【精華】五年級創新作文集錦五篇

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的五年級創新作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級創新作文 篇1

李可染曾經說過：“踩着前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。“剛開始我還不信，但發生了一件事後，我的觀點改變了。

那是一個星期天的上午，我們英語班舉行了一次講英語故事比賽。從同學們紛紛踏進教室的那一刻，我就開始感受到了戰火的硝煙。比賽開始了，第一位，第二位，眼看馬上就要輪到我了，我的心像小兔子一樣怦怦亂跳。我很緊張，害怕得不了第一名。

這時，在我前面的第二個女孩上臺展示了，重點是她的故事和我的故事一模一樣！但當她的投票結果出來時，我卻鬆了一口氣，整整47票！這時，我心想：“我們倆準備的一樣，她能得47票，我應該也就是得47票左右。想到這兒，我不禁有點兒小得意。

於是，輪到我的時候，我輕鬆地登臺表演，雖然沒有排練時那麼有感情，但也不會顯得很緊張。但當我的投票結果出來時，我震驚了，24票！當時我只想問爲什麼！明明一樣的故事，她還沒我讀得流利標準，但她卻有47票，而我只有24票！憤怒，委屈，不甘，這些情緒像火山一樣在我心裏爆發。我奔跑着離開講臺，自己跑到教室外哭泣，心裏感覺真不公平！

下課了我朝老師辦公室走去，我問老師：“我們的故事講的都差不多，我讀得甚至比那個女孩讀的還要流利些呢，但爲什麼她的票數比我的多那麼多呢？”老師笑了笑，摸着我的頭說：“是啊，她的確沒有你讀得好，但是有一點，她做的比你好，你知道是什麼嗎？”我搖搖頭，老師繼續說道：“那就是創新。你們倆講的一樣是課本上的故事，而她的故事裏加入了她的想法和評價，還設計了問題來問大家，展開了互動。但是你的卻是一字不差得讀課文。區別，就在這裏。”聽完老師的一席話，我恍然大悟，心裏也不再那麼五味雜陳了。

這件事後，當我讀到李可染的那段話時，就特別有感悟：事情要想做的比別人好，就要打破常規，貴在出新。古今中外的發明創造，纔有我們現在的高質量生活。我們這一代，更要推陳出新，奇思妙想，發明創造，才能造就更加繽紛多彩的新世界，難道不是嗎？

五年級創新作文 篇2

李可染說過踩着前人的腳印最佳也只能是亞軍，這句話在生活當中說的一點也不錯。

記得有一次老師在星期天佈置了一篇作文，我在家中絞盡腦汁的想了半天，可怎麼就是想不出來怎麼寫，就在這時我看到了手機，我便拿起手機打開百度，在網上搜到了一篇天衣無縫的作文，我便立刻提起鋼筆把作文抄了下來。

到了第二天開始上學了，在上學的路上，我的心中忐忑不安。我生怕老師發現了我的作文是在網上抄的，第一節課下課了，老師開始檢查作業了。這使我的心中更加的忐忑不安了，老師馬上就要檢查到我了，我的手心直冒冷汗，老師檢查到我了，我嚇得趴在桌子上閉上了眼，老師開始檢查作文了，我偷偷的瞟了老師一眼，老師皺了皺眉頭，把目光投向我半信半疑的問我:“這篇作文是不是自己寫的？”我吞吞吐吐地回答:“是，是我自己寫的。這時，伴隨着優美的上課鈴聲，我們上課了這使我心中想我可以躲過這一劫了，而就在此刻老師在講臺上說:“我剛剛檢查了大家的作文，張意恆同學的作文寫得十分的好，下面有請張意恆同學上講臺上來讀一下作文。〞我只好硬着頭皮拿着作文本上到了講臺上，這時我心中是十五個吊桶――七上八下。我心中又想看來這一劫是躲不過去了，在我讀作文的那時候，我讀的吞吞吐吐而且有許多字詞的音都讀不準確，但是教室裏還是想起了響亮的鼓掌聲。這時我心裏想我終於躲過這一劫了，心中的大石頭也終於落了地。

通過這一次我知道了踩着前人的腳步最佳也只能是亞軍，要成功就必須創新，要有所作爲，不然使用前人的東西是永遠不會獲得真正成長的！

五年級創新作文 篇3

踩着前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍——李可染。

李可染告訴我們，只是一味的模仿、抄襲別人，永遠無法超越，只有在總結經驗的基礎上開拓思維，創造新的方法和技能，才能超越他人，獲得勝利。

歷史上通過創新獲得成就的事例數不勝數。梅蘭芳是著名京劇表演藝術家，梅派創始人，他的藝術繼承了前人的優點，又創造他自己特有的表演形式和唱腔——梅派，他本人後來被譽爲“京劇四大名旦”之一。

福特是福特汽車公司的創始人。他通過幹汽車修理工作，獲得很多機械方面的知識和經驗，後來他發明了高效率的流水線生產方法。福特汽車公司的汽車產量激增，福特汽車成爲汽車業的領先者。

在學習和生活中，創新無處不在：多讀書，積累各科知識，增強語言表達能力，寫成一篇好的文章，這就是創新。一道數學題，學會一種解題方法，可以在此基礎上思考另外的解題方法，舉一反三，這也是創新。就是說平時我們多學習，將自己學會的知識進行總結，去解決新的.問題，這就是創新。

我們應該響應李可染的號召，極積的創新，不斷地超越，最後達到勝利的彼岸！

五年級創新作文 篇4

暑假時我和幾個好朋友都在看一個名叫《明星大偵探》的綜藝節目，然後開始模仿這個節目創造新的偵探遊戲。先是文文姐姐推出一個新遊戲，大家覺得很有意思，玩得很嗨，開心極了！我也躍躍欲試地想創造新遊戲，滿懷歡喜也有一些急躁地推出了一個遊戲，想着朋友們馬上就能玩到屬於我創新的遊戲了，心裏又期待又激動又歡喜呀！

傍晚當朋友們聚集在一起時，我迫不及待地給大家講解了我的遊戲，大家開心的玩了起來，我心裏樂開了花一樣，覺得是那樣的有成就感。結束時好朋友們都來評價我的遊戲，在我心情澎湃激動萬分的期待下，萬萬沒想到她們竟然給我的遊戲提出了一個致命的差評，那就是我幾乎完全模仿了文文姐姐的遊戲，大家都說遊戲很有意思只是少點新意，不像新遊戲呀！那時候我感覺整個空氣都一片死寂，心裏難過極了。朋友們又來安慰我，說我的遊戲很有意思，只是少了些創新等等……

這件事件給我的感觸很深，想起李可染的名言——“踩着前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍”，我真是深有體會呀！在學習別人長處時，不能照搬照抄，只有求新求異，融入自己的智慧事物纔會有新的生命力。

未來我也會努力創新，創造一個優秀的自己，獨一無二的自己！

五年級創新作文 篇5

夢想是遠在天邊而近在眼前的。夢想，如果你不斷創新，並執着追求，就會觸手可及；如果你對自己的夢想置之不理，那就會遙不可及。

夢想，可能會隨着自己的年齡，而不斷地創新，變得更加新穎。

小的時候，我很貪吃。看到別人吃東西就垂涎三尺。於是，我有了第一個夢想，就是當一個小賣部的老闆。小賣部的老闆多好啊！每天都能無憂無慮，優哉遊哉的吃零食。有一輩子也享受不完的食物。直到現在，我每當我想起，都會美美的笑一笑。

隨着年齡的增長，我上了小學，看到“有權有勢”的老師，我不禁嚮往起來，如果能當一名老師多好哇！又可以隨意批評同學，又有淵博的知識，真是十全十美的職業。

到了中年級，我才真正懂得了老師。正如一句話“老師是辛勤的園丁”，培育着我們這羣祖國的花朵。有時老師累得嗓子沙啞、精神疲憊，可不知事的學生們有時卻不體諒老師，還惹老師大發雷霆。雖然老師有這麼多不如意，但我當時還是希望當一名老師，我正是被老師那無私奉獻的精神所感動。

現在，我是一名平凡的六年級學生，我在心裏立下一個宏偉的夢想：在我長大後，希望自己能到國外發展。這並不是背國叛民，而是我想多學習國外先進科技，回國效力。

在我立下這個夢想後，我就暗暗地下定決心：一定要發奮學習，更早一步、更順利地實現我的夢想。

夢想，可能是會不斷創新的，隨着夢想的一次次變化，會更加遠大。一旦決定自己的夢想後，一定要努力、發奮地去實現，去執着追求。不能受小小的挫折而退縮、放棄。

夢想，是遠在天邊而近在眼前的，我們應該現在就立下一個小小的夢想，再不斷創新，變得越來越宏偉。再加上堅持實現了夢想，那成功就觸手可及。