間十分鐘,給我們帶來了不少的歡笑,我們都喜歡。

五年級課間十分鐘作文 篇14

在學校裏,課間十分鐘是我和同學們最美好的時光。

“鈴鈴鈴……”下課鈴聲響了,老師已發佈完下課,同學們就像剛出籠的小鳥一樣飛出了教室,頓時,教室裏空空如也,再看看操場上吧,原本冷清了四十分鐘的操場變得熱鬧非凡、人山人海。

看!操場的西北角,一個身強力壯的男孩正在和那個文質彬彬的小男孩鬧着玩呢!看!西樓三年級的學生正在跳皮筋,旁邊觀望的人也躍躍欲試!聽!“編、編、編花籃……”原來是四年級的學生在玩編花籃呀!嘿!五年級怎麼這麼安靜呢?哦,原來他們大多數同學都在班級裏全神貫注的看書,還有同學在滔滔不絕的讀書給他們伴奏呢!看!我們六年級的女生正在踢毽子,男生在你追我趕的玩呢!

在這樣熱鬧的環境下,我肯定也不能閒着呀!我拿出我的毽子,和同學一起踢毽子。我們首先分成了兩組,我和小杜一組,小李和小劉一組。我們組先踢,“一、二、三、四、五、六、七”我只踢了七下,接下來就全靠小杜了。“四、五、六、七、八、九、十……四十六”“四十六下!四十六下小杜踢了四十六下!”我驚奇的喊着。接下來該他們那組了,“一、二、三、四、五、六”就在小李踢到六時,只聽上課鈴聲響了起來,我們都匆匆收兵,趕緊回教室了。

課間的十分鐘雖然短暫 ,但卻能讓我們無比快樂!

五年級課間十分鐘作文 篇15

“丁零零,丁零零……”大課間鈴聲響起,同學們像歡快的飛燕,展翅翱翔多彩的天空;又像一匹匹小馬駒,猛地蹦起,奔向三色的大草原(學校的操場地面有紅、藍、綠三種顏色)。

一瞬間,操場成了歡樂的海洋。一條條紅領巾在胸前飄揚,那是陽光下的海浪;一塊塊班牌,好似數學裏的奇數與偶數,有規律地排列着。

“七彩陽光現在開始,一二三四……”當廣播操的音樂響起,大家做起相同的動作,齊刷刷,個個精神飽滿,讓人心曠神怡。音樂轉換成《洗唰唰》,全校同學輕盈地甩動着短繩,繩子從頭上一躍而過,猶如飛龍旋轉,一批同學跳,一批同學數。一分鐘後交換,數的同學跳,跳的同學數……

“你是我的小呀小蘋果……”大課間活動正式開始:一年級小朋友做起了遊戲——《袋鼠跳跳跳》;二年級孩子跳起花樣短繩;三年級呢?一上一下地仰臥起坐;四年級同學雙腿夾着籃球跳過去;五年級同學運起足球來;六年級哥哥姐姐長繩上下翻飛。最精彩的要數我們運球了。“預備,開始!”隨着老師一聲令下,“快快快!再快點!哦不!被追上了,沒希望了,唉!”我心裏默唸道。因爲我隊的球被敖運出了界外,撿球需要浪費許多時間,必輸無疑!怎麼回事?愷的速度竟然如此之快,最終我隊反敗爲勝。

“假如感到幸福你就拍拍手……”放鬆的音樂響起,同學們有序地排好隊伍走進教室,快樂的時間就像指尖上的細沙那樣,悄然滑落……

五年級課間十分鐘作文 篇16

下課了,操場上變得熱鬧非凡!

有的小朋友來到了操場的西北角玩滑滑梯。他們先排好隊伍,再一個一個的往上爬。然後,他們再一個一個的滑下來。有的小朋友特別害怕,嚇得哇哇大叫!有的小朋友在滑滑梯上哈哈大笑!還有的小 朋友高聲地喊:“喂!你們看,我都滑下來嘍!”很多小朋友滑下來,都覺得很好玩,但是,他們還是覺得不過癮。於是,他們又飛快地跑過去排隊,想再玩一次。

在操場的東北角,有四個小朋友正在玩跳大繩。一個男孩和一個女孩正握緊了繩子兩頭,用力地甩着。中間有一個小女孩,她像小白兔似的跳來跳去,可愛極了!還有一個小男孩,他在幫那個小女孩數 跳了多少個呢。他們玩得真開心呀!

在操場的西南角,一位大姐姐正在教四個小朋友練合唱。他們正在唱《茉莉花》。兩個男孩一邊唱,一邊笑,還有兩個女孩一邊唱,一邊做着優美的動作。別的小朋友都在開開心心的玩,他們爲什麼在 認真地排練呢?那是因爲他們快要畢業了,他們想在畢業典禮上唱出最動聽的歌聲。

在操場的東南角,有兩個小朋友正在玩拍皮球。一個小女孩用右手穩穩地、一個接一個地拍着皮球,每拍一次,小女孩的兩根小辮子就像皮球一樣蹦一次,真好玩呀!旁邊的小男孩說:“你都拍了這麼 多啦,真了不起啊!”

課間十分鐘,同學們玩得多麼的開心呀!

五年級課間十分鐘作文 篇17

“叮鈴鈴……”下課鈴聲終於響起,這是我們學生最渴望的聲音。大家不由分說,奔出教室,像一羣衝出籠子的小鳥。校園裏頓時沸騰起來。

在走廊上,有一羣女生正在跳皮筋。她們一會兒往左蹦,一會兒往右跳,看得男生們都眼花繚亂了。

“1,2,3……40……”那邊有一羣同學正在數數,而且越數越興奮,怎麼回事呢?我走過去一看,原來是隔壁班的李曉宇在踢毽子。那毽子穩穩當當地在他的腳上一起一落,似乎有一條繩子連在毽子及曉宇的腳上似的。看着看着,我也不知不覺地跟着數了起來:“80……100……180……205!”或許是腳痠了,李曉宇這次將毽子踢飛了!這時,在周圍數數的同學都爲他鼓起了掌。

“嗚嗚嗚!”那邊突然傳來小孩的哭聲,大家循聲望去。原來是低部一個小男孩上來找姐姐拿東西,卻不想在教室門口被姐姐班上的一個同學撞倒了,疼得他哇哇大哭起來。那撞他的同學趕緊將他扶起來,連聲說對不起。小男孩的姐姐也走了過來,一邊安慰弟弟別哭了,一邊將一本課本遞給他,並說:“快上課了,趕緊拿着課本回教室去吧。”小男孩這才擦乾眼淚,拿着課本,小心翼翼地走下樓去了。

“叮鈴鈴……”又一陣鈴聲響起。快樂的時光總是讓人感到短暫!同學們依依不捨地走進教室,期待下一個課間十分鐘的到來。

五年級課間十分鐘作文 篇18

叮鈴鈴下課了,沉靜的校園立刻變得沸騰起來。同學們仨一羣倆一夥的開始了他們的遊戲。有的玩彈橡皮、有的轉陀螺、有的彈紙飛機。,各種各樣的祕密武器全都暴露出來。

最好玩的當然是紙飛機了。大夥都給自己的祕密武器起了名字,如:大金剛、萬人敵、輕飄飄。,這些祕密武器都有各自的絕招。瞧!那就有一幫高手在過招呢,咱們過去看看戰況勝負如何吧!

趙澤林的萬人敵、王煜東的劈天雷、王璐的輕飄飄正在決鬥。他們各自找好位置。比賽開始了,萬人敵先來個旋風轉,就轉到了桌子的正中央; 劈天雷來了個地雷陣,一下子就把萬人敵打到了桌子邊;趙澤林開始有些驚慌失措了,而王煜東卻喜笑顏開。這時王璐說:王煜東你不要高興的太早了,看 我的!她的輕飄飄來了個雷速飄移,一下將萬人敵打下了桌子,然後又來了個大反彈,將劈天雷打到了桌邊。趙澤林撿起萬人敵氣得直嚷:我 不服!萬人敵竟然敗在輕飄飄的手下,真是讓人忍無可忍!王煜東的欣喜也變成了憤怒,王璐向他們做了一個鬼臉,王煜東一怒之下,不小心將劈天雷 彈到地上,最後輕飄飄取得了勝利。

叮鈴鈴上課鈴響了,小夥伴們趕忙收起自己心愛的武器,忘卻了剛纔爭得面紅耳赤的煩心事,跑進教室上課去了。這時校園裏又恢復了剛纔的沉靜。

五年級課間十分鐘作文 篇19

課間十分鐘是我們解除疲勞、放鬆心情的時間。下課鈴聲讓我們涌出教室、填滿操場走廊上的一切空間,課外的話題永遠比上課更豐富、更有趣。課間十分鐘讓我們期待和嚮往,是我們最歡樂的時光。

叮鈴鈴,叮鈴鈴,又下課了。我寫完最後一行字,理好書本離開座位到書包裏去拿水杯喝水。喝完水後我看了一下鐘面,現在離上課還有好幾分鐘哩。我想不能讓這幾分鐘白白度過,那樣就太可惜了,可以找人玩一玩。於是,我找到了林張悅和他玩起了推手遊戲。這時候,同學們都陸陸續續的圍了上來,自覺分成兩隊替我們喊加油。

這個遊戲的規則是這樣的:首先在地面上畫兩條直線,大概相距兩個手臂的距離。一個人站在這邊,另一個人站到對面的一條線上。兩個人互相推手,但是腳不能動,誰失去平衡移動腳步就算輸了。

有一次他使勁一推,我要躲開他的手,腳又不能動,急中生智就仗着自己藝術體操的基本功立馬下了一個腰。這樣一來,林張悅推了個空,腳就不自覺的挪了下位置。哈哈哈,圍觀的同學都笑翻了!我也爲自己的小聰明得意。林張悅看到我下腰,張大了嘴巴,氣不打一處來的嚷嚷說:“這樣也行?不算,不算!”我捂着笑得痛的肚子,眨了眨眼睛說:“可是我也沒有違反遊戲規則啊!”

這時候上課鈴響了,大家都意猶未盡的紛紛跑回自己的座位,拿起了下堂課的書本……

五年級課間十分鐘作文 篇20

想必大家都很珍惜課間十分鐘吧!同學們有的看書,有的追逐嬉戲,還有的奮筆疾書寫作業……而我們班,在這時經常會發生很多稀奇古怪的事。

“啊!”只聽小樑在樓道里大叫。“血!藍色的血!是水星的血!”說罷,還用手誇張的捂着嘴,那嘴巴大得好似要吃下整個學校。“外星人來了,大家快逃呀!”遠遠望去,在雪白的牆壁上的那一片“藍血”,真像是一灘血,我們都被驚到了,只有膽大的我走近看了看,哈哈!這只是一片藍色的墨水,真不知是哪個搗蛋鬼撒上去的呢……

“耶!我贏啦!”剛破完案,又發生什麼了?只見小郝雙手高舉,手舞足蹈的在教室裏大喊大叫。“你怎麼了?中彩票了?”我好奇的問,“你不知道吧?比中彩票還要好呢,我贏了指尖陀螺撞擊賽。”接着又繼續喊道:“我贏啦!”好像要讓全學校的人都聽到。“再來一次”,小李很不服氣地說。於是一輪激烈的比賽又開始了。

“你這個不對!” “你那個纔不行呢!”咦,什麼聲音?小曲和小趙好像吵架了。“你們怎麼了?”“小廉,你來評評理,三生三世十里桃花裏到底有沒有夜華?我說有,可小趙卻說沒有……”我趕忙攤了攤手,聳了聳肩,擺出一副愁眉苦臉的樣子回答道:“沒看過,不懂呀!你們還是找其他人問問吧。”

“丁零零”,上課了。我趕緊回到自己的座位上,但心裏還在嘀咕,下個課間,又會有怎樣奇怪、有趣的事情發生呢?

五年級課間十分鐘作文 篇21

“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了。同學們一窩蜂地衝出教室,和小夥伴們開展了一些精彩有趣的遊戲。瞧,那裏有些低年級的小朋友們在吹氣球,把氣球吹得老大老大的,再把手一鬆——氣球像一隻剛獲得自由的小鳥一樣飛向藍天。瞧,謝星漢一羣高年級的大哥哥在打籃球,只見謝星漢從一位大哥哥手裏奪過籃球,退到三分線外一扔——球進了!大家都爲他喝彩……look(看),乒乓球檯前有許許多多的人在那裏開心的打乒乓球呢!我參加的項目是踢毽子。

“耶,太棒啦!”那是因爲我這組有一位毽子高手——劉豆米。比賽開始了!首先是我們這組,經過商討我們決定最先派出劉豆米,先給她們一個下馬威。“1,2,3,4,5,6……48,49,50……”突然毽子被踢到了後面,對方竊笑說:“嘿嘿,她終於要失手了。”就在這時劉豆米不緊不慢地來了一個“後花踢”,毽子又乖乖地聽話了,雖然劉豆米是隨隨便便的,但是我們看得目瞪口呆。沒過多久,劉豆米就踢了100多個,把對方給弄得火冒三丈!劉豆米看着他們那樣生氣,於是立刻手下留情,放了她們一把。我們也和劉豆米一樣,不再接着踢,而是把機會讓給了他們。她們毫不客氣的領了這個情,接到毽子馬上踢起來。就在這時,鈴聲響起來了。對方對我們說:“把數字給記好,下一節課我們一定要分出勝負!”“OK!”(好)我們接下了“戰書”,依依不捨地回到教室。

課間十分鐘遊戲多多,開心多多,樂趣多多,更是精彩多多哦!

五年級課間十分鐘作文 篇22

“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”下課啦,同學們一窩蜂似地衝出了教室,都齊聚在了操場上玩耍。

頓時,操場上熱鬧了起來。有的同學在踢毽子,有的在打沙包,有的在跳繩,還有的在玩老鷹捉小雞的遊戲……你看,那邊在投沙包!只見兩頭的同學輪流將沙包投向中間的同學,中間投沙包的同學在左躲右閃,動作敏捷得像只校猴子。

再看跳繩的學生們,動作是那樣的輕盈,優美,繩子在腳下一次又一次地閃過,既像一道美麗的彩虹,又像大海中的水波在盪漾。還有那踢毽子的小姑娘,步履如飛,身輕如燕,只見她左手一擡,右手一甩,毽子穩穩當當地飛過了頭頂,她輕鬆地跳躍着,那姿勢就像美麗的花蝴蝶在花叢中飛舞。

跳皮筋的同學跳得多歡快啊,腿那麼靈活,她那兩條大辮子也跟着她的身體在空中一蹦一跳的,辮子上面的花蝴蝶就像活了一樣,也特別的快樂!突然,有人大喊起來:“快來看啊!快來看啊!好精彩的老鷹捉小雞啊!”我瞟眼望去,原來“雞媽媽”正勇敢地張開翅膀,攔住了老鷹的去路。“小雞們”跟在媽媽的身後,左躲右閃,可他們都太瘦小了,眼看一隻小雞就要落到老鷹的口中了,這時雞媽媽急壞了,便奮不顧身地衝上前去,兇狠地盯着老鷹。在媽媽的竭力保護下這隻小雞終於得救了。小雞們歡呼雀躍着,慶幸小妹妹躲過了一劫。

“叮鈴鈴“,上課了,同學們都戀戀不捨地回到了教室上課。課間十分鐘是充實而愉快的,我們每個同學都十分珍惜着短暫的十分鐘!

五年級課間十分鐘作文 篇23

雖說學校是學習之寶地,但在學習中也要適當地玩耍,於是,就有了——-課間十分鐘。

課間十分鐘那可是什麼五花八門,七雜八雜的遊戲花樣都樣樣俱全。只聽下課鈴妹妹,邁着優雅的腳步,悄悄前進,而同學們可沒她那麼文雅,個個蜂擁直上。可見,下課鈴可稱得上是“中國最強音”啊,深受廣大中國童鞋們的喜愛。

只見,教室外的同學們有的拿着籃球,瞧那兒一股使不完的勁兒,汗水狂舞着,可說的上是英姿颯爽啊,那一雙雙眼睛似乎在燃燒,急切渴望勝利的到來。不時有大片大片的汗水滋潤着大地,可他們不在乎,與對手們一決雌雄,才肯罷休。在一角落中,女孩們也不閒着,正興高采烈的踢着毽子,只見她們的目光緊緊地盯在毽子上,眼睛隨着毽子一上一下,一下一上的晃悠着,像兩個落地鍾一樣滴答滴答地搖擺着。附近還有不少同學在嬉足打鬧,這一景象,好不熱鬧啊。再看看教室內,又再看看教室外,形成了一幅鮮明的對比。教室外的同學玩的如火如荼,不時傳來嬉笑聲,而教室內的同學們卻絲毫不受影響,心平氣和的埋頭做作業,不時會歪着脖子想難題,或向窗外遠眺一會兒,再繼續做作業。

叮鈴鈴叮鈴鈴上課鈴響了起來,可以想象,當下課鈴再次響起,又是一幅多麼熱鬧非凡,繁榮昌盛的景象。

五年級課間十分鐘作文 篇24

“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”清脆的下課鈴響了,老師剛宣佈下課,同學們就一窩蜂地涌出教室。原來冷冷清清的操場變得熱鬧起來,像一個歡樂海洋,充滿歡聲笑語。

你看,高年級的大哥哥、大姐姐正在激烈地打乒乓球呢!那位大哥哥剛發出球,對方就來了個猛球。大哥哥不幸被乒乓球打中了臉。“哈哈!哈哈……”旁邊的“小觀衆”開懷大笑。接着,大哥哥毫不示弱,撿起球,繼續打起來。“打得太精彩了!”小觀衆們又叫了起來。

喲!這邊還有大哥哥打籃球呢!那位大哥哥邊跑邊運着籃球,向籃框奔去。這時,大哥哥猛一跳,正想進籃。突然另一個哥哥也跳上去,把球拍走了。“加油!加油!”旁邊的同學給球員們鼓勁兒。

快來看這兒,有一些同學正在玩方陣的遊戲。在大正方形裏面的同學正在往正方形外用腳點點。

瞧!那兒還有一些低年級同學正在玩老鷹捉小雞。“小雞”排了一個很長的隊,還有一個男同學當老鷹。

呀!那兒還有一夥女同學在跳皮筋。她們跳的種類多種多樣。她們輕盈的身子在皮筋上碰來碰去,像一隻只燕子在快樂地飛舞。

同學們在下課時玩的遊戲多種多樣,豐富極了。

“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”同學們伴着愉快的鈴聲,高興地跑進了教室,熱鬧的操場又恢復了平靜。

五年級課間十分鐘作文 篇25

一陣悅耳的下課鈴響起,教室裏頓時沸騰起來,同學們像野馬般衝出教室,往操場方向飛奔。大家都像一隻只剛放出籠的小鳥,自由自在地在操場上”飛翔“。

瞧!有的同學在爬單槓,有的同學在跳繩。操場東邊有一羣女孩子在踢毽子,操場西邊有一羣男孩子在開火車,還有一些同學在一起玩丟沙包,笑聲、叫聲、歡呼聲響徹操場上空,匯成一片歡樂的海洋。

還有一羣人在操場中心玩”老鷹捉小雞“的遊戲。”母雞“展開”雙翅“極力保護自己的”寶貝“,兇猛的”老鷹“眼中閃着兇光,不時瞪着”母雞“身後的”小雞“。突然,”老鷹“拼命向右轉,”母雞“拼命向右護,”老鷹“又拼命向左轉,”母雞“又向左護。已核回合下來,雙方都氣喘吁吁。狡猾的”老鷹“突然心生一計,只見他假裝向左轉,”母雞“忙向左護,”老鷹“又迅速向右轉,想乘其不備,誰知”母雞“識破了”老鷹“的詭計,又敏捷地向右護。”老鷹“見一計一行,又換一計。只見”老鷹“一頭栽在地上,雖然”母雞“知道是計,百般勸阻”小雞“不要接近”老鷹“,可還是有一隻頑皮的”小雞“不聽”母雞“的話,向”老鷹“走去,當他走到離”老鷹“只有一步之遙時,”老鷹“一骨碌爬起來,那隻”小雞“頓時驚慌失措,慌忙逃竄,但最後這隻”小雞“還是成了”老鷹“的戰利品。

”叮鈴鈴……“又一陣悅耳的鈴聲響起,上課了,同學們又像小鳥一樣飛進了”籠子“,操場上頓時安靜了下來。