【精華】五年級創新作文集錦六篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的五年級創新作文6篇，希望能夠幫助到大家。

五年級創新作文 篇1

創新，是李可染大師勇於革新的追求，才讓中國古老的山水畫煥發新的生命；創新，是莎士比亞推陳出新的大膽創作，纔有了享譽世界的《羅密歐與朱麗葉》；創新，是歌德獨具匠心的勇敢融合，纔有了抒情詩的新體《賽森海姆之歌》。

正是有了一代代人的創新，纔有了我們今天的互聯網時代，掃碼生活；正是有了一代代人的創新，纔有了今天共享單車的便捷，高鐵朝發夕至的速度。同學們，讓我們揚起創新的風帆，起航吧！

揚起創新的風帆，首先要努力學習，積累知識。創新不是空中樓閣，也不是空頭支票，只有腳踏實地，努力學習，認真鑽研，才具備創新的能力。莎士比亞在劇團裏演配角時，爲了演好戲，他經常深入下層社會，觀察那些流浪漢、江湖藝人和乞丐，同自己周圍的各種人談心，學習他們的語言談吐，熟悉他們的生活習慣，體會他們的思想感情。深入實踐的學習，爲他以後的創作奠定了創作的源泉。作爲一名小學生，我們現在的任務就是多學習，多積累。我們要珍惜學習時光，努力學習知識，才能具有自我的創新能力。

揚起創新的風帆，還要勇於插上想象的翅膀。歌德曾經說過，“幻想是詩人的翅膀，假設是科學的天梯。”設想一下，人類失去想象，世界將會怎樣？我們在現在幻想着未來，纔會有今非昔比的興奮與喜悅。同學們，你一定聽過曹衝稱象的故事吧！人們都說小曹沖天賦異稟，聰穎過人，其實是他擁有敢於想、能夠想、善於想的精神。我們也要像曹衝一樣，從小插上想象的翅膀，培養勇於創新的思維。

揚起創新的風帆，更需要有持之以恆的毅力。大發明家愛迪生爲了發明經久耐用的燈絲，用了一年多的時間，實驗了8000多次，最終獲得成功，給人們帶來了“光明”。李可染大師的跋山涉水，不辭辛苦的外出寫生，纔有了水墨鉅製《長征》。創新的道路不會是一帆風順的，它充滿了坎坷和挑戰，我們在創新的大路上要堅持不懈，不怕困難，永不言棄。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步。”作爲新時代的少年，讓我們腳踏實地，努力學習，勇敢想象，勇於堅持，才能揚起創新的風帆，爲祖國的美好明天起航！

五年級創新作文 篇2

在成長的路上必定會經歷坎坷，也必定會有許多的錯誤，而且還會經歷一些的臨摹和模仿。有坎坷沒事，只要能咬咬牙，堅持過去就行了，有錯誤沒有關係，也只要及時改正就好了，但是在你成長的路上如果只是按着前人走過的路線來走的話，那麼這纔會是你成長路上最大的困難。

李可染曾說過:踩着前人的腳步，最佳結果也只能是亞軍。歌德同樣說過一句話:要成長你必須要獨創才行。莎士比亞還說過：推陳出新，是我的無上訣竅。

現在爲什麼學校都舉行什麼“科技小發明大賽”、“金點子投票”、“科技周”等等活動，就是希望能夠更好的培養孩子們的創新能力。現在處處都有創新，若是沒有創新，科技將不再進步，世界也不會在往下繼續發展，而世界也將回到最原始的狀態。

要是沒有創新，世界上也就不會出現火，而若是沒有火的話，那我們人類也將難以在這地球上生活下去。那麼這麼說的話創新則是我們人類生存的第一要素。

其實創新並沒有那麼難，生活裏處處都有創新。你寫篇作文、想個好辦法、自己鑽研出一種解題的方法和畫一幅畫等等，這都是創新，創新並不是非要發明出什麼非常著名的東西纔算創新，這些簡簡單單的創新其實也是很有用的。

創新是萬物的基礎，創新是時代進化的條件，創新其實很簡單，創新就在你我身邊！

五年級創新作文 篇3

在成長的路上，我們的引路人總會讓我們走別人走過的路，那麼，我們就會是亞軍；而如果能走出自己的路，你就有可能是一個冠軍。

我就知道一個開創出新的路的科學家。他就是伽利略――當大家都信奉亞里士多德時，他沒有第一時間去相信他，而是第一時間去做實驗證明他的話。這難道不是開創出新的路嗎？

我爸爸也是一個例子，當時我爸爸在幹物流。突然有一天，我爸爸不幹物流了，開始幹藝術了（我爸爸乾的是在葫蘆上烙畫，還有在石頭上刻章）。當時許多物流公司的朋友都勸他不要去幹藝術，因爲他們覺得爸爸已經在物流闖出一片天地了，這樣做很傻。但是爸爸一直堅持。爸爸苦苦地堅持自己時，媽媽一直給爸爸很多的支持。爲了不打擾爸爸，媽媽帶我在外面又租了一間房，只是偶爾回來一次。開始的爸爸並不順利，經常會有下了訂單又反悔的事情發生。那時，爸爸腦子裏經常反覆做鬥爭。後來爸爸以前的老師對他說：“要堅持你的想法。”爸爸豁然開朗，想通了，接下來爸爸就一直在潛心學習。終於他在一次活動中成功了。對我來說，爸爸的思想鬥爭就像兩個小人在打架――一個黑色的小人說：“你不要再堅持了，重操舊業吧。”還有一個白色的小人說：“堅持下去，你才能收穫更多。”突然，兩個小人打起來了，黑色的小人突然收到物流朋友遞過來的“槍”，白色小人再厲害也打不過槍啊。咦，白色的小人收到了老師給的“導彈”，白色的小人拿着導彈把黑色的小人打敗了……我爸爸現在已經有許多人在支持他了，他每天都要接到很多的電話――是爸爸的訂單。

伽利略正因爲沒有走亞里士多德的路，他的比薩斜塔鐵球實驗讓世界有了自由落體運動定律，爸爸正因爲沒有走以前的物流老路，闖出了屬於自己的一片新天地，創新的路上有荊棘，更多的是辛苦堅持後的花香四溢。伽利略和爸爸的事情告訴我：只有創新才能讓自己變得更好，世界有許多人因爲創新而成功。因此，我要創新，讓自己變得更好。

世界也因人類的創新而變的更加美好！

五年級創新作文 篇4

踩着前人的腳印，最佳結果也是亞軍。是啊，踩着前人的'腳印，你最多隻能是第二個到達的人。

任何人都是獨一無二的，每個人都有自己的道路。我國著名畫家齊白石，曾榮獲世界和平獎。但面對自己已有的成功，他並不滿足，而是不斷學習歷代畫家的長處，改進自己作品的風格。在60歲以後，他不斷改變畫風，70歲以後，他的畫風又變了一次，80歲以後他的畫風再度變化。他還曾告誡弟子“學我者生，似我者死。”就是認爲畫家要“我行我道，我有我法”因爲齊白石老人不斷創新的精神，所以他晚年作品比早期作品更加完美，才創造了非凡的成就。

在1900年，著名教授普朗克和兒子散步，他的神情沮喪，遺憾的對兒子說：“孩子，太遺憾了，今天有個發現……”他提出了量子力學假設及普郎克公式，但他發現這破壞了他一直崇拜和信奉的牛頓的完美理論，最後宣佈取消假設，使物理學理論停滯了幾十年。

正是因爲人們不斷創新，纔會有今天的發展，正是因爲不斷創造，學習，纔會有今天的成就。

五年級創新作文 篇5

有一次，我和妹妹在廣場上，妹妹看見了別人手裏拿的風箏，妹妹看着風箏深情地對我說：“姐姐，我想放風箏。”我看着妹妹說：“好，我們先找爸爸媽媽，問一下風箏放在哪裏，好不好？”妹妹很高興。

到了媽媽店裏一問爸爸，爸爸對妹妹說：“風箏在家裏，不在媽媽店裏。”妹妹很難過，於是爸爸就給妹妹買了一袋冰糕，那一袋裏面又四支小冰棒。買完後妹妹給了我兩支冰棒，我吃完後沒有放進垃圾桶，而是放在一邊，等妹妹也吃完後，我要把所有的冰棍都放到了一塊，我要做一個東西。

然而過了一會妹妹把冰棒吃完之後，把冰棍直接扔進了垃圾桶裏，幸運的是我的冰棍夠了，要不然的話，我這個東西都沒法做了，我要做的是一個小風箏。

第一步：我們要準備做風箏用的東西，需要彩紙兩張、雪糕棍兩個和一卷線。

第二步：把兩個雪糕棍交叉，就像一個X這樣。

第三步：用線把交叉點纏繞幾圈，把交叉點繞牢固，不能讓它鬆動。

第四步：把彩紙對摺疊成一個三角形，把一半剪下來留着，另外一半不要。

第五步：用剪下來的三角形貼在繞好線的交叉冰棍的上面。

第六步：在三角形的一邊，貼上一條一條的花邊，貼好之後反過來。

第七步：把線纏繞在交叉點上，再把線繫緊，然後再把線拉長減掉就好了。

這就是做風箏的方法，雖然它飛不高，老是往下掉，可是這樣妹妹也是很高興的。

五年級創新作文 篇6

“青出於藍”這句話告訴我們：後人雖然出自前人，但後人也是憑藉着前人的一些智慧，再靠着自己百分之一的天分和百分之九十九的汗水，這百分之九十九的汗水之中有多少是後人自己的不斷創新，才超越了前人。

“踩着前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍——“李可染”我覺得他說的對，因爲如果我們只能仿照別人的話，我們就算成功的仿照手中的作品也只是別人通過創新而得到的，你就等於只是仿照了一下，怎麼也不是你自己的。

“要成長，你必須要獨創才行——歌德”我們的成長過程中，每個人都會經歷風風雨雨，來磨練自己，如果我們只走前人爲你鋪下的安全道路，拿我們就難以得到磨鍊。如果我們從小就別前人們所扶持，直至長大，那我們以後遇到一些困難的事，就不會自己解決，迴避困難，但如果我們不讓前人扶持，幫助，自己開創一條新的道路，自己一路上披荊斬棘到打破一切未知和困難，並且不斷創新，我相信，這樣我們就能成功。

“推陳出新，是我的無上訣竅——莎士比亞”推陳出新，是從古至今每個人都一直在做的事情，從以前古人的火箭到現在的航天飛船，這是史無前例的大跨越，這是古人千千萬萬次創新所得的成果。

這些名言警句如同春風，如同春雨滋潤着我們，教會我們創新，只有不斷創新，不斷付出汗水，才能成爲對社會有用的人，爲國效力。