五年級我的漫畫老師作文2篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的五年級我的漫畫老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級我的漫畫老師作文1
他，是我校大名鼎鼎的體育老師。年紀大約四十歲，個子不高不矮，站着如同一棵挺拔的玉蘭樹。一頭又黑又短的頭髮倔強地豎立着，一張長方臉黑黑的，一雙小眼睛炯炯有神，特別顯眼。他整天笑眯眯的，是我們最喜歡的大朋友。他是誰？他既是和藹可親的“老頑童”，又是體育運動要求一絲不苟的老師。
今天又有體育課，大家興高采烈地等待着，徐老師大步流星地走到我們隊伍前，大聲宣佈：“今天我們的體育項目是研究跑步哦。”大家紛紛議論：“跑步需要研究嗎？”“使勁跑就行了唄。”
徐老師接着問：“哪種跑步動作能跑得快？”他邊問邊做起動作。大家看着徐老師惟妙惟肖的“模仿秀”，一會兒是“白鵝式”起跑，一會兒是“掃帚式”奔跑，一會兒又是“仰頭式”衝刺，大家鬨堂大笑，教室裏像炸開了鍋。突然，“老頑童”站住不動，小眼睛盯着大家，意味深長地笑着問：“你們也上來做模特吧，秀一秀你自己的.跑步動作？”大家爭先恐後衝上去，有的表演自己的動作，有的模仿別人的姿勢，還有的跟在“老頑童”亦步亦趨。趁大家玩得不亦樂乎，老頑童悄悄改動作啦，身體前傾，低頭，眼睛平視前方，雙手的擺動幅度相同。大家不知不覺地跟着學着，咦，發現自己的跑步動作標準啦。
這時老頑童開始考覈我們的練習成果：讓我們直接一對一賽跑，他時而指導腿的動作，時而矯正起跑姿勢，時而檢查擺臂力度。我覺得跑步的動作只是機械動作，自己肯定過關。誰知他“躲在”我身後看我練習起跑，當小夥伴發出口令，我衝出的一剎那，我的跑步動作就“露餡”了，只聽一聲：“等等！”徐老師笑眯眯地問我：“天上有幾顆星星？”我百思不得其解，他一本正經地說：“你是在練習跑步，不是擡頭仰望星空數星星啊。”哦，原來是“別有用心”地批評我的“仰頭式”啊。我紅着臉，站在原地，徐老師要求我按照剛纔教過的姿勢，認真練習正確的動作，我心裏想：這很簡單，只要把頭低下，擺動手臂就可以了。“認真練，手臂用力揮動。”背後的徐老師好像看穿了我的心思，嚴厲的聲調一點也不像“老頑童”，我愁眉苦臉地身體前傾，低頭用力擺動手臂，不一會兒，手臂就酸了，我悄悄看看徐老師，他的小眼睛“幸災樂禍”地盯着我，臉上沒有一絲笑容，我繼續練着，覺得手都快斷了，終於看見了徐老師的笑臉，等來了那句：“OK！”
接着徐老師又揮着手對同學們吆喝：“誰和我比賽哪？”一片聲迴應：“我來！我來！”操場上你追我趕，加油聲，歡笑聲響徹雲霄。
他，就是我們的“老頑童”徐老師，你喜歡嗎？作者：蔣詩藝
五年級我的漫畫老師作文2
"讀書不過自專心，老師不過引路人'。我遇到了很多有特點的老師。但是，我印象最深的還是會"變色'的羅老師。
一張方正的臉，劍眉下一雙炯炯有神的眼睛和一張能說會道的嘴巴，講起課來，那真是妙語連珠，口若懸河!而且"杯不離手，水不離口'!
課堂上，我們的羅老師常常"變色'。上課時老師發覺有人不仔細聽講，就會變成"黑色"的。
記得又一次，羅老師正繪聲繪色地講着課，我們津津有味地聽着。突然，他停了下來，陰沉的臉像黑鍋底似的望着教室後排，把食指放在嘴前，示意我們不要知聲。我們都很納悶，順着羅老師的目光看去，只見，小麗正低着頭，不知在桌底下忙活啥呢!羅老師靜靜地走過去，臉上又變出了驚奇的笑容。我心裏想：小麗這回怕是"完蛋了'，很想提示一下小麗，可是看着如同"包公'一樣臉色的羅老師和他臉上"玩味'的笑容，想想還是算了吧，免得"引火燒身'。可是小麗不知在幹啥太入神了，竟毫無察覺。羅老師走到她身邊時，她才猛地發覺，以"迅雷不及掩耳之勢'把東西扔進桌子裏，但是太晚了。羅老師從桌子裏拿出一個小玩具，臉上"玩味'的笑容瞬間就不見了，眉頭緊皺的看了一會兒，"狠狠'地瞪了小麗一眼："給我站着!'小麗的臉紅得像猴子的屁股似的.，不知所措的站了起來。羅老師把小玩具放進衣兜裏返回了講臺，臉上的神情又變成了"眉飛色舞，多姿多彩'，連續講起課來，彷彿剛纔的一切都沒發生過一樣。不知不覺間響起下課鈴聲，羅老師走到小麗身邊，掏出小玩具遞給她，小麗竟不敢拿。羅老師露出慈愛的笑容語重心長地說："記住，以後上課要仔細聽講，切莫做小動作，知錯能改就是好孩子。'小麗此時才如釋重負，用勁兒地點了點頭。羅老師臉上露出絢爛地笑容，此刻他又變成我們熟識的"粉紅色'。
羅老師不僅"顏色多變'，而且很幽默。總會給我們講一些他小時候的事，例如：小時候下河玩水，遺忘上學了，早上被老師罵了，上中學忘帶語文書，跑十幾里路去拿書
下課之後，老師常常陪我們一起玩，留校時還帶我們去吃火鍋此刻他又變成了我們心目中的"大紅色'。
假如要我給羅老師畫漫畫，真不知畫什麼表情，由於他的表情時刻都在變化着，令我們琢磨不透。這就是我們的"變色'老師羅老師!
